安徽順港中學第一學期初三語文年末測試題及參考解析

1、安徽順港中學第一學期初三語文年末測試題及參考解析【一】知識積累 (30 分 )1、以下加點字注音有誤的一項為哪一項()(3 分)a、寒噤 (jn) 孜孜不倦 (z ) 發(fā)窘 (jing)b、覓 食 (m) 滯礙 (zh )脊梁(j )c、汲 取 (j) 秕谷 (b )恣睢 (su )d、瑯 瑯 (1 ng) 滯礙 (zh ) 味同嚼 蠟(ju )2、以下書寫有錯誤的一項為哪一項()(3分 )a、玄虛潮汛歇斯底里b、倉皇推敲格物致知c、傅彩鄙夷與日具增d、激變渺茫不求甚解3、以下語句沒有歧義的一項為哪一項()(3分 )a、今天來了幾個電視臺的記者。b、我知道這種事沒什么大不了的。c、張明同學生日

2、那天收到了許多朋友送來的禮物。d、艱苦的環(huán)境更能激發(fā)有大志的人奮發(fā)向上4、以下加點字的意思與今義相同的一項為哪一項a、今亡 亦死，舉大計亦死b、遂用猖蹶c、公亦嘗聞 天子之怒乎d、輟耕之壟上5、以下句中沒有通假字的一項為哪一項()(3分)()(3分)a、將軍身被堅執(zhí)銳b、以君為長者，故不錯意也c、欲信大義于天下d、安陵君不聽寡人，何也6、以下句子的標點使用正確的一項為哪一項()(3分 )a 不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時辰?我忽然爬起來，迷迷糊糊地往外就走b、我們用桐子榨油來點燈，吃的是豌豆飯、菜飯、紅薯飯、雜糧飯，把菜籽榨出的油放在飯里做調(diào)料。c、胡屠戶心里懊惱道： “果然天上“文曲

3、星”是打不得的，而今菩薩計較起來了?！眃、“現(xiàn)在請皇上脫下衣服， ”兩個騙子說： “好讓我們在這個大鏡子面前為您換上新衣。 ” 7、把下面的句子組成一段話 ( 只需把序號填在空格里 ) 。 (3 分 ) 這樣理解“基礎” ，結果只能妨礙人才的成長?；A本來包括德育、智育、體育幾個方面，人們往往只看到了智育中學階段是打基礎的時期，每個中學生都應該打好基礎但是，有的同學，甚至教師，對“基礎”的理解往往偏于狹窄書本知識已包括教科書和課外讀物，人們又往往只看到了教科書智育包括書本知識、非書本知識的學習和諸種能力的培養(yǎng)，人們又往往只看到書本知識的學習8、請寫出我國四部古代文學名著及作者。(1) (2)

4、(3) (4) (4分 )9. 用一句話概括下面一那么新聞的主要內(nèi)容。不超過25 個字 5 分日前，總高度為610 米的廣州新電視塔舉行開工儀式，該項目總投資22 億元，建成后將成為世界最高的電視塔，并將承擔2017 年的亞運會轉播任務。據(jù)了解，廣州新電視塔工程總投資約22 億元，總高度610 米，其中塔體高450 米，天線桅桿160 米，總建筑面積 114054 平方米，塔體建筑面積44275 平方米，地下室建筑面積69779 平方米。根據(jù)建筑設計，新電視塔有觀光旅游、電視廣播發(fā)射、文化娛樂三大功能，建成后將是目前世界上最高、最美、功能最齊全的電視塔?！径块喿x理解(70 分 )( 一 )(

5、27分 )二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀日：“今亡亦死，舉大計亦死；等死 ，死國可乎 ?”陳勝日：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。 ”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，日： “足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎 ?”陳勝、吳廣喜，念鬼，日：“此教我先威眾耳。 ”乃丹書帛日 “陳勝王”，置人所

