初二音樂教師工作計劃(2019)

1、初二音樂教師工作計劃 (2019) 下面是 XX 為您帶來的初二音樂教師工作計劃， 希望能給您帶來幫 助!更多教師工作計劃請關(guān)注 XX 工作計劃欄目 !初二音樂教師工作計劃 一學(xué)情分析：學(xué)生在經(jīng)過初一一年的學(xué)習(xí)，對初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了 一定的了解，因此，本學(xué)期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大 他們的音樂視野，學(xué)生正處于變聲期，要注意保護嗓子。 教學(xué)目標(biāo)：知道有關(guān)音畫的知識，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美 景;知道歌唱的咬字吐字和合唱的和諧與均衡方面的知識，并注意在歌 唱練習(xí)中加以運用。 能夠積極參與音樂實踐活動，喜歡西南地區(qū)的民族音樂，并樂于 了解其音樂文化。 感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器

2、的效果的音響效果，學(xué)習(xí)有 關(guān)電聲樂隊和電子音樂方面的知識。 能夠用積極的態(tài)度參與感受體驗歌劇音樂，對歌劇舞劇音樂感興 趣，樂于學(xué)習(xí)了解與歌劇有關(guān)的音樂文化。 能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。 能夠背唱 首歌曲。 了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝 術(shù)的感情和民族自豪感， 自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品， 擴大視野， 使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。 教學(xué)主要過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生完整地聆聽作品 ,使學(xué)生在音樂審 美過程中獲得愉悅的感受與體驗，并展開想象 ;從音樂基本要素入手根 據(jù)學(xué)生的身心特點 ,通過模仿來發(fā)展音樂表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力 ;充分利 用音樂集體表演形式和實踐過程

3、,培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識和協(xié)調(diào)能力 在教學(xué)中與其他藝術(shù)表現(xiàn)形式有效地滲透融合 ,通過以音樂為主線的綜 合藝術(shù)實踐 ,使學(xué)生更直觀地理解音樂的意義及價值。 本學(xué)期教學(xué)任務(wù)與課時分配： 冊共六個單元， 音樂課時每周一節(jié)。 第一單元綠色家園兩課時 ;第二單元西南情韻兩課時 ;第三單 元瑰麗的電聲三課時 ;第四單元歌劇世界三課時 ;第五單元化 蝶兩課時 ;第六單元婆娑舞姿三課時 ;期末驗收考試。 初二音樂教師工作計劃二作為一名初中音樂教師，我從教已經(jīng)有 很多年了。 在慢慢的教學(xué)中，我有了自己獨特的教學(xué)方法。 不過這些都不是我最覺得自己進步的地方，我覺得自己應(yīng)該在更 多的方面幫助學(xué)生，讓學(xué)生得到更多的進

4、步，這才是我一直以來教學(xué) 的根本目的。 在教學(xué)中得到更多的進步，我相信我是能夠做好的。 一指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫 徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。 二學(xué)生情況分析學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。 學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。 學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。 三教材分析初一級學(xué)人教版第二冊，以唱歌為主，分五部分共課。 安排課時，其中復(fù)習(xí)考試課時，機動課時，實際授課課時。 初三級學(xué)人教版第四冊，以欣賞為主，分四部分，共課。 安排課時，其中機動課時，復(fù)習(xí)考試課時，實際授課課時。 四工作任務(wù)：初一三級音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。 學(xué)校有關(guān)音樂方面的

5、文娛工作。 五教學(xué)目標(biāo)突出音樂學(xué)科的特點，指導(dǎo)熱愛祖國，熱愛社會主義, 熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中 使學(xué)生成為有理想有道德有文化有紀律的社會主義接班人和建設(shè) 者。 啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā) 展。 增強學(xué)生的音樂興趣愛好掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué) 生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。 了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝 術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野, 使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。 六教學(xué)措施初中的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的教與學(xué) 過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以達到

6、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。 注重導(dǎo)入部分的設(shè)計，以引趣貫穿整個課堂教學(xué)過程。 課外第二課堂，本學(xué)期計劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表 演能力。 七具體安排：第一單元課時第四單元課時第二單元課時第五單元 課時第三單元課時第六單元課時 （共計：課時 ）這就是本學(xué)期我要教授的 課程了。 音樂并不是一門很重要的課程，所以每個班級一個星期也就只有 一節(jié)音樂課，所以我?guī)Я苏麄€年級的學(xué)生音樂學(xué)習(xí)。 在我不斷的教學(xué)中，我有了更多的進步，這才是我一直以來最渴 望自己做到了。 音樂教學(xué)并不困難，主要是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣息，這才是我最看 重的，在以后的教學(xué)中，我會

