績效考核方案模板集合十篇【匯編】

1、people who have never failed may not have succeeded either.勤學(xué)樂施積極進(jìn)?。撁伎蓜h）2021年績效考核方案模板集合十篇 績效考核方案 篇1一、目的改善員工工作表現(xiàn)，提高包裝質(zhì)量，加強(qiáng)和提升員工績效和公司績效，合理配置崗位和人員，促進(jìn)經(jīng)營目標(biāo)的完成。為確定員工工資、獎懲、崗位變動、升降、教育培訓(xùn)、解聘等重要的人事管理工作提供公正、客觀的依據(jù)，特制定本方案。二、績效考核原則（一）階段性和連續(xù)性相結(jié)合的原則對員工各個考核周期的評價指標(biāo)數(shù)據(jù)要綜合分析，以求得出全面和準(zhǔn)確的結(jié)論。（二）定性與定量相結(jié)合的原則選擇定性指標(biāo)與定量指標(biāo)對人員進(jìn)行多方

2、面考核，綜合評價。（三）公平與客觀相結(jié)合原則公平、客觀地對被考核者進(jìn)行績效評估，做到對參加人員的考核評估一視同仁。（四）溝通與反饋相結(jié)合原則考核評價結(jié)束后，人事部或包裝部經(jīng)理應(yīng)及時與被考核者進(jìn)行溝通，將考評結(jié)果告知被考核者。三、績效考核組織公司成立考核小組，對部門進(jìn)行考核。考核小組由總經(jīng)理或其授權(quán)人、包裝部直屬上級主管和人事部組成?？荚u結(jié)果由人事部負(fù)責(zé)匯總，人力資源部根據(jù)考評結(jié)果核定部門績效。包裝部經(jīng)理負(fù)責(zé)本部門員工的考核工作，于30日前將考核結(jié)果報人事部備案。四、績效考核內(nèi)容及評分辦法（一）部門績效考核以公司下達(dá)的月計劃和部門職責(zé)為考核內(nèi)容，月終由部門經(jīng)理向考核小組匯報，考核小組根據(jù)部門工作

3、目標(biāo)完成情況評定考核結(jié)果。（二）包裝人員績效考核包裝人員考核評分以百分制來計算，由包裝部經(jīng)理根據(jù)其崗位特點選擇績效考核指標(biāo)，如下表所示。包裝人員績效考核指標(biāo)考核內(nèi)容權(quán)重分配考核指標(biāo)資料_工作業(yè)績50分30%月包裝數(shù)量包裝記錄35%包裝廢品率35%每小時包裝數(shù)量工作能力20分50%組織能力工作能力量表評定50%表達(dá)能力工作態(tài)度30分40%責(zé)任感工作態(tài)度量表評定30%主動性30%合作性“工作能力量表”與“工作態(tài)度量表”見附則。五、績效考核實施包裝部經(jīng)理根據(jù)工作計劃，發(fā)出員工考核通知，說明考核目的、對象以及考核進(jìn)度安排。被考核人準(zhǔn)備自我總結(jié)，其他有關(guān)的各級主管、下級員工準(zhǔn)備考評意見。各考評人的意見、

4、評語匯總到人事部。人事部通過匯總計算，結(jié)合包裝人員在考核期內(nèi)的出勤、考核情況，計算最終考核得分，如下表所示。員工出勤、獎懲考績加扣分標(biāo)準(zhǔn)出勤、考核情況曠工一日事假一日病假一日遲到、早退嘉獎一次處罰一次得分標(biāo)準(zhǔn)扣10分扣1分扣0.5分每次扣0.5分加5分扣5分備注：事假累計超過10天，則每天扣2分六、績效考核應(yīng)用包裝人員采用百分制考核方法。包裝部經(jīng)理根據(jù)公司規(guī)定的比例來劃分制定包裝人員等級，等級說明如下?？己嗽u價特別優(yōu)秀優(yōu)秀合格基本合格急需提高不合格等級abcdef人員比例5%15%60%15%5%1%-5%人員考核得分90分以上8090分7079分6069分5059分49分以下（一）員工獎勵月

5、度考核為“特別優(yōu)秀”與“優(yōu)秀”分別獎勵500元與200元。年度綜合考核為“優(yōu)秀”且無“不合格”記錄者，晉一級。職位在五等以下員工，連續(xù)五年年度綜合考核為“優(yōu)秀”者，晉級一等。（二）員工懲罰連續(xù)三個月考核“不合格”者，解除勞動合同。年度綜合考核為“不合格”者，予以降級、降薪或解除勞動合同。季內(nèi)被評定為e等的員工，不享受公司的提薪待遇。七、附則此方案自年月日起執(zhí)行。員工能力量表考核要素考核等級與評價標(biāo)準(zhǔn)評估者下級同事自評領(lǐng)導(dǎo)組織協(xié)調(diào)能力差0分工作雜亂無章，與下屬不能進(jìn)行很好的協(xié)作一般1分能對一線生產(chǎn)工人進(jìn)行簡單的任務(wù)分配和協(xié)調(diào)好2分能進(jìn)行復(fù)雜任務(wù)的分配與協(xié)調(diào)并取得他人對自己工作上的支持和配合良3分

6、能很好地安排和協(xié)調(diào)周圍的資源，較好地領(lǐng)導(dǎo)他人有效地展開工作優(yōu)秀4分能合理、有效地安排和協(xié)調(diào)周圍的資源，并得到他人的信任與尊重語言表達(dá)能力差0分語言含糊不清，不能清楚地表達(dá)自己的意思一般1分能較清晰流利地表達(dá)自己的觀點或意見，但表達(dá)得過于刻板、生硬好2分掌握一定的說話技巧，自己的意見或建議能得到他人的認(rèn)可良3分能有效地與他人進(jìn)行交流和溝通，并有一定的說服能力優(yōu)秀4分語言清晰、幽默，具有出色的表達(dá)話技巧員工態(tài)度量表考核要素考核等級與評價標(biāo)準(zhǔn)評估者下級同事自評領(lǐng)導(dǎo)主動性差0分工作懈怠且工作業(yè)績不能達(dá)到工作標(biāo)準(zhǔn)一般1分在別人的監(jiān)督下能較好地完成工作好2分工作主動，能較好地完成自己的本職工作良3分能積極

