一滴眼淚換一滴水

1、一滴眼淚換一滴水 教學目標】 1感受愛斯梅拉達的人性美，分析伽西莫多眼淚的豐富內(nèi)涵。 2能夠認識人性這一永恒的話題，作出自己對人性美丑的理解。 3學習多角度對比表現(xiàn)人物性格和主題的方法。 【教學重點】 感受愛斯梅拉達的人性美，分析伽西莫多眼淚的豐富內(nèi)涵。 【教學難點】 在人性的看臺上，能分辨美與丑；培養(yǎng)學生追求美、憎惡丑的情感。 【教學時數(shù)】一課時 【教學過程】 一導入 人性，是一個抽象而又具體的話題。生活的每一天，每一個瞬間，都在展示著人性的 復雜與豐富， 美麗與丑陋。 幾乎所有文學作品， 都直接或間接地表現(xiàn)著人性這個永恒的主題。 解讀文學作品中的人性內(nèi)涵， 對提高我們認識生活的能力， 對凈

2、化我們的靈魂， 提升自己的 道德境界都是十分重要的。 昨天我們學習了曹禺在雷雨中給大家展示的一段靈魂的對話，感受到了人性的復 雜和美麗。 今天， 讓我們一起來到這個美與丑的看臺上， 隨著法國浪漫主義大師雨果一起走 進巴黎圣母院，走進伽西莫多的“一滴眼淚”。 二作家與背景介紹 1雨果 雨果（18021885）, 19世紀前期積極浪漫主義文學運動的領(lǐng)袖，法國文學史上杰出 的資產(chǎn)階級民主作家。貫穿他一生活動和創(chuàng)作的主導思想是人道主義、反對暴力、以愛制 “惡”。他的創(chuàng)作期長達 60年,是法國文學也是人類文化的遺產(chǎn)。 1 827年發(fā)表劇本克倫 威爾和 克倫威爾 序言, “序言”被稱為法國浪漫主義戲劇運動

3、的宣言,是雨果極為 重要的文藝論著。代表作是：巴黎圣母院、悲慘世界等長篇小說。 2巴黎圣母院 巴黎圣母院（ 1831 ）是雨果第一部大型浪漫主義小說。它以離奇情節(jié)和對比手法 寫了一個發(fā)生在 15 世紀法國的故事：道貌岸然的巴黎圣母院副主教克羅德看到美麗的吉普 賽女郎愛斯美拉達之后， 被禁欲主義壓抑的的情欲蠢動起來， 瘋狂地想占有她。 面目丑陋的 敲鐘人伽西莫多也愛上了愛斯梅拉達。 心地善良愛斯美拉達一往情深地愛上了救過自己的貴 族公子弗比斯，又為了為救窮詩人的命而宣布愿意和詩人結(jié)為夫妻，卻保持著自己的純潔。 在愛斯美拉達河弗比斯幽會時， 道貌岸然的克洛德殺死了弗比斯， 卻嫁禍于愛斯梅拉達， 把

4、 她送上了絞刑架。從小被克洛德收養(yǎng)、對他惟命是從的伽西莫多， 被養(yǎng)父的殘暴、 無恥所激 怒，把他從教堂地高塔上推了下去。 小說揭露了宗教的虛偽， 宣告禁欲主義的破產(chǎn)，歌頌了 下層勞動人民的善良、友愛、舍己為人，反映了雨果的人道主義思想。 一滴眼淚換一滴水節(jié)選自巴黎圣母院，相關(guān)的情節(jié)是：伽西莫多在克洛德的 唆使下，攔路劫走愛斯梅拉達，被官兵抓住，判受鞭刑。這是一個鞭刑的場面。 三思考 ?領(lǐng)悟多重對比以及作用。 學生閱讀全文。 1編者把這篇文章放在“美與丑的看臺”中，目的是來褒揚和貶斥人性的美丑的。那 么，看完全文之后，你認為誰是美的？誰又是丑的呢？ 愛斯梅拉達是美的，她又美麗的外表和善良的人性。

5、 伽西莫多是美的，他雖然外表丑陋，但是卻有善良的人性。 克洛德是丑的，他雖然披著神甫的外衣，道貌岸然，卻有著虛偽、冷酷、殘忍的本性。 圍觀的群眾是丑的，他們自私冷漠，沒有同情心。 2作者在這里運用了多重對比，大家能找到這些對比么？ （1）人物自身的對比（外表和內(nèi)心）：伽西莫多與克洛德，一個是丑的外表卻有美的 人性，一個道貌岸然卻陰險狠毒。 （2）人物之間的對比：伽西莫多和愛斯梅拉達，兩個人都有著美的內(nèi)心，卻一個外表 奇丑無比， 一個外表美若天仙； 伽西莫多和克洛德，一個丑的外表蘊含著美的內(nèi)心，一個道 貌岸然卻虛偽殘忍； 愛斯梅拉達和克洛德，兩個人都有美的外衣， 卻一個有美的內(nèi)心， 一個 有丑的

6、內(nèi)心。 歸納：作者設(shè)置了這樣多重的對比，充分體現(xiàn)了人性的復雜，表現(xiàn)了人性中美與丑對 立沖突的激烈，也表現(xiàn)了人性中美與丑的統(tǒng)一。 四思考：在伽西莫多受刑和愛斯梅拉達給伽西莫多喂水的兩個場面中，圍觀的人群 分別有什么樣的表現(xiàn)？作者這樣描寫的目的是什么？ 一方面人們對伽西莫多受刑時的表現(xiàn)是：謾罵、侮辱和嘲笑，顯示了人性的自私和冷 漠。 另一方面人們對愛斯梅達拉喂水時的表現(xiàn)：贊賞和歡呼，顯示了人性被美喚醒。 這樣寫的目的 ; 既是對美好人性的歌頌， 也是對美好人性的呼喚， 表現(xiàn)出了作者良好的 愿望。 五討論。 愛斯梅拉達給伽西莫多喂水的情節(jié)是全文的高潮，喂水之前，伽西莫多“滾出了一大 顆眼淚”，眼淚“

