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文檔簡介
1、修改病句的幾種類型及例句 修改病句一 用詞不當例句:同學(xué)們熱心歡迎老師。小明十分愛護時間。正確的意見,我們應(yīng)該堅定。 張林同學(xué)提的建議很正確,大家都附和他。 他很頑強,不肯虛心地接受同學(xué)們的意見。 在班會上,同學(xué)們實事求是地揭發(fā)了他的優(yōu)點和缺點練習:把下列句子中用得不恰當?shù)脑~語用 二找U出來,改正在后面的括號里(1)我們祝頌李林評上了 “三好 ”學(xué)生。( )(2)小玲辦事很武斷,從不猶猶豫豫。()(3)他熱烈地和我打招呼,并握了握我的手。()(4)奇奇做錯了事,心情很繁重。( )(5)學(xué)校的操場又擴張了不少。( )(6)我只是把養(yǎng)花作為生活的一種情趣。()(7)經(jīng)過努力,我終于取得了很好的學(xué)習
2、成就。()誰、干什么 ”或“什么、怎么(8)要想寫好作文,就必須有不怕困難的精神。( )(9)戰(zhàn)士們在前沿陣地上隱藏起來。( )(10 )抗日戰(zhàn)爭時期,我國出現(xiàn)了不少抗日小英雄。 ( )修改病句二 - 句子不完整一個完整的句子,一般應(yīng)包括主、謂兩個部分,把 樣”說清楚。有時,缺少主語。如:會唱世上只有媽媽好了 在老師的教育下,明白了學(xué)習的意義 看了這篇文章以后,對我教育很大。有時,缺少謂語。如: 我們要遠大的革命理想。 公共汽車將在我家門前的會路上。 我們要為把我國建設(shè)得更加繁榮富強 有時,缺少賓語。如:我送給小麗同學(xué)。我最尊敬的人是。練習:讀下面的句子,把不完整的補充完整1爸爸在燈光下2透過
3、玻璃照在桌子上,屋里顯得暖烘烘的 3你仔細看爬山虎細小的腳,就會想起圖畫。 4我們要講究衛(wèi)生。5茅屋里傳出的鋼琴聲。 6要對青少年進行熱愛祖國的教育。 7小舟迅速地離開碼頭,像離弦的箭駛向湖心。 8解放軍叔叔打開了。9孔繁森救助了好多藏族孤兒。 10美麗的玄武湖公園。11敬愛的老師無微不至地關(guān)懷。 12從這件普通的小事中,說明了一個深刻的道理 13我們學(xué)校開展了 “手拉手 ”活動。 修改病句三 詞序不當例句: 李勇被同學(xué)一定評為 “三好 ”學(xué)生。 這是晴朝的一個夜晚。 五月的北京是美麗的季節(jié)。說實在的他并不唱得好我把勝利的消息已經(jīng)告訴了大家。我們討論并且聽了校長的報告。 今年的麥子豐收在望,長
4、勢喜人。 這兩個新舊社會,真是鮮明的對比??!練習:把下列句子中詞序排列不當?shù)牡胤秸页鰜?,并加以改?語文對我特別有興趣。2奔馳著路上的小轎車。3我國人口是世界上最多的國家。4他握住了老工人緊緊的手。5我國地下埋藏著豐富的各種礦物。6主席臺上坐著頭發(fā)花白的一位老工人。7距離考試已經(jīng)時間不多了,我們要趕緊復(fù)習。8通過這個階段的復(fù)習,同學(xué)們普遍的成績提高了。9我們討論了并且聽了老紅軍的報告。10老師表揚了助人為樂李小明的精神。修改病句四 - 重復(fù)羅嗦例句:老師多次反復(fù)教育我們要好好學(xué)習。漫山遍野到處都是果樹我們?nèi)熒托iL都參加了國慶聯(lián)歡活動。練習: 改正下面句子中重復(fù)羅嗦的地方。1老奶奶想起了許