7、主動地完成自己的本職工作優(yōu)秀4分除了做好自己的本職工作以外，還經(jīng)常主動承擔(dān)分外的工作責(zé)任感差0分工作敷衍，當(dāng)工作出現(xiàn)失誤時，極力地推卸責(zé)任一般1分滿足于能基本完成工作任務(wù)。當(dāng)工作出現(xiàn)失誤時，能意識到自己的錯誤好2分工作中能主動承擔(dān)責(zé)任良3分工作中能主動承擔(dān)責(zé)任且積極尋求解決問題的辦法優(yōu)秀4分對他人起到榜樣的作用合作性差0分缺乏合作精神一般1分在別人的協(xié)調(diào)下能與他人合作好2分能主動地與他人合作良3分積極地與他人合作且樂于幫助同事解決問題優(yōu)秀4分能夠與他人一起積極有效地工作并共同完成本組織的工作目標(biāo)績效考核方案 篇2【班主任績效量化考核標(biāo)準(zhǔn)】為了發(fā)揮班主任在班級教育管理中的作用，充分調(diào)動班主任工作

8、的積極性、主動性，促進(jìn)班級管理工作的制度化、規(guī)范化，并為班主任聘任、評優(yōu)評先及班主任績效工資發(fā)放等提供依據(jù)，特制定本考核標(biāo)準(zhǔn)。一、考核辦法班主任績效考核采取學(xué)校考評小組考核、任課學(xué)生及學(xué)生家長考評相結(jié)合。二、考核內(nèi)容班主任績效考核分為班主任常規(guī)工作考核和班級工作成績考核兩部分。（一）（40分）、制定本學(xué)期的班主任工作計劃，學(xué)期結(jié)束前能及時撰寫班主任工作總結(jié)。（4分）、能認(rèn)真組織好班會課和活動課，每學(xué)期主題班會和活動課不少于6次，要求有主題，有內(nèi)容，有記錄。（3分）、經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，每學(xué)期對班級所有學(xué)生不少于一次家訪，無法家訪可電訪，至少每學(xué)期召開一次家長會。學(xué)期末上交家訪登記卡或電話聯(lián)系冊

9、。（5分）、能做好對班干部的選拔、培養(yǎng)和指導(dǎo)工作，熟悉班級情況，注重培養(yǎng)良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。班干部會議每學(xué)期不少于次，要求有會議記錄。（4分）。、能積極組織學(xué)生參加學(xué)校安排和組織的各項集體活動。（3分）、能按時參加學(xué)校組織召開的班主任會議或?qū)W習(xí)。（3分）、早讀跟班。（5分）、課間操或?qū)W生集會班主任必須到場。（5分）、認(rèn)真及時填寫學(xué)生學(xué)籍管理卡和學(xué)生學(xué)業(yè)素質(zhì)報告單。（3分）10、按時完成學(xué)校布置的各項工作。（5分）（二）班級工作成績考核內(nèi)容（60分）、班級衛(wèi)生情況。關(guān)心學(xué)生身心健康，重視公共衛(wèi)生安全工作，積極執(zhí)行衛(wèi)生防疫規(guī)定，杜絕爆發(fā)聚集性的傳染病。（10分）、加強(qiáng)常規(guī)管理，重視安全教育。在校內(nèi)每

10、發(fā)生一件安全事故處理及時。（10分）、加強(qiáng)學(xué)生課外活動安排與指導(dǎo)，積極開展形式多樣的課外活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒觾?nèi)容豐富多樣、安全、有效。（5分）、加強(qiáng)班級財產(chǎn)管理，措施到位。（5分）、注重班容班貌，布置簡潔、美觀，富有個性化，激勵用語規(guī)范化，文具擺放條理化，潔具放置隱蔽化。(5分)、班級學(xué)生到校情況。學(xué)生無故遲到、早退和曠課現(xiàn)象班主任要及時與家長聯(lián)系。（5分）、撰寫班級管理或德育論文。(2分)、班級學(xué)生團(tuán)體在校級以上的活動中獲獎。(3分)、學(xué)校班子成員對班級工作綜合評分。(10分)10、班級內(nèi)學(xué)生代表對班級工作綜合評議（發(fā)放表格、隨機(jī)抽取班級內(nèi)學(xué)生）。(5分)三、班主任績效考核結(jié)果使用班

11、主任津貼按績效考核結(jié)果分為優(yōu)秀（90分及以上）、良好（7689分）、合格（6075）和不合格（59以下）四個等次。優(yōu)秀等次全額發(fā)放班主任津貼，良好等次發(fā)放90%班主任津貼，合格等次發(fā)放80%班主任津貼，不合格等次不發(fā)放班主任津貼?！景嘀魅慰冃Я炕己藰?biāo)準(zhǔn)】班主任績效考核共計100分。1.履行職責(zé)20分；工作量20分；常規(guī)管理30分；學(xué)習(xí)效果30分；2.班主任年度績效考核得分=上期班主任績效考核得分40%+下期班主任績效考核得分60%+獎勵得分；3.班主任績效考核實得工資=班主任年度考核得分分值系數(shù)；4.分值系數(shù)=全校班主任的績效總額全校班主任考核總得分。一、履行職責(zé)（20分）1.按學(xué)校要求在早

12、自習(xí)、課間操、午間、課外鍛煉對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、組織與管理，不遲到和無故缺席。（5分）2.按時參加班主任會（1分）3.班會課用于對學(xué)生進(jìn)行德育教育，不挪作它用。（2分）4.按學(xué)校要求及時進(jìn)行階段總結(jié)，召開家長會。（2分）5.按時上交資料、表格、計劃和總結(jié)。（2分）6.組織學(xué)生參與文體活動（3分）7.打掃清潔衛(wèi)生，保持環(huán)境整潔（4分）8.完成上級或?qū)W校下達(dá)的臨時性任務(wù)（1分）二、工作量（20分）借讀班人數(shù)54人、對口班人數(shù)48人視為滿工作量，每增減一個人，增減0.2分。三、常規(guī)管理（30分）1.堅持德育首位、教學(xué)中心、全面發(fā)展的方針（2分）2.做學(xué)生思想工作方法得當(dāng)，有明顯的效果（2分）3.有完善的

13、班級管理制度和班委會（2分）4.教育思想端正，不歧視差生，控流工作做得好（2分）5.對學(xué)生的操行評分，學(xué)年末作出操行鑒定和評語（1分）6.班風(fēng)好。能做到文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助（3分）7.學(xué)風(fēng)好。能做到勤奮學(xué)習(xí)、考風(fēng)端正（3分）四、學(xué)習(xí)效果（30分）1.借讀班按學(xué)校的考核目標(biāo)，完成委屬指標(biāo)和聯(lián)招指標(biāo)，各計5分。每多/少一個，增/減0.25分。2.對口班按學(xué)校的考核目標(biāo)，完成聯(lián)招指標(biāo)，計10分。每多/少一個，增/減0.25分。3.將同類型班級的統(tǒng)考學(xué)科人平得分相加，除以班級數(shù)，得到人平分的平均分，將班級的人平分除以人平分的平均分，再乘以10，得到每個班的人平考核得分。4.將同類型班級的統(tǒng)考學(xué)科的優(yōu)生率

