醫(yī)院重點學(xué)科建設(shè)計劃規(guī)劃

1、v1.0可編輯可修改xx 醫(yī)院學(xué)科建設(shè)戰(zhàn)略規(guī)劃一、重點學(xué)科建設(shè)的意義臨床學(xué)科是醫(yī)院的基本組成單位，學(xué)科發(fā)展是醫(yī)院發(fā)展的基礎(chǔ)。重點學(xué)科是具有特色和優(yōu)勢的學(xué)科，重點學(xué)科建設(shè)就是要把其特色和優(yōu)勢加以充分發(fā)掘，并不斷強(qiáng)化和延伸，為社會提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。當(dāng)前每所醫(yī)院的各學(xué)科之間發(fā)展普遍存在不平衡的現(xiàn)象。由于學(xué)科的基礎(chǔ)、發(fā)展背景的不同，其發(fā)展空間和發(fā)展前景也不同，在國內(nèi)外的影響存在差異。這樣，各學(xué)科的發(fā)展不可能是平衡的，同時由于醫(yī)院的財力問題，致使醫(yī)院在考慮學(xué)科建設(shè)時不能要求所有學(xué)科齊頭并進(jìn)，只能根據(jù)實際情況，依照“有所為，有所不為”的原則，選擇部分學(xué)科作為重點來發(fā)展，而這些學(xué)科必須有較好的基礎(chǔ)和活躍的

2、學(xué)術(shù)氛圍，在適當(dāng)支持后能產(chǎn)生最大效應(yīng)。因而，重點學(xué)科建設(shè)是培育和扶植醫(yī)療“精品” ，創(chuàng)建“名牌”效應(yīng)。重點學(xué)科建設(shè)是醫(yī)院現(xiàn)代化建設(shè)的重要組成部分，是“科技興院”的重要舉措。實踐證明，在以往的重點學(xué)科建設(shè)中，遵照上述原則，通過科學(xué)研究和人才培養(yǎng)，加快了學(xué)科的發(fā)展，發(fā)揮了很好的效應(yīng)，促進(jìn)了醫(yī)院的整體發(fā)展。所以，重點學(xué)科建設(shè)是非常重要和必要的。二、重點學(xué)科建設(shè)的規(guī)劃目的重點學(xué)科建設(shè)是醫(yī)院?？平ㄔO(shè)的重要組成部分，是出成果、出人才、提高醫(yī)療技術(shù)水平的有效途徑，是醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展的動力。為了1v1.0可編輯可修改配合我院重點學(xué)科建設(shè)工作，根據(jù)有關(guān)文件的精神和實際情況，制定醫(yī)院重點學(xué)科建設(shè)戰(zhàn)略規(guī)劃。三、重點學(xué)

3、科建設(shè)的規(guī)劃目標(biāo)重點學(xué)科建設(shè)的目標(biāo)是充分發(fā)展我院傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科，有計劃地發(fā)展有潛力的學(xué)科， 逐步使之建設(shè)成為市級重點學(xué)科，甚至省級重點學(xué)科，形成整體推進(jìn)，重點突破的格局，使我院整體技術(shù)水平進(jìn)入全省甚至全國先進(jìn)行列，爭取與國際水平接軌。四、重點學(xué)科建設(shè)規(guī)劃的指導(dǎo)思想我院重點學(xué)科建設(shè)規(guī)劃的指導(dǎo)思想是適應(yīng)醫(yī)療市場的需要，掌握全院醫(yī)療服務(wù)的技術(shù)水平和發(fā)展方向，引入競爭和動態(tài)管理的機(jī)制，實現(xiàn)人力、財力、物力資源的最佳配置，通過發(fā)展臨床重點學(xué)科，帶動整體醫(yī)療服務(wù)水平的提高，提高醫(yī)院綜合競爭力， 推動醫(yī)院持續(xù)快速的發(fā)展，滿足人民群眾對醫(yī)療服務(wù)日益增高的需求。五、醫(yī)院學(xué)科建設(shè)戰(zhàn)略規(guī)劃任務(wù)及安排（一）、重點學(xué)科建