7、沿著那長時間被失望弄皺了的難看的臉頰慢慢流下來”。結(jié)合你的理解， 想一想， 伽西莫多為什么要滾出一大顆眼淚， 這是什么樣的眼淚？這滴眼淚為什么能換來一 滴水？ A. 感激之淚：對愛斯梅拉達在他極其口渴時喂水他喝，充滿了無限感激。 B. 自責之淚：伽西莫多原以為愛斯梅拉達上刑臺也是來報復他的，但是他錯了，他為 自己誤解愛斯梅拉達而流下了自責之淚。 C. 悔恨之淚：伽西莫多不辨好壞，聽信克洛德？孚羅洛的話，劫持愛斯梅拉達。他為 自己的荒唐行徑感到悔恨。 D. 開心之淚：對愛斯梅拉達在被他劫持后，自己受鞭刑的時候，能幫助自己，覺得異 常的開心。 E. 覺醒之淚：伽西莫多從愛斯梅拉達身上看到了希望，他

8、既然知道劫持愛斯梅拉達不 對，那么他也應(yīng)該會想到克洛德 ?孚羅洛行為的不當。 六視頻欣賞。 七總結(jié) “美與丑的分辨是一個很困難的過程，不能為表面的假象所迷惑?！毙⌒〉男膛_，既 是對伽西莫多肉體的懲罰，又是對中世紀人們靈魂的拷問。小小看臺， 大千世界， 人性的復 雜、善惡、美丑展現(xiàn)無遺。 愿我們每個人都能在人生美丑的看臺上，盡顯自身的精彩。 八 . 作業(yè)布置 1、基礎(chǔ)知識： 給下列加點字注音： 唆使（ ）粗糙（ ）鏤刻（ ） 抽搐（ ）蜷縮（ ） 恫嚇（ ）憎恨（ ）蟲豸（ ） 緘默（ ）菲薄（ ） 選出字形有錯誤的一組： A 黯淡犄角 驚惶 腳鐐手銬 B 暗淡 掎 角之勢 驚慌 筋絡(luò) C 赤裸

9、 抽怵 蜷縮 恫嚇 咆哮 D唆 使 聚攏 囚禁 憎恨 緘默 2、課內(nèi)閱讀： 別的成千種侮辱性的語句象雨點般落在他身上， 場上處處都有人詛咒他， 嘲笑他 向他叫罵，向他投石子。 伽西莫多雖然耳聾， 但他看得很清楚， 群眾的狂怒表現(xiàn)在臉上的并不比表現(xiàn)在話 語里的少，向他投來的石子也能說明群眾是在哄笑。 他起先一直默不作聲， 但那在施刑人的鞭打下已達到極限的忍耐力， 在這些殘酷 的蟲豸的刺激下卻漸漸減弱甚至喪失， 對西班牙斗牛士的打擊向來不在意的阿斯 杜里公牛，卻被狗和槍刺激怒了。 他先是慢慢地對群眾投去恫嚇的眼光， 但因為他是被綁著的， 光是看一眼并不能 趕開那些叮在他傷口上的蒼蠅， 于是他在繩綁

10、中掙扎， 他狂怒地扭動， 把那老舊 的輪盤弄得軋軋響。這情況使嘲罵和叫喊更加厲害起來。 于是那可憐人象無法掙脫鎖鏈的野獸一般， 只好又不動彈了， 他胸膛里間或迸出 一聲粗重的嘆息，他既不羞愧也不臉紅，他太遠離社會生活，太接近自然狀態(tài)， 不可能知道什么是羞恥。 而且在那十分丑陋的臉上， 還能表現(xiàn)出什么羞恥呢？但 是憤怒、憎恨、失望，逐漸在那可怕的臉上增多，成了一片厚厚的陰云，逐漸蓄 滿了電流，變成了千萬道電光，在那怪人的獨眼里閃閃發(fā)亮。 當一頭騾子載著一位神甫經(jīng)過那里的時候， 他臉上的陰云化開了一會。 他遠遠望 見那頭騾子和那個神甫， 這可憐人的臉色就溫和起來， 一直控制著他的那種憤怒 變成了奇

11、特的充滿了難以形容的甜蜜寬厚而溫和的微笑。 那神甫愈走近他， 他的 笑容就愈加明顯， 愈加清晰，愈加光輝燦爛， 簡直象是不幸的人所崇敬的救主降 臨了似的。 可是當那頭騾子靠近了刑臺， 使騎在它背上的神甫看清了犯人是誰的 時候，那神甫卻低下眼睛， 用兩只踢馬刺踢著騾子急忙轉(zhuǎn)身走開了， 好象在逃避 一聲恥辱的呼喚似的， 他很不愿意在那種場合被一個不幸的人認出來并且向他致 敬呢。 那個神甫正是副主教堂克洛德孚羅洛。 伽西莫多的臉色又黯淡起來了。 微笑還在一片陰云間停留了一會， 但那是痛苦的、 無力的、帶著深深悲哀的微笑。 時間一點點過去， 他在那兒至少待了一個半鐘頭， 被人不停地折磨， 虐待，嘲笑， 甚至被人投石子。 突然他又帶著加倍的失望在鎖鏈里掙扎， 把他身子底下的木板都震動了， 他打破 了一直固執(zhí)地保持著的緘默， 用又嘶啞又憤怒的聲音吼叫， 這聲音不象人的聲音 倒很象動物的咆哮聲：“給水喝！”這個聲音把人們