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文檔簡介
1、only your smile can make you find light in the endless darkness.精品模板助您成功?。撁伎蓜h)有關(guān)教學計劃合集八篇 教學計劃 篇1一、指導思想:以音樂音樂審美為核心,提高學生的學習興趣,引導學生主動參與音樂實踐,尊重個體不同的音樂體驗和學習方式,發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人文素養(yǎng)。二、學生情況分析:六年級的學生現(xiàn)在一般都十三、四歲了,心理都趨向成熟,他們的感知、理解能力更加豐富,對抽象事物思考也會加強,但在想象力上或許有所減弱,換句話講,他們的表達方式與中低段有明顯區(qū)別,他們更希望在小范圍內(nèi)討論。所以對于這些學生教師應(yīng)該在語
2、言方面有所改變,可以一種成人式或直接式的對話提問,而且語言中要不時的加入幽默的成份。三、本冊教材分析:本冊是六年級上冊,本冊教材的內(nèi)容都明顯的很有深度,首先從欣賞上說,全冊共有七課:1、同一首歌“我的祖國”2、“草原牧歌”3、“多彩的美洲”4、“芬芳茉莉”5、“神奇的童話”6、“勞動的歌”7、“鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音”四、教學目標學生的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展,體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。引導學生對音樂的整體感受,豐富教學曲目的體裁、形式,增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量,以生動活潑的教學形式和藝術(shù)的魅力吸引學生。(1)、保持學生對音樂的興趣,使學生參與音樂活動。(2)、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。(
3、3)、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。(4)、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。(5)、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。(6)、注重培養(yǎng)學生環(huán)保意識五、教學內(nèi)容:1、歌唱部分:本學期按照教學大綱的要求,注意培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲、演唱方法,防止喊歌;讓學生學習正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法。教學中抓住重難點,演唱時要注意音準、節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學生學唱二聲部合唱、輪唱、獨唱、小組唱等。(1)在氣息的控制下,逐步擴展高音。(2)運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。(3)唱保持音時,聲音要飽滿。(4)學習二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。2、基本知識部分:(1)、認識變音記號:升記號、還原記號
4、,知道其作用。(2)、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律,學習其指揮圖式。(3)、學習三連音,切分音;認識速度標記;認識保持音記號。3、欣賞部分:上好欣賞課,通過欣賞,擴大學生的視野,以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學生。好欣賞課的同時,認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”,提高學生的民族自尊心和自豪感。在欣賞方面,大多數(shù)學生圖個熱鬧,而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,學生不知道音樂美在哪,就很難激發(fā)學生欣賞音樂的情緒,達不到預(yù)期的目的,因此,需要學生先熟旋律,再作欣賞。五、工作措施:(1)總結(jié)經(jīng)驗。認真?zhèn)湔n,認真學習音樂教學大綱,全面了解本學期的教學任務(wù),備教材、備學
5、生、備教法,教學目標明確,重難點突出。(2)課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。(3)積極參加組里的教研活動,多聽同行老師的課,吸取他們的長處,不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學能力。(4)積極地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備,豐富教(5)密切聯(lián)系學生,因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展。經(jīng)常征求學生對老師的意見,不斷改進教法,提高教學效果,爭取大面積的豐收。(6)積極和其他學科溝通,積極研究學科整合,響應(yīng)新課標要求。教學計劃