6、罾魚腹中。卒買魚烹食， 得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐嗚呼日：“大楚興，陳勝王” 。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。1、填空。 (5 分 )陳涉世家選自，它是一部巨著，也是一部巨著。魯迅贊譽為“?！?、對以下詞語的解釋，不正確的一項為哪一項(3 分)a、適戍：強迫去戍邊。b. 等死 : 坐等死亡。c、指意：意圖。d.驚恐 : 又驚奇 , 又害怕。3、以下各句中加點的字不屬于名詞活用為動詞的一項為哪一項(3分 )a、項燕，為天下唱b. 卜者知其指意c. 得魚腹中書，固以怪之矣d.又間令吳廣之次所旁叢祠中4. 以下各句中加點的字不屬于名詞活用為動詞的一項為哪

7、一項()(3a、乃丹書帛曰： “陳勝王 ”。 b、置人所罾 魚腹中c. 狐嗚呼日：“大楚興，陳勝王”d、卒中往往語，皆指目陳勝5、對以下句中加點詞的意義和用法的判斷，正確的一項為哪一項陳勝、吳廣乃謀日當立者乃公子扶蘇家祭無忘告乃翁失敗乃 成功之母a、和相同，和相同。b、和相同，和相同。分) ()(3分 )c、和不同，和相同。 d、和相同，和不同。6、對以下句子的翻譯，正確的一項為哪一項 ()(3 分 )愛士卒，楚人憐之吳廣以為然a、 ( 項燕 ) 愛護士兵，楚國人都愛憐他吳廣認為陳勝說得對b、 ( 項燕 ) 愛護士兵，楚國人都愛憐他吳廣認為應該這樣c、 ( 項燕 ) 愛護士兵，楚國人都可憐他吳

8、廣認為應該這樣d、 ( 項燕 ) 愛護士兵，楚國人都可憐他吳廣認為陳勝說得對7、對文意的敘說，錯誤的一項為哪一項()(3分)a、朝廷征召窮苦百姓去鎮(zhèn)守漁陽，陳勝、吳廣都被編在征發(fā)的隊伍里，因大雨，道路不通，九百人都被滯留在大澤鄉(xiāng)，以致不能如期到達漁陽。b、秦法規(guī)定，戍邊的人如不能如期到達目的地，一律要砍頭。陳勝、吳廣都在砍頭之列。c、陳勝認為，秦朝應當繼承皇位的是扶蘇。但扶蘇競被他弟弟二世殺死了。陳勝和吳廣商議，決定冒充是扶蘇和項燕的部下，帶領九百戍邊之人起義反秦。d、為了給起義作輿論準備，陳勝、吳廣做了兩件事，一是“置書魚腹” ，二是“篝火狐鳴” ，結果士卒們在夜里都驚恐害怕， 到了天明，人

9、人到處議論，都指指點點地看著陳勝，不敢和他當面交談。8、節(jié)選部分是怎樣表現(xiàn)陳勝非凡的領導才干的?(4 分 )( 二) 尊重知識，尊重人才 ( 鄧小平 )(28分 )我們要實現(xiàn)現(xiàn)代化， 關鍵是科學技術要能上去。發(fā)展科學技術，不抓教育不行。靠空講不能實現(xiàn)現(xiàn)代化，必須有知識，有人才。沒有知識，沒有人才，怎么上得去?科學技術這么落后怎么行 ?要承認落后，承認落后就有希望了?，F(xiàn)在看來，同發(fā)達國家相比，我們的科學技術和教育整整落后了二十年?？萍既藛T美國有120 萬，蘇聯(lián) 90 萬，我們只有 20 多萬，還包括老弱病殘， 真正頂用的不很多。日本人從明治維新就開始注意科技，注意教育，花了很大力量。明治維新是新