7、重點注意這一點的 !初二音樂教師工作計 劃三一指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫 徹黨的教育方針，貫徹落實新課標(biāo)新課改精神，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂 技能，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高認譜識譜的能力。 切實提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。 努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。 二工作任務(wù)：初一音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。 學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。 三教材分析：本冊教材內(nèi)容有：歌曲六課，每課還包括聆聽演唱 活動等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。 音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。 對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美 能力，增進身心健康，促進學(xué)生

8、德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的 作用。 四學(xué)生情況分析：學(xué)生由于底子薄基礎(chǔ)差，對音樂又缺乏興趣， 所以情況不是很好。 其中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不佳，連音樂知識音樂技能視譜都 不會。 這些學(xué)生對音樂課雖感興趣，但總是不遵守紀律，所以不僅自己 學(xué)不好，而且影響大家的學(xué)習(xí)。 教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂， 愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點， 培養(yǎng)他們的感情。 學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。 學(xué)生膽子小，缺乏表演自我的能力。 學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。 五教材重點難點：重點：讓學(xué)生有感情的演唱歌曲，并滲透德育 培養(yǎng)學(xué)生聽音樂的能力。 難點：根

9、據(jù)音樂的情緒為樂曲分段。 為音樂情景劇設(shè)計圖畫節(jié)奏伴奏六教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：了解幾 種民族和西洋樂器，全音半音，以及中國民歌外國民歌的相關(guān)知識能 力目標(biāo)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，會用正確的口形，呼吸及連音斷音的演 唱方法演唱，會二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡單的 指揮手勢。 通過欣賞，了解多種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度， 力度，節(jié)奏節(jié)拍音色音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想 能力。 認識了解音樂家劉熾普契尼迪卡斯和他們的作品。 通過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)一定 的齊奏合奏及伴奏能力。 情感目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點，把愛國主義集體 主義

10、精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀 向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全 面發(fā)展的新人。 質(zhì)量目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技 能，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的有感情地演唱歌曲。 七有效課堂教學(xué)設(shè)計：合理的設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。 教學(xué)環(huán)節(jié)的合理性是實現(xiàn)音樂課堂有效教學(xué)的前提。 在不同的幾個班上不同的一課時，教師就對每個班的教學(xué)環(huán)節(jié)和 側(cè)重點做了不同的調(diào)整。 對樂感較好表現(xiàn)力的較強的班加強了學(xué)生對歌曲情感的處理 ;對于 好動學(xué)習(xí)興趣濃的班級增加了畫旋律線的游戲環(huán)節(jié) ;對于樂感稍弱接受 較慢的班級則采取了三拍子組詞紅星評比等的游戲激勵環(huán)節(jié)

11、提高學(xué)生 學(xué)習(xí)積極性和參與音樂活動的主動性。 總之，任何教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計都必須從學(xué)生出發(fā)， 從教學(xué)目標(biāo)入手， 這樣才能為實現(xiàn)音樂課堂的有效教學(xué)提供良好的前提條件。 積極的創(chuàng)設(shè)課堂情境。 全面營造一個良好的課堂情境是實現(xiàn)課堂有效教學(xué)的關(guān)鍵。 在我校有效教學(xué)模式研討活動的討論中，我們根據(jù)不同的課型設(shè) 計出不同的課堂引入形式 一一故事引入游戲引入場景引入等。 這些情景引入形式都將給我們的音樂課堂帶來意想不到的效果， 課堂情境的創(chuàng)設(shè)還可以根據(jù)課堂的具體情況通過以下方面進行深入和 發(fā)展：通過讓學(xué)生觀察生活觀察插圖觀察熒屏自主深入課堂學(xué)習(xí)。 讓學(xué)生大膽的表達自己的想法，在欣賞音樂后說感受給音樂取名， 用自己

