2016年10月高一家訪工作總結(jié)范文

1、2016年 10月高一家訪工作總結(jié)范文 家訪工作是學(xué)校與家長(zhǎng)達(dá)成教育共識(shí)，協(xié)調(diào)教育目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教育 同步，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的重要途徑。下面是 XX 小編的高一家訪工作總結(jié)，望給大家?guī)?lái)幫助！ 高一 家訪工作總結(jié)一 根據(jù)蘇教政宣 2012第 33號(hào)文件內(nèi)容和高新區(qū)教育文 體局 9月7日會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際， 2012年9月10 25日，我校 中層以上行政干部、 教師黨員、高一全體任課教師共 83 人分成 41 組， 在德育處的統(tǒng)一指導(dǎo)下， 對(duì)高一年級(jí)的 420 個(gè)家庭開展了以 走進(jìn)家庭 共商育人大計(jì)、走近學(xué)生共創(chuàng)美好未來(lái) 為主題的 走進(jìn)家庭、走近學(xué) 生 集中家訪月 活動(dòng)。家訪工作是學(xué)校德

2、育工作的重要組成部分，是溝通教師、家長(zhǎng)、 學(xué)生心靈的橋梁，是學(xué)校與家長(zhǎng)達(dá)成教育共識(shí)，協(xié)調(diào)教育目標(biāo)，實(shí)現(xiàn) 教育同步，促進(jìn)學(xué)生身心健康與和諧發(fā)展的重要途徑。進(jìn)行家訪有利于進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加 強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見和國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期 教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，進(jìn)一步堅(jiān)持育人為本的根本要求，推進(jìn)教 育發(fā)展方式轉(zhuǎn)型，提升專業(yè)化服務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的 有效銜接，取得家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育的理解、關(guān)心和支持，形成學(xué)校、 家庭、社會(huì)三位一體的育人合力。1. 學(xué)生情況實(shí)現(xiàn)面對(duì)面溝通。 堅(jiān)持把育人為本的要求體現(xiàn)在了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，深入了解了學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)

3、境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣 等;對(duì)需要特別的學(xué)生，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，并通過會(huì)商制度制 定更加具體有效的個(gè)性化幫扶舉措，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)、健康成長(zhǎng)。2. 家長(zhǎng)心聲實(shí)現(xiàn)面對(duì)面傾聽。多渠道、全方位征求了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、老師的意見和建議，并及時(shí) 向?qū)W校和有關(guān)部門進(jìn)行了反映， 切實(shí)保障了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的知情權(quán)、 評(píng)議權(quán)、參議權(quán)，引領(lǐng)家長(zhǎng)理解學(xué)校、關(guān)心學(xué)校和支持學(xué)校，進(jìn)一步 提高了家長(zhǎng)、學(xué)生與社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的滿意度。家長(zhǎng)普遍認(rèn)為，吳縣中學(xué)的管理是嚴(yán)格的，教育教學(xué)效果很好， 社會(huì)聲譽(yù)和群眾口碑佳，希望學(xué)校越辦越好，多出杰出人才。3. 育人策略實(shí)現(xiàn)面對(duì)面探討。訪問教師牢固確立了為家長(zhǎng)服務(wù)的觀念，了解不

4、同類型家庭家長(zhǎng) 需求，引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)教子知識(shí)，實(shí)現(xiàn)從單純教育者轉(zhuǎn)變?yōu)楣餐瑢W(xué) 習(xí)者，由單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向互動(dòng)，增強(qiáng)家庭教育的針對(duì)性、科學(xué)性 和有效性 ;詳細(xì)反饋了學(xué)生在校表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的 教育措施和方法。有位家長(zhǎng)借用了全國(guó)人大常委會(huì)原副委員長(zhǎng)成思危的一句話： 濟(jì)只能保證我們的今天，科技可以保證我們的明天，只有教育才能保 證我們的后天 ，可見其對(duì)教育的重視程度和認(rèn)知深度。4. 教育政策實(shí)現(xiàn)面對(duì)面解答。向家長(zhǎng)宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，幫助家長(zhǎng)樹立正確的人 才觀、教育觀、升學(xué)觀和就業(yè)觀，指導(dǎo)家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)家庭教育由封閉型向 開放型轉(zhuǎn)變 ;介紹蘇州市和高新區(qū)教育大投入、大建設(shè)、大發(fā)展的

