景物描寫的作用

1、景物描寫的作用閱讀精選( 1)：景物描述的作用主要有： (1)寫景襯托人物情緒； (2)寫景點(diǎn)明時令、地點(diǎn)； (3)寫景 表現(xiàn)人物關(guān)系； ( 4)寫景表現(xiàn)人物性格。進(jìn)行景物描述，就應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：l、精細(xì)觀察，抓住景物特征描述。只有抓住特征寫風(fēng)景，才能做到真，好讓讀者看完以后，閉上眼就立刻能想象出你所寫的風(fēng)景 ”。 (契訶夫論文學(xué) )2、要選好寫景的時機(jī)和寫景的角度。契訶夫認(rèn)為“風(fēng)景描述只有在適當(dāng)?shù)臅r候，在它能像音樂或者由音樂伴奏的朗誦， 向讀者傳達(dá)這樣那樣情緒的時候， 才適宜， 才不至 于把局面弄糟。 ”3、要體現(xiàn)地方色彩。魯迅指導(dǎo)青年作者時提出：“此刻世界環(huán)境不一樣，藝術(shù)上也務(wù)必有地方色彩

2、，庶不至于千篇一律?！庇终f： “地方色彩，也能增畫的美和力，自我生長其地，看慣了，或者不覺得什么，但在別地方的人，看起來是覺得十分開拓眼界，增加 知識的。 ”4、寫景應(yīng)滲透人物的感情。 寫景不就應(yīng)是自然主義的純客觀的描繪。 王國維在人 間詞話里把境界分為 “無我之境 ”和 “有我之境 ”。所謂 “有我之境 ”即 “物皆著我之色彩 ”， 作者或人物的思想感情作用于周圍的自物景物，在所寫的景物上直接滲透作者的感情。5、采用比較方法寫景。如祝福的開頭與結(jié)尾寫祝福時的景色氣氛，以樂景反 襯祥林嫂的杯具，更增強(qiáng)了作品對舊社會的批判力量。6、采用象征手法寫景。如高爾基的海燕 ，茅盾的雷雨前閱讀精選（ 2）

3、：景物描述的作用有哪些？（一）某句話在文中的作用：1、文首：開篇點(diǎn)題；渲染氣氛（散文） ，埋下伏筆（記敘類文章） ，設(shè)置懸念（小說，但上海不會考） ，為下文作輔墊；總領(lǐng)下文；2、文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；3、文末：點(diǎn)明中心（散文） ；深化主題（記敘類文章文章） ；照應(yīng)開頭（議論文、記敘類文章文、小說）二）修辭手法的作用：（1）它本身的作用； （ 2）結(jié)合句子語境。1、比喻、擬人：生動形象；答題格式：生動形象地寫出了對象特性。2、排比：有氣勢、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等；答題格式：強(qiáng)調(diào)了對象特性3；設(shè)問：引起讀者注意和思考；的狀況（表答題格式：引起讀者對對象特性的注意和思考反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語

4、氣等；4、比較：強(qiáng)調(diào)了 突出了5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了 加強(qiáng)語氣三）句子含義的解答：這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、比較、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就能夠了。四）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？動詞：不行。因為該詞準(zhǔn)確生動具體地寫出了形容詞：不行。因為該詞生動形象地描述了副詞（如都，大都，十分只有等） ：不行。因為該詞準(zhǔn)確地說明了程度，表限制，表時間，表范圍等），換了后就變成 ；與事實不符。五）一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換？為什么？不能。因為：1）與人們認(rèn)識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不2）該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系

5、。3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系；環(huán)環(huán)相扣；不能互換。六）段意的概括歸納1記敘類文章：回答清楚（什么時間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事。格式：（時間地點(diǎn)）人事。2說明類文章：回答清楚說明對象是什么；它的特點(diǎn)是什么。格式：說明（介紹）說明對象說明資料（特點(diǎn)）3議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，作者觀點(diǎn)怎樣。格式：用什么論證方法證明了（論證了）論點(diǎn)（七）表達(dá)技巧在古代詩歌鑒賞中占有重要位置，表現(xiàn)手法諸如用典、烘托、渲染、鋪 陳、比興、托物寄情、 情景交融、借景抒情、 動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、 委婉含蓄、比較手法、 諷喻手法、 象征法、 雙關(guān)法等等。 詩中常用的修辭方法有夸張、 排比、對偶、 比喻、借代、 比擬、

