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文檔簡介
1、大自然的作文 _九年級作文大自然的作文(一)大自然是一片白白的云,是一縷涼涼的風(fēng);是一陣歡快的笑聲,是一場無聲的拼搏;是一個個跳動的音符,更是一支支動人的旋律。它給傷心的人帶來精神上的慰藉。當(dāng)你心情不適的時候, 走進大自然, 走進森林, 走向田野, 去欣賞大自然的生命色彩,去感受生命的氣息,就會立刻感到心情異常的舒暢, 精神異常的抖擻,那完全陶醉,流連忘返的感覺也會潛滋暗長。它把心情舒暢的人帶入忘我的境界。當(dāng)你心情舒暢漫步于大自然,漫步于小溪邊, 溪流潺潺,涓涓不止;溪邊蜂飛蝶舞,翩翩不息,你會完全忘記自我,剩下的只有靜如止水的心來感受自然的和諧、美妙。在和諧美妙的自然中又會感受到生命的真諦。
2、它給絕望的人帶來生命的念想。長時間跋涉于沙漠,彈盡糧絕,寸步難行的時候,只要看見遠處有一抹綠色,哪怕只有一那么點呈現(xiàn),他就會立即打起精神, 生命召喚著生命,向著那點綠色進發(fā)。大自然是人類生命的起源, 又養(yǎng)育著人類的生命, 撫慰著人類的心靈, 激勵著人勃發(fā)進取。當(dāng)然,只有懂得感受、品味大自然的人,才能領(lǐng)略到他的樂趣、奧妙與真諦。大自然的作文(二)你知道大自然的杰作嗎?我知道。暑假時,我去了大自然的杰作之 白云山。來到山前, 望著直插云霧的山頂。我們開始爬山了。 在這歷史悠久的白云山里,人們都沉醉在這中古樸的美,淡雅的美,綠意濃濃的美中。別人都說白云山的鳥很出名的。在這爬山的途中,我們能免費地聽著
3、這大自然中可愛的生靈的交響曲,來自大自然的天籟之音。大自然中的每一個事物都是美妙的,包括這山中的石頭們。 ()在陡峭的小路上,有許多惟妙惟肖的石頭。他們形狀不同,有的像慢慢爬行的烏龜;有的像吐著舌頭的哈巴狗。 各有各樣,看得我不亦樂乎。陽光從綠油油的樹葉間穿過, 灑下金燦燦的光輝; 青青的草地上點綴著幾朵小花;樹的枝頭上,幾只小鳥享受著這美好的時光。在老到山頂了, 一抬頭, 望著那湛藍的天空上飄著幾朵悠悠的白云;一伸手,仿佛天空觸手可及;一低頭,俯瞰著這個生我養(yǎng)我的城市,是多么璀璨呀!要下山了,已經(jīng)是傍晚時分了,小路還可以看清。聽!叮叮咚咚的流水聲。聞!花草的芳香???!兩只玩耍的山雀。大自然的
4、作文(三)我是夏日的 , 我 啊 啊。 清晨,我來到公園, 吹 公園的 地, 小草向我伸著 腰,花兒從睡夢中醒來。 吹 相如湖, 水中的小 小 , 在我的吹 下, 在水中 快地游來游去。我吹走人 身上的 , 他 神清氣爽,開始一天忙碌的工作。下午,我來到正在施工的工地上, 勤 的工人叔叔 來無限的涼爽。 我來到森林中,一條 的溪流一 奔跑,一 向我叫好。 兒向我招手。 兒在枝 上呼 著我的名字,吹 一位位大 伯伯,吹去他 身上的燥 , 吹去他 的 , 他 快快 大, 露出了美好、快 的笑容,我好開心??!我吹 悠悠的白云, 它 得更加開心, 向更加湛 的 天。我吹 一只只小蟲, 它 盡情的演奏。
5、 我吹 一簇簇野灌 , 它 的小果 得更加甜美多汁。傍晚, 我 到相如公園, 跳舞的人 來一身清爽。和小朋友 一起嬉 玩耍??痰膹V 成了人 的 園。那一我是一 晴涼的 , 著美好的心愿, 著 的情意, 吹向大自然的每一個角落。感受大自然的作文 :重新學(xué)會行走有關(guān)大自然的作文:敬畏自然的尺度有關(guān)大自然的作文:落葉的秘密青春一 有 作文 700 字大 杜 伯特蒙古族自治 四中初四(5)班白天我是一個 的孩子, 我仰望天空的 候沒人會看 , 如果有一天你看 一個仰望天空的孩子,那一定不是我。 郭敬明不知什么 候起,我 狂的 上了 。我喜 那重金屬相撞的聲音,在我的耳 里被分割得支離破碎。那年我初三,
