小學(xué)教師心理狀態(tài)調(diào)查問卷

1、精選文檔可編輯中小學(xué)教師心理健康現(xiàn)狀調(diào)查問卷尊敬的各位老師：感謝您在百忙之中參與本次問卷調(diào)查。此問卷僅供分析改進(jìn)工作之用， 不會對您造成任何影響。為了保證調(diào)查結(jié)果的真實性，請您根據(jù)自己的實際情況認(rèn)真完成全部題目。在確定的選項前0內(nèi)打“”或按要求填寫。衷心感謝您的配合！1. 性別：0男 0女2. 年齡：025周歲以下 026 35周歲 o36 45周歲 046周歲以上3. 文化程度：0大專 0本科 0中師 0其他4. 職稱： 0二級 0 級0高級教師5. 擔(dān)任科目：o語數(shù)外 o其他6. 擔(dān)任班主任：0是 0否7. 行政職務(wù)：0有 0無8. 身體狀況：0優(yōu) 0良好 0 般 0差9您覺得您的辦公室環(huán)

2、境如何？（可多選）0A各方面都挺好的oB比較狹窄擁擠0C室內(nèi)空氣、光線不太好oD辦公設(shè)備不太好oE其他 _10. 平時課后，您與學(xué)生、學(xué)生家長常用的溝通方式有哪些？（可多選） oA家訪 oB電話 oD電子郵件、QQ等 oC家校路路通 o E其他精選文檔可編輯11. 您覺得所在學(xué)校目前的校風(fēng)如何:oA非常好，讓我滿意oB過得去，還可以更好oC 一般，要加強校風(fēng)建設(shè)oD很差，讓人不滿12. 以下描述中，哪些選項比較符合你的想法？（可多選）oA我喜歡成績好的學(xué)生，他們比較好教oB我相信大多數(shù)學(xué)生是可以教好的oC人存在共性和個性，我尊重學(xué)生的個性，不會用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來看學(xué)生oD即使學(xué)生成績不好，也沒有特

3、長，我都希望能幫他樹立信心oE其他 _13您所在的學(xué)校更關(guān)注以下哪方面？oA學(xué)生的成績：升學(xué)率、統(tǒng)考名次、優(yōu)秀率等oB學(xué)生作為一個人的各方面素質(zhì)的發(fā)展oC成績和綜合素質(zhì)的發(fā)展都挺重視的oD其他 _14. 您是如何看待教師職業(yè)的？（可多選）oA目前對我來說，只一種謀生手段 oB教師工作比較穩(wěn)定，比較適合我oC教師職業(yè)是具有一定社會地位的工作，比其他職業(yè)更受人尊重oD教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，這讓我有使命感oE其他 _15. 以下描述中，哪些選項比較符合你對教師心理健康的認(rèn)識？（可多選）oA個體社會生活適應(yīng)良好，身體健康，人格完善oB對教師角色認(rèn)同，熱愛教育工作，勤于教學(xué)工作oC自己的才能在教育

4、工作中表現(xiàn)出來并由此獲得成就感和滿足感oD正確了解自我、體驗自我和控制自我，平衡自我與現(xiàn)實、理想的關(guān)系精選文檔可編輯oE其他_四、教師生理健康調(diào)查1、 咽炎：咽部可有各種不適感覺，如異物感、發(fā)癢、灼熱、干燥、微痛、 干咳、痰多不易咳凈，講話易疲勞，或于刷牙漱口，講話多時易惡心作嘔oA偶爾出現(xiàn)類似癥狀oB經(jīng)常有類似癥狀oC沒有類似癥狀2、頸椎?。侯i項疼痛不適，頸背強痛，活動受限，某側(cè)上肢放射性 麻木疼痛，肢握力下降，上肢發(fā)抖、手指活動不靈活；下肢沉重、肢體 感覺有障礙；或頭痛頭暈甚至猝倒。oA偶爾出現(xiàn)類似癥狀oB經(jīng)常有類似癥狀oC沒有類似癥狀3、靜脈曲張：下肢沉重、脹痛、足踝部浮腫，休息抬高肢體

5、后減輕。小 腿色素沉著、濕疹樣皮炎、小腿潰瘍。oA偶爾出現(xiàn)類似癥狀oB經(jīng)常有類似癥狀oC沒有類似癥狀4、亞健康：經(jīng)常覺得累，并常常伴有食欲不振、頭痛、失眠、心緒不寧、 精神萎靡、注意力不集中、疲勞、健忘及性功能障礙等現(xiàn)象，在醫(yī)院又檢 查不出器質(zhì)性病變。oA偶爾出現(xiàn)類似癥狀oB經(jīng)常有類似癥狀oC沒有精選文檔可編輯oC 沒有類似癥狀5、心血管疾病：血壓高，經(jīng)常頭暈；或有心慌心悸、胸悶、血脂高等問 題。oA 偶爾出現(xiàn)類似癥狀 oB 經(jīng)常有類似癥狀 類似癥狀五、教師心理健康調(diào)查1、感到自己的狀態(tài)非常好和很健康oA 經(jīng)常 oB 有時 oC 很少 oD 基本沒有2、感到筋疲力盡和精神不佳oA 經(jīng)常 oB

