中國結里中國心

1、資料收集于網(wǎng)絡，如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除只供學習與交流活動設計：主題：中國結里中國心備課學校：龍頭中心小學備課人：李 楊上課時間:教學目標：1初步了解和掌握中國結編結技法圖的識圖，提高學生即能動腦又能動手的實 踐能力。2、了解中國結的寓意，體味其中飽含的中國心、中國情，激發(fā)學生的愛國熱情 和民族自豪感。教學準備：泡沫板、對比色絲繩、珠釘、打火機、小飾物、教學過程：教學環(huán)節(jié)活動過程指導建議二次備課一、情境導入1 出示北京申奧標志，討論其 中最引人注目的部分是什么圖 形。為什么申奧的標志要選擇 中國結，學生談自己的理解。 師介紹：中國結特點（PPT因 為這些特點體現(xiàn)了先人對智慧 和生命的追求。代表著

2、長長久 久、永無終止的美好追求。因 其外觀對稱精致，符合中國傳 統(tǒng)裝飾的習俗和審美觀念。做 工精致，深受大眾的喜愛。因 此它身上所顯示的情致與智慧 可以代表中 華民族悠 久的歷 史，正是中華古老文明中的一 個文化知識。中國結包含著中 國心，飽含著中國情。2.教師展示用中國結裝飾的生 活物品，如扇子、手機、筷子、 車飾等，還有身上穿的民族服 飾上的結飾，如盤扣、腰帶等， 它們給我們帶來了濃濃的中國 氣息，是我們炎黃子孫揮之不 去的中國情結。北京申奧標志在情境中去感受中國結的外形和出現(xiàn)的場合。掛圖、用中國結裝飾的生沽用 品。二、活動平結的編結法1 平結是一種古老、實用的結 形，有高低相等、不相上下

3、之 意，又有平穩(wěn)安定之意，用途 廣，常用來做手鏈、項鏈、門 囪等物品。2.示氾，老師帶著 學生編幾個來回。步驟：（1）固 定中間的兩根主繩（2）在需編 結處穿上副繩，并打一結固定， 使主繩左右各有一根副根（3） 右繩與左繩相交后從后面繞過 主繩，壓住左繩穿出（4）右繩 繞在主繩上，并壓住主繩（5） 左繩與右繩相交，從后面繞過 主繩，再從主繩與右繩形成的 圈中穿出（6）拉緊，繼續(xù)下一 輪編結。3 .編完之后，剪斷余線。用打 火機燒副繩尾部，趁熱抹在主 繩上固定。4.裝飾玉珠、木珠、 銅錢、瓷珠等飾物。黑色展板、泡沫板、對比色絲繩、珠 釘、打火機、小飾物、平結編 結步驟圖 學生制作1 .選擇自己喜

4、愛的色繩及飾 物。2 .構思怎樣編，在什么位置裝 飾什么樣的飾物，怎樣穿插、 固定?？梢援嫀讉€草圖，做到 心中有數(shù)。3.編制完成，教師活動時注意安全，分享時 講清方法。指導并及時解決問題。泡沫板、珠釘或大頭針、色繩、 飾物、剪刀、打火機。五、展 示總結。1 展示部分學生作業(yè)，學生互 評、師評。2出示用平結編成的動物圖 案、蜻蜓結、表鏈、發(fā)夾、小 型壁掛或背包，引發(fā)學生繼續(xù) 嘗試、創(chuàng)造的興趣。、 矢口些右 三、智慧囪中國結的文化內(nèi)涵1. 師生互動，用最快的速度打 一個結。2. 觀察比較師生打出的不同結 形，有活結、死結、蝴蝶結等 不同結形，哪一種更美觀，哪 一種更實用。問：生活中的結如何演變成一 門藝術呢？3結的起源：（PPT古時人們 結繩記事，因沒有文字，就發(fā) 明了結，以后越打越漂亮，經(jīng) 過時間的推移，它從實用繩結 技藝演變成了今天這種精致華 美的藝術品。2 結的寓意：結在中國人的心 目中是具有美好意義的。遠古 先祖在文字發(fā)明之前“結繩記 事”“以繩德厚”；有文字之后，“結”與“吉”同音，它承載 著我們對親友真摯的祝福和對 美好生活的向往它的含義一 是取自結飾形狀；二是取其諧重點體會中國結的寓意， 體味其中飽含的中國心、 中國情，激發(fā)學生的愛國 熱情和民族自豪感。音6.。5