6、設(shè)問、反問、反復(fù)等。分析詩歌語言常用的術(shù)語有：準(zhǔn)確、生動、形象、凝練、精 辟、簡潔、明快、清新、新奇、優(yōu)美、絢麗、含蓄、質(zhì)樸、自然等。復(fù)習(xí)時要系統(tǒng)歸納各 種表達(dá)技巧， 儲備相關(guān)知識。 首先要弄清這些表達(dá)技巧的特點(diǎn)和作用， 再結(jié)合具體詩歌進(jìn) 行仔細(xì)體味、辨析。至于評價詩歌的思想資料和作者的觀點(diǎn)態(tài)度，則包括總結(jié)作品的主旨，分析作品 所反映的社會現(xiàn)實，指出其用心好處或局限性等?？傊b賞古代詩詞，第一步，把握詩詞資料，能夠從以下幾方面入手： 1 細(xì)讀 標(biāo)題和注釋； 2分析意象； 3品味意境； 4聯(lián)系作者。 第二步，弄清技巧： 1把握形象特點(diǎn)； 2 辨析表達(dá)技巧； 3 說明表達(dá)作用。第三步，評價資料觀

7、點(diǎn)： 1 概括主旨； 2 聯(lián)系背景； 3 分清主次； 4 全面評價。答題時， 要個性注意以下幾點(diǎn)： 一是緊扣要求， 不可泛泛而談； 二是要點(diǎn)要齊全， 要多角度思考；三是推敲用語，力求用語準(zhǔn)確、簡明、規(guī)范。易混術(shù)語區(qū)分（一）方式、手法”的區(qū)分藝術(shù)手法，又叫表達(dá)技巧，包括：表達(dá)方式：記敘、描述、抒情、議論、說明。表現(xiàn)手法：起興、聯(lián)想、烘托、抑揚(yáng)、照應(yīng)、正側(cè)、象征、對照、由實入虛、虛實結(jié)合、運(yùn)用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、 化動為靜、動靜結(jié)合、以小見大、開門見山。修辭：比喻、借代、夸張、對偶、比較、比擬、排比、設(shè)問、反問、弓I用、反 語、反復(fù)。（二）情”、景”關(guān)

8、系區(qū)別借景抒情、寓情于景、情景交融都是詩人把要表達(dá)的感情透過景物表達(dá)出來。借景抒情”表達(dá)感情比較直接，讀完詩歌后的感受是見情”不見 景”；寓情于景”、情景交融”。表達(dá)感情時正面不著一字，讀完詩歌后的感受是見景”不見 情”，但是仔細(xì)分析后卻發(fā)現(xiàn)詩人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景語皆情語。（三）描述的角度常見的角度有：形、聲、色、態(tài)、味。形”、色”是視覺角度； 聲”是聽覺角度;態(tài)”分為動態(tài)和靜態(tài)；味”是觸覺角度。閱讀精選（ 3）：景物描述的作用景物描述，是指對自然環(huán)境和社會環(huán)境中的風(fēng)景、物體的描述，更具體的說，是 指對山川平原，花鳥蟲魚乃至家居擺設(shè)等事物的描述?？偟膩碚f，景物描述是為了顯

9、示人物活動的環(huán)境，讓讀者如臨其境，增強(qiáng)人物、 事件的真實感， 從側(cè)面來表現(xiàn)人物品質(zhì)， 突出事物特點(diǎn)。 它或奠定感情基調(diào)，為下文作鋪 墊;或醞釀詩情畫意，深化作品主題。景物描述的具體作用有以下幾點(diǎn)：、顯示人物性格，烘托人物品質(zhì)。人物周圍的環(huán)境，包括室內(nèi)外的裝飾布置，能夠展示一個人的身份、氣質(zhì)、個性 等，因此作家都很注意用景物來展示人物性格。如窮人一文的開始這樣寫道：。屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸， 濺起一陣陣?yán)嘶ā?海上正起 著風(fēng)暴，外面又黑又冷， 這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火 還沒有熄， 食具在擱板上閃閃發(fā)亮。 掛著白色帳子的床上， 五個孩子正在海風(fēng)呼嘯聲

