優(yōu)秀教師轉(zhuǎn)正自我鑒定

1、第1頁(yè)共4頁(yè)優(yōu)秀教師轉(zhuǎn)正自我鑒定當(dāng)成為小學(xué)教師的那一刻，我的心中不停燃著亮光，因 為這是我的愿望，我實(shí)現(xiàn)了。我深知接下來(lái)我所要做的便是 努力再努力，將教育事業(yè)做好，不愧為天底下最光輝的職業(yè) 的稱號(hào)。自參加工作至今已近半年，經(jīng)過(guò)這半年的努力工作 和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多?，F(xiàn)在我總結(jié)一下近半年的得與失， 發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過(guò)的路可以更好的看 清前面的路。面臨之際，以下是我的教師：在做時(shí)，我道德認(rèn)為品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。 沒(méi)有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這半年來(lái) 我堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺(jué)悟。 形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。同時(shí)也積極參加學(xué)校

2、組織的 各種各樣的活動(dòng)，這對(duì)我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人 格魅力的人，并一直努力自己能做到。無(wú)論在什么情況下， 我都沒(méi)忘記“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來(lái)要求 自己。平時(shí)我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同工作，共 同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。第2頁(yè)共4頁(yè)這半年來(lái)，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立 一個(gè)良好的榜樣。我們學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，因此學(xué)生也 有其特殊性，小學(xué)生與中學(xué)生在各個(gè)方面都存在著很大的差 異。而我兼顧小學(xué)初中兩門完全不同的功課，在處理師生關(guān) 系時(shí)就要注意區(qū)別對(duì)待了?，F(xiàn)在的中學(xué)生正處在一個(gè)特殊的 學(xué)習(xí)階段：即對(duì)社會(huì)開始有所接觸，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生很容易 模仿成人的一些行為習(xí)慣，很

3、多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是 在這個(gè)階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān) 系。而這個(gè)時(shí)候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對(duì)象，因此，我盡量的在中學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不管在課堂里還 是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象。而面對(duì)小學(xué)生時(shí)則 有所不同，課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生，但在課 外我努力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解 他們的所想所愛(ài)?？偟脕?lái)說(shuō)，我做的一切目的是一樣的，就 是希望能幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很 快的年代，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后一 截，所以工作以來(lái)，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。這也 是我一個(gè)新

4、老師的重要部分。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué) 習(xí)中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓(xùn)，農(nóng)村教師提升 工程，還考取了英語(yǔ)本科深造的機(jī)會(huì)。盡管剛剛走上崗位， 第3頁(yè)共4頁(yè)工作中的活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時(shí)間， 我便爭(zhēng)取出來(lái)小學(xué)英語(yǔ)相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)。 在如今的時(shí)代環(huán)境里，一個(gè)人的知識(shí)猶如一粒浮塵，要想更 好的立足于社會(huì)，必須不斷的增加知識(shí)的深度和廣度。這一 年里，我努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面，自感收獲很多。當(dāng)然，這 一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無(wú)涯，在下一年里，還有更多的知 識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。當(dāng)了快半年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但 我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里

5、，我擔(dān)任小學(xué)英語(yǔ)四 年級(jí)和五年級(jí)的教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任學(xué)校九年級(jí)的體育課任 務(wù)，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。盡管九年級(jí)的體育中考任務(wù)非常 沉重，但小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)工作仍然是我的工作中心。我經(jīng)常 思考小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)，以及組織與我們 農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動(dòng)。我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教 學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作， 于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來(lái)研究。所以我積極參與 每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自 己的想法。非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評(píng) 比二等獎(jiǎng)，這既是對(duì)我的肯定也是對(duì)我的一種鼓勵(lì)。今后我 將一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多第4頁(yè)共4頁(yè)經(jīng)過(guò)半年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有很多 不足的地方等待我去提高。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還 待高，其