6、篇2一、指導思想:落實推進上海市中小學二期課程的改革,形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學理念,提高政治教師的語言能力、教學能力;在政治與其他學科之間建立對話的能力;加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力;跟各位政治老師一起定位在新的教師角色上,努力提升教學的境界;實施綜合性學習,提高學生的綜合分析能力。二、教學進度:1、 20_年3月中旬-4月中旬,完成第一輪復習;2、 20_年5月中旬前,完成第二輪復習;3、 20_年升學考試前,完成第三輪總復習??傊?,以學校為單位認真組織綜合訓練和模擬測試,努力提高初三學生的綜合運用能力。三、教學建議:1、 轉(zhuǎn)變觀念,二期課改進頭腦。要求全體政治老師一起定位在學生發(fā)
7、展的促進者、課程的研究者、開發(fā)者的角色上;努力提升教學的境界;超越教材,創(chuàng)造課堂情境,靈活把握當時的課堂資源,教出興趣,教出美感。在理論學習的基礎(chǔ)上,聯(lián)系實踐案例,在政治備課組、教研組活動中通過思維碰撞,使二期課改的理念真正走進大家的頭腦。鼓勵教師積極參加區(qū)、校教案的征集、教育教學論文的征稿、課題的研究。2、 改革備課,減負增效磨好課。在制定規(guī)劃、教學目標時突出情感、態(tài)度、價值觀的多維設(shè)定;備課突出學生的主體性,突出學生活動、合作學習、探究方式,以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉(zhuǎn)變;明確重點、難點及其對策,強化支撐點;將備課大而化之、實而共享,加強備課組的管理,實施分工合作備課,鼓勵提倡電子
8、備課;以質(zhì)量的教后反思作為考核的依據(jù),將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來,提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力,把解放的時間用于磨好課,創(chuàng)設(shè)氛圍,掀起高潮,力爭隨堂課好課率達50%以上。3、 提高素質(zhì),提供舞臺練內(nèi)功。要求各位政治教師努力學習掌握嫻熟的教學推理能力和綜合的教學理念;倡導鼓勵跨學段、學科聽課,加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力;開展系列的基本功、教研評比活動,為更多的青年教師提供展示的舞臺;請相關(guān)高級教師、帶教老師跟蹤聽青年教師的課,在區(qū)、校的聽課驗收中提高優(yōu)課率;努力請進名家示范上課、做講座,為優(yōu)秀教師、骨干教師創(chuàng)造走出去的機會。四、教學措施;1、加強思想政治工作和常規(guī)管理,重視非智力因
9、素的作用,對學困生既要調(diào)動他們的學習積極性,培養(yǎng)學習的自覺性,更要對他們進行學法指導。2、強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育,使初三學生學得好,以確保中考取得圓滿成功。3、強化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),積極發(fā)揮集體智慧,打好團體戰(zhàn)。本學科要做到統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查。著力提高課堂效率,向40分鐘要質(zhì)量;要面向全體學生,不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練,課后認真做好培優(yōu)補差工作。4、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。5、復習階段,要認真制定復習計劃,精心組織復習,做到經(jīng)綱為綱、以書為本,講清概念,提示規(guī)律,指點迷津,提高學生的審題、解題的
10、能力及速度。6、引資料、學經(jīng)驗。同軌老師要互相學習,正常開展聽課活動,取長補短,共同提高;學校統(tǒng)一訂購的復習資料統(tǒng)一使用,以充分發(fā)揮其效益。7、認真組織測試,強化綜合訓練,抓住學科的薄弱環(huán)節(jié),及時補救。五、奮斗目標:合格率;升學率;優(yōu)秀率。20_年9月教學計劃 篇3一、教學進度(9月1日1月9日)第一周(9.19.12):物質(zhì)的運動和變化,化學研究什么,化學使生活更美好,化學促進社會的發(fā)展。第二周(9.89.12):參觀化學實驗室,怎樣進行化學實驗,怎樣設(shè)計實驗。第三周(9.159.19):元素是構(gòu)成地球萬物的基石,元素符號,化學語言。第四周(9.229.26):人類賴以生成的空氣,構(gòu)成物質(zhì)的