14、相加，除以班級數(shù)，得到班平優(yōu)生率，將班級的優(yōu)生率除以班平優(yōu)生率，再乘以5，得到每個班的優(yōu)生率得分。5.將同類型班級的統(tǒng)考學(xué)科的及格率相加，除以班級數(shù)，得到班平及格率，將班級的及格率除以班平及格率，再乘以5，得到每個班的及格率得分。五、獎勵得分1.班級或?qū)W生在各類活動、競賽中獲得學(xué)校認(rèn)可的獎勵，國家級一、二、三等獎分別按3，2，1分記；市級一、二、三等獎分別按1，0.8，0.6分記；區(qū)級一、二、三等獎分別按0.6，0.4，0.2分記；校級一、二、三等獎分別按0.2，0.1，0.05分記，個人獲獎?wù)郯胗洝?.班主任個人獲得相關(guān)獎勵同上計分。3.班主任發(fā)表_按學(xué)校競崗打分方案計分。績效考核方案 篇3

15、為了保證公司在銷售上的連貫性和公司形象的整體性，考慮有效銷售激勵制度的完整性，以及員工的穩(wěn)定性，同時為更好激勵員工高效地工作和創(chuàng)造良好的企業(yè)文化氛圍，特制定本草案。一。薪酬體系：1、薪酬組成結(jié)構(gòu)：1.1基本工資+補(bǔ)貼+銷售獎金；1.2本地員工增加交通補(bǔ)貼；外派員工公司安排住宿增加異地工作補(bǔ)貼，但不享受交通補(bǔ)貼；1.3非經(jīng)濟(jì)性報酬：在工作方面提供員工參加有興趣工作、參與企業(yè)管理；企業(yè)方面讓員工有實現(xiàn)價值的機(jī)會；關(guān)懷員工個人生活，有公司如家感覺。2、基本工資標(biāo)準(zhǔn)：一級置業(yè)顧問：800元/月二級置業(yè)顧問：650元/月三級置業(yè)顧問：500元/月四級置業(yè)顧問：400元/月實習(xí)置業(yè)顧問：350元/月3、補(bǔ)

16、貼組成及標(biāo)準(zhǔn)：生活補(bǔ)貼：100元/月醫(yī)療保險補(bǔ)貼：20元/月養(yǎng)老保險及其他：100元/月交通補(bǔ)貼：130元/月異地工作補(bǔ)貼：130元/月二、銷售獎金組成及標(biāo)準(zhǔn)銷售人員獎金的計算：銷售人員獎金實發(fā)額個人獎金應(yīng)發(fā)總額x業(yè)績提成比例1.個人獎金應(yīng)發(fā)總額銷售數(shù)量獎十銷售價格獎十提前收款獎（1）銷售數(shù)量獎銷售人員超額完成個人任務(wù)指標(biāo)的，按100元m支付獎金，超額指標(biāo)達(dá)到50以上的部分，按120元m支付獎金，上不封頂。成交者，按成交價1發(fā)放獎金。（2）銷售價格獎銷售人員操作結(jié)果高于規(guī)定付款方式折扣率的，按其差率的50計提獎金。（3）提前收款獎銷售人員根據(jù)定購合同確定的付款日期，若提前10天收到房款，則按實

17、際收到房款折算成面積，按5元m支付獎金，提前收款時間每遞增5天，折算到每平方米的提獎標(biāo)準(zhǔn)增加1.5元m。2、業(yè)績提成標(biāo)準(zhǔn)完成本部門計劃銷售任務(wù)100以上的，按個人獎金應(yīng)發(fā)總額的110支付。完成本部門計劃銷售面積任務(wù)的90以上不到100的，按個人獎金應(yīng)發(fā)總額的100支付。完成本部門計劃銷售面積任務(wù)的70以上不到90的，按個人獎金應(yīng)發(fā)總額的80支付。完成本部門計劃銷售面積任務(wù)不足70的，按個人獎金應(yīng)發(fā)總額的60支付。三、關(guān)于進(jìn)級標(biāo)準(zhǔn)1.升降級標(biāo)準(zhǔn)：1.1置業(yè)顧問新進(jìn)入公司一律按實習(xí)置業(yè)顧問，工作滿一個月后可轉(zhuǎn)為四級置業(yè)顧問，工作滿三個月（不含實習(xí)期），可參加三級置業(yè)顧問評定；工作滿六個月（不含實習(xí)

18、期），可參加二級置業(yè)顧問評定；工作滿八個月（不含實習(xí)期），可參加一級置業(yè)顧問評定。實習(xí)置業(yè)顧問工作滿一月四級置業(yè)顧問工作滿三月三級置業(yè)顧問工作滿六月二級置業(yè)顧問工作滿八月一級置業(yè)顧問四、屬于下列情況之一的，將扣發(fā)其所在項目個人獎金。1、被公司辭退的員工。2、在該項目銷售結(jié)束前離職的員工。3、累計曠工達(dá)七天或連續(xù)事假二周的員工。4、在工作中有嚴(yán)重過失，過公司造成一定的不良影響的員工。四、員工薪酬管理細(xì)節(jié)參照公司員工手冊。五、本草案執(zhí)行時間從公司修訂之日起開始?？冃Э己朔桨?篇4為了進(jìn)一步深化醫(yī)院內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制的改革，建立客觀公正的考核、評價和使用干部機(jī)制，加強(qiáng)對中層干部的管理、監(jiān)督、激勵與約束，結(jié)

19、合我院實際制定本考核實施方案：一、基本原則：1、客觀公正、民主公開、科學(xué)公平原則。2、定性考核與定量考核相結(jié)合原則。3、工作業(yè)績?yōu)橹髟瓌t。二、考核對象：各臨床科室科主任(正、副職)、護(hù)士長(正、副職)，醫(yī)技、藥劑科室主任，行、財、后職能科室主任(正、副職)。三、考核指標(biāo)：考核指標(biāo)詳見附頁。四、考核組織與方法：1.中層干部考核由院績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)，各臨床科室科主任(正、副職)、護(hù)士長(正、副職)及醫(yī)技、藥劑科室主任分別由醫(yī)務(wù)科、質(zhì)控科、護(hù)理部、人事科組織實施;行、財、后職能科室主任(正、副職)由院績效考導(dǎo)小組和分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行考核。每季度進(jìn)行一次，一般在下季度第一月完成。2.由各考核小組根據(jù)

