(最新整理)教師身邊的榜樣演講稿

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2、站在這里參加學(xué)校工會組織的“敬業(yè)于天,愛崗于地尋找身邊的師德楷?！毖葜v比賽，同時也非常驕傲和自豪,因為包括在座的所有廣中教師都是我學(xué)習(xí)的楷模，并且還能跟其他幾個優(yōu)秀的選手進行角逐，更是我的榮幸.今天我演講的題目是“放飛光彩，讓楷模永駐心間”。那么什么是楷模呢？字典上是這樣說的-“榜樣、模范”。就像剛剛過去的3月5日學(xué)雷鋒的日子，雷鋒就是我們學(xué)習(xí)的楷模，尤其是雷鋒精神,毛主席曾寫了這樣一句話-“向雷鋒學(xué)習(xí)”。其實在我們身邊就有很多很多的“雷鋒，只要我們用心去觀察.那么作為“人類靈魂工程師”的教師，我們更應(yīng)該從身邊尋找像“雷鋒”一樣的師德楷模。在廣中無論是在哪個職位都有值得我們學(xué)習(xí)的楷模，他們就在

3、我們的身邊。 我們的工作就是跟學(xué)生打交道，韓愈的師說中有句話我記憶非常深刻-“師者，傳道授業(yè)解惑也”,通過這句話也道出了教師的任務(wù)和責(zé)任。作為一名教師，我們?nèi)绾伟炎鋈说牡览韨鹘o學(xué)生，把文化知識講授給學(xué)生且讓學(xué)生學(xué)會，并且能夠及時、主動幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活上的問題。乍一聽起來，或者想起來都覺得沒有什么困難可言，可是當(dāng)你真得走進學(xué)生來傳道、授業(yè)和解惑的時候，你也許會體會到一個字“難”，甚至兩個字“真難”。那么作為一個初出茅廬，沒有經(jīng)驗的我而言，這些問題處理起來都是那么棘手，所以說如果我的身邊沒有一些“楷?！背霈F(xiàn)，那么我的工作開展起來可能會難上加難。之所以有了楷模，我們才會有學(xué)習(xí)的機會，有學(xué)習(xí)的對

4、象，這樣我們才能夠更好、更快地成長。進入廣中已經(jīng)快三年了，我身邊的楷模比比皆是.那么下面就讓我來談?wù)勂渲械膸讉€對我影響很大的“楷?！薄Ｍㄟ^學(xué)習(xí)楷模，我知道了面對形形色色的學(xué)生,我們應(yīng)該放下架子，俯下身去跟孩子交流，用你的言談舉止來感化、感動學(xué)生，把你的愛和溫暖灑遍整個班級乃至最需要的學(xué)生身上。那么能夠直接和更多機會傳遞給學(xué)生愛的就是班主任老師.作為班主任，在我的身邊就有那么多的楷模，他們都是富有教學(xué)和班級管理經(jīng)驗的老教師，有時跟他們交流，有時聽他們教育學(xué)生，有時還細細觀察他們的工作，這些都讓我有很大的收獲，聽后都有種聽君一席話勝讀十年書的感覺,因此我覺得“楷?！钡牧α渴菬o窮的。華云峰老師就是我

5、學(xué)習(xí)的楷模.他的語言樸實、生動、幽默、詼諧，并且一說話就是那么鏗鏘有力，富有磁性和吸引力。學(xué)生聽了后都會受到很大的鼓舞，有的同學(xué)因他的話而開始心動了，有的學(xué)生卻因他的話開始行動起來了?？傊?，華老師的話就像靈丹妙藥，“吃”了就管用；華老師的話就像一劑興奮劑,“打”了就有效果，真佩服華老師有這張“嘴”.華老師除了這張“嘴”，還有很多辦法和方法，這些辦法和方法也讓學(xué)生能夠感受到華老師的愛.跟華老師相處的時間里,在他的身上真的反射出了一句話-“班主任是一個班級的精神領(lǐng)袖”。作為班主任，有的像華老師有著名嘴的本事，有的卻有著深厚的“內(nèi)功。譬如九（7）班的班主任張勤英老師。我非常佩服她教育學(xué)生的本事,她雖