5、良好 形勢(shì)以及吳縣中學(xué)的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問題做 好了宣傳、解釋工作。國(guó)家教育部的異地高考方案何時(shí)正式出臺(tái) ? ，成為了那些戶口在 省外的家長(zhǎng)必問的話題，我們的回答是：已露曙光，必不久遠(yuǎn)，正式 出臺(tái)，些許時(shí)日，讓我們一起 耐心等待 。1. 出訪教師能正確處理面對(duì)面家訪和利用現(xiàn)代通訊工具家訪的關(guān) 系，以班級(jí)為單位，組成家訪團(tuán)隊(duì)，按照德育處下發(fā)的被訪名單，根 據(jù)家庭地址， 走出校門、進(jìn)入家門 ，主要采取了登門走訪的形式進(jìn) 行家訪。2. 對(duì)少數(shù)不方便在家接待的家長(zhǎng)，采用邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校面談的方式， 進(jìn)行友好交流。3. 對(duì)極少數(shù)家在外地的家長(zhǎng)采用了電話、郵件、短信、 QQ 群等現(xiàn) 代通訊

6、工具進(jìn)行家訪。1.高度重視，做好動(dòng)員工作。我校充分認(rèn)識(shí)到家訪活動(dòng)的重要性， 9月 7日成立了以李建軍校長(zhǎng) 為組長(zhǎng)，黨總支張必華書記和王新民、沈明生副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的家訪 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組， 9月 8日召開了高一學(xué)生家長(zhǎng)動(dòng)員大會(huì)， 9月9 日召開 了高一學(xué)生大會(huì)，強(qiáng)調(diào)家訪活動(dòng)的意義和作用。結(jié)合各班級(jí)實(shí)際情況，成立以班主任為核心的家訪活動(dòng)小組，進(jìn)行電話或短信預(yù)約，統(tǒng)籌安排家訪時(shí)間，明確職責(zé)，相互協(xié)調(diào)，要求 高一年級(jí) 420名學(xué)生家長(zhǎng)在 9月 25日前都能接受到一次家訪。9月 13日德育處向全體高一學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出了如下短信： 為了密切 家校聯(lián)系，形成教育合力，根據(jù)蘇州市教育局文件精神，我?，F(xiàn)已成 立家訪團(tuán)隊(duì)

7、，近期將實(shí)施進(jìn)入家庭訪談等多種形式的家訪活動(dòng)。請(qǐng)您支持配合，創(chuàng)設(shè)溝通時(shí)機(jī)，共商孩子教育。謝謝 ! 2.開展培訓(xùn)，提高家訪實(shí)效。9月 14日舉辦了由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教師黨員、全體高一任 課教師參加的家訪培訓(xùn)會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，詳細(xì)部署，共同推 進(jìn)。李建軍校長(zhǎng)和王新民副校長(zhǎng)先后講話，一再重申要正確處理好集 中家訪與常規(guī)家訪的關(guān)系， 在總結(jié)、提煉已有家訪成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上， 積極探索富有成效的新措施和新方法。確保家訪數(shù)量，提高家訪工作質(zhì)量 ;對(duì)家訪教師提出明確的要求， 以強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁精神積極參與家訪， 要求充分做好訪前準(zhǔn)備。有的教師專門設(shè)計(jì)了家訪學(xué)生情況調(diào)查表 ，請(qǐng)被訪學(xué)生事先登 記，

8、訪前深入了解學(xué)生的家庭情況和思想狀況。3.寫好日記，及時(shí)反饋家訪效果。全體家訪教師嚴(yán)格遵守家訪活動(dòng)紀(jì)律，做好家訪前的預(yù)約工作， 家訪時(shí)做好了現(xiàn)場(chǎng)記錄，并進(jìn)行了訪后分析，撰寫了家訪日記，實(shí)施 階段性跟蹤談心等，認(rèn)真總結(jié)家訪工作經(jīng)驗(yàn)，確保了家訪的針對(duì)性和實(shí)效性。家訪對(duì)教師特別是對(duì)青年教師的思想素養(yǎng)和師德修養(yǎng)產(chǎn)生了很大 的振動(dòng)，他們自己是獨(dú)生子女，平時(shí)心甘情愿地享受著家長(zhǎng)和年長(zhǎng)教 師的關(guān)愛，當(dāng)自己走出校門進(jìn)入學(xué)生家庭特別是貧困家庭時(shí)，那些家 長(zhǎng)對(duì)生活的期望和對(duì)教育的重視 感染 了 年輕的心 ，紛紛表示 要努 力工作 無(wú)愧于教師的職業(yè) 。4. 跟蹤考評(píng)，形成長(zhǎng)效機(jī)制。 我校將把教師參加的家訪工作情況記

