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小語六下回顧拓展三教案教學練習文章 : 本文章的主要內(nèi)容是關于小語六下回顧·拓展三教案課堂實錄_教學反思 _案例 _練習 _課文 _教后感，歡迎您來閱讀并提出寶貴意見！學習目標1通過回顧、交流，學習首尾呼應的寫法，并試著運用。2積累革命詩歌。3推薦好書，培養(yǎng)學生讀課外書的興趣。課時安排1 課時教學過程一、回顧“詞語盤點”1自讀“詞語盤點”中的詞語。2積累本組詞語，進行聽寫或抄寫。二、交流平臺1讀一讀對話，說說小林和小東在交流什么？2再讀十六年前的回憶的開頭和結(jié)尾，體會“首尾呼應”這種寫法的好處。3課外閱讀中，你留意到哪些文章也采用了“首尾呼應”的寫法，讀給大家聽。4把有這個特點的習作讀給大家聽。三、日積月累第 1頁1談話導入革命戰(zhàn)爭時期，許多愛國志士用詩歌的形式表達了對敵人的仇恨與對革命勝利的向往之情。閱讀這些詩歌，透過字里行間，我們會在作者精煉的語言中看到他們視死如歸的高大形象。2朗讀囚歌 ，讀懂主要內(nèi)容。a 自由朗讀，讀準字音。b 交流：從詩中感受到了什么？提出不懂的問題。3背誦囚歌。4課外再搜集一首革命詩詞，練習朗讀、背誦。四、課外書屋內(nèi)容概括： 這篇介紹了關于小語六下回顧 · 拓

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