10、中安 靜地睡著。 。在細(xì)膩的環(huán)境描述中，讓屋內(nèi)的溫暖舒適與屋外的寒風(fēng)呼嘯構(gòu)成鮮明的比較，展 現(xiàn)了一幅溫馨的家庭生活畫面， 而這溫暖舒適是桑娜營造出來的， 這就有力地突出了她勤 勞能干的品質(zhì)。再如驛路梨花中對小茅屋的描述：“白木門板上用黑炭寫兩個字： 請進(jìn) ”火/ 塘“里的灰是冷的， 顯然好多天沒人住過 了。一張簡陋的磊竹床鋪著厚厚的稻草。倚在墻邊的大竹筒里裝滿了水?！? 墻“上寫著幾行粗大的字：屋后邊有干柴，梁上竹筒里有米，有鹽巴，有辣子。 ”這些描述都反映出了主人熱情、好客、細(xì)心的性格特點(diǎn)。、渲染環(huán)境氣氛，烘托人物情緒。景物描述有時能夠渲染一種特定的氛圍，烘托人物的情趣、心境，表現(xiàn)人物的心理

11、。 “感時花濺淚，恨別鳥驚心 ”，透過寫景襯托人物心理是我國的傳統(tǒng)寫法。如唯一的聽眾一文中的景物描述：一天早上，我躡手躡腳地走出家門，心里充滿了神圣感，仿佛要去干一件十分偉大的事情。林子里靜極了。沙沙的足音，聽起來象一曲幽幽的小令。文章對林中景色的描述，突出了早晨樹林的安靜，以及 “我”為能找到這樣安靜的 練琴環(huán)境而興奮的情緒。沙沙的足音在 “我 ”聽來，竟成了一曲悠悠的小令，形象地說明了 “我”重新找回了拉好琴的自信。又如梨花驛路中寫道:一彎新月升起了，我們借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨樹林里走著。山間的夜 風(fēng)吹得人臉上涼涼的，梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上。那里優(yōu)美的景物襯托出了人物愉悅

12、的心境。三、借景抒情。一切景語皆情語”，許多抒情散文、演說稿等都是借對景物的描述抒發(fā)作者情感的，一些山水游記更是寄托作者的深情。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。這種美，是一種驚險的美：幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖搖擺擺，使人望而生畏。什么一線天什么 百丈峽”，聽著名字就讓人膽顫。這種美，是一種磅礴的美：不是一峰獨(dú)秀，也不是 三五峰呼應(yīng)，而是千峰萬仞綿亙蜿蜒，十里畫廊”，西海峰林”，令人浩氣長舒。這種美,是一種隨心所欲、不拘一格的美：或直插云天，或橫攔綠水。旁逸斜出，崛起巍巍 斜山相對相依，宛如 熱情戀人”婷婷玉立，則好似 窈窕淑女”。在這一段中，作者運(yùn)用排比、比喻、

13、擬人等修辭手法，用極其豪邁的筆法，給我們描繪出了索溪峪山的野性美：驚險的美，磅礴的美，隨心所欲的美。在那里，作者飽含 思想感情，融情于景，正是要點(diǎn)明索溪峪天然的自然風(fēng)光，表達(dá)出作者對大自然無限的熱愛之情。再如聽潮中的景物描述:在我們的腳下，波浪輕輕吻著巖石，像朦朧欲睡似的。在平靜的深黯的海面上,月光辟開了一款狹長的明亮的云汀，閃閃地顫動著，銀鱗一般。遠(yuǎn)處燈塔上的紅光鑲嵌在黑暗的空間，像是一顆紅玉。它和那海面的銀光在我們面前揭開了海的神秘，一一那不是狂暴的不測的可怕的神秘，而是幽靜的和平的愉悅的神秘。我們的腳下仿佛簡單起來，平靜地，寬闊地，帶著欣幸與期望，走上了那銀光的路，朝向紅玉的瓊臺走去。它

14、表現(xiàn)了作者對靜謐的大海的贊美之情。四、交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)，或帶給人物活動的場景，有時也揭示作品的時代背景。如孔乙己開頭對魯鎮(zhèn)酒店的格局的描述：魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不一樣的：都是當(dāng)街一個曲尺形的大柜臺，柜里面預(yù)備著熱水，能夠隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒。那里描述了人物活動的場景，交代了當(dāng)時的社會背景和具體的人文特點(diǎn)。再如葉圣陶的夜的開頭寫道：一條不很整潔的里里，一幢一樓一底的屋內(nèi)，桌上的煤油燈發(fā)出黃暈的光，照得所有的器物模糊、慘淡，好像反而加濃了陰暗。這句景物描述用了 黃暈”、模糊”、慘淡”、陰暗”四個形容詞，來烘托小說的典 型環(huán)境。說明故事是發(fā)生在一