20、考核表進(jìn)行考核，考核結(jié)果由各小組報醫(yī)院績效考核辦公室，最后由考核領(lǐng)導(dǎo)審核。五、考核結(jié)果的運(yùn)用：考核分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。優(yōu)秀分值為：88分以上(包括88分)稱職分值為：80-87分基本稱職分值為：70-79分不稱職分值為：69分以下考核結(jié)果與干部個人榮譽(yù)掛鉤，與職務(wù)津貼掛鉤，與干部選拔、使用掛鉤，與科室年終評選先進(jìn)掛鉤。六、反饋：院辦以適當(dāng)方式及時將考核結(jié)果反饋被考核人，以便不足問題得到及時整改?？己私Y(jié)果為“基本稱職”及以下者，由分管領(lǐng)導(dǎo)對其進(jìn)行誡勉談話，連續(xù)兩次考核結(jié)果為“不稱職”給予免職，不能參加下一輪同級及以上崗位的聘任。被考核人如對考核結(jié)果有異議，可在接到通知之日起

21、十天內(nèi)向院考核仲裁委員會提出書面復(fù)議申請。七、本方案由績效考核辦負(fù)責(zé)解釋?？冃Э己朔桨?篇5案例：張某，學(xué)校綜合辦公室會計，職員二級。學(xué)校會計崗位的任職條件中對任職者的學(xué)歷沒要求。張某在日常工作中經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，但人老實，在學(xué)期績效考核中多次被評為優(yōu)秀。王某，學(xué)校綜合辦公室人事干部，職員二級。學(xué)校人事干部崗位的任職條件中要求人事干部要本科畢業(yè)。王某積極肯干，工作能力強(qiáng)，教職工評價很好，但在學(xué)期考評中一直被評為合格。王某有想法，部門主管又沒有與王某進(jìn)行溝通，王某的工作積極性受到影響。一、學(xué)?？冃Э己斯芾矸矫娲娴膯栴}通過對本案例分析，我認(rèn)為學(xué)校在績效考核管理方面存在以下問題。1.在績效考核中出現(xiàn)了暈

22、輪效應(yīng)。暈輪效應(yīng)是指“光輝的延伸”。在績效考核方面，這就意味著如果你對下屬的某一績效要素（如“為人老實”）的評價較高，就會導(dǎo)致你對此人所有的其他績效要素（如“工作的質(zhì)量”）也評價較高。當(dāng)評價對象是那些對主管人員表現(xiàn)特別友好（或特別不友好）的員工時，這種問題最容易發(fā)生。2.績效評價標(biāo)準(zhǔn)不清。學(xué)校采用的是“德”“能”“勤”“績”四個方面來進(jìn)行工作業(yè)績的考核，但對于四方面的考核內(nèi)容都沒有做詳細(xì)說明，不同的主管人員對績效標(biāo)準(zhǔn)會做出不同的解釋，導(dǎo)致考核結(jié)果的不準(zhǔn)確。3.對績效考核結(jié)果缺乏進(jìn)一步的評估和反饋。學(xué)校在整個績效管理過程中忽視了績效考核反饋工作的重要性。如部門主管就考核結(jié)果及時與王某進(jìn)行一次面談

23、，指出問題所在，分析問題，肯定成績并加以鼓勵，這樣會保護(hù)王某工作的積極性，正確對待績效考核的結(jié)果。二、在績效管理中避免可能出現(xiàn)的問題的對策加強(qiáng)對考評者的培訓(xùn)，避免在績效考核中出現(xiàn)暈輪效應(yīng)。學(xué)校各個部門主管作為績效考核的考評人，他們的思想水平、人格特征、個人素質(zhì)、對績效考核的重視程度等都直接關(guān)系到績效考核結(jié)果的正確性及公平。所以，在學(xué)期績效考核準(zhǔn)備階段應(yīng)把各個部門的主管組織在一起進(jìn)行學(xué)習(xí)，端正考評者的認(rèn)識，提高考評的技巧技術(shù)水平，客觀、公平、正確地做好學(xué)期、學(xué)年的績效考核工作。2.考評標(biāo)準(zhǔn)具體，內(nèi)容詳細(xì)，指標(biāo)盡量量化。學(xué)校要想使績效考評的結(jié)果具有一定信度和效度，那么就必須投入一定精力和時間，下一

24、定功夫，把考評標(biāo)準(zhǔn)制定具體，內(nèi)容詳細(xì)，考評指標(biāo)凡是能量化的，應(yīng)盡可能使用數(shù)量表示和計量。也就是在編制績效考評標(biāo)準(zhǔn)時除了要遵循定量準(zhǔn)確的原則外，還應(yīng)遵循先進(jìn)合理的原則、突出特點的原則、簡潔扼要的原則。如：學(xué)校的績效考評標(biāo)準(zhǔn)在突出各類工作崗位的性質(zhì)和特點方面還需進(jìn)一步改進(jìn)。在設(shè)計考評標(biāo)準(zhǔn)時，應(yīng)針對不同的崗位，以及承擔(dān)本崗位工作的所有被考評人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)的特點而制定。同樣的指標(biāo)，對于不同的工作崗位的要求是不同的。3.將績效考核面談作為解決問題的時機(jī)?？冃Х答伿菍W(xué)校部門主管將績效評價的結(jié)果反饋給被評估教職工，讓其了解自身的工作狀況，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，并幫助其制定個人工作改進(jìn)發(fā)展計劃，最終達(dá)到影響教職工

25、行為、提高教職工績效的目的。績效反饋對教職工的發(fā)展十分關(guān)鍵。有效的績效管理制度不僅需要績效面談，而且，部門主管應(yīng)不斷地保持與教職工的交流，以強(qiáng)調(diào)他們在個人發(fā)展上的責(zé)任。上級和下級都應(yīng)將績效考核面談作為解決問題的時機(jī)，而不是一次發(fā)現(xiàn)錯誤的時機(jī)?？冃Э己嗣嬲剳?yīng)該包括五方面的內(nèi)容：一是對整體上的工作成績以及進(jìn)步進(jìn)行總結(jié)；二是討論遇到的問題；三是就如何改進(jìn)績效盡可能達(dá)成一致；四是就當(dāng)前的績效與長期的職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行討論；五是為下一個績效考核周期做出具體的行動計劃。另外，部門主管應(yīng)對即將接受面談的教職工所從事工作的工作描述進(jìn)行研究，將教職工的實際工作績效與績效標(biāo)準(zhǔn)加以對比，并對教職工歷來的工作績效等檔案資料

