雷雨課后練習(xí)答案

1、一仔細(xì)閱讀課文，把握周樸園、侍萍的性格，回答下列問題。1在魯侍萍講述往事的過程中，周樸園經(jīng)歷了怎樣的心理變化2周樸園是怎樣看待魯侍萍突然出現(xiàn)在面前這件事的他先后做出了怎樣的反應(yīng)3從和魯大海的激烈沖突中，可以看出周樸園哪些性格特征 4課文結(jié)尾處寫周萍動手打魯大海，目睹這個(gè)場面，侍萍有什么樣的反應(yīng)她由 只要見見我的萍兒 到此時(shí)對周萍的情感變化是怎樣的設(shè)題意圖：由劇中最讓人感興趣的人物形象入手，全面而細(xì)致地理解、欣賞課文。參考答案：1周樸園主動和魯侍萍攀談，是想打聽當(dāng)年的侍萍 的墳在哪里。他心里認(rèn)定侍萍已死， 對他沒有任何威脅， 因此想借給她修墳， 寄托自己懷念、 懺悔等心情。 開始時(shí)，他語調(diào)沉穩(wěn)，

2、心里平靜，盡量拐彎抹角，含糊其辭?？墒堑若斒唐及言掝^接過去， 一下子說出所謂 梅小姐 的丫頭身份及 不光彩 的行為、不幸的命運(yùn)時(shí)，周樸園突然被迫 面對他過去犯下的罪惡， 三十多年來這恐怕是第一次，因此他非常痛苦、緊張（舞臺提示語 里有 苦痛汗涔涔地 ）。對于周樸園來說，侍萍被趕出家門、被逼得跳河這一段往事，是 他最不敢面對的。這一段往事被揭開后， 他的內(nèi)心逐漸平靜了下來，恢復(fù)了常態(tài)， 繼續(xù)打聽 侍萍的墳的事情。 等魯侍萍告訴他當(dāng)年侍萍沒有死以后， 因?yàn)槭虑樘龊跛囊饬现猓?他 先是 驚愕不已，此后便一直處于迷惑、深思的狀態(tài)，等到魯侍萍試探性地問他：老爺，您想見一見她么 他出于趨利避害的本能

3、反應(yīng)， 趕緊回絕了。 而當(dāng)魯侍萍再次不死心地問他： 老爺想幫一幫她么他敷衍地說：好，你先下去吧。”至此，周樸園已經(jīng)沒什么心思追憶 過去了， 他只想把眼前這個(gè)知道太多底細(xì)的人打發(fā)走。 最后， 無法再控制自己感情的魯侍萍 用一句比一句更清楚表明她的真實(shí)身份的話， 迫使周樸園確認(rèn)她就是當(dāng)年的 侍萍 ，在這個(gè) 過程中，周樸園全然地驚愕、困惑了。2周樸園始終認(rèn)為魯侍萍來者不善，對他有威脅，因此，他一直將她視為談判 對手，想方設(shè)法把她可能造成的危險(xiǎn)永遠(yuǎn)化解掉。 一開始他覺得魯侍萍是受人指使來到這里 敲詐他的，隨后從侍萍的話中他知道并沒有人指使她之后， 他又堅(jiān)信侍萍自己想要經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償， 即使侍萍痛心地讓他不必

4、有這種顧慮， 他還是放心不下， 唯恐魯家的人會借機(jī)敲詐他。 總之， 周樸園一直從現(xiàn)實(shí)利害的角度來揣想魯侍萍來到周公館的意圖，因?yàn)樗ε伦约阂虼硕馐芙?jīng)濟(jì)損失，更害怕自己名譽(yù)上受損傷，家庭的安定 秩序被破壞。為了好好地將魯侍萍打發(fā)走， 除了在剛得知眼前的人就是當(dāng)年的侍萍時(shí)， 他由于自 己卑劣的猜想而惱羞成怒地責(zé)問魯侍萍外， 他都是在以一種推進(jìn)問題解決的態(tài)度和魯侍萍對 話。他竭力阻止魯侍萍再提三十多年前的往事，讓她冷靜下來，如我們先可以不必哭哭啼啼的。 從前的舊恩怨， 過了幾十年，又何必再提呢 我看過去的事不必再提了吧。然后他表白自己的懷念和悔過之情， 魯侍萍平靜下來， 敵對情緒淡了許多， 此后的

5、對話進(jìn)入周樸 園掌控的軌道。 他首先問魯貴是否知道這件事， 以確認(rèn)這次魯侍萍來這里確實(shí)和魯貴沒有關(guān) 系，因?yàn)?魯貴像是個(gè)很不老實(shí)的人 。然后他才有心思打聽當(dāng)年魯侍萍帶走的孩子的情況， 不過他覺得眼前魯侍萍是最危險(xiǎn)的，所以他很快又轉(zhuǎn)回話題，直截了當(dāng)?shù)匾斒唐奸_價(jià)錢。魯侍萍痛心地回絕了， 他不敢耽誤一點(diǎn)時(shí)間， 趕緊將已想好的打算說了出來 一辭退四鳳和魯 貴。這是要周家和魯家不再發(fā)生一點(diǎn)聯(lián)系， 以維護(hù)周家現(xiàn)有的秩序。 接著他提出要負(fù)擔(dān)魯侍 萍回去的 路費(fèi) 費(fèi)用，又被她拒絕了?？伤€是不能相信魯侍萍這次來毫無所求，因此他 繼續(xù)追問：那么，你現(xiàn)在要什么”聽說魯侍萍要見見周萍，他有點(diǎn)猶豫，既想讓侍萍心 愿

