版幼兒園秋季學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃

1、參考范本最新版幼兒園秋季學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃新學(xué)期來臨了 , 我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中 , 本學(xué)期我們將繼續(xù)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下 , 繼續(xù)貫徹新綱要精神 , 在工作中不斷學(xué)習(xí) ,在學(xué)習(xí)中不斷成長 , 努力探索新穎的教學(xué)方式 , 給幼 兒一個(gè)獨(dú)特、快樂、安全的生活和活動環(huán)境 ,讓孩子開心 , 讓家長放心 一、工作任務(wù)與措施：1、學(xué)初, 依據(jù)新幼兒園教育指導(dǎo)綱要及幼兒園工作規(guī)程 和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo) ,結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r , 制定出適宜 本班的教育目標(biāo) , 班務(wù)計(jì)劃、主題活動計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步 落實(shí)2、根據(jù)中班幼兒各方面能力都有所提高 , 有進(jìn)一步發(fā)展的自主性 與

2、主動性的年齡特點(diǎn) ,合理安排一日活動時(shí)間 , 動靜交替,室內(nèi)外活動平 衡; 根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動 , 有組織有指導(dǎo)的活動 與自主性活動 ,安靜活動與運(yùn)動活動 , 還有個(gè)人活動、小組活動、集體 活動,并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育 , 本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動手能力的培養(yǎng) 和指導(dǎo)。3、優(yōu)化班級教育環(huán)境 , 定期及時(shí)地為各個(gè)活動區(qū)提供充足的、幼 兒感興趣的半成品或非成品的材料 ,以激發(fā)幼兒的探索欲望 , 提高幼兒 的動手能力。根據(jù)主題活動的需要 , 定期更換主題及活動區(qū)材料4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉 , 保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動量 ; 注重 幼兒的個(gè)體差異。根據(jù)周計(jì)劃活動的安排 , 每周都有

3、側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒 進(jìn)行體能鍛煉 , 并給予幼兒在戶外自由活動。5、開展形式多樣 , 內(nèi)容豐富的幼兒活動 ,豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活 , 促 進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。6、班內(nèi)個(gè)別各方面能力相對較弱一點(diǎn)的幼兒 , 及時(shí)客觀地作好幼 兒活動過程記錄和評價(jià)工作 , 提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能 力。7、加強(qiáng)幼兒的安全教育 , 使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危 險(xiǎn)的地方 , 形成初步的安全意識。健康領(lǐng)域：發(fā)展目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力。2、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識 , 學(xué)會保護(hù)自己。 一、具體措施：1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力 , 初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣 ,

4、為增加幼 兒食欲,進(jìn)行愉快進(jìn)餐 ,對于胃口不好的孩子 ,采取少盛多添、表揚(yáng)鼓勵(lì) 等方法;初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī) , 要求幼兒將脫下的衣服折好并放在 指定的位置 ,按時(shí)入睡, 醒來后保持安靜不說話 ,起床時(shí)將自己的棉被折 好。對自理能力弱的幼兒 , 在多照顧的同時(shí) , 也要多鼓勵(lì)幼兒自己的事 情自己做 , 讓他們體會成功的喜悅。2、進(jìn)行初步的安全教育 , 通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形 式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物 ,不能離開集體 ,不能跟陌生人走 ; 當(dāng)身體不 適時(shí)主動告訴老師 ; 通過表揚(yáng)、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙 讓、不爭搶 ; 游戲時(shí)學(xué)會自我保護(hù)。語言領(lǐng)域：發(fā)展目標(biāo)1、能用普通

5、話大膽、清楚地說出自己想說的事。2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流 ; 理解故事內(nèi)容并較 連貫說出主要情節(jié) ;接觸多種題材的文學(xué)作品 , 獲得聆聽的樂趣 ;會仿編 兒歌具體措施1、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己 的想法。2、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū) , 鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師 和同伴交流 ,運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式 , 培養(yǎng)幼兒的 語言能力 ; 鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音 , 口齒清楚地表達(dá)愿望 , 回答問題。社會領(lǐng)域：發(fā)展目標(biāo)1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力 ,學(xué)習(xí)尊重別人 , 學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法 ,并適當(dāng)表現(xiàn) ,繼續(xù)體會與人分享的快樂

6、。2、關(guān)愛長輩 , 接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員 , 了解與自己的 關(guān)系, 尊重他們的勞動。3、初步辨別是非 , 遵守集體生活中的基本規(guī)則。4、對自己能做的事有信心。5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀 , 喜愛參與活動 , 萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感 具體措施1、在一日活動中 , 注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能 ,引用各種相關(guān)游 戲活動鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲 , 有意識地讓幼兒學(xué)會分享、輪流、等 待、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中 , 學(xué)會基本的禮貌用 語,培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用 , 能學(xué)會尊重 他人。加強(qiáng)個(gè)別自控能力差的幼兒的教育 , 使他們在集體活動時(shí)學(xué)習(xí)控 制自己的情緒 , 不亂發(fā)脾氣。2、結(jié)合主題活動 , 讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動 ,并從身邊的 小事做起 , 尊重勞動成果。3、組織一系列參觀活動 , 讓幼兒了解杭州著名的設(shè)施、景觀。4、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品 , 讓幼兒學(xué)會肯定自己、欣賞自己。