11、微粒及其性質(zhì)。第五周(9.2910.3):運動會和國慶節(jié)第六周(10.610.10):月考,我們需要潔凈的空氣,相對原子質(zhì)量及式量,人類離不開氧氣,氧氣能跟很多物質(zhì)化學反應(yīng)。第七周(10.1310.17):怎樣得到氧氣,化學式,物質(zhì)的量。,第八周(10.2010.24):質(zhì)量守恒定律,化學方程式。第九周(10.2710.31):期中復習及考試第十周(11.311.7):試卷分析,化學方程式書寫及配平第十一周(11.1011.1:4)天然水和水資源,水的組成,水的特性。第十二周(11.1711.21):分散體系,物質(zhì)的溶解性,飽和溶液和不飽和溶液,物質(zhì)的溶解度。第十三周(11.2411.28):
12、物質(zhì)從溶液中析出,溶液的組成和溶液質(zhì)量分數(shù)。第十四周(12.112.5):溶液的酸、堿性和ph,溶液的酸、堿性與生活的關(guān)系,常見的酸溶液和堿溶液。第十五周(12.812.12):燃燒的條件,滅火與防火,燃料的充分燃燒。第十六周(12.1512.19):碳,同素異形體,二氧化碳,一氧化碳,二氧化碳的實驗室制法。第十七周(12.2212.26):石灰石,鐘乳石,常見的有機物,化學燃料。第十八周(12.291.2):復習與練習。第十九周(1.51.9):期終復習與考試。二、教學計劃1、第一章時間安排四周,第二章時間安排四周半,第三章安排時間四周,第四章安排時間三周。2、每一章的每一節(jié)都安排一套有關(guān)“
13、基本知識和培養(yǎng)能力”的練習,供學生自檢和提高。3、開學至期中考試之間、期中考試至期末考試之間均安排一次月考。三、教學要求1、備課組各位教師均要參照上述教學進度,結(jié)合本班學生實際,再制定或調(diào)整各班相應(yīng)的切實可行的具體的教學計劃,以保證全?;瘜W教學的有序進行。2、課堂教學要講究教法,培養(yǎng)學法,做到程序要規(guī)范,環(huán)節(jié)要緊扣,知識要落實,能力要提高。3、要努力增設(shè)學生自己動手實驗的機會,激發(fā)學生學習的興趣,增強學生學好化學的自信心,面向全體學生,讓學生有更多的機會自主的體驗探究過程的樂趣,以次來獲得科學的學習方法。4、要爭取把多媒體應(yīng)用到化學教學中,因為多媒體不但能強化課前研究,而且還要優(yōu)化教學過程,還
14、能創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點、模擬實驗、提高視覺等,還能進行輔助學生總結(jié)和反饋檢測。5、教學中要貫穿人文精神,通過教學,培養(yǎng)學生意志堅定、熱愛科學的精神,培養(yǎng)學生道德高尚、獻身科學的精神,培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神,喚起學生關(guān)注地球、關(guān)注人類,提高環(huán)境道德素質(zhì),樹立社會責任感。6、要提高自身素質(zhì),以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。三、有關(guān)活動1、堅持參加每周一次的備課組活動,統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習,共同探討二期課改中所碰到的問題。2、積極參加與羅星中學的校際教師的二期課改研討活動。3、各位教師相互勉勵,取長補短,主動、積極參與各級公開課的教學活動及論文的撰寫。教學計劃 篇4一、指導思想:培養(yǎng)出來的學生
15、能夠適應(yīng)時代,并使他們在一定程度上能夠超越時代,真正能夠面向未來,注重實驗教學,提高學生動手操作能力,要使得學生能在實驗中用探究的方法去學習,領(lǐng)會知識的內(nèi)涵,同時在一定程度上能夠?qū)W會去發(fā)明創(chuàng)造。爭取將實驗教學工作推上一個新的臺階。二、教學措施:第一、認真?zhèn)湔n。備課將按照以下步驟和要求進行。1、備課標。明確:(1)實驗教學的任務(wù);(2)實驗教學的目的;(3)實驗教學的要求;(4)實驗教學規(guī)定的內(nèi)容。2、備教材。(1)熟悉教材中實驗的分布體系。(2)掌握教材中的實驗和豐富實驗教學內(nèi)容。3、備教法。教有法而無定法,實驗教學的教法應(yīng)牢固樹立準確、示范、講解與操作協(xié)調(diào)一致的原則。4、備學生。學生是教學的
16、主體,對學生年齡特征、心理特點、認識和思維水平以及對不同年級、不同階段的實驗進行分析、研究,對實驗教學將起著積極的促進作用。5、實驗教學前的準備。(1)演示實驗:a、掌握實驗原理。b、熟悉實驗儀器。c、選擇實驗方法。d、設(shè)計實驗程序。e、實驗效果的試做。(2)學生實驗:a、制定學生實驗計劃。b、實驗環(huán)境的準備。c、實驗器材的準備d、指導學生準備。6、編寫教案。第二、仔細組織教學。一節(jié)課的成功與否,課堂調(diào)控是關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。因此,教學的開始強化課堂紀律很有必要,其次是引入新課題,讓學生明確實驗的目的和要求、原理、方法步驟,使學生了解觀察的重點。教師在引導指點學生觀察時,講解要與演示恰當配合,講解