5、多過去的往事。2我們目不轉(zhuǎn)睛地眼睛一眨也不眨地聽老師講課。3學(xué)校是一座漂亮的風景優(yōu)美的大公園。 4公園里的花很美麗極了。5我們要節(jié)約用水,不要浪費水。 6小紅對老師提出的問題,回答得對答如流。 7今天下午天氣晴朗,沒想到午后下起了大雨,真出乎我的預(yù)料。 8小麥成熟了,田野里顏色一片金黃。9我有一條很紅的鮮艷的紅領(lǐng)巾。10看了小品如此包裝,大家不約而同異口同聲地笑了起來。修改病句五 前后矛盾例句: 全班同學(xué)都到了,只有王剛同學(xué)沒有來。 昨天傍晚下了一夜大雨。 我已經(jīng)將要小學(xué)畢業(yè)了。 我斷定他大概是陸麗的哥哥。 同學(xué)們整齊地排隊擠進了電影院。練習:把下面句子中前后矛盾的地方找出來,并加以改正1 一
6、陣雷雨下了一天一夜。2早晨,太陽的余輝灑滿了校園。3我正寫著作業(yè),孫林來找我玩。4我各門功課都好,就是音樂不好。5這次考試全班幾乎沒有不及格的。6下課鈴聲一響,校園立即漸漸地沸騰起來了。7看那熟練的動作,他大概一定是個專業(yè)運動員。8我勇敢地沖下了山坡,心里不免有點兒害怕。9天空布滿了烏云,陽光照得人睜不開眼10 你的辦法我完全贊成,只有一點我是不同意的修改病句六 - 概念混亂例句: 動物園的爬行館里展出各種蛇和許多鳥。 公園里的松柏、桃花等樹木枝繁葉茂。 我愛吃蘋果、香蕉、黃瓜等水果。 圖書角有兒童文學(xué)、少年文藝和中國少年報等課外書。練習:把下面句子中概念混亂不清的地方改過來。1 中國少年報和
7、兒童時代等報刊我都愛看。2 .今天,媽媽買了許多蔬菜:青菜、蘿卜、魚 .3上海東方明珠塔、萬里長城、南京長江大橋都是我國著名的古跡。4.李明的爸爸會說三四國外語,尤其漢語說得特別好。5.造紙是我國的四大發(fā)明6他的家鄉(xiāng)是江蘇南京人。7西湖的春天是個游覽的好地方。8黨中央派飛機給災(zāi)區(qū)人民送去了糧食、藥品、大米和衣服。9學(xué)校的操場上有各種各樣的體育運動器械,什么單杠、雙杠、爬桿、沙坑 和籃球場等。10在動物園里,我們看到了猴子、大象、老虎、獅子、東北虎和北極熊等 許多有趣的動物。修改病句七 - 搭配不當一是主謂搭配不當。如: 老師叫我做的作業(yè),已經(jīng)在星期六實行了。 大家都注意學(xué)校衛(wèi)生,全校同學(xué)的健康
8、和疾病就有了保障。 人民群眾的生活不斷地提高和改善。 二是動賓搭配不當。如: 在老師的幫助下,我很快克服了錯誤。 在歡送會上,同學(xué)們表演了歌曲,表演了舞蹈。 我每天晚上收聽廣播和電視。 同學(xué)們逐步端正了態(tài)度和目的。 三是關(guān)聯(lián)詞語搭配不當。如: 劉老師雖然年過六旬,而且身體很健壯。為了提高大家的文學(xué)欣賞能力,所以舉辦了這個詩歌朗誦會 練習:把下面句子中詞語搭配不當?shù)牡胤秸页鰜恚⒓右愿恼?爸爸的口令,準時帶回了家。 2兩山之間的小路緩緩地流淌著。3媽媽沖了一杯茶,真好吃??!4經(jīng)過老師的教育,我提高了學(xué)習的興趣。5他非常喜歡踢足球和乒乓球。6在考試時,我一絲不茍地答卷和交卷。7今天掃地后,我們把桌椅排得干干凈凈。 8我們漫步在郊外的航道上。 9因為他進步很大,卻老師表揚了他。10只要你虛心接受別人的意見,才能改正自己的缺點。綜合練習 修改下面的病句,注意用好修改符號,并要想一想是屬于哪類錯誤(1)大街兩旁擺滿了人。(2)李老師真好,見到我們總是嘻嘻哈哈的。(3)西湖的風景優(yōu)美,景色秀麗。(4)張雁和李紋約好一起在自己家里溫習功課運動員以堅定的毅力,跑完了全程。閱讀課外書籍,我們可以增長知識和寫作水平。(7)我們只要獨立思考,才能提高學(xué)習成績。(8)李剛不關(guān)懷集體的事情。(9)我喜歡畫畫
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