6、滿足后趕緊離開， 又擔(dān)心侍萍會向周萍揭開母子關(guān)系， 他前功盡棄。 侍萍的回答讓他很放 心，于是他答應(yīng)了她。至此，他終于放松下來，說道：那么，我們就這樣解決了。不過他還不忘重申一句： 以后魯家的人永遠(yuǎn)不許再到周家來。同時(shí)，他簽一張支票給侍萍，也是想就此了斷兩家的關(guān)系。3在和魯大海的正面沖突中，開始時(shí)周樸園因?yàn)榉€(wěn)操勝券，因此對于魯大海的責(zé) 罵，保持著冷靜，不輕易動怒，說話簡潔，打擊性卻很強(qiáng)。這時(shí)他很像是一位經(jīng)驗(yàn)豐富、氣 度深沉的 紳士 。在魯大海毫無顧忌地揭穿他犯下的見不得人的罪惡時(shí)，他惱羞成怒，不容 魯大海把話說完， 厲聲喝止他， 并讓他出去。 他這種表現(xiàn)反而讓人相信魯大海所說的話是真 實(shí)的，周

7、樸園大賺昧心錢、喪盡天良的更為可怕的一面暴露無遺。此外， 在和魯大海的交鋒中， 很難體會到他對魯大海的父子之情。 至于他制止周萍 和仆人打魯大海，只是出于一種 文明習(xí)慣（四鳳曾說過，周家的人待下人很和氣），也可 能因?yàn)閾?dān)心局面混亂， 使得魯侍萍控制不住自己的感情。 面對多年前遺棄的親生兒子卻沒有 父子顧念之情，可見在周樸園心里最重要的是現(xiàn)實(shí)利害關(guān)系。4眼看著魯大海挨了打，魯侍萍又傷心，又憤怒，她重復(fù)魯大海的話罵道：這真是一群強(qiáng)盜！ 這句話里包含著她自己痛苦的人生經(jīng)歷，是對以周樸園為代表的、包括周萍 在內(nèi)的為富不仁者的痛罵。對于周萍動手打人，她完全始料未及， 因此更受刺激， 她要責(zé)問 他，可母愛

8、天性讓她一開口成了 ”你是萍，下面一句我是你的一你打的這個(gè)人的媽”, 同樣表現(xiàn)了她內(nèi)心的沖突與掙扎。最后她呆呆地望著周萍的臉，又哭起來 ，從中我們可以體會到她復(fù)雜的情緒： 周萍的言行讓她備受打擊，她深感失望、痛苦，而不能泯滅的母子 之情又在她心里激蕩。二戲劇人物的語言往往有潛臺詞。 揣摩下列語句， 回答括號中的問題， 體會人物語 言的內(nèi)涵的豐富性。1魯侍萍：可是她不是小姐，她也不賢惠，并且聽說是不大規(guī)矩的。課文中魯侍萍幾次說到這樣意思的話，表現(xiàn)了她怎樣的心情）2周樸園：（忽然）好！痛痛快快的！你現(xiàn)在要多少錢吧！魯侍萍：什么魯侍萍的反問，表現(xiàn)了她怎樣的情感）3周樸園：什么魯大海他！我的兒子（這四

9、個(gè)短句表達(dá)的意思，可以說成 魯大海原來是我的兒子 ，但表達(dá)的感情卻不 同。試做點(diǎn)分析。）4.魯侍萍：（大哭）這真是一群強(qiáng)盜?。ㄗ咧林芷济媲埃┠闶瞧?，憑一 什么打我的兒子第二句話巧妙在哪里表現(xiàn)了侍萍什么復(fù)雜的感情）設(shè)題意圖：通過揣摩潛臺詞，體會人物語言的豐富含義。參考答案：1. 周樸園聽出侍萍的無錫口音后，便問起往事，稱當(dāng)時(shí)的侍萍為梅小姐 ，說她很賢惠，也很規(guī)矩 。魯侍萍聽到他的謊言，想起自己的遭遇，滿懷悲憤，于是語帶嘲諷地 反復(fù)說 她不是小姐，她也不賢慧 ，表現(xiàn)了她內(nèi)心的痛苦和對周樸園的不滿。2. 周樸園認(rèn)為魯侍萍來到這里就是為了敲詐他， 因此他急于用錢把魯侍萍打發(fā)走， 以保證從此周、 魯兩家

10、再不會發(fā)生什么聯(lián)系， 他的這句問話暴露了他已習(xí)慣以現(xiàn)實(shí)功利思想 考慮問題；侍萍的反問，既有因?yàn)槿烁袷艿轿耆璧膽嵟钟袑χ軜銏@的失望和蔑視。3. 說 魯大海原來是我的兒子 ，只是平實(shí)的敘述，無法傳達(dá)出說話者此時(shí)應(yīng)有的 復(fù)雜感情。用四個(gè)短句，形成急促的語氣，表現(xiàn)了周樸園極度吃驚、惱怒的心情；連續(xù)出現(xiàn) 上升語調(diào)，又使他的吃驚、惱怒中帶上了幾分惶惑，真實(shí)地再現(xiàn)了他當(dāng)時(shí)的感受。4侍萍聽了周樸園的表白， 起初還抱有幻想， 但當(dāng)她看到周樸園對魯大海的態(tài)度， 這真是一群強(qiáng)盜 ，表現(xiàn)了特別是看到周萍打魯大海后，她的幻想破滅了，于是憤怒地喊出 她感情上受的刺激。 第二句利用同音詞語硬生生把話頭轉(zhuǎn)過來， 表現(xiàn)了侍萍受到刺激后， 想 要揭開母子關(guān)系、兄弟關(guān)系，卻馬上又意識到不能這樣做的心理過程，讓人感受到她痛苦、 復(fù)雜的心情。三有條件的閱讀 雷雨全劇， 在班上就有關(guān)問題開一個(gè)讀書討論會； 也可以從劇 中找出一些精彩片段