10、興資產(chǎn)階級干的現(xiàn)代化。我們是無產(chǎn)階級，應該也可能干得比他們好。抓科技必須同時抓教育。從小學抓起，一直到中學、大學。我希望從現(xiàn)在開始做起，五年小見成效，十年中見成效，十五年二十年大見成效。辦教育要兩條腿走路，既注意普及，又注意提高。要辦重點小學、重點中學、重點大學。要經(jīng)過嚴格考試，把最優(yōu)秀的人集中在重點中學和大學。要從科技系統(tǒng)中挑選出幾千名尖子人才。這些人挑選出來之后，就為他們創(chuàng)造條件， 讓他們專心致志地做研究工作。 生活有困難的， 可以給津貼補助。現(xiàn)在有的人家里有老人孩子，一個月工資幾十元，很多時間用于料理生活，晚上找個安靜地方讀書都辦不到，這怎么行呢?對這些人的政治要求要適當。他們在政治上要

11、愛國，愛社會主義，接受黨的領導。 他們做好研究工作，出了成果，就對政治有利，對中華人民共和國有好處。一定要在黨內(nèi)造成一種空氣：尊重知識，尊重人才。 要反對不尊重知識分子的錯誤思想。不論腦力勞動，體力勞動，都是勞動。從事腦力勞動的人也是勞動者。將來，腦力勞動和體力勞動更分不開來。 發(fā)達的資本主義國家有許多工人的工作就是按電鈕，一站好幾小時， 這既是緊張的、 聚精會神的腦力勞動，也是辛苦的體力勞動。要重視知識， 重視從事腦力勞動的人，要承認這些人是勞動者。在軍隊中，科研和教育也要一起抓，進行現(xiàn)代戰(zhàn)爭沒有現(xiàn)代戰(zhàn)爭知識怎么行?要使軍隊領導干部自己有知識而且尊重知識，要辦各級學校， 經(jīng)過訓練， 使軍隊領

12、導干部掌握現(xiàn)代科學文化知識和現(xiàn)代戰(zhàn)爭知識；同時使我們的部隊干部年輕化。六十歲的人當軍長是不行的?？萍己徒逃?，各行各業(yè)都要抓。大的企業(yè)都要有科學技術研究機構，有科學技術研究人員。每個部門都要進行科學研究。1、結合原文，解釋以下詞語。(2 分 )(1) 專心致志：(2) 空氣：2、同發(fā)達國家相比，我們的科學技術現(xiàn)狀怎樣?( 用自己的話來說)(4 分 )(1)(2)3、怎樣才能改變我國科學技術落后的現(xiàn)狀?(8 分)4、用一句話來概括改變我國科學技術現(xiàn)狀的主要措施是(3 分 )5、本文的中心論點是：。 (3 分 )6、就以第一段為例，找出兩種論證方法，并列舉出運用的語句。(4 分 )(1) 第一種：論

13、證方法，例句是(2) 第二種：論證方法，例句是7、以下句子如果是單句，指出句子的主干；如果是復句，指出層次關系。(4 分 )(1) 不論腦力勞動，體力勞動，都是勞動。(2) 現(xiàn)在看來，同發(fā)達國家相比，我們的科學技術和教育整整落后了二十年。三出師表 (15 分)先帝創(chuàng)業(yè)未半， 而中道崩殂； 今天下三分， 益州疲敝， 此誠危急存亡之秋也。 然侍衛(wèi)之臣，不懈于內(nèi)；忠志之士，忘身于外者：蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。臣本布衣，躬耕南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當

14、世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間：爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。、選出對加點詞解釋有誤的一項 (3 分 )a、此誠危急存亡之秋這里是“時”的意思b、以光發(fā)揚光大先帝遺德c、臣本布衣，躬彎著腰耕南陽d、諮詢問臣以當世之事、選出加點詞詞義、用法相同的一項(3分 )a、恢弘志士之氣醉翁之意不在酒b、欲報之于陛下也生于憂患死于安樂c、先帝不以臣卑鄙屬于作文一以記之、簡答。 (4 分 ) 文中表現(xiàn)作者無意于功名利祿的句子是：d、忠志之士，忘身于外者同予者何人文中被千古傳頌的一個對偶句是：、選出理解有誤的一項 (3 分 )a、文中“益州”指蜀