26、進(jìn)行全面地了解和分析，而且在績效考核面談時應(yīng)鼓勵教職工多說話。學(xué)校在績效考核管理方面也要與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的績效考核方法，不斷提升績效考核的管理水平，為學(xué)校的更大發(fā)展創(chuàng)造和諧的人力資源環(huán)境。績效考核方案 篇6一、考核目的：通過有效的績效考二、考核周期：核機(jī)制使食堂工作人員收入和工作業(yè)績掛鉤，以提高員工的素質(zhì)、能力、和工作熱情。促使管理者與員工之間的交流，在企業(yè)內(nèi)部形成開放，積極參與，主動溝通的氛圍，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。二、考核周期：月度考核、對當(dāng)月工作表現(xiàn)進(jìn)行考核，考核時間是下月五號前，遇節(jié)假日順延。年度考核：年度內(nèi)12月月度考核各項平均分的總計，考核時間是每年的1月15日前。三、考核

27、結(jié)果使用：1、月度考核結(jié)果等級劃分以100分為標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)事態(tài)工作人員的具體表現(xiàn)將其考核結(jié)果納入相應(yīng)的等級，以此作為食堂人員績效工資發(fā)放的依據(jù)。（1）績效考核成績在80-100分者，當(dāng)月績效工資按100%發(fā)放。（2）績效考核成績在70-79分者，當(dāng)月績效工資按80%發(fā)放。（3）績效考核成績在60-69分者，當(dāng)月績效工資按60%發(fā)放。（4）績效考核成績在60分以下者，當(dāng)月績效工資全部扣除。2、年度考核結(jié)果將作為食堂人員晉級、異動、年終獎金發(fā)放、續(xù)簽勞動合同的重要依據(jù)。四、績效工資設(shè)定：依據(jù)食堂人均工作量情況，每年對績效工作設(shè)定固定數(shù)額。當(dāng)工作量發(fā)生較大變化時，（就餐員工人數(shù)增減20%以上，或者增

28、加食堂人員定員編制）另行調(diào)整績效工資考核基數(shù)。其他部分按照公司薪資體系執(zhí)行。20_年績效工資考核基數(shù)設(shè)定如下：崗位 崗位工資 績效工資考核基數(shù) 工資結(jié)構(gòu)廚師 崗位基本工資全勤考核職務(wù)津貼福利幫廚五、食堂考核方案實施細(xì)則績效考核方案 篇7一、目的為加強(qiáng)公司保潔員工的行為規(guī)范，提高員工的高效工作意識和優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識，保障公司品牌形象和專項服務(wù)區(qū)域的物業(yè)服務(wù)水平，調(diào)動和激勵員工的工作積極性，特制訂本績效考核方案二、范圍適用于公司全體保潔員工，三、原則公平、公正、公開、獎懲適度四、分?jǐn)?shù)說明每分2元，當(dāng)月保潔員所扣分?jǐn)?shù)相應(yīng)的績效工資從當(dāng)月工資當(dāng)中扣除。同時，保潔員績效與項目經(jīng)理和班長績效相結(jié)合。以保潔員所

29、扣分?jǐn)?shù)為基礎(chǔ)，相應(yīng)項目經(jīng)理需扣除保潔員所扣分?jǐn)?shù)的2倍，班長扣除0.5倍。（例：本項目保潔員共扣10分，相應(yīng)的班長扣5分，項目經(jīng)理扣20分，績效工資從當(dāng)月工資中扣除）五、實施規(guī)范1、多次違紀(jì)，是違紀(jì)嚴(yán)重程度，另行給予口頭警告、績效扣分、通報批評、調(diào)離崗位或解除勞動合同。2、督察部將嚴(yán)格堅持“公平公正、獎懲結(jié)合、有功必獎、有過必懲”的精神實施考核工作。3、被考核的員工應(yīng)嚴(yán)格服從本部門負(fù)責(zé)人的管理，理性的對待處理決定，不得有抵觸或決絕服從的情緒，如對處理決定不服，可在接單后一個工作日之內(nèi)以書面形式向公司督察部門提出復(fù)議。4、鼓勵員工對公司獎罰實施情況的公平性、公正性進(jìn)行監(jiān)督、檢舉。5、各受理檢舉管理

30、人員對檢舉員工的信息須嚴(yán)格保密。6、公司對被考核員工進(jìn)行績效處罰外，公司可根據(jù)被考核員工的工作青情況進(jìn)行行政處罰。因過失造成公司和客戶損失的，除扣除績效工資外，過失員工還需按照國家法律承擔(dān)民事賠償責(zé)任和刑事責(zé)任。六、獎懲標(biāo)準(zhǔn)獎勵1、勇于創(chuàng)新，提出合理化建議被采納 5-10分2、提高工作效率和技能，節(jié)約資源 5 分3、利用課余時間在學(xué)習(xí)、培訓(xùn)獲取相關(guān)證書 10 分4、為公司調(diào)查事故，提供有利線索 10-20分5、好人好事受到好評 10-15分6、參加公司組織的集體活動表現(xiàn)出色7、工作敬業(yè)，經(jīng)常犧牲自己的時間工作8、愛崗敬業(yè)、勇于挑戰(zhàn)工作重任9、服務(wù)優(yōu)質(zhì)，受到客戶表揚(yáng)口頭表揚(yáng)書面表揚(yáng)送錦旗表揚(yáng)11

31、、拾金不昧，及時上交拾物500元以內(nèi)500元以上處罰（一）行為規(guī)范1、上班未穿工作服2、上班未帶工牌3、上班時間無精打采，精神面貌不佳者4、上班時間睡覺或打瞌睡5、工作時間扎堆休息6、在接待客戶及辦公區(qū)域休息7、將公司配置的保潔用品帶回家8、工作時間做與工作無關(guān)的事情9、上班遲到（扣除遲到工資外）10、下班早退（扣除早退工資外）11、在工作時間未經(jīng)許可擅自串崗、離崗 3分 15分 15分 5分 10分 25分 2-10分 10-25分 10分 3分 5分 15分 10-20分 10分 20-100分 20分 5分 5分 10分12、請假未同意曠工者 15分13、利用工作職務(wù)收索客戶財務(wù) 50分

32、14、責(zé)任心不強(qiáng)，丟失、損壞客戶、公司財物 10-50分15、服務(wù)態(tài)度差，遭客戶有效投訴 15-20分16、無理拒絕管理人員交辦的工作 5-15分17、不服從管理人員的管理，辱罵、頂撞管理人員 25分（二）工作標(biāo)準(zhǔn)（1）衛(wèi)生間1、衛(wèi)生間墻面、門面、門套未定期擦拭 5-10分2、衛(wèi)生間便池內(nèi)有垢漬 2-5 分3、衛(wèi)生間工具亂堆亂放 5分4、衛(wèi)生間鏡面、開關(guān)盒、隔斷等需擦拭而未擦拭 2-5分5、衛(wèi)生間基礎(chǔ)衛(wèi)生不合格 10分6、衛(wèi)生間異味嚴(yán)重 5-10分（2）公共區(qū)域1、責(zé)任區(qū)基礎(chǔ)衛(wèi)生不合格 20分2、步行梯基礎(chǔ)衛(wèi)生不合格 5-10分3、樓梯扶手多日未擦拭 5分4、公共區(qū)域消火栓、開關(guān)盒、指示牌、玻