6、然沒有華老師那樣的語言,但是她卻有著修煉成功的一身“內(nèi)功，她多的是方法和辦法，她有的是認真和努力，她給學(xué)生的愛讓學(xué)生感受到了溫暖和力量,學(xué)生會因她而有所改變。張老師的一個眼神、一句話、一個動作都讓學(xué)生深深地感受到愛。蘇霍姆林斯基說過:“教師愛學(xué)生,不是姑息遷就，不是放任自流，而是一種父母親的溫存，是睿智的嚴厲與嚴格要求相結(jié)合的愛。這句話在華老師和張老師的身上都有體現(xiàn).在走上工作崗位的三年里,我一直在學(xué)習(xí)著、努力著、思考著。很多的時候，面對學(xué)生,我愛上了歌曲感動天感動地中的一句歌詞“我感動天感動地怎么感動不了你”,看來我還是比較嫩，我的內(nèi)功不厚甚至還沒有,我要向這些楷模學(xué)習(xí)，我也會盡我最大的努力

7、讓學(xué)生來感動我，因此以后要繼續(xù)努力去學(xué)習(xí)。我校的錢老師更是我乃至其他教師學(xué)習(xí)的榜樣。在錢老師的身上體現(xiàn)出的“師德”是淋漓盡致。不知道這樣的形容恰當(dāng)不恰當(dāng),錢老師是老驥伏櫪,志在千里啊，我們應(yīng)該向錢老師學(xué)習(xí)這種精神,他無論是工作，還是對待老師和學(xué)生，都是那么認真、熱情、和藹可親、平易近人,作為校工會主席的他時時刻刻為學(xué)校的發(fā)展和教師著想。錢老師是當(dāng)之無愧的“浙江省首屆農(nóng)村教師突出貢獻獎”的獲得者。面對工作,廣中的青年教師也是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們的那種認真勁，真是讓我羨慕和嫉妒，他們那種鉆研、求真務(wù)實的精神，更值得我去學(xué)習(xí)。在這些楷模的身上都體現(xiàn)著一種精神，這種精神是需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，去思考，去內(nèi)化。

8、讓這種精神在我們廣中每一個人的身上綻放光彩,讓楷模永駐心間！說到這，讓我想到了印度大詩人泰戈爾說過的一句話，“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的.”讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想。讓我們擁有高尚的“師德”，借著這次演講之風(fēng)，讓我們用自己的雙手一道默默耕耘，共同托起廣中明天的太陽。篇二：學(xué)習(xí)身邊榜樣爭做四有教師演講稿演講稿：身邊榜樣，前行的力量去年的九月份，我終于如愿考進教師隊伍，心里充滿了無限的欣喜，迫不及待地想要在三尺講臺一展身手。然而，角色的驟然變換，陌生的工作環(huán)境，師生間的彼此磨合，讓我一度茫然無措。

9、我很矛盾,作為一個新老師,我該如何快速投入教學(xué)?那一天,是一位同期進來的新老師的公開課.抱著看一看的學(xué)習(xí)態(tài)度，我隨同大伙來聽課。講臺上的女老師聲音甜潤溫和，姿態(tài)美麗大方。時而開口清唱，帶著學(xué)生一句一句學(xué)歌；時而彈琴引導(dǎo),領(lǐng)著同學(xué)們熟練新曲；時而身姿翩躚，激起孩子們一齊領(lǐng)略手語的曼妙?；顫娋实恼n堂，竟引得聽課老師們?nèi)w進入情境，一同唱歌,一同手語.從此讓我記住了出手不凡，一鳴驚人的劉芊芊老師. 記得“四最”教師評選時,班上很多學(xué)生都票選音樂老師為“最有魅力的教師.而事實也足以證明,芊芊老師是難得一出的極富個人魅力的新老師。路遇學(xué)生，問候聲不斷；若有需要，學(xué)生主動相幫；每逢節(jié)假日，常能收到孩子們