4、設(shè)的近期（第一輪）規(guī)劃（1 年內(nèi)）1、建立重點學(xué)科建設(shè)的組織管理體系和相關(guān)管理規(guī)定。2、確定 1-2 個傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科作為重點學(xué)科建設(shè)，根據(jù)醫(yī)院宏觀調(diào)控可另選 1-2 個學(xué)科作為重點學(xué)科發(fā)展。3、被確立的重點學(xué)科，建設(shè)完備的獨立病區(qū)單元，設(shè)置的病床配備?？票匦璧膬x器設(shè)備與必要的實驗室檢查項目。4、重點學(xué)科建設(shè)醫(yī)院有政策及資金支持。5 、建設(shè)重點學(xué)科的人才梯隊，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)。2v1.0可編輯可修改（ 1) 學(xué)科帶頭人對學(xué)科建設(shè)和發(fā)展起著舉足輕重的作用， 因此重點學(xué)科帶頭人應(yīng)具備副高以上職稱， 三年內(nèi)主持 1 項地市級以上科研項目，三年內(nèi)至少有 1 篇論文發(fā)表在核心雜志上。(2 ）調(diào)整重點學(xué)科的人員

5、結(jié)構(gòu)，使學(xué)科的高、中、初級醫(yī)護(hù)人員數(shù)量比例合理，呈寶塔形。6、重點學(xué)科的技術(shù)水平三年內(nèi)要達(dá)到地市級水平（ 1）獨立開展地市級重點學(xué)科必備的技術(shù)項目；（ 2）每年開展填補(bǔ)院內(nèi)空白或市內(nèi)先進(jìn)水平的新技術(shù)、新業(yè)務(wù)1-2 項；7、培養(yǎng)主動、優(yōu)質(zhì)、高效的醫(yī)療服務(wù)意識，提高科室管理水平，逐步提高社會效益和經(jīng)濟(jì)效益（ 1）病床使用率逐年增加，第三年達(dá)到 95%以上；（ 2）醫(yī)療服務(wù)覆蓋面逐年增加，第三年來自外地住院病人不低于 20%以上；（ 3）三年甲級病歷率 97%,無丙級病歷；（ 4）三年無醫(yī)療事故，無重大醫(yī)療糾紛；（二）、重點學(xué)科建設(shè)的中遠(yuǎn)期規(guī)劃；1、重點學(xué)科建設(shè)以五年為一個階段，每一階段達(dá)到一個新的

6、目標(biāo)。2、以建設(shè)中的重點學(xué)科為依托，每一階段增選1-2 相關(guān)?？谱髦攸c建設(shè)發(fā)展。3、在整個重點學(xué)科建設(shè)規(guī)劃中貫穿競爭意識和動態(tài)管理的機(jī)制。3v1.0可編輯可修改4、逐步將一些實力日益增強(qiáng)專科建設(shè)成市級重點學(xué)科。5、通過醫(yī)院的宏觀規(guī)劃和重點投入，重點扶持，力爭達(dá)到如下目標(biāo)。（ 1）學(xué)科帶頭人才學(xué)淵博，有深遠(yuǎn)的見識和知人善任的膽識，全身心地致力于學(xué)科的規(guī)劃和實施。 只有這樣的學(xué)科帶頭人才能團(tuán)結(jié)本學(xué)科的專業(yè)人員刻苦鉆研，使之在理論上有突破，學(xué)業(yè)上有建樹，才能培養(yǎng)和造就一批專業(yè)技術(shù)人才，促進(jìn)學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展；建設(shè)一支人員穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)合理，富有團(tuán)隊意識，并形成良好的學(xué)術(shù)氛圍的學(xué)術(shù)隊伍，加強(qiáng)學(xué)科發(fā)展的后勁；

7、學(xué)科規(guī)模、科室管理水平和技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)達(dá)到一個新的水平；學(xué)科業(yè)務(wù)水平達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)水平。五、重點學(xué)科建設(shè)的內(nèi)容及管理重點學(xué)科建設(shè)的內(nèi)容很豐富，但主要包括科學(xué)研究、人才培養(yǎng)及基地建設(shè)等?；厥强蒲械囊劳?，人才在科研實踐過程中培養(yǎng)，三者是緊密聯(lián)系的。1、科學(xué)研究是學(xué)科建設(shè)的主要內(nèi)容。醫(yī)學(xué)重點學(xué)科的科研目的是明確疾病的發(fā)病機(jī)制和提高診療水平，最終解決臨床問題。應(yīng)根據(jù)學(xué)科原有的基礎(chǔ)、現(xiàn)有的優(yōu)勢、當(dāng)前發(fā)展趨勢及最有可能的突破點等來選擇，主攻方向要集中。一個學(xué)科不能有諸多突破口，必須從自身優(yōu)勢出發(fā)，選準(zhǔn)“目標(biāo)”，確保成效。2、學(xué)科建設(shè)的關(guān)鍵人物學(xué)科帶頭人乃是學(xué)科建設(shè)中不4v1.0可編輯可修改容忽視的首要因素。

