八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 19 蟬作業(yè)課件 新人教版

1、1第五單元19蟬231.走近作者,法布爾（18231915），法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、作家，第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家，被世人稱為“昆蟲(chóng)界的荷馬，昆蟲(chóng)界的維吉爾”。他窮畢生之力深入昆蟲(chóng)世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄了昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性，著成了10大卷昆蟲(chóng)的故事（又譯作昆蟲(chóng)記）。 42.文體知識(shí),科學(xué)小品文也稱知識(shí)小品或文藝性說(shuō)明文。它用小品文的筆調(diào)，即借助某些文學(xué)寫(xiě)作手法，將科學(xué)內(nèi)容生動(dòng)、形象地表達(dá)出來(lái)。,科學(xué)小品文用文學(xué)筆法來(lái)寫(xiě)，寓科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性、娛樂(lè)性為一體，使讀者在文學(xué)欣賞中獲得科學(xué)知識(shí)?？茖W(xué)小品一般短小精悍、通俗易懂、語(yǔ)言豐富多彩、形式生動(dòng)活潑。讀這類文章能活躍

2、思維、豐富知識(shí)、開(kāi)闊視野，很受廣大讀者的喜愛(ài)。, 53.主題解說(shuō),本文主要介紹了蟬的地穴在蟬從產(chǎn)卵到幼蟲(chóng)的成長(zhǎng)過(guò)程。在向讀者傳播知識(shí)的同時(shí)，融入了作者對(duì)蟬的喜愛(ài)、憐憫之情。 675重點(diǎn)聚焦師：課文從哪些方面介紹了蟬？?jī)刹糠种g有什么聯(lián)系？生：課文從兩個(gè)方面介紹蟬：蟬的地穴和蟬的卵。兩個(gè)部分的說(shuō)明順序是按照蟬延續(xù)生命的幾個(gè)過(guò)程安排的先由幼蟲(chóng)到成蟲(chóng)，然后成蟲(chóng)產(chǎn)卵完成繁衍，孵化成幼蟲(chóng)結(jié)束，這就是蟬循環(huán)往復(fù)的生活史。作者并沒(méi)有按照昆蟲(chóng)的一般成長(zhǎng)過(guò)程卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)的順序來(lái)介紹，而是從幼蟲(chóng)時(shí)代入手，介紹這一過(guò)程，這正是作者別具匠心的地方。 8因?yàn)榈谝?，蟬的幼蟲(chóng)生涯占了它生命的大部分時(shí)間。第二，這部分的生活

3、不為一般人了解，容易引起讀者的興趣。所以全文以作者對(duì)蟬一生的觀察進(jìn)程為線索，以幼蟬夏至出洞開(kāi)頭，又以幼蟬天冷入洞結(jié)尾，首尾銜接，將蟬一生的生長(zhǎng)過(guò)程連接得十分完整，文章也因此而顯得條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。96寫(xiě)作借鑒(1)說(shuō)明中兼用文藝筆調(diào)，用擬人、比喻等修辭對(duì)所要說(shuō)明的事物進(jìn)行具體描繪。擬人：讀了“蟬的卵”，我們仿佛看到一位“可憐的母親”生兒育女所付出的艱辛，同樣也會(huì)憎恨像蚋那樣專門殘害生靈的壞種。而由卵發(fā)育成蟬所經(jīng)歷的漫長(zhǎng)艱苦的歷程，更使我們對(duì)這個(gè)小生物的成長(zhǎng)發(fā)出慨嘆，多么不易??！從而對(duì)作者在文末的一大段抒情產(chǎn)生共鳴。(最后一段里的“苦工”“享樂(lè)”“歌聲”“穿起”等都是運(yùn)用了擬人手法。)比喻：以

4、“表演一種奇怪的體操”來(lái)比喻蟬的離殼過(guò)程。10(2)語(yǔ)言準(zhǔn)確、明晰。第二段中說(shuō)：“在陽(yáng)光暴曬的道路上有好些小圓孔，孔口與地面相平。蟬的幼蟲(chóng)就從這些圓孔爬出?！薄暗缆贰鼻懊娴囊粋€(gè)限定語(yǔ)“陽(yáng)光暴曬”正寫(xiě)出蟬的特性是“喜歡干燥、陽(yáng)光多的地方”?！瓣?yáng)光暴曬”不能寫(xiě)為“陽(yáng)光充足”，“暴曬”限制在炎熱的夏天。拿蟬的脫殼過(guò)程和孵化過(guò)程來(lái)說(shuō)，文章都寫(xiě)得很清楚。如孵化過(guò)程中，“開(kāi)始”“不久”“最后”“幾分鐘以后”這些時(shí)間詞語(yǔ)，寫(xiě)出其進(jìn)展的過(guò)程。1112ju qin mn xi nin ch 隧 臃 蚤 囂 孵 轍 132下列各組詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是( )A暴曬干躁隧道纖弱B臃腫抵御嘲濕灌木C緋徊騰躍揭力纖維D龐

