九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、基本情況：本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí) 222班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，共有學(xué)生 36人。上學(xué)期期末參加縣局統(tǒng)考及格率為 %平均分?？荚?成績不理想，落后面比較大，學(xué)習(xí)風(fēng)氣還欠濃厚。二、指導(dǎo)思想：以黨和國家的教育教學(xué)方針為指導(dǎo)，按照九年義務(wù)教育 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)來實(shí)施，使每個(gè)學(xué)生都能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中 獲得最適合自己的發(fā)展。通過初三數(shù)學(xué)的教學(xué)，提供參加生 產(chǎn)實(shí)踐和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，進(jìn) 一步培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、思維能力和空間想象能力，能夠 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)、良 好個(gè)性品質(zhì)以及初步的唯物主義觀。三、教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：第一章一元

2、二次方程，第二章命 題定理與證明，第三章圖形的相似，第四章銳角三角函數(shù)， 第五章概率的計(jì)算。四、教學(xué)目的：教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思 維能力、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡單實(shí)際問題的能力， 使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀察分析、 綜合、抽象、概括。會(huì)用歸納演繹、類比進(jìn)行簡單的推理。 使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)與實(shí)踐又反過來作用于實(shí)踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué) 的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài) 度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生 應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。知識(shí)技能目標(biāo)：掌握一元二次方程的有關(guān)概念；會(huì)解一 元二次方程；能建立一元二次方程的模型解決

3、實(shí)際問題；理 解命題、定理、證明等概念；能正確寫出證明；掌握銳角三 角函數(shù)的性質(zhì)；理解直角三角形的性質(zhì)；能運(yùn)用三角函數(shù)及 勾股定理解直角三角形；掌握相似三角形的概念、性質(zhì)及判 定方法；掌握概率的計(jì)算方法；理解概率在生活中的應(yīng)用。過程方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、探究、推理、歸納的 能力，發(fā)展學(xué)生合情推理能力、邏輯推理能力和推理認(rèn)證表 達(dá)能力，提高知識(shí)綜合應(yīng)用能力。態(tài)度情感目標(biāo)：進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不可分的 聯(lián)系，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀教育。五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)一元二次方程的重點(diǎn)是1、掌握一元二次方程的多種解法；2、列一元二次方程解應(yīng)用題。難點(diǎn)是 1、會(huì)運(yùn)用方 程和函數(shù)建立數(shù)學(xué)模型，鼓

4、勵(lì)學(xué)生進(jìn)行探索和交流，倡導(dǎo)解 決問題策略的多樣化。命題定理與證明的重點(diǎn)是 1、要求學(xué)生掌握證明的基本要求和方法，學(xué)會(huì)推理論證；2、探索證明的思路和方法，提倡證明的多樣性。難點(diǎn)是1、引導(dǎo)學(xué)生探索、猜測(cè)、證明，體會(huì)證明的必要性； 2、在教學(xué)中滲透如歸納、類比、 轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想。圖形的相似的重點(diǎn)是相似三角形的性質(zhì)與判定。難 點(diǎn)是綜合運(yùn)用三角形、四邊形等知識(shí)進(jìn)行推理論證，正確寫 出證明。銳角三角函數(shù)的重點(diǎn)是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)探索銳 角三角函數(shù)，在直角三角形中根據(jù)已知的邊與角求出未知的 邊與角。難點(diǎn)是運(yùn)用直角三角形的有關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問題。概率的計(jì)算的重點(diǎn)是通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，理解事件發(fā)生 的頻率與概率之間的關(guān)

5、系，體會(huì)概率是描述隨機(jī)現(xiàn)象的的數(shù) 學(xué)模型，體會(huì)頻率的穩(wěn)定性，掌握概率的計(jì)算方法。難點(diǎn)是 注重素材的真實(shí)性、科學(xué)性、以及渠道的多樣性，理解試驗(yàn) 頻率穩(wěn)定于理論概率，必須借助于大量重復(fù)試驗(yàn)，從而提示 概率與統(tǒng)計(jì)之間的內(nèi)存聯(lián)系。六、教學(xué)措施：1、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo) 準(zhǔn)及教材，適度安排教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真 輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測(cè)試試卷。2、激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介 紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的構(gòu)建，營造自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的課堂。4、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解， 多解

6、歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，陶行知說：教育就是培 養(yǎng)習(xí)慣，有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)展學(xué)生的非智力 因素，彌補(bǔ)智力上的不足。6、教學(xué)中注重?cái)?shù)學(xué)理論與社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生 多觀察、多思考實(shí)際生活中蘊(yùn)藏的數(shù)學(xué)問題，逐步培養(yǎng)學(xué)生 運(yùn)用書本知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，重視實(shí)習(xí)作業(yè)。指導(dǎo)成 立“課外興趣小組”，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，帶動(dòng)班級(jí) 學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，同時(shí)發(fā)展這一部分學(xué)生的特長。7、 開展分層教學(xué)，布置作業(yè)設(shè)置a、b、c三類分層布 置分別適合于差、中、好三類學(xué)生，課堂上的提問照顧好各 個(gè)層次的學(xué)生，使他們都得到發(fā)展。&把輔優(yōu)補(bǔ)潛工作落到實(shí)處，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。根

7、據(jù)學(xué)校工作安排，本學(xué)期我擔(dān)任初三級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作 任務(wù)，為更好普及九年義務(wù)教育， 同時(shí)向高中輸送合格人才， 現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想在教學(xué)中努力推進(jìn)九年義務(wù)教育 ？落實(shí)新 課改？體現(xiàn)新理念？培養(yǎng)創(chuàng)新精神。通過數(shù)學(xué)課的教學(xué) ？使學(xué) 生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能 力、邏輯思維能力？以及分析問題和解決問題的能力二、學(xué)情分析：新學(xué)期，根據(jù)初三年級(jí)分班的實(shí)際， 首先是先摸清底子， 穩(wěn)住學(xué)生，然后根據(jù)學(xué)生學(xué)情分布情況， 重新劃分學(xué)習(xí)小組， 對(duì)新分班過來的學(xué)生，做好各方面的工作，使他們迅速適應(yīng) 新環(huán)境，然后，盡快幫他們找到新的

8、學(xué)習(xí)榜樣和新學(xué)伴，幫 他們樹立競爭意識(shí)和發(fā)展意識(shí)以及創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)大家在新 學(xué)期，獲得更大的進(jìn)步，取得更大的發(fā)展。三、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期所教數(shù)學(xué)包括第二十一章二次根式，第二十 二章一元二次方程，第二十三章旋轉(zhuǎn)，第二十四章圓。第二十五章概率初步。代數(shù)三章，幾何兩章。 而且本學(xué)期要授完下冊(cè)第二十七章內(nèi)容。四、教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)目標(biāo)：根據(jù)學(xué)情，調(diào)整好教學(xué)進(jìn)度，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，激活知識(shí) 積累。形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，解決實(shí)際問題。強(qiáng)化規(guī)范訓(xùn)練，提高應(yīng)考能力。關(guān)注學(xué)生特長需求，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)。具體的說，教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，培養(yǎng)學(xué) 生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡單實(shí)際問 題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué) 會(huì)觀察分析、綜合、抽象、概括。會(huì)用歸納演繹、類比進(jìn)行 簡單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)與實(shí)踐又反過來作用于實(shí)踐。 提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 實(shí)事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索的新思 想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。知識(shí)技能目標(biāo)：掌握二次根式的概念、性質(zhì)及計(jì)算；會(huì) 解一元二次方程；理解旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)；掌握?qǐng)A及與圓