9、入業(yè)務(wù)檔案，作為師德考核 的重要內(nèi)容和評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù) ;并且將通過電話抽查、問卷調(diào)查、 家長(zhǎng)委員會(huì)委員座談等方式了解家訪活動(dòng)的開展情況和效果。從高一年級(jí)集中性家訪活動(dòng)中得到啟發(fā)，高二、高三教管組已決 定，將選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)對(duì)年級(jí)內(nèi)的特殊學(xué)生或貧困家庭進(jìn)行家訪活動(dòng)。高一年級(jí)教管組認(rèn)為， 期中考試后將對(duì)部分家庭進(jìn)行 二次訪問 ， 促進(jìn)家訪活動(dòng)常態(tài)化、制度化、長(zhǎng)效化，使家訪真正成為一種教育自 覺。5. 認(rèn)真總結(jié)，加強(qiáng)典型宣傳。 學(xué)校對(duì)家訪活動(dòng)進(jìn)行了初步總結(jié)、交流與反思，深入挖掘本次集 中家訪過程中涌現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)新實(shí)踐形式和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以家訪日記、心 得體會(huì)、影像實(shí)錄等形式將活動(dòng)成果展現(xiàn)出來(lái)，對(duì)家訪活動(dòng)

10、中表現(xiàn)突 出的先進(jìn)個(gè)人將予以表彰 ;同時(shí)將在校園網(wǎng) 家校聯(lián)系 欄目上，通過一 個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)的故事、一篇篇深入淺出的報(bào)道，切實(shí)增強(qiáng)家訪活動(dòng)的吸引力、感染力、影響力對(duì)家訪過程中發(fā)現(xiàn)的貧困學(xué)生進(jìn)行 表格式登記 ，國(guó)慶節(jié)后將采 取 黨員結(jié)對(duì)扶貧幫困 等形式給予物質(zhì)和精神上的資助，確保貧困學(xué) 生在吳縣中學(xué)順利完成高中學(xué)業(yè)。高一家訪工作總結(jié)二 根據(jù)市教育局關(guān)于開展教育系統(tǒng) 千名教 師，百名干部大家訪 主題活動(dòng)的通知精神和我校關(guān)于大家訪主題活 動(dòng)各個(gè)階段的實(shí)施方案的安排， 我校教師于 2015年7月18日至 8月2 日分四個(gè)階段開展 大家訪 調(diào)查整改活動(dòng)， 較好地完成走訪調(diào)查任務(wù)， 解決了群眾的一些難題，促

11、進(jìn)了教師與家長(zhǎng)的互信，現(xiàn)總結(jié)如下。一、統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)。開展 大家訪 活動(dòng)，是體察民情，順應(yīng)民意，分擔(dān)民憂的需要， 也是社會(huì)發(fā)展的必然要求，廣大教師在走訪周查中了解到了群眾的需 求，體驗(yàn)到了群眾的困難。教師通過家訪拉近了教師與家長(zhǎng)和學(xué)生的關(guān)系，學(xué)校教師從家訪 中了解到了家長(zhǎng)最真實(shí)的看法，不少家長(zhǎng)提出了很多寶貴的意見和中 肯的建議，教師也從家訪中了解到了學(xué)生平時(shí)不愛學(xué)習(xí)的原因，這對(duì) 今后的教育和管理提供了很好的幫助。從家訪還了解到我們平時(shí)所進(jìn)行的家訪太少了，很多家長(zhǎng)希望教 師經(jīng)常家訪，以便更好地進(jìn)行溝通，及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，從而對(duì)學(xué) 生進(jìn)行更為有效的教育。廣大教師充分認(rèn)識(shí)到開展大家訪活動(dòng)的

12、必要性， 思想得到了統(tǒng) 覺悟得到了提高，從而更好地開展下步的教育教學(xué)工作。二、轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，在整改中提高。 家長(zhǎng)在調(diào)查表上所提的意見和評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)校今后的管理的教師的教 育提供了很好的依據(jù)。調(diào)查表共分七條，每一條都分滿意、一般、不滿意三項(xiàng)意見。 從所收到的 172 份調(diào)查表中統(tǒng)計(jì)可以看出學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育 和管理的基本看法，他們的意見和建議是為我們下步工作改進(jìn)提供了 很好的幫助。滿意率最高的是教育收費(fèi)和教育服務(wù)，滿意率達(dá)93%，沒有不滿意的，其次是師德教育服務(wù)的滿意度達(dá) 82.6%，沒有家長(zhǎng)表示不滿意。家長(zhǎng)滿意度最低的是校園周邊環(huán)境， 只有 54.1%的支持率， 其中還 有六位家長(zhǎng)表示不滿意，這