5、大孵化鰭狀扒掘D143下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是( )A它必須先知道外面的天氣是怎樣的？才能決定可以出來(lái)曬太陽(yáng)的日子到了沒(méi)有？B蟬的隧道大都是深十五、六英寸。C蟬的幼蟲(chóng)初次出現(xiàn)于地面，常常在鄰近的地方徘徊，尋求適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)一棵小矮樹(shù)，一叢百里香，一片野草葉，或者一根灌木枝脫掉身上的皮。D它的觸須現(xiàn)在自由了，左右揮動(dòng)，腿可以伸縮，前面的爪能夠開(kāi)合自如。C154下面句子的順序排列正確的一項(xiàng)是( )它臃腫的身體里面有一種汁液，可以用來(lái)抵御穴里的塵土。所以，它在地面上出現(xiàn)的時(shí)候，身上常有許多潮濕的泥點(diǎn)。幼蟲(chóng)再用它肥重的身體壓上去，使?fàn)€泥擠進(jìn)干土的罅隙。它掘土的時(shí)候，將汁液噴灑在泥土上，使泥土成為

6、泥漿，于是墻壁就更加柔軟。A B C DA165下列說(shuō)明方法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A一個(gè)小孔內(nèi)約生十個(gè)卵，所以生卵總數(shù)約為三四百個(gè)。(列數(shù)字)B危險(xiǎn)來(lái)自一種極小的蚋，蟬和它比起來(lái)，簡(jiǎn)直成為龐大的怪物。(打比方)C大多數(shù)掘地昆蟲(chóng)，例如金蜣，窠外面總有一座土堆。(舉例子)D蟬同他們一樣聰明，在隧道的墻上涂上灰泥。(作比較)B176按要求修改下面的觀察日記。月日星期三小雨轉(zhuǎn)多云今天早晨，我在小區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)玩，忽然看到雙杠上掛著一幅蜘蛛網(wǎng)。我以前從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么完整的蛛網(wǎng)。仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)：它看上去像是一個(gè)自行車輪，從“車輪”的中心伸出了許多細(xì)絲。我數(shù)了數(shù)，哇，有25條！它們又被一圈圈蛛絲連起來(lái)，就成了漂亮的

7、網(wǎng)。誰(shuí)能說(shuō)蜘蛛不是不厲害呢！18(1)第句中量詞使用不當(dāng)，應(yīng)改為：_；(2)第句啰唆，應(yīng)改為：“ “ ” (3)第句有語(yǔ)病，應(yīng)改為：_張我以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么完整的蛛網(wǎng)。誰(shuí)能說(shuō)蜘蛛不厲害呢！1920(1)找出文中的動(dòng)詞，并體會(huì)其妙處。“騰躍”“”“翻轉(zhuǎn)”“”“倒懸”“”“伸直”“”“張開(kāi)”“”“翻”“”“鉤”“”“脫”等動(dòng)詞用得非常準(zhǔn)確，把蟬脫殼的整個(gè)過(guò)程準(zhǔn)確而又生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者面前。(2)文中加點(diǎn)詞能否刪掉？為什么？不能，“大概”表推測(cè)，因?yàn)橄s脫殼的時(shí)間不能完全確定，只是估計(jì)的數(shù)字，如果去掉就不能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。218綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了法布爾的蟬以后，八(3)班開(kāi)展了“語(yǔ)文中的動(dòng)物”主題班

8、會(huì)，請(qǐng)你參加。(1)寫(xiě)出兩個(gè)與昆蟲(chóng)有關(guān)的成語(yǔ)或俗語(yǔ)。蠅頭小利；蜻蜓點(diǎn)水；螳螂捕蟬，黃雀在后；熱鍋上的螞蟻(2)寫(xiě)出兩句與動(dòng)物有關(guān)的詩(shī)句。示例：稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。2223 蟋蟀出世記 法布爾(阿凡題：1068431)想看蟋蟀產(chǎn)卵的人，不必花錢做準(zhǔn)備工作；他只要有點(diǎn)兒耐心就夠了。布封稱這耐心是天才；我愿略降一格，稱之為觀察工作者的最可貴的品質(zhì)。我們?cè)谒脑?，或最遲五月，把鄉(xiāng)野蟋蟀一雌一雄地單獨(dú)關(guān)在盛有底土的花罐里?？梢杂萌n苣葉做它們的食物，隔一段時(shí)間換一次新鮮的。容器口上蓋一塊小玻璃板，防止蟋蟀逃走。24一些很有意義的資料，就是