10、的禮物。周末來往音樂興趣班和留守孩樂園，總能帶去許多歡聲笑語。和同事相處，詼諧隨性,很快就能打成一片，有她在話題討論不斷，平添許多趣味。欣賞這樣的女子:性格鮮明，爽利熱辣.所到之處如燎原之火，激起歡樂無限。我恍然大悟:我曾缺失的，不正是這種年輕人該有的活力嗎?我該學(xué)習(xí)的，不就是這份對工作的熱忱嗎？我要努力的，不也是這種和諧融洽的師生互動嗎？“星期五檢查教學(xué)常規(guī)，明天檢查教學(xué)常規(guī)！”海鳳一直在耳畔碎碎念地提醒.事無巨細的班主任工作,讓我目不暇接；須日日更新的教學(xué)常規(guī)，讓我手忙腳亂。臨到檢查，我仍在為兩沓學(xué)生的作文焦頭爛額。握住海鳳的手,我們四目相對,異口同聲：“當(dāng)老師，不容易吖！對面老師蘸墨的毛

11、筆一頓，低頭一笑，又接著書寫下一個字，氣定神閑，從容不迫！海鳳眼前一亮：“偶像吶！”于是,兩個新粉絲開始關(guān)注偶像-劉衛(wèi)福老師。他，愛崗敬業(yè)，恪盡職守。無論是教學(xué) 工作還是班主任工作，都力求盡善盡美;他，治學(xué)嚴謹，刻苦專研，有時是早上，有時是晚四,甚至是中午，?？吹剿麑χ虆⒒蛐『诎遄聊ピ僮聊ィ凰?，管理有方,深得民心，所帶班級連流動紅旗都愿意扎根到底，有課任老師說,富哥班上的學(xué)生吶，都崇拜他，絕不敢亂惹事。這是一位低調(diào)踏實的偶像,我愿學(xué)習(xí)他，對工作的盡心盡責(zé)；對教學(xué)的精益求精；對管理的有條有理。一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺,四季耕耘。教師要耐得住平淡，要守得了清貧。初入教壇的我，這份孜孜以求的進

12、取熱情，我能維持多久呢？能一直一直堅守嗎？那天在后山，我們巧遇同是散步而來的王恩發(fā)老師，忍不住請教：“怎樣才幸福地做教師?？不為經(jīng)濟拮據(jù)而煩惱,不因職業(yè)倦怠而浮躁.“窮與富的概念，每個人都有不同的評價標準，關(guān)鍵是心態(tài)吧！另外是習(xí)慣，很多事情你一開始覺得累，覺得難，習(xí)慣了，反而輕松”王老師如是說. 極有規(guī)律的作息時間，哪怕頭天晚上再晚睡，也能堅持早起，常常比值日老師更早開后操場的門；至臻至善的班主任工作,每一次開會，都是校領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)的好榜樣，讓人敬佩萬分；無可挑剔的考勤、常規(guī)，堂堂皆如公開課的教學(xué)，引得許多老師誠心求教；樂于幫忙，不推搪，不藏私的指點，令人心生敬仰.如此高負荷的初三教學(xué)，他仍堅持每

13、天看書，常記隨筆,用實際行動詮釋“活到老、學(xué)到老”。閑暇時勤于登山,散步，鍛煉身體，怡養(yǎng)性情。王老師如是做。原來世間真有這樣一種人，將儒家思想的“獨善其身”修行到至高境界-慎獨。堅守著這樣一種情操，任爾東西南北風(fēng)，我自巋然如故，將這份坦蕩及修養(yǎng),誠于中而形于外。兩間斗室，兩千弟子，兩袖清風(fēng),耕耘桃李，平身已是不貧窮!這就是我們身邊的老師，這就是我們的戰(zhàn)友。不必豪言壯語,不必刻意歌頌，只要留心發(fā)現(xiàn)，我們的身邊,處處這樣的好老師。他們是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們是我前行的力量，他們是我不懈的追求.謝謝大家,我的演講到此完畢！篇三:學(xué)習(xí)身邊榜樣師德演講稿愛無限 辛苦但快樂著從教以來，我深深地感受到：愛是教師