8、采用不同的方式使學(xué)科帶頭人具有高學(xué)歷、淵博的學(xué)識水平、精湛的專業(yè)技術(shù)、良好的管理能力和高尚的醫(yī)德。 同時造就一支整體素質(zhì)好、 醫(yī)德高、 具有團(tuán)結(jié)、拼搏精神和甘于奉獻(xiàn)的技術(shù)隊伍。學(xué)科建設(shè)好壞與帶頭人的作用關(guān)系密切，學(xué)科帶頭人的主要作用 : 把握學(xué)科的發(fā)展方向，制定學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，確定學(xué)科建設(shè)目標(biāo)和重大科研項目 ; 培養(yǎng)接班人和建設(shè)學(xué)科技術(shù)骨干隊伍 ; 疏通和開辟國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流和科技合作渠道 ; 通過各種渠道為學(xué)科建設(shè)籌措必要的經(jīng)費 ; 把握全局，積極發(fā)揮重點學(xué)科建設(shè)效益的輻射作用。接班人的培養(yǎng)非常重要，這是學(xué)科保持持續(xù)發(fā)展的重要因素。實踐已證明上述條件的必要性。3、研究基地的重要性狹義的研究基地是

9、指科研實驗室，這是市重點學(xué)科必備的條件。所有重點學(xué)科在實驗室建設(shè)方面都投入了大量的經(jīng)費，創(chuàng)造了良好的實驗條件。廣義的研究基地包括臨床和社區(qū)，這些都是醫(yī)學(xué)研究的實踐基地。這是基層醫(yī)院主要依托，市級醫(yī)院也需要這些基地。4、制度建設(shè)通過學(xué)科建設(shè)，建立完善的管理制度。使學(xué)科建設(shè)達(dá)到科學(xué)化和規(guī)范化管理。七、重點學(xué)科建設(shè)的管理重點學(xué)科建設(shè)的管理包括以下過程: （ 1）立項 : 由學(xué)科申報，請專家評審而遴選出來。遴選指標(biāo)包括學(xué)科帶頭人知名度、學(xué)科原有的學(xué)術(shù)地位及學(xué)科的梯隊等。（2）計劃實施 :5v1.0可編輯可修改這是重點學(xué)科建設(shè)的主要程序，學(xué)科在申報重點學(xué)科時必須制訂詳細(xì)和周密的建設(shè)計劃，包括建設(shè)目標(biāo)、研

10、究計劃、梯隊建設(shè)、學(xué)術(shù)交流、預(yù)期成果及考核指標(biāo)等。一旦立項，這些計劃必須認(rèn)真實施，只有全面完成計劃，才能使學(xué)科建設(shè)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。在計劃實施過程中，單位應(yīng)當(dāng)予全力支持和嚴(yán)格監(jiān)督，保證學(xué)科建設(shè)順利進(jìn)行。 （ 3）評估與考核 : 為了保證學(xué)科建設(shè)有成效，必須對學(xué)科建設(shè)進(jìn)行評估與考核，評估與考核是對學(xué)科建設(shè)的推動與督促，也是對學(xué)科建設(shè)的成果給予肯定，并且可以指出不足加以糾正，有利于學(xué)科的發(fā)展。評估與考核可由相關(guān)領(lǐng)域的專家或管理專家進(jìn)行，可分為年度中期及末期，末期考核即為驗收，是對學(xué)科建設(shè)的最終評定， 對科研、 人才培養(yǎng)、 成果轉(zhuǎn)化等方面作出全面評價，以作為是否繼續(xù)支持的科學(xué)依據(jù)。評估與考核要實事求是，堅持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。 （ 4）管理中應(yīng)注意的問題 : 重點學(xué)科建設(shè)的成功與嚴(yán)格管理有密切的關(guān)系。為了保證學(xué)科建設(shè)能順利進(jìn)行，最終取得圓滿的成果，在管理中應(yīng)注意的問題:要建立院 - 學(xué)科二級管理體系，設(shè)立學(xué)科建設(shè)委員會。醫(yī)院主要協(xié)調(diào)建設(shè)中出現(xiàn)的有關(guān)問題并及時解決，醫(yī)院為重點學(xué)科的人、財、物做好保障，給予傾斜政策，學(xué)科建設(shè)要建立健全管理制度，按章行事。管理體系要緊扣學(xué)科建設(shè)目標(biāo)和考核指標(biāo)運行。發(fā)揮學(xué)科帶頭人作用。學(xué)科建設(shè)的成效與學(xué)科帶頭人的積極性和投入程度密切相關(guān)。學(xué)科帶頭人6v1.0可編輯可