6、 16 ,父母 的零花 不多,我全部用來 CD 。 (作文大全 )我可以少吃少穿,可 得唯一不能缺的就是我的 。三個月之后,我的學(xué) 成 跌到低谷,可我卻不在乎。 得那 有個很好的朋友,我叫她 苗。她學(xué) 成 很好,不管怎么玩,怎么 ,成 永 排在第一,我 一 著 。有一次上 ,我 藏在 下面的耳機 于被老 了, 老 一氣之下告到老 那里。那天老 哭著把我所有的 CD 都摔了, 看著那些亮晶晶的薄片在空中舞出 美的弧 , 我的 野也 模糊了。老 你知道 ,你哭的 子 我心疼, 比 我死 受。我在那一瞬 大了,那些來自青春的 ,就那 在母 的眼淚中消失了。重 后,我放棄了 ,放棄了 CD ,我的 苗
7、也不快 了。那天,我和她并肩坐在 下,她 ,她的父母離婚了 那一次,我聽得特 真,我聽她 , 她的爸爸曾 告 她,她的名字之所以叫 苗, 是因 的干很 硬, 更耐 寒, 苗她 小, 希望以后可以 成參天大 我聽她 她的 在她生日 ,和另外一個男人一起 她 了一個很大的蛋糕 我聽她 ,她的爸爸 可以 她更好的生活 我聽 她在哭, 我聽她 她想有一個完整的家, 她 她羨慕除她以外的每一個人 我不知所措,我不會安慰人,任她倒在我肩上哭。我 , 的 光, 走我的CD 好不好? 走 苗的幸福好不好? 把我 的 都 走好不好?我 才16 , 些 從何而生,又將 向何 呢?我聽 我 的 跟著 光的 隆隆地碾
8、 我 年少的夢,而又 會花開花 ,迎接我 下一個夢,和最 的 。指 教 雨寫成 的 的作文去年 “六一 ”兒童 , 和我去 物。走到童鞋 柜,我便挪不 腳步了。那雙灰色 的尖 皮鞋牢牢 定了我的 。 亮的 由布打褶制成,摩登氣息 郁, 卻不俗氣;鞋前部的弧 和獨特的“高腰 ” 盡 雅。 女生 美的心理使我下定決心 雙鞋我要定了! 我不斷地打量著 雙鞋,便 :“喜 就 !”我開心地接 售 手中的“水晶鞋 ”,小心翼翼又充 期待地將腳探 鞋內(nèi),搭上鞋扣, 走了幾步,瞬 感 自己的氣 都提升了幾分。 看我喜 ,便大方地 了下來,作 “六一 ”的禮物送 了我。但是 又囑咐我, 雙 “水晶鞋 ”上學(xué)期
9、不要穿, 放暑假再臭美。 我只好按捺住心中的沖 ,點 答 。 同 ,一些 號又浮 在 海中 莫非是 雙鞋 尚元素 于 烈? 不免有幾分心虛, 位 “摩登女郎 ”是否能 “土老帽兒 ”爸爸一關(guān),悄悄捏了一把汗。一回到家, 我沒有 “水晶鞋 ”與其他鞋一 群居在鞋柜里,而是 它 “默默無 ”地睡在我的床下。有 ,我悄悄地抽出鞋盒,將“水晶鞋 ”摩挲一番,再放回去,一 眼福也好??!暑假 于到了,那天早晨,我 于 “摩登女郎 ”重 天日,穿上了它,想秀一秀它的婀娜身姿。 雙皮鞋 在地上 出“嗒、嗒、嗒 ”的聲響, 是中 中矩的運 鞋所沒有的美妙韻律。 下樓, “土老帽兒 ”爸爸瞪起了他的金 眼, 了一
10、番“摩登女郎 ”,我分明都感到心跳加速了, 屏住呼吸, 期待著 “土老帽兒 ”爸爸不要 “摩登女郎 ”判死刑。 爸爸鼻翼抽 著,鼻孔 , 咬牙切 地 : “瞧瞧你穿得什么 ? 像個學(xué)生 ?”一 地 ,一 用食指 我的鞋指指點點。那 子和舊社會的私塾先生毫無差 。我一聲不吭, 內(nèi)心在 幸,爸爸沒 我回家 鞋。在前往 班的路上,爸爸沉默著,一聲不吭,突然將 一 ,又向家的方向走了,我很奇隆, 了院子,爸爸冷冷地 了一句:“下 ! ”我 感不妙,他 接著 : “回家去,把鞋 了!” 七個字重如千 在心 ,我 想 “水晶鞋 ”有個翻身的機會,便 : “平 上學(xué)我又不穿, 在放假了有什么影響?”爸爸 得