17、要抓住重點、難點和關(guān)鍵,語言要精辟、簡要、準確,操作要熟練、規(guī)范。注意隨時調(diào)控課堂的方方面面,保持課堂充滿教與學協(xié)調(diào)和諧的運轉(zhuǎn)機制。學生實驗課的教學:實驗前進行指導、實驗中巡回指導、實驗后總結(jié)和作業(yè)布置。教學計劃 篇5初一生物教學,不僅使學生獲得生物學的基本知識,形成基本的生物學觀點,培養(yǎng)學生的興趣,提高學生的方法和能力,同時也使學生獲得生態(tài)學、遺傳學的基本知識,為適應(yīng)現(xiàn)代社會和提高學術(shù)能力打下堅實的基礎(chǔ),新學期開始,為圓滿完成本學期的教學任務(wù),特制定教學計劃如下:一、 學生情況分析:本學期,我擔任七年級五個班的生物學教學任務(wù)。剛剛步入初中,面對繁多復雜的學科,在學習方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng)
18、,甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以,有部分學生學習興趣不高,應(yīng)付學習;但也有能較快適應(yīng)新學習環(huán)境,掌握了適合自己的學習方法,勁頭十足的學生。因此學生差異較大而且明顯。作為教師應(yīng)喚起他們的熱忱,選擇正確的教學方法,激發(fā)學生對生物學的興趣,調(diào)動學生學習的積極性,同時對學生嚴格要求,培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和學習習慣,以達到提高學生成績的目的。二、教材分析:本學期初一教材內(nèi)容為“生物和生物圈”、“生物體的結(jié)構(gòu)層次”和“生物圈中的綠色植物”。安排了一系列的觀察實驗和探究活動,有意識地幫助學生創(chuàng)設(shè)學習的問題情景,以激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)他們“人與自然和諧發(fā)展”的意識,真正讓學生了解生物圈是地球上所有生物共同的家
19、園,進而領(lǐng)悟生物圈對于人類來說是多么重要的。與生物圈最密切、最直觀的關(guān)系,就是人類的生存需要從生物圈中獲取物質(zhì)和能量,使學生更加熱愛大自然。 三、教學目標:1、知識能力目標:學生獲得生物學的基本事實、概念、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識,了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應(yīng)用。學生初步具有生物學操作的基本技能、一定的科學探究和實踐能力,養(yǎng)成科學思維的習慣。2、情感態(tài)度價值觀目標:學生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義,提高環(huán)境保護的意識,樹立正確的情感態(tài)度價值觀。初步形成生物學基本觀點和科學態(tài)度,樹立正確的辯證唯物主義世界觀。學生能將生物知識運用到日常生活當中。四、教學措施:1、根據(jù)新課程標準的基本要
20、求,認真研究教材和新課程的相關(guān)知識,將新課程理念融會于日常教學活動中,激發(fā)學生的學習興趣,在傳授知識的同時使同學們能在輕松愉悅的環(huán)境中學習知識。2、研究每個知識點,根據(jù)課程標準所規(guī)定的教學層次,嚴格控制深度和廣度,掌握每個重點和難點,采用現(xiàn)代化的教學手段和教學模式,提高學生對知識的理解3、加強備課的環(huán)節(jié)和內(nèi)容設(shè)計,既要啟發(fā)和引導學生對知識自主學習,體現(xiàn)學生學習的自覺主動性,又要發(fā)揮教師的指導作用,在教學過程中體現(xiàn)師生互動的教學新境界。4、通過觀察、思考、探究、實驗和資料分析等活動,加深體驗科學探究的一般過程,進一步提高提出問題,作出假設(shè),制定并實施探究計劃,記錄和分析探究結(jié)果等技能和發(fā)展科學探
21、究能力。5、重視實驗教學,提高學生的動手操作能力。6、通過作業(yè)題加強引導學生的知識遷移和發(fā)散思維。7、積極參加學校和各級組織的學習進修機會,繼續(xù)學習有關(guān)的教育理論,從各個方面充實自己,使自己的知識水平在已有的基礎(chǔ)上更上一層樓。8、加強學科教研,積極向其他優(yōu)秀教師請教,既包括知識方面也包含教學方法和技巧,更重要的是學習他們先進的教學經(jīng)驗,并加以優(yōu)化利用,取他人之長補自己之短,從本質(zhì)上提高教學水平,使教學成績有較大的提高。教學計劃 篇6一、復習目的1、鞏固本學期所學的知識,進一步靈活、系統(tǒng)地掌握本學期所學的知識;2、分類檢查本學期學習內(nèi)容的掌握情況,及時地對孩子做好查漏補缺的工作,盡量地讓每一位孩
