青島版小學科學五年級上冊《火山》教學實錄

1、五年級科學上冊地震教學實錄一、導入新課師：課件出示5.12（帶背景圖片），看到這個日子，你想起了什么？ 生：汶川大地震。師：2008年5月12號，在四川汶川發(fā)生了8級地震，這是繼1976年唐山大地震以來又一次在我國發(fā)生的大地震。師：看完后你有什么感受？想說些什么？生1：地震太可怕了。生2：地震帶給人類的傷害太大了。二、探究新知（一）初步了解地震師：關于地震，有沒有問題要提出來?生：地震是怎樣形成的？地震前兆？預測？自救？師：這節(jié)課，我們主要來研究地震的成因。師：請觀看一段視頻，初步了解一下地震現(xiàn)象。（播放地震現(xiàn)象的視頻）師：大家結合看到的視頻資料和生活中的了解，談一談伴隨著地震發(fā)生時看到了什么

2、現(xiàn)象？生：大地、建筑物在劇烈地晃動師：是什么力量使這么高大的建筑物晃動甚至倒塌呢？生：來自地球內(nèi)部的力量、板塊碰撞等師：對地殼是有一層一層的巖石組成的，地球內(nèi)部是不斷運動著的。（二）研究地震成因1、進行模擬實驗師：請同學們猜測一下，小組內(nèi)交流地震的成因。師：下面我們來做模擬實驗：分發(fā)毛巾、木棍，同時課件出示實驗要求：用毛巾和木棍來模擬巖石層：a.用手按住毛巾的兩端向中間擠壓，會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？b.握住木棍的兩頭用力再用力，觀察會有什么現(xiàn)象發(fā)生？手有什么感覺？c.實驗完成后思考并交流：實驗現(xiàn)象說明了什么？然后推理想像地震是怎樣形成的？2、學生進行實驗，匯報實驗現(xiàn)象。3、課件資料補充：地殼內(nèi)部是不斷

3、運動的，地下的巖層在壓力的作用下會發(fā)生變形，當受到的力大到巖層不能承受時，就會發(fā)生突然的、快速的斷裂。巖層斷裂所產(chǎn)生的地震波傳到地表就會引起地表的振動，這就是地震。4、小結：大家想，一個木棍在斷裂時都會引起我們手的震動，幾千米厚的巖石層在壓力作用下發(fā)生快速、突然的斷裂引起的震動，釋放出的能量該是何等的巨大。世界上百分之九十以上的破壞性地震都是由巖層斷裂引起的。另外，火山噴發(fā)會引起地震，過度采礦而造成的地表塌陷也會引起局部地震的發(fā)生。三、科學與生活1、了解地震的危害與好處師：地震有什么危害？地震有什么好處嗎？交流一下大家搜集到的知識。生1：地震能緩解地球本身的壓力，釋放過多能量，保持巖石圈受力平

4、衡。生2：同時地震也會把地下的礦物帶到地表。生3：地震還造就了無數(shù)奇山異水。師：關于地震，我們還需要了解什么呢，請看大屏幕。（課件播放視頻）2、預防地震與正確避震（1）地震前兆師：地震的破壞力巨大，地震的發(fā)生也不可避免，我們怎樣來對地震進行預測，減少災難的發(fā)生呢？生：地震前地下水、動物、天氣會出現(xiàn)異常待添加的隱藏文字內(nèi)容2師：除了觀察地震前兆，還有先進的測震儀對地震進行預測。（課件展示）公元132年東漢時期的科學家張衡發(fā)明了世界上第一臺預報地震的儀器候風地動儀，比歐洲整整早了1700多年。現(xiàn)在，人們預測地震的儀器越來越先進，日本發(fā)明制造的測震儀能在地震發(fā)生1分鐘前測出，但是1分鐘是何等的短暫！希望大家在以后的科學學習中能夠做有心人，爭取在不遠的將來，讓預測地震就像天氣預報那樣平常、準確。（2）正確避震既然地震的發(fā)生不可避免，當?shù)卣鸢l(fā)生時我們該怎樣做呢?生：不要慌忙生：正在用火時，應隨手關掉煤氣或電開關，然后迅速躲避。生：同學們應迅速抱頭、閉眼、躲在各自課桌下。師：老師這里也為大家準備了一點小常識，請大家看大屏幕（出示課件強調(diào)說明）。師：當?shù)卣鸢l(fā)生時最重要的是要保持沉著、冷靜，然后再迅速的進行自救。四、拓展活動1、完成地震防護小游戲，鞏固避震知識。請每個小組選一個代表到講臺上來完成一個避震小游戲，我們來比賽一下，好嗎？2、總結：同學