14、的靈魂，愛是師德永恒的主題！ 有人說,教學(xué)生三年，替學(xué)生想三十年,為國家民族想三百年。作為人民教師,我們承擔(dān)著中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。這要求我們不僅要有廣博精深的知識，更要有崇高的品行,強烈的社會責(zé)任感和歷史使命感，把全部精力和滿腔真情獻給我們從事的教育事業(yè)！作為一名教師,擺在第一位的就是要具有崇高的師德并熱愛教師這份神圣的職業(yè)!因為教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善相結(jié)合的職業(yè).一談到師愛,師德，我就會情不自禁地想到她。她是一名剛剛參加工作四年的教師,她專業(yè)知識豐富，多才多藝,是老師們公認的才女。她愛崗敬業(yè)，默默耕耘，是學(xué)生們心目中的天使。她沒有轟轟烈烈的壯舉，也沒有驚天動地的豪言，而是以自

15、己勤奮踏實的工作作風(fēng)和誠信樸實的人格形象，一點一滴，一步一個腳印地履行著一個人民教師的神圣職責(zé)。她那虛心好學(xué)，默默耕耘的精神使我振奮.作為一名年輕教師，她在教學(xué)過程中嚴把教學(xué)的各個環(huán)節(jié),落實好教學(xué)常規(guī)。在備課、上課、課外輔導(dǎo)、作業(yè)設(shè)置與批改、考試與分析等環(huán)節(jié)上她虛心好學(xué)，教學(xué)中她不斷虛心向其他教師請教，認真聽課,取別人之長，補己之短,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。認真鉆研教材,精益求精，嚴謹治學(xué)。為圓滿完成教學(xué)任務(wù)，她從不耽誤學(xué)生的課，（舉例說明）精美實用的多媒體課件可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率，而課件的制作要花去大量的時間和精力.為了制作好一節(jié)課件,她常常工作到深夜。在電腦知識方面，她總能給

16、我以幫助，因為她勤奮好學(xué)，擅長電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù).記得有一次，我做區(qū)級公開課，她幫助我制作課件到夜間一點多。還有我們學(xué)校的對外交流工作占用了她很多的業(yè)余時間，也使她經(jīng)常工作到深夜,她毫無怨言。她無私奉獻，用真愛點亮學(xué)生的心靈愛是一個永恒的話題。教師熱愛學(xué)生，情感傾注于學(xué)生，這本身就是一種無私的、高尚的奉獻。 “沒有愛就沒有教育， 前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬卡連柯說：“教師的心應(yīng)充滿對每一個他要打交道的具體孩子的愛，盡管他們可能會給你帶來許多不愉快的事情.但只要你熱愛他們,一定會取得他們對自己的尊敬和愛戴.”工作以來，她始終用自己的行動去愛護學(xué)生，用自己的靈魂去塑造學(xué)生.取得了“以德育德，以才育才,以情激情”的教學(xué)效果,提高了教學(xué)質(zhì)量.熱愛學(xué)生就要理解、尊重學(xué)生：對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，在平常的教學(xué)過程,她特別注意多關(guān)注他們，在他們身邊多站一會,不會的問題耐心地講解。如果某一個問題，這些學(xué)生理解地不錯，她就讓他們上講臺發(fā)言，然后全班同學(xué)給以熱烈的掌聲.我還多次看到，學(xué)生們找不到數(shù)學(xué)老師或物理老師，就跑到她的身邊求助，她雖然學(xué)英語專業(yè)，但她真的也很擅長理科，能給他班里的學(xué)生提供任何一個學(xué)科的幫助。她雖然年輕,但卻是我學(xué)習(xí)的榜樣。她用愛點亮學(xué)生們