15、漢，“先帝”指劉備，“陛下”指劉禪，“臣”指諸葛亮。b、第段文字的主旨句是“誠宜開張圣聽”，這是作者提出的第一個建議。c、第段文字中“不宜妄自菲薄”的意思是“不應狂妄自大，鄙薄別人”。d、第段文字中最后一句概敘了作者跟隨先帝艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史，感情極為深沉。5、由“三顧臣于草廬之中”演變而來后個成語是：(2 分 )【三】作文 (45 分，書寫5 分)閱讀下面材料，按要求作文。小敏因多讀課外書沒多做課外練習而遭到母親的責備；王軍因捐款100 元幫助失學兒童而被有的同學說成是“傻子”；工程隊挖開剛填上不久的一條路鋪設煤氣管道而引起過往行人的不滿。小敏、王軍、工程隊做得對還是不對呢?在家庭、學校、社會生

16、活中，人們常面臨著“對與錯”的問題。請以“對與錯”為話題，寫一篇文章。要求： 1、這個話題的范圍是很寬泛的，作文內(nèi)容只要與這個話題相關，都符合要求。2、除詩歌外，文體不限。可以記敘自己或他人經(jīng)歷的事情、編述故事 ( 包括小小說、童話、寓言、戲劇 ) 、發(fā)表議論、抒發(fā)感情等等。無論用什么文體，都不得圍繞上述3、寫記敘文三個事例作文。( 包括小小說、童話、寓言、戲劇等字。) 不得少于600 字，寫議論文不得少于5004、題目自擬。順港中學 2006/2007 學年第一學期九年級語文期末測試答題卷【一】知識積累(30 分 ) 1-7每題 3分題號1234567答案8、 4 分(1) (2) (3)

17、(4) 9. 5 分【二】閱讀理解(70 分 )( 一 )(27分)1、陳涉世家選自，它是一部巨著，也是一部巨著。魯迅贊譽為“。” (5 分)2、 _3、 _4、 _5、 _6、_7、 _各 3 分8、 (4 分 )_( 二 )(28分)1、 (1)_(2)_各1 分2、 (4 分 )(1)(2)3、 (8 分 )_4、 _(3 分 )5、。 (3 分 )6、 (4 分 )(1) 第一種：論證方法，例句是(2) 第二種：論證方法，例句是7、 (4 分 )(1) 不論腦力勞動，體力勞動，都是勞動。(2) 現(xiàn)在看來，同發(fā)達國家相比，我們的科學技術和教育整整落后了二十年。三 15 分1、 _(3 分

18、 )2、 _(3 分 )3、 (4 分 ) _ _4、 _(3 分 )5、 _(2 分 )【三】作文45 分 +5 分題目：600參考答案【一】 1、 c2、 c3、 d4、 d5、d6、 b7、8、略 9. 略【二】 ( 一 )1 、史記陳涉世家史學文學史家之絕唱，無韻之離騷2、 b3、 d4、 c5、 c6、 a7、 d8、在謀劃之初，以“死國”來突出起義的必要性，再分析形勢，指出起義的必要性。接著果斷提出“詐稱公子扶蘇、項燕”的策略口號，然后丹書“陳勝王”三字于帛，置人所罾魚腹中，又命吳廣夜之次所旁叢祠中，用篝火裝“鬼火”，學狐貍的聲音大叫“大楚興，陳勝王”，從而樹立并鞏固了陳勝在群眾心目中的地位，為他率眾起義打下牢固的群眾基礎。( 二 )1 、 (1) 一心一意，集中精神(2) 氣氛2、 (1)比發(fā)達國家整整落后二十年(2) 科技人員數(shù)量少，還包括老弱病殘，真正頂用的不很多3、 (1)抓科技必須同時抓教育(2) 從科技系統(tǒng)中挑選幾千名尖子人才(3) 在黨內(nèi)造成一