33、璃等需擦拭而未擦拭 2-10分5、墻面未定期擦拭 5分6、門廳、保潔員績效考核細(xì)則門前基礎(chǔ)衛(wèi)生不合格 5-10分7、電梯轎廂內(nèi)存在垃圾 5分8、電梯不銹鋼表面未及時保養(yǎng) 5分9、公共區(qū)域走廊、連廊清潔不及時、污漬嚴(yán)重 10分10、工具、耗材及設(shè)備未放在指定區(qū)域、保潔工具未及時清潔 5-10分以上內(nèi)容本人已閱讀獲悉，如有違反，則按績效考核準(zhǔn)扣罰?？冃Э己朔桨?篇8編號一、崗位類別和聘期姓名任職部門財務(wù)部職務(wù)財務(wù)總監(jiān)入職時間_年_月_日聘期_年_月_日_年_月_日考核期_年_月_日_年_月_日二、主要職責(zé)1.組織編制財務(wù)、資金、審計等規(guī)章制度及業(yè)務(wù)操作流程。2.對公司資金的時間安排進(jìn)行組織、計劃、

34、控制與管理。3.財務(wù)監(jiān)控。4.財務(wù)分析與預(yù)測。5.疏通融資渠道。6.審計管理。7.分管部門管理。三、工作目標(biāo)1.財務(wù)預(yù)算與控制，對預(yù)算執(zhí)行過程中出現(xiàn)的問題沒有及時解決，每出現(xiàn)1次，減_分。2.財務(wù)分析。每月（季度）至少提供一次財務(wù)分析報告并提出相關(guān)決策建議，未能提供有效的相關(guān)信息，減_分_分。3.疏通融資渠道，確保融資渠道暢通，領(lǐng)導(dǎo)交辦的融資任務(wù)100%地完成，每差1%，減_分。4.投資回報率達(dá)到_%，每低1%，減_分。5.資金利用率達(dá)到_%，每低1%，減_分。6.成本控制。對各部門的成本進(jìn)行控制，未能按照財務(wù)會計制度控制各項費(fèi)用的情況每出現(xiàn)1次，減_分。7.分管部門人員管理，部門培訓(xùn)計劃完成

35、率達(dá)到100%，未完成該項工作，減_分；及時公正地對下屬員工進(jìn)行考核，下屬員工對績效考核工作滿意度評分在_分以上，加_分。8.年度重點工作完成情況。年度重點任務(wù)完成情況考核表重點任務(wù)工作事項計劃目標(biāo)實際完成情況考核標(biāo)準(zhǔn)評估說明：年度重點工作中，如出現(xiàn)子項目或者分階段目標(biāo)的情況，應(yīng)對子項目和分階段目標(biāo)都賦予相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)分值。在年中，因生產(chǎn)經(jīng)營活動的需要而對年度重點工作進(jìn)行調(diào)整，應(yīng)對年度重點工作的標(biāo)準(zhǔn)分值進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。四、附則1.責(zé)任人在工作期內(nèi)若出現(xiàn)重大責(zé)任事故，則公司有權(quán)對責(zé)任人提出終止聘用合同。2.本公司在生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境發(fā)生重大變化或發(fā)生其他情況時，有權(quán)修改本責(zé)任書。3.本目標(biāo)責(zé)任書未盡事宜在

36、征求總裁意見后，由公司另行研究確定解決辦法。4.本責(zé)任書解釋權(quán)歸公司人力資源部。相關(guān)說明編制人員審核人員批準(zhǔn)人員編制日期審核日期批準(zhǔn)日期績效考核方案 篇9為全面實施義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY分配制度，切實加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，充分調(diào)動廣大教師工作的主動性和創(chuàng)造性，健全義務(wù)教育學(xué)校激勵長效機(jī)制，規(guī)范管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實施為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進(jìn)取，積極主動地完成各項工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)全市教育事業(yè)持續(xù)健康

37、快速發(fā)展。二、考核范圍：全體教職工。三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組和考核時間：每一學(xué)年或每學(xué)期以教育局規(guī)定時間進(jìn)行考核。本考核為一學(xué)年計分，若以月考核作相應(yīng)折算?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組：組長：楊在初副組長：孫金和、楊永華、王席陶。成員：楊子鑌、許衛(wèi)、程大俊、年級組長、魏玉仲、楊清華、梁安生、武斌。四、考核分配原則1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。績效工資以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參與績效工資分配發(fā)放。2、堅持“公正、公平、公開”的原則?？冃ЧべY考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。3、堅持定量和定性考核相結(jié)合的原則。五、績效考核內(nèi)容及量化計分

38、辦法考核共計100分，其中師德10分，出勤10分、工作量30分、教育教學(xué)過程20分、教育教學(xué)業(yè)績30分。（一）師德（10分）。政治方向明確，教育思想端正，職業(yè)道德高尚。1、理論學(xué)習(xí)（2分）積極認(rèn)真參加集體（教研組學(xué)習(xí)、學(xué)校政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校外學(xué)習(xí)）學(xué)習(xí)，主動自學(xué)自悟，記好記全學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)期間無遲到、早退、缺席，并認(rèn)真做好筆記者得滿分。無故缺席一次扣0.2分。早退、遲到一次扣0.1分。筆記不全者視情況扣0.2分。2、職業(yè)道德（8分）依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表，達(dá)到者得滿分。有如下情況者扣分或加分：言行違背規(guī)范，打架、污辱他人人格等現(xiàn)象，每次扣1

39、分。有亂收費(fèi)、亂訂資料情況，每人次扣1分。因工作不當(dāng)，引發(fā)家長告狀，產(chǎn)生較大負(fù)面影響，每人次扣2分。學(xué)期內(nèi)受黨政紀(jì)處分和治安處罰者扣5分。教師穿著儀表、舉止不文明者發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。諸如：穿奇裝異服，穿拖鞋、背心、超短裙、短褲進(jìn)教室，染指甲，在教室內(nèi)吸煙，坐課桌，隨地吐痰，扔雜物，說話粗野等不文明行為。有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不服從合理的工作安排，以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益，師德得分為0。把學(xué)生趕出課堂，每人次扣0.1分。體罰或變相體罰（如毆打、漫罵學(xué)生等），每人次扣0.3分。留懲罰性作業(yè)，每人次扣0.1分。教師為人師表，行為在社會上引起較大積極影響，加0.2分。不