15、個夜里，一個令人恐怖的夜，一個心頭籠罩著陰暗的夜。透過景物描述反映了黑暗的社會現(xiàn)實。五、推動故事情節(jié)的發(fā)展。如青山不老開頭寫道：窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹。我們盤腿坐在土炕上，就像坐 在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。作者透過描述院子外面綠意濃濃的山林景觀，展示了一幅改造山林、美化家園的 喜人畫卷。這是什么地方 ?一所普通的院落，一個以前風(fēng)沙肆虐的山溝。而此時已是漫山 遍野綠意盎然，林間松濤陣陣，葉間微波綠泛。山溝為什么改變了模樣?透過環(huán)境描述，極好的渲染了這位老人投身山林， 為改造山溝所做出的巨大貢獻(xiàn) ;同時推動了情節(jié)的發(fā)展： 為下文老人克

16、服重重困難， 改造山林，創(chuàng)造奇跡作了鋪墊， 成為情節(jié)發(fā)展的有機(jī)組成部分。說明 以上各種作用常常同時出現(xiàn)，景物描述能夠同時具有一種或幾種表達(dá)作用。要根 據(jù)具體文章進(jìn)行具體分析。怎樣分析景物描述的作用 ?首先，我們應(yīng)從思想資料上思考。能夠試著從下面幾個方面入手。一、抒發(fā)感情。景與情常是互相滲透、相輔相承的，正所謂 “情景交融 ”、“借景抒 情 ”。這是景物描述的主要作用，詩歌、散文中尤為常見。比如春夜喜雨，詩人精微描摹潤物的春雨悄悄降臨的景， 以抒發(fā)詩人聞到春天氣息的喜悅之情。 類似的古典詩詞是很 多的。春、聽潮中對春天、大海的贊美之情也是借助景物描述進(jìn)行的。二、渲染氣氛。 這一點(diǎn)在小說、 戲劇中

17、很常見。生命的好處 一文用 “冷冷清清 ”、 “陰森森 ”的景渲染了剛剛遭受白匪屠殺、嚴(yán)重破壞的肅殺氣氛;用“蒼翠的小樹 ”、 “挺拔的青松 ”、“如茵的嫩草 ”又渲染了戰(zhàn)勝白匪后欣欣向榮、充滿生機(jī)的氣氛?？滓壹阂晃慕Y(jié)尾部分寫晚秋的涼意，給孔乙己的末路更增添了一種悲涼陰冷的氣氛。三、襯托人物。這一點(diǎn)還可細(xì)分為襯托人物心理活動，烘托人物的思想感情，表 達(dá)人物性格特征等等。也經(jīng)常出此刻小說、戲劇中，寫人的記敘文中也有。 七根火柴 的開頭寫的是艱苦、 陰森、 荒涼的景色， 烘托了盧進(jìn)勇苦惱、 著急和盼火的內(nèi)心活動。 社 戲描述了江南水鄉(xiāng)的美麗圖畫，表現(xiàn)了孩子們?nèi)タ瓷鐟虻臍g快而迫切的情緒。 我的叔 叔

18、于勒一文，出游之前有一段輕快明麗的景色，烘托了菲利普一家人歡快的情緒;而見到落魄的于勒后，景色變得陰郁濃重，這就烘托了人物失望、沮喪的情緒。 驛路梨花 一文三次寫梨樹林和梨花，以物喻人，人與花交相輝映， 襯托出梨花姑娘的完美心靈， 表 現(xiàn)了梨花姐妹助人為樂的思想品質(zhì)。四、突出主題。這種作用一般出此刻文章的末尾。 七根火柴一文最后的夜景， 烘托了紅軍戰(zhàn)士生起篝火后的歡樂情緒， 說明無名戰(zhàn)士用生命保存下來的七根火柴發(fā)揮了 巨大作用， 從而贊頌了無名戰(zhàn)士的崇高品質(zhì)和偉大精神， 突出了中心。在烈日和暴雨下 一文， 透過對自然景象的描述， 突出了人力車夫與自然的關(guān)系， 反映舊社會勞動人民的艱 難生活。五、交代背景。這種作