11、 率之快,始料未及,他不耐 地 :“去、去、去!沒什么好 的, !”就 “ ” 一個字比千言萬 更可怕,我不敢再反 , 悻悻地上樓, 敲開 , 極其 異: “怎么又回來了?忘拿什么了?”我 ,“那怎么了? ”我?guī)捉煅实鼗卮穑骸岸甲叩桨肼妨耍野钟纸形一丶?鞋?!?的音 一下提高了八度: “什么?你 都走到半路了,你爸又拐回來了?”我點點 , 望至極。 地自言自 :“你爸真是的, 么固 ”我拖著 慢的步子下了樓,恨恨地 了 腳??粗_上 雙普通的球鞋, 得真是奇丑無比。到了 班,我向好友 早晨的遭遇,她捂住嘴,像是在聽離奇的故事,驚 :“你爸爸怎么 ?我有 候穿了件 髦的衣服,我爸不 不會 ,
12、 會 價一番呢!”羨慕得我直眨眼睛。唉,我的 “土老帽兒 ”爸爸什么 候才能不那 迂腐,不那么固 己 ?我的爸爸什么 候才能懂得人人皆有愛美之心呢?一雙時髦皮鞋,竟然打破了家庭的寧靜,引來了陣陣波瀾。少女的尚美,媽媽的開明,爸爸的迂腐, 圍繞對待皮鞋的態(tài)度, 一家三口的個性躍然紙上。 爸爸對待皮鞋的態(tài)度是習(xí)作的重點內(nèi)容,為逼真刻畫出爸爸的形象,小作者分別運用了語言、神態(tài)、動作等描寫手法,“細微之處見精神 ”。在爸爸生硬冷漠的外表下,其實包藏著無盡的關(guān)愛,但處于成長時期的小作者是不能理解的,她感受到的只有煩惱。文章敘述順暢,描寫細膩,議論精當(dāng),作者將真切的體驗盡情訴諸筆端,具有很強的感染力。感動
13、人的作文(一)在我們的生活中, 每天都發(fā)生著許許多多的事, 其中有許多事是令人感動的, 令人難忘的,今天我要向你們訴說的這件感人的事就發(fā)生在我們的校園?!?8個人, 29 條腿,綁在一起同心協(xié)力的沖向終點,同學(xué)們你們知道這個活動么?對,就是陽光伙伴。 ”這個活動的發(fā)起者是國家教育部,他們?yōu)榱伺囵B(yǎng)我們小學(xué)生 “團結(jié),拼博,合作 ”的精神而搞的一個活動,去年開始,是每年一季的,現(xiàn)在已經(jīng)是第二季了,我們杭州市只有 17 支對伍參加比賽,下誠區(qū)只有兩支隊伍,我們學(xué)校這一次被榮幸選中拉,這是一件讓我們?nèi)熒械胶軜s幸的事情。當(dāng)體育老師說: “要在我們五年級挑選運動員。”時我們都十分高興,我也非常希望參
14、加,可是必須要跑步快的人,我們班被選中了十個運動員,他們開始了艱苦的訓(xùn)練,每天早晨6點鐘他們就開始了訓(xùn)練, 他們的腳綁在一起,起初他們連路都不會走,經(jīng)常摔跤, 但他們還是堅持了下來。 漸漸的適應(yīng)了, 慢慢的會跑了。在訓(xùn)練的過程中有許多感人的事,記得有一次,我們在早自修的時候,有一位老師急促的跑了上來說:“你們班的同學(xué)受傷拉。”一位是吳俊,他的臉上血都流下來了,他變成了一只“大花貓 ”了。還有一位是我們班的錢潮鳴,他傷的也不輕嘴巴和牙齒都流下了鮮血,我聽了不由的想千萬別出事。 還好沒出事, 只是一點皮外傷沒傷到骨頭,這時我以為他們要退出訓(xùn)練了,當(dāng)老師問他們,你們要不要退出訓(xùn)練,他們堅定的說: “