40、分份內(nèi)份外，積極主動關(guān)心學(xué)校各項工作，完成其他臨時性任務(wù)，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，為集體做出貢獻(xiàn)的教師，酌情加節(jié)0.2分以上。學(xué)生測評合格率在90%以上者得1分，不合格一票扣0.01分。（二）、出勤（10分）。忠于職守，工作積極主動，一絲不茍，完成任務(wù)好。遵守工作紀(jì)律，服從工作安排，顧全大局，有責(zé)任心，愉快接受臨時性工作，積極參加義務(wù)活動。1、工作紀(jì)律（5分）一學(xué)年病事假在八天內(nèi)不扣分。在八天以外，病假3天扣0.5分、事假1天扣0.5分、曠工1天扣3分，出勤的10分扣完為止，不計負(fù)分。不假離校以曠工計。本人結(jié)婚婚期7天內(nèi)不扣分，產(chǎn)假90天內(nèi)不扣分，本人的直系親屬婚喪在5天內(nèi)不扣分。公派學(xué)習(xí)、公假不扣分(

41、學(xué)歷函授學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)等)。本學(xué)期未承擔(dān)任何教育教學(xué)工作的不享受績效補(bǔ)貼。a、本學(xué)期累計曠工達(dá)20個工作日、病事假累計超過3個月以上的；b、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的；c、解除聘用合同的；d、停發(fā)工資的；e、借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的。2、工作態(tài)度（5分）違反工作紀(jì)律，如課內(nèi)時間閑談、玩電腦游戲等，發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。強(qiáng)調(diào)個人原因，不完成學(xué)校工作，工作被動，推推動動，應(yīng)付差事，每次扣1分。上班時擅自離崗，每次扣0.2分。擅自調(diào)課每次扣0.1分，上課遲到，每次扣0.1分，上課時間無故接聽手機(jī)扣0.1分，中途脫堂，每次扣0.1分。全勤：按學(xué)期考核，若無事假、病假與遲到等缺勤的算全勤，加3分。（三）教育教學(xué)工作量（30分

42、）1、教師課時數(shù)（1）與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的課時折算辦法a、學(xué)科教學(xué)科時數(shù)單班語文、數(shù)學(xué)、英語=1.2，單班物理、化學(xué)=1.15，九年級單班政治、歷史、四五年級英語=1.1，單班政治、歷史、生物、地理=1.05，單班體育、音樂、美術(shù)、微機(jī)、小學(xué)思品、科學(xué)及地方課程=1.0，跨年級的學(xué)科只一次性另加1.0課時。b、教學(xué)自習(xí)課時自習(xí)課=0.8。c、教學(xué)輔導(dǎo)課時數(shù)所有學(xué)科輔導(dǎo)=0.6。d、在學(xué)期進(jìn)行中，因教學(xué)任務(wù)需要，臨時安排接（代）課時，所接（代）課與任課若為兩門主課，所接（代）課的=1.5，所接（代）課與任課若為一個頭的主課，所接（代）課的=1.4，所接（代）課與任課若為兩個頭的主副課，所接（代）課的

43、=1.35，所接（代）課與任課若為兩個頭的副副課，所接（代）課的=1.3，自習(xí)課=1.1,學(xué)科輔導(dǎo)=0.9。教師課時數(shù)以一周每位教師課時總量與中權(quán)重計算出每位教師的周課時數(shù)。（2）與授課班級內(nèi)學(xué)生人數(shù)有關(guān)的（班級人數(shù)/學(xué)校班平均人數(shù)-1）2+1（3）與學(xué)段有關(guān)的一、二、三，=0.85四、五年級，=0.9六年級,七、八年級,=0.95九年級=1.0（4）其中（1）、（2）、（3）的相應(yīng)的權(quán)重的積為教師課時總數(shù)。其中副校級另加平均工作量的2/3，主任、會計另加平均工作量的3/5，主任、出納另加平均工作量的1/2，幼兒教師以平均工作量計入，后勤人員由考核委員會評定工作量。2、教師工作量學(xué)年得分教師學(xué)

44、年度教育教學(xué)工作量教師學(xué)年度人均教育教學(xué)工作量30分。（四）教育教學(xué)過程（20分）。崗位專業(yè)知識及基本功扎實、過硬，工作中具有不斷創(chuàng)新能力；主動獲取新知識、新信息，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，掌握運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)或辦公手段的能力;具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力，善于做學(xué)生思想政治工作;有對學(xué)校、班級、學(xué)科工作組織、管理、協(xié)調(diào)能力;具有教改實踐、教學(xué)評價、教研科研的能力。1、教育教學(xué)常規(guī)工作不按時限制訂工作計劃，或雖制訂但任務(wù)不明確，重點不突出，措施不具體，無創(chuàng)見，進(jìn)度不合理，扣0.5分。不重視工作中的信息反饋，個人實踐資料積累不及時，期末無一定價值的總結(jié)或報告，期末查無記錄，扣0.5分。不積極參加各

45、項教科研活動，每缺1次扣0.1分。認(rèn)真?zhèn)湔n，教案能體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)理念，超前備課，教學(xué)目標(biāo)明確，有實現(xiàn)目標(biāo)的教學(xué)過程，有教學(xué)反思和強(qiáng)化訓(xùn)練題及板書設(shè)計；有創(chuàng)意不照搬教師用書。由教導(dǎo)處對每次檢查的教案評出abcd四等級，每次b等級扣0.1分,c等級扣0.2分,d等級扣0.3分。無學(xué)生平時成績記錄(建立過程性評價記錄)、成長活動記錄不齊全，經(jīng)檢查有一項扣0.5分。對學(xué)生要求不嚴(yán)，學(xué)生作業(yè)缺交嚴(yán)重，且書面臟亂、潦草，任課教師無改進(jìn)措施，批改不合要求。由教導(dǎo)處對每次檢查的教案評出abcd四等級，每次b等級扣0.1分,c等級扣0.2分,d等級扣0.3分。所任課堂學(xué)生紀(jì)律差，教師維持無效，以致逐漸形成亂堂，每