13、無(wú)疑給我們的管理敲響了警鐘，說(shuō)明我們 學(xué)校及周邊的治安狀況不容樂觀，我們必須在下學(xué)期加大整治力度， 還學(xué)生一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，給群眾一個(gè)滿意的說(shuō)法。還有的家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提出質(zhì)疑，認(rèn)為我們的教學(xué)方 法有待改進(jìn)，我們認(rèn)為家長(zhǎng)所提出的意見比較中肯，在今后的工作中 我們?cè)O(shè)法改工作方法，轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，提高工作效率。三、責(zé)任落實(shí)到人，確保問題得到盡快解決。 調(diào)查結(jié)束后，學(xué)校要求各分管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)調(diào)查表中所列出的項(xiàng)目分 條一一填寫清楚，根據(jù)整改的情況寫出整改措施，明確責(zé)任人，規(guī)定 完成時(shí)限，寫出完成情況。能很快完全成的必須馬上完成，如有家長(zhǎng)反映本校從今年起不再 招收外鄉(xiāng)學(xué)生的情況，我校行政人員迅速召開

14、會(huì)議，最后決定向社會(huì) 做出說(shuō)明。明確表示，我校一向按照國(guó)家的有關(guān)制度進(jìn)行招生，任何一個(gè)符 合就讀條件的學(xué)生都可以就近在本校學(xué)習(xí)，學(xué)校同時(shí)將小升初的招生 簡(jiǎn)章張貼出來(lái)讓家長(zhǎng)明白，讓學(xué)生放心 ;已經(jīng)采取措施正在解決的要加 快解決速度，如學(xué)校的飲用水問題， 學(xué)生反映不是水量小就是水質(zhì)差， 為此，我校利用假期對(duì)用水設(shè)施進(jìn)行了必要的整改，清洗入水池，確 保開學(xué)學(xué)生有潔凈的水使用。再如有家長(zhǎng)反映學(xué)校治安不夠好的問題，我校已明確表示，社會(huì) 治安綜合治理不光是哪一所學(xué)校的事，要靠大家共同努力，學(xué)校將會(huì) 盡一切努力一切可能設(shè)法治理周邊環(huán)境，大力營(yíng)造和諧校園、平安校 園。還有的家長(zhǎng)反映有的教師上課進(jìn)度過快的問題，

15、下學(xué)期后將會(huì)得 到答復(fù)，至于那些不能立即完成的問題，我校將積極創(chuàng)造條件，制定 明確解決時(shí)間表逐步加以解決。四、注重宣傳，加強(qiáng)引導(dǎo)。在走訪調(diào)查中，我校教師始終做好宣傳教育引導(dǎo)工作，每一位組 長(zhǎng)手中都有一份宣傳資料，每到一家都認(rèn)真聽取群眾意見和建議，并 積極做好解釋宣傳工作，使黨的方針政策在第一時(shí)間內(nèi)得到最快的宣 傳，與此同時(shí)學(xué)校還利用各種宣傳手段多層次、多角度、多形式進(jìn)行 宣傳，每一階段都有計(jì)劃、小結(jié)，每一階段都是全員參與，讓 大家訪 工作深入人心。五、統(tǒng)籌兼顧，務(wù)求實(shí)效，注意將活動(dòng)的開展與當(dāng)前要做的工作 統(tǒng)一起來(lái)。學(xué)校把扎實(shí)推進(jìn) 大家訪 活動(dòng)與貫徹落實(shí)黨的十七大精神結(jié)合起 來(lái)，與 迎奧運(yùn)講文明樹新風(fēng) ，以及都勻市建市 5 周年慶祝活動(dòng)和師 德師風(fēng)教育活動(dòng)和 加強(qiáng)中小學(xué)生法制，思想道德教育 結(jié)合起來(lái)，解 民憂順民意安民心，促進(jìn)社會(huì)的平安與穩(wěn)定，積極為奧運(yùn)和市慶營(yíng)造 平安、祥和的好環(huán)境。六、正確面對(duì)問題，不斷加強(qiáng)師德修修養(yǎng)。、 調(diào)查走訪中發(fā)現(xiàn)的問題并不反映我們工作一無(wú)是處，我們要正 確地對(duì)待。從大家所定的個(gè)人工作總結(jié)可以看出，絕大部分教師都能清醒地 認(rèn)識(shí)到自身存在的不足，誠(chéng)懇地接受別人的批評(píng)與幫助，對(duì)因自身工 作不力而出現(xiàn)的問題表示深刻反思，每位教師根據(jù)自己調(diào)查了解到的 情況以及自身存在的不足進(jìn)行整改，寫出相應(yīng)的整改材料，實(shí)現(xiàn)自身 綜合素養(yǎng)的提高。大家表示將在下步的工作中加大學(xué)習(xí)力