15、不,我們一定要參加比賽,為學(xué)校爭光?!笔前?!他們多么勇敢,為了集體的榮譽顧不上傷痛,他們團結(jié)拼搏的精神令我感動。經(jīng)過一個月的刻苦訓(xùn)練, 我們勝藍分校取得了很好的成績,進入了杭州四強, 給學(xué)校爭得了榮譽, 雖然在最后的進入省八強的比賽中我們失敗了,但是你們那種團結(jié)拼搏,勇于挑戰(zhàn),不怕苦,不怕累的精神,永遠的感動著我,激勵著我在學(xué)習(xí)上也要發(fā)揚“陽光伙伴 ”的精神,刻苦學(xué)習(xí),不怕挫折,爭取優(yōu)異的成績。感動人的作文(二)她,臉上總露著喜悅的笑容,說起話來總是和藹可親的,她,并沒有做過什么驚天動地的大事,但她做的每一個不起眼的細節(jié),總是令我們感動萬分,她,就是我們的班主任馬老師 。馬老師是一個不輕易發(fā)火
16、的老師。上學(xué)期的一個放學(xué)時候,老師們都去開會了,我們在教室里大吵大鬧,班干部喊了幾次“安靜! ”卻不起一點作用。馬老師來了,我們立刻安靜了下來,但馬老師還是在離教室不遠處聽到了我們的吵鬧聲,她讓我們剛才說話的同學(xué)站起來,但只有兩個同學(xué)站了起來,其實,我們四十六個學(xué)生沒有一個沒講話。經(jīng)過老師的教導(dǎo),我們一個接著一個陸陸續(xù)續(xù)地站了起來。 馬老師的臉色也漸漸難看起來, 我們本以為老師會怒氣沖天地罰我們抄課文或叫我們寫檢討,沒想到老師竟叫我們回家了。馬老師真是 “宰相肚里能撐船 ”。馬老師是一個善解人意的老師。剛開學(xué)的幾天, 同學(xué)們還沒有恢復(fù)到學(xué)習(xí)中來,做作業(yè)時懶洋洋的, 做起來速度也很慢, 原來很少
17、的作業(yè), 在我們看來就是 “堆積如山 ”,如果語文、數(shù)學(xué)、英語的作業(yè)加在一起,中午自習(xí)課的短短的時間,根本不夠我們用。馬老師知道后,連著一個星期沒有布置語文課作。 后來, 我們做作業(yè)的速度漸漸加快了, 老師才布置很少的一些作業(yè)。馬老師是一個不隨便批評我們的老師。 上學(xué)期的期中考試, 我們班取得了十分不理想的成績,不僅我們臉上不光彩, 我們的班主任馬老師臉上也不好看, 她畢竟是我們的班主任??!我們沒有考好,馬老師不僅沒有批評我們,反而不斷地鼓勵我們。經(jīng)過馬老師長期的鼓勵,我們在期末測試中取得了很大的進步,這令我們對馬老師充滿感激之情。作文馬老師是一個善于培養(yǎng)我們的老師。 我們在上課時總是不積極,
18、 很少有同學(xué)舉手回答問題。馬老師了解情況后, 在每節(jié)語文課上都舉行一個三分鐘演講活動, 有一個主持人和一個演講者,每天輪流, 從中鍛煉我們的表達能力。我本來是一個不太愛說話的學(xué)生, 但從當(dāng)過一次主持人和一次演講者后, 我的口頭表達能力得到了很大的改善, 我也不在膽小了。 在此,我要十分感謝馬老師給了我一個這么好的鍛煉平臺。馬老師是一個綜合性的老師。馬老師是我們的語文老師,但她關(guān)心我們所有的學(xué)科。去年臨近歷史、地理、生物考試, 但由于我們在上課的時候都沒有把這三門學(xué)科看重,所以上課并沒有認真聽講,我們的幾次小考都不理想,馬老師很替我們著急,一有空余時間不是布置作業(yè)給我們做, 而是耐心地勸導(dǎo)我們多看看這三門學(xué)科的書。 在期末老師中, 我們考得還不錯。作文馬老師并不是什么轟轟烈烈的大人物,也沒有做出過什么轟轟烈烈的大事,但她做得點點滴滴都令我們感動,都使我們受到了心靈的凈化。感動人的作文(三)世界上存在著種種故事,比如說有童話故事、有科幻故事、有神話傳說、有愛情故事等等的故事,但是,最能讓人
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