46、發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。教導(dǎo)處等的常規(guī)檢查送檢不及時，每次扣0.2分，缺檢每次扣0.5分。教師學(xué)期累計聽課少不于15節(jié)，每少1節(jié)扣0.2分；教研活動無故缺席1次扣0.1分。監(jiān)考：履行監(jiān)考職責(zé)，監(jiān)考期間，不離開考場，不隨意走動，監(jiān)考時寬嚴(yán)適度，學(xué)生不能出現(xiàn)徇私舞弊，否則扣2分；閱卷：按要求閱卷，保質(zhì)保量地批閱試卷，不能出現(xiàn)人為抬高得分或壓低得分。否則扣2分。2、公開課或校考評小組采用推門進(jìn)課堂方式對教師聽評課，一次或多次聽評取平均分。由教科室學(xué)期結(jié)束時對教師的上課情況確定abcd四等級，b等扣1分，c等扣2分，d等扣4分。（1）教學(xué)過程以新課標(biāo)為依據(jù)，吃透課本內(nèi)涵。課堂內(nèi)容適當(dāng)，重點突出，難點突破適

47、宜。講課思路清晰，節(jié)奏適當(dāng)。鼓勵獨創(chuàng)的教學(xué)風(fēng)格，鼓勵創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。注重學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)收集處理信息的能力。鼓勵培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、實踐能力，鼓勵運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，建立學(xué)習(xí)和生活的聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合。（2）教學(xué)方法：強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。教學(xué)方法有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于課堂生動、活潑，有利于學(xué)習(xí)內(nèi)容的接受和能力的培養(yǎng)。（3）教師基本功：衣著得體、教態(tài)自然、有親和力。語言規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，富于表現(xiàn)力和感染力。能處理教學(xué)過程中隨機(jī)出現(xiàn)的問題。板書工整合理，規(guī)范科學(xué)。3、未及時完成學(xué)校各處室交辦工作一次扣1分。（五）教育教學(xué)業(yè)績（3

48、0分）。育人成效明顯，學(xué)生綜合學(xué)業(yè)水平提高，教師在教育教學(xué)方面實現(xiàn)自我積累。1、教育教學(xué)質(zhì)量（20分）(1)學(xué)校設(shè)立三級教學(xué)成績質(zhì)量指標(biāo)。(2)教學(xué)成績以期末統(tǒng)考為考核對象，以期中考試為參考。達(dá)到一級指標(biāo)積分20分（a率6分，b率6分，c率6分，全b率2分），視為教學(xué)成果顯著；達(dá)到二級指標(biāo)，積分18分（a率5分，b率6分，c率5分階段，全b率2分），視為教學(xué)效果良好；達(dá)到三級指標(biāo)，積分16分（a率4.5分，b率5分，c率4.5分，全b率2分），視為教學(xué)效果一般；教學(xué)成績低于三級指標(biāo)，積分10分（a率3分，b率3分，c率3分，全b率1分），視為教學(xué)效果較差。a率：一年級和二年級為總分的92%，三

49、、四為總分的85%,五為總分的82%，六、七、八、九年級為總分的76%；b率：一年級和二年級為總分的75%，三、四、五為總分的65%，六、七、八、九年級為總分的60%；c率：一年級和二年級為總分的60%，三、四、五為總分的50%，六、七、八、九年級為總分的40%。注：、若教辦有統(tǒng)一進(jìn)行成績分析或教育局對有些年級進(jìn)行成績分析時，以此數(shù)據(jù)為準(zhǔn)進(jìn)行考核。、若中途接班以接班的基礎(chǔ)為基數(shù)，根據(jù)升降酌情加減分。(3)任教兩科或兩科以上得分綜合取平均值。(4)凡未參加學(xué)業(yè)期末質(zhì)量檢測的學(xué)科,視勞動紀(jì)律、工作態(tài)度、完成情況、活動開展等由考評委綜合評定等級。a等：18分；b等：16分；c等：12分；d等：10分

50、。2、教育教研成果（10分）所教班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣好。由考評委定出abcd四個等級，b等計8分，c等計6分，d等計3分。評為優(yōu)質(zhì)課、說課、優(yōu)秀教案、教學(xué)案例、評選的獲獎?wù)撐?、課件及科技作品、骨干教師、學(xué)科帶頭人、獲教育先進(jìn)工作者、勞動模范、模范班主任、等加分區(qū)、縣、市、省、國家各為1、2、3、4、5分。班主任、教研組長工作責(zé)任心強(qiáng)，工作及時到位，成績突出者加2分。獲校級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀值周等榮譽(yù)稱號的記1分。有課題實驗并有實驗方案及實驗記錄材料的教師加2分，取得成果的，按等級區(qū)、縣、市、省、國家各為1、2、3、4、5分績效考核方案 篇10一、考核目的及原則（一）目的

51、1、及時、合理、有效地評價員工20_年全年的工作業(yè)績和素質(zhì)能力，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，堅定信心，加快有效發(fā)展，年終績效考核方案。2、幫助員工提高工作績效與工作勝任力，促進(jìn)組織績效的不斷提高，建立適應(yīng)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的人力資源隊伍。3、促進(jìn)管理者與員工之間的溝通與交流，形成積極參與、上下溝通的企業(yè)文化，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。4、為員工獎金評定、職位調(diào)整、培訓(xùn)安排及個人職業(yè)生涯規(guī)劃等提供科學(xué)依據(jù)。（二）考核原則業(yè)績導(dǎo)向原則、公平公正公開原則、溝通改進(jìn)原則。二、考核范圍本年終考核對象為試用期滿的所有在崗員工，包括合同制員工和勞務(wù)派遣員工。試用（見習(xí)）期的新員工不參與本次考核。三、考核組織（一） 公司成立年終績效考

52、核辦公室:辦公室主任：辦公室副主任：成員：績效考核辦公室下設(shè)執(zhí)行小組，組長由人力資源部經(jīng)理擔(dān)任，辦公室的具體工作由人力資源部負(fù)責(zé)。（二）年終考核在公司績效考核辦公室的指導(dǎo)下，在工會和黨群監(jiān)察部的監(jiān)督下，由人力資源部組織各部門實施。（三）各部門應(yīng)成立績效考核小組，按照文件的規(guī)定，及時部署并開展考核工作，在時限要求之內(nèi)完成20_年年終考核工作并提交考核匯總結(jié)果給人力資源部。四、考核方式（一）考核要素1、部門領(lǐng)導(dǎo)考核20_年部門領(lǐng)導(dǎo)（含經(jīng)理、副經(jīng)理、助理）年終綜合績效考核要素分為部門績效、領(lǐng)導(dǎo)班子評議、民主評議和附加項四部分。部門績效（占權(quán)重40%）：取20_年1-12月份各部門每月績效考核得分的平均分。領(lǐng)導(dǎo)班子評議（占權(quán)重40%）：（1）部門正職（含主持工作副職）：由領(lǐng)導(dǎo)班子成員對各位干部分別就工作態(tài)度及責(zé)任心、專業(yè)