秋期德育工作計劃

1、職高德育工作計劃一、指導思想：認真貫徹落實關于適應新形勢，進一步加強和改進中小學德育工作意見 和公民道德建設實施綱要 和胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講 話精神，進一步確立 以德治校 、以法治校 的思想，圍繞“建設教育強市，共 享品質教育”工作要求，以杭州市教育局 2007 學年第一學期德育工作意見 為指導，進一步完善常規(guī)管理， 深化德育活動， 增強德育工作的針對性、 實效性、 主動性和創(chuàng)新性，為學校的進一步發(fā)展而努力。二、工作思路：1、確立一種意識：以學生為主體。2、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理。3、牢記三句話：以朋友的身份去接近學生 , 以家長的身份去愛護學生 , 以老師的

2、嚴格去引導學生。三、工作目標：1 、重視法制安全教育，確保校內(nèi)無重大責任安全事故發(fā)生。2 、進一步加強德育隊伍建設。 切實轉變育人理念， 以提高班主任業(yè)務素質為 突破口，以師德規(guī)范為核心，加強學校德育常規(guī)工作，加強外地學生、單親學生 的教育與管理工作，完善班主任工作考評機制和激勵機制。 3、全面推進德育創(chuàng)新。根據(jù)職高生的基本特點，進一步突出學校德育工作的層 次性和階段性，認真實施分年級德育目標，積極探索和構建“分層次、抓常規(guī)、 重養(yǎng)成”的德育工作管理、考核、評估機制，不斷提高德育工作效能。4、加強德育基礎工作， 積極培植德育典型。 加強對班級管理工作的研究和指導， 積極探索學生管理工作的新途徑

3、、新方法，不斷總結和提煉班級管理經(jīng)驗特色， 樹立一批在創(chuàng)新方法、提高實效方面取得顯著成績的先進班級和先進班主任。四、具體工作和措施1、進一步完善和健全班主任工作的考核制度和獎勵制度，尤其要突出班級常規(guī) 工作的檢查、 考核和獎勵， 調動全體班主任的工作積極性和創(chuàng)造性， 增強工作的 責任心，講究工作的藝術性、 針對性和實效性。 學期末要舉行學校德育工作經(jīng)驗 交流會。（附：商貿(mào)職高班主任考核實施辦法” 試行稿2 、加強班主任的崗位培訓， 班主任要認真上好班會課， 每月進行班主任例會， 交流工作經(jīng)驗和方法， 探討班級工作中的得與失， 使班主任常規(guī)管理水平不斷得 到新的提高。3、推行班主任工作承諾制：(

4、1) 對學生微笑一一任何一個學生不會受到冷落和歧視；(2) 與學生交談 每一個學生都能和老師平等對話；( 3) 幫學生明理一一讓每一個學生在體驗中辨別真、善、美；( 4) 給學生機會一一每一個學生的特長在班級都能得到充分展示；( 5) 為學生著想一一幫助有特殊困難的學生完成學業(yè)；( 6) 替家長分憂一一學生校園生活愉快、安全。4、大力開展安全和法制教育，開展知識競賽，圖片展覽，專家講座等活 動，促使學生增強安全法律意識， 并內(nèi)化為自主行為。 學校要制訂切實可行的安 全管理制度，按照防止學生傷害事故的管理規(guī)則要求， 與班主任簽訂 安全責任 書，努力避免安全事故的發(fā)生。5、加強學校、社會、家庭三位

5、一體的教育網(wǎng)絡建設，形成獨具特色的開放型德育新機制。建立“高一學生特殊檔案”；完善家長委員會制度，發(fā)揮家長委員會 在學校管理和建設中的作用，加強教師和家長、學校和社會的聯(lián)系與溝通, 整合社會資源，形成教育合力。附：建立學生特殊檔案，有效實施全員德育6、按照中小學心理健康教育實施意見(試行)的要求，深入實施心理健康 教育。制訂切實可行的學校心理健康教育計劃， 充分發(fā)揮學校心理咨詢室的作用， 對特殊學生給予特別的關愛，積累個案，加以剖析，并結合課題研究的開展，創(chuàng) 出我校心理健康教育的新思路，取得新實效。7、嚴格常規(guī)，狠抓落實，創(chuàng)新德育工作的管理制度( 1 )、進一步提高德育工作情況檢查的頻度和效度

6、。 德育處對班主任老師下班、 師生談心、 家訪、指導開展班級工作、 班會課的內(nèi)容和質量以及所開展的各項教 育活動要形成制度化的檢查和評比，( 2)、嚴格執(zhí)行德育工作月報制度、班主任例會制度、德育工作研討制度，使 用好班主任工作手冊，加強德育工作過程性資料的建設。組織開展主題班會 課的觀摩評比活動，充分發(fā)揮課堂主陣地的育人功能。（3）、進一步探索對班主任工作進行考查、考核、評定的方法，在修訂班級常 規(guī)工作檢查、考核、評比辦法的基礎上，本學期實行班主任工作月考核，使評價 工作有利于激發(fā)和調動班主任的熱情和積極性。 詳見商貿(mào)職高班主任考核實施 辦法 試行稿。（4）、定期召開班主任工作經(jīng)驗交流會、德育

7、個案評比、德育論壇等活動，加 強學校德育課題研究 . 。（5）、加強青年教師的培養(yǎng)力度，實行副班主任制。通過實行副班主任制，為 青年教師搭建成長的舞臺， 在經(jīng)驗豐富的老班主任幫帶下能盡快進入角色， 盡早 勝任班主任工作；同時，對副班主任的年限給予明確的限定（兩年），并加強對 副班主任的考核， 規(guī)定凡工作不努力、 考核不合格的不稱職副班主任予以提前解 聘，以后學校不予考慮。這樣，既杜絕了部分教師怕奉獻不愿意做班主任，用副 班主任齡抵充班主任齡以滿足評職需要， 結果勢必挫傷廣大一線班主任的工作積 極性，又給每一位青年教師一定的工作壓力，逼迫自己在規(guī)定的期限（兩年）內(nèi) 努力學習， 以勝任學校的班主任工作。 附商貿(mào)職高實施副班主任條例的有關規(guī) 定五、德育主要工作行事歷：九月：開學典禮。常規(guī)教育訓練周。（始業(yè)教育）慶祝教師節(jié)活動。 班級文化建設檢查。以“日常行為規(guī)范”為抓手，注重十個道德好習慣 （十要十不要 ）培養(yǎng)教育活動。 以“慶國慶”為契機，進行愛國教育。十月 ：禮儀