12、的方式理解音樂。 有效組織，高效參與，給學(xué)生更多的實踐機會，可以結(jié)合表演創(chuàng) 作歌曲創(chuàng)作節(jié)奏創(chuàng)作繪畫創(chuàng)作讓學(xué)生運用不同的方式表現(xiàn)音樂。 靈活的運用課堂語言。 教學(xué)活動的靈魂就在于教學(xué)的語言技巧， 教學(xué)語言技巧掌握得好, 可以使課堂氣氛生動活躍，從而提高課堂教學(xué)的有效度。 音樂課堂因其藝術(shù)性和與生活的密切關(guān)系，需要更精妙的語言激 發(fā)學(xué)生對音樂的興趣。 充分的利用課堂評價。 任何的評價都不是隨意的，從課改之前的吝嗇贊美到課改之后到 處泛濫的你真棒 !教師們對課堂評價產(chǎn)生了許多誤區(qū)，隨著課改的不斷 深入，我們也發(fā)現(xiàn)課堂的評價體系也越來越完善了，教師對如何使用 好課堂評價也有了自己的妙招。 八主要的教學(xué)

13、措施和教改思路：初二年級的音樂教材課堂教學(xué)主 要是以優(yōu)化課堂的教與學(xué)過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，從而提高學(xué) 生的學(xué)習(xí)積極性。 互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。 注重導(dǎo)入部分的設(shè)計，以引趣貫穿整個課堂教學(xué)過程。 課外第二課堂，本學(xué)期計劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表 演能力。 以審美為核心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 師生互動，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主。 通過對音樂進行表演，使學(xué)生得到合作的體驗。 通過游戲活動來感知體驗創(chuàng)造音樂，發(fā)展想象力和創(chuàng)造初二音樂 教師工作計劃四新學(xué)期已經(jīng)開始，為了更好的深化素質(zhì)教育，提高教 學(xué)成績，特做計劃如下：一思想政治方面熱愛黨，熱愛社會主義，熱 愛教育事

14、業(yè)，高舉鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會主義理論的偉大 旗幟，緊密團結(jié)在以胡錦濤同志為核心的黨中央周圍，認真學(xué)習(xí)三個 代表，忠于黨的教育事業(yè)， 工作中要勤奮刻苦， 盡職盡責(zé)， 為人師表。 在教學(xué)內(nèi)容及方法上進行改革，全身心的投入到學(xué)校組織的新課 改培訓(xùn)，將課改新理念運用到工作中去。 二調(diào)查分析認真學(xué)習(xí)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，切實掌握新課改的教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)任務(wù)教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法。 研高區(qū) * 學(xué)年初中生教研教改工作要點，掌握音樂工作重心及部 署，制定音樂教學(xué)計劃，要研究音樂教材，分析每個單元的重難點， 為安排教學(xué)進度打下基礎(chǔ)。 調(diào)查分析任課年級學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想情況，學(xué)習(xí) 音樂的興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度，

15、音樂知識，技能基礎(chǔ)，音樂能力水平，骨干 學(xué)生及后進生的人數(shù)比例。 做到上課之前認真?zhèn)湔n，不斷改進教學(xué)方法 ,積極運用新課改的教 學(xué)理念進行教學(xué)，做到寓教于樂。 教學(xué)目標(biāo)：一知識目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，使學(xué)生基本上能掌握教 材所規(guī)定的樂理知識，視譜，視唱能力有較大的提高。 通過學(xué)習(xí)能正確的完美的表現(xiàn)歌曲，理解欣賞曲目的主要內(nèi)容。 二能力目標(biāo)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，呼吸及連 音斷音的演唱方法演唱，掌握一定的音樂技巧，使學(xué)生具有認識簡單 樂譜的能力。 通過學(xué)習(xí)本冊教材，認識一些樂器，學(xué)習(xí)演奏方法。 通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度， 力度，節(jié)奏節(jié)拍音色音區(qū)的感知能力，

16、培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想 能力，從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操。 通過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法，提高演奏 能力，學(xué)習(xí)表達不同音情感的樂曲。 情意目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點，激發(fā)學(xué)生熱愛祖 國的真摯情感，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成 為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。 三質(zhì)量目標(biāo)：基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和簡單的 音樂技能，通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能， 能完整的演唱歌曲。 四教材分析：本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。 ()本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。 ()教學(xué)重點難點分析。 本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。 本冊教材內(nèi)容有：歌曲七首，每課還包括唱認做聽等等內(nèi)容，這 些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌欣賞器樂視譜等，其要求如下：唱：學(xué) 習(xí)緩吸緩呼的呼吸方法，學(xué)習(xí)用輕柔或有力的聲音完整的演唱歌曲。 認：認識全音符，斷音記號。 做：按照老師的要求做題目，比如：聽音選擇，合唱練習(xí)，用直 線樂句合唱練習(xí)，選擇結(jié)束音。 聽：欣賞歌曲，簡