6、有時 oC 很少 oD 基本沒有3、因為過多擔(dān)憂而睡眠不足oA 經(jīng)常oB 有時oC 很少oD 基本沒有4、感到急躁或容易發(fā)火oA 經(jīng)常oB 有時oC 很少oD 基本沒有5、感到容易受驚或恐慌，而又找不到合適的理由 oA 經(jīng)常 oB 有時 oC 很少 oD 基本沒有6、感到壓力很大，似乎許多事情都壓在您身上oA 經(jīng)常oB 有時oC 很少oD 基本沒有7、感到精神緊張oA 經(jīng)常oB 有時oC 很少oD 基本沒有精選文檔可編輯8、感到自己是一個沒什么價值的人oA 經(jīng)常oB 有時oC 很少oD 基本沒有9、感到郁悶和抑郁，覺得生活沒有什么意義。oA 經(jīng)常oB 有時oC 很少oD 基本沒有六、教師“減負(fù)

7、”1、你有壓力嗎？A 有B 沒有你的壓力源于：A工作 CB經(jīng)濟(jì) H子女 CD情感E其它2、你對目前的工作崗位感到有壓力嗎？A 有一點B 壓力很大C 沒有壓力工作壓力源于：A 工作量大B 工作效率低C 工作方法不當(dāng)D 人際協(xié)調(diào)E 領(lǐng)導(dǎo)工作方式3、面對未來的競爭，你的態(tài)度是：A積極面對 CB消極等待 CC不知所措 CD心灰意冷 CE逃 避4、您覺得以下哪方面給你帶來壓力（可多選）oA 課堂教學(xué)工作oB 成績排名、升學(xué)率oC 學(xué)生難教o D職稱評定o E家長與社會的需求oF人際關(guān)系5、當(dāng)您覺得心理需要調(diào)適的時候，通常采用什么方法？（可多選）oA 自我調(diào)整oB 找家人、朋友傾訴oC 尋求學(xué)校心理輔導(dǎo)老

8、師的幫助oD 不用理會，很快就沒事了精選文檔可編輯oE其他 _6、你認(rèn)為舒緩壓力最有效的方法是：散步口 聽音樂口 發(fā)泄口 傾訴口 其它口7、在給一個紀(jì)律很亂的班級上完課后，你的心情會壓抑多久？一個小時口半天口 一天口 幾天口你是否因此對這個班級產(chǎn)生恐懼或無助的心理？ 是口 否口8、課堂上，當(dāng)你面對突發(fā)事件（學(xué)生故意搗亂、無理取鬧或有意刁難）能以平和的心態(tài)做到“冷處理”嗎？ 能口 很難口 不能口9、你認(rèn)為最能贏得別人尊重的原因是：自尊口理解尊重別人口積極的人生態(tài)度口良好的個人修養(yǎng)口淵博的學(xué)識口10、同事在與領(lǐng)導(dǎo)談話時，你懷疑他們在議論你嗎？ 是口 不是口11、如果給你一個機會轉(zhuǎn)折，你是否會選擇不

9、當(dāng)教師？ 是口 否口12、你愿意與別人溝通嗎？愿意口不愿意口不喜歡的原因：喜歡獨處口自卑口覺得比別人強口沒有安全感口13、以下描述中，哪項最符合你對心理咨詢的認(rèn)識？（可多選）oA當(dāng)有心理疾病的時候才需要心理咨詢oB如果心理問題不影響正常生活和學(xué)習(xí)，就不需要咨詢oC接受心理咨詢可能更有助于問題的解決oD心理咨詢就是替人解決問題，給來訪者提供建議和忠告oE心理咨詢的最終目標(biāo)是幫助來訪者自助14、您覺得所在學(xué)校的心理咨詢室有什么需要改進(jìn)的地方？（可多選）oA已經(jīng)做得很不錯了精選文檔可編輯oD非常少oD完全不oD幫助教師的心理健oB要設(shè)立教師心理咨詢點oC除了咨詢，應(yīng)給與老師更多實質(zhì)性的幫助oD無所謂oE其他 _15、您在學(xué)校有培訓(xùn)進(jìn)修的機會嗎？oA非常多oB比較多oC比較少16、學(xué)校的培訓(xùn)是否與您的實際需要一致？oA非常一致oB大部分一致oC小部分一致一致17、參加培訓(xùn)對你釋放職業(yè)競爭的心理壓力有幫