制取氧氣教學(xué)設(shè)計(jì)

1、制取氧氣教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本節(jié)課選自人教版初中化學(xué)化學(xué)（九年級上冊）第二單元課題3。氧氣是初中階段化學(xué)學(xué)習(xí)的第一種具體的化學(xué)物質(zhì)。之所以把氧氣作為第一個學(xué)習(xí)的物質(zhì)，是因?yàn)檠鯕馀c人們的生活息息相關(guān)，而且廣泛地存在于自然界（大氣）中，并且氧是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的元素，可以比較順利地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入化學(xué)世界來探索物質(zhì)的奧秘?！窘虒W(xué)目標(biāo)】一、知識與技能1. 掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法和原理，初步了解通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)制取新物質(zhì)的方法。2. 初步掌握用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作。二、過程與方法1. 通過反應(yīng)物的狀態(tài)，反應(yīng)條件，反應(yīng)的原理決定實(shí)驗(yàn)裝置，氣體的性質(zhì)決定氣體的收集方法和驗(yàn)滿方法。2. 感悟通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)

2、探究的方法.三、情感、態(tài)度與價值觀1. 通過實(shí)驗(yàn)探究激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。2. 逐步認(rèn)識用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證化學(xué)理論，從而進(jìn)一步體會到化學(xué)是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】氧氣的制法和實(shí)驗(yàn)操作 【教學(xué)難點(diǎn)】試驗(yàn)操作的步驟。【教具準(zhǔn)備】高錳酸鉀、大試管、棉花、橡皮塞（連導(dǎo)管）、集氣瓶、毛玻璃片、水槽、鐵架臺、酒精燈、木條等【教學(xué)過程】一情境導(dǎo)入用幾幅有趣的圖片分別是潛水員潛水和葡萄成熟以及醫(yī)院用的氧氣罐等引起學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，讓他們思考圖片與氧氣之間的關(guān)系。二探索新知提出問題：如果讓你到實(shí)驗(yàn)室制取一瓶氧氣，你需要解決哪些問題？討論:讓學(xué)生分組討論舉手回答問題 老師根據(jù)學(xué)生的回答,歸納展示 制

3、取氧氣的反應(yīng)原理加熱 高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣二氧化錳 過氧化氫 水+氧氣二氧化錳加熱 氯酸鉀 氯化鉀+氧氣討論 用高錳酸鉀制氧氣的裝置？ 小結(jié) 不難看出要根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來選擇發(fā)生裝置。設(shè)問 用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)如何操作？板書用高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟（1）檢查裝置氣密（2）在試管中放入藥品和一團(tuán)棉花，并固定在鐵架臺上（3）將集氣瓶盛滿水，蓋好玻璃片（4）點(diǎn)燃酒精燈，先均勻加熱，再對準(zhǔn)藥品加熱（5）有氣泡連續(xù)產(chǎn)生時收集氧氣（6）把導(dǎo)管拿出水面（7）熄滅酒精燈討論 1.為什么要檢查裝置氣密性？如何檢查？2.為什么要在試管口放一團(tuán)棉花/3.為什么要先移動酒精燈使試管均勻受熱？

4、4.為什么試管口要略向下傾斜？5.為什么要有連接氣泡時才能收集？6.實(shí)驗(yàn)完畢為什么要先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈？相反操作會造成什么后果？學(xué)生陳述講述 下面我們來體驗(yàn)制取并收集氧氣，再用收集到的氧氣實(shí)驗(yàn)氧氣的化學(xué)性質(zhì)。教師演示 1.用高錳酸鉀制取氧氣 2.使帶火星的木條復(fù)燃 強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)：操作順序 小結(jié) 通過實(shí)驗(yàn)操作，知道了如何制取氧氣以及制取氧氣的操作步驟和注意事項(xiàng)，懂得了化學(xué)是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，任何一個科學(xué)結(jié)論的獲得，都是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上得出來的。課堂練習(xí)1檢驗(yàn)氧氣的方法是 （ ）（A）用火柴去點(diǎn) （B）用帶火星木條接近氣體（C）用鼻子去嗅氣味 （D）用天平稱量2下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的敘述中，正確的 是 （ ）（A）高錳酸鉀受熱后，也不放出氧氣（B）要使高錳酸鉀受熱分解放出氧氣，必須加入二氧化錳（C）二氧化錳是這個反應(yīng)的生成物（D）二氧化錳是一切化學(xué)反應(yīng)的催化劑3實(shí)驗(yàn)室采用排水法收集氧氣時，需將導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個操作應(yīng)在 （ ）（A）加熱固體藥品前 （B）與加熱固體藥品同時（C）開始有氣泡放出時 （D）氣泡連續(xù)并均勻放出時4實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時，裝藥品的大試管口