22、子過好復習關(guān)。二、班級情況分析幼兒二班共有學生38人,他們的年齡大多數(shù)在5歲左右,是一群活潑、天真、爛漫的孩子。大部分幼兒通過一個學期的學習,養(yǎng)成了良好的學習習慣,書寫也有了較大的提高。但是幼兒由于家庭環(huán)境、個人學習能力的不同,表現(xiàn)出很大的差異性。如鄧佳佳,胡欣怡,陳露瑩,徐文杰等,能自覺主動的學習,上課時他們思維敏捷、迅速,回答問題積極踴躍,能按時完成教師布置的作業(yè)。也有一部分同學,頭腦靈活,思維敏捷,但缺乏穩(wěn)定性,自覺意識不強,懶于動腦,有胡慧敏,肖婧彤等。三、復習要點1、本教材要求掌握的兒歌、散文、故事、謎語、講述、繞口令、句式練習、反義詞、方位詞、量詞、生字詞等;2、快樂閱讀過級:14
23、首古詩。四、復習方式分類復習五、復習內(nèi)容的安排1月4日 一課時復習要點:復習兒歌、謎語、繞口令、散文、講述故事復習要求:能背誦兒歌、謎語、繞口令,能有感情地朗讀散文,能邊看故事插圖邊簡單講述故事的情節(jié)。1月5日 一課時復習要點:復習反義詞、方位詞、量詞以及句式練習。復習要求:熟練掌握反義詞、方位詞、量詞,能用“又”“和”等句式說話。1月6日 一課時復習要點:生字詞復習要求:能正確地發(fā)音、組詞,在田字格中書寫。1月7日 一課時復習要點:古詩誦讀復習要求:能背誦已學14首古詩,通過初級考試。1月10日 一課時復習要點:完成語言書和語言練習冊上的作業(yè)。復習要求:根據(jù)幼兒的復習情況進行綜合性、針對性的
24、復習。教學計劃 篇7本期我接受了學校交給的體育課的教學任務(wù),初中體育課教學計劃。新的學期,新的開始,為了搞好本期工作,制定教學工作計劃如下:一、指導思想:新學期里,本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務(wù),以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法,遵守學校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。熱愛 教育、熱愛 學校,盡職盡責、教書育人,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課,不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。二、教學常規(guī):我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極
25、學習 ,翻閱有關(guān)資料,對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識,提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學,根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,上好課,向45分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課,努力做到備課標、備教材、備學生、備教具,備教法學法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,并積極地使用各種電教器材,提高課堂教學效益,堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題,在教學中抓關(guān)鍵,突重點,排疑點,講求教法,滲透學法,既教書更育人,使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔,突出重點,突破難點,精講多練,充分發(fā)揮教師的主導作用和學生
26、的主體作用,使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。三、教研工作:我將積極參加教學研究工作,不斷對教法進行探索和研究。進一步完善課題研究,努力探索體育教學系統(tǒng)化,注重學生的興趣的培養(yǎng),提高學生的身體素質(zhì),為“健康第一”打下堅實的基礎(chǔ),為學生的終生體育打下良好的基矗四、出勤:在工作中我一定要做到不遲到、不早退,按時坐班,平時團結(jié)同志。作為一名教師,我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,以教師八條師德標準嚴格要求自己,工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,把個人私心雜念置之度外,按時完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。五、學期工作目標:通過本期教學,使學生能更好地提高自己的身體素質(zhì),為今后繼續(xù)學習打下良好的基矗使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。教學計劃 篇8教學目標:1、學習按方位順序觀察、介紹一個地方。2、初步學會抓住每一方位的主要事物及其特點。3、能語句通順、連貫地按方位順序?qū)懸欢卧挕=虒W重點:
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