9、通過(guò)這種簡(jiǎn)陋的設(shè)備獲得的。需要的話，還可以利用優(yōu)質(zhì)金屬網(wǎng)做的籠子，作為輔助設(shè)備。現(xiàn)在，我們來(lái)監(jiān)視產(chǎn)卵過(guò)程，但愿能保持高度警覺(jué)，不要錯(cuò)過(guò)產(chǎn)卵良機(jī)。時(shí)至六月的第一個(gè)星期，堅(jiān)持不懈的觀察工作開(kāi)始收到令人欣慰的成效。我忽然看見(jiàn)母蟋蟀站在那里一動(dòng)不動(dòng)，產(chǎn)卵管垂直插在土里。對(duì)我有失禮貌的偷看行為，它毫不介意，依然長(zhǎng)時(shí)間定在一個(gè)點(diǎn)上不動(dòng)。25最后，它拔出自己那把點(diǎn)播種子的小鏟，草草扒拉幾下，抹掉鉆眼的痕跡；它稍微喘口氣，又溜達(dá)到另一個(gè)地點(diǎn)，再度開(kāi)始往土里插產(chǎn)卵器；它這兒插一下，那兒插一下，所有可以利用的地皮都點(diǎn)播到了。這情形和大家熟悉的白面螽(zhng)斯一樣，只是操作速度比螽斯緩慢。二十四小時(shí)過(guò)去，我覺(jué)得

10、產(chǎn)卵結(jié)束了。但為了做到更可靠地掌握情況，我又繼續(xù)觀察了兩天。26兩天過(guò)后，我開(kāi)始搜索土層。卵粒呈稻草黃色，都是有兩個(gè)終端的小圓柱體，長(zhǎng)約三毫米。它們彼此不接觸，豎埋在土里，點(diǎn)播的距離很近。種子數(shù)量多少，取決于一個(gè)連續(xù)產(chǎn)卵過(guò)程中的產(chǎn)卵次數(shù)。整個(gè)土層下都發(fā)現(xiàn)了卵粒，它們離土表層大約兩厘米。用放大鏡觀察一堆土，是件很麻煩的事情，根據(jù)這樣所能觀察到的結(jié)果估計(jì)，每只母蟋蟀的一個(gè)產(chǎn)卵過(guò)程，大約產(chǎn)出五六百粒卵。這等規(guī)模的家庭，肯定要在很短的時(shí)間內(nèi)接受大幅度裁員才行。27每粒蟋蟀卵，本身都是絕妙的小小機(jī)械系統(tǒng)。卵殼就像一個(gè)白色的遮光套，頂部有一個(gè)很規(guī)則的圓孔；沿圓孔周邊扣著一個(gè)拱形頂帽，成為一個(gè)封蓋。封蓋不是

11、在新生兒盲目推頂或割劃下被劃開(kāi)，而是沿一道特意準(zhǔn)備的、質(zhì)地極其脆弱的線紋自動(dòng)開(kāi)啟。這奇妙的孵(f)化過(guò)程，也應(yīng)該了解一下。產(chǎn)卵后十五天左右，卵殼前端隱約看得見(jiàn)一對(duì)黑里透紅的視覺(jué)器官的大圓點(diǎn)。之后，在圓柱體頂端，恰好顯現(xiàn)出一個(gè)微型環(huán)狀墊圈。這就是正在形成中的斷裂線。不久，透過(guò)半透明的卵殼，可以看見(jiàn)里面那小動(dòng)物身體的細(xì)小分節(jié)。再往后，就要加倍警覺(jué)，頻頻察看了，尤其是上午的時(shí)間里。28好運(yùn)氣所偏愛(ài)的，是那些有耐心的人；它來(lái)報(bào)答我所付出的艱辛勞動(dòng)。經(jīng)過(guò)一種精妙絕倫的加工，微型墊圈已經(jīng)變成一道強(qiáng)度甚低的條紋；就在這個(gè)時(shí)候，困在卵中的小生命額頭一碰，卵蓋便沿著自己的周邊分離開(kāi)去，被頂起來(lái)。隨后落在一旁，其

12、景狀與注射劑細(xì)頸薄玻璃瓶的頂帽斷落一樣。蟋蟀從卵殼里出來(lái)，猶如從玩偶盒里彈出了個(gè)小怪物。(選自法布爾昆蟲(chóng)記)299文章按照 順序說(shuō)明蟋蟀出世的過(guò)程。10細(xì)讀文章段，將下面圖示中蟋蟀出世的過(guò)程補(bǔ)充完整。母蟋蟀產(chǎn)卵點(diǎn)播卵殼前端出現(xiàn)一對(duì)視覺(jué)器官的大圓點(diǎn) 小生命頂起卵蓋，破卵而出時(shí)間圓柱體頂端顯現(xiàn)出一個(gè)微型環(huán)狀墊圈半透明的卵殼內(nèi)出現(xiàn)小動(dòng)物身體的細(xì)小分節(jié)微型墊圈變成強(qiáng)度甚低的條紋3011文章第段“現(xiàn)在，我們來(lái)監(jiān)視產(chǎn)卵過(guò)程，但愿能保持高度警覺(jué)，不要錯(cuò)過(guò)產(chǎn)卵良機(jī)”一句中，作者為什么用“監(jiān)視”而不用“察看”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解?！氨O(jiān)視”是嚴(yán)密注視蟋蟀產(chǎn)卵的全過(guò)程，而“察看”是細(xì)看，可以是偶爾的、短時(shí)間的?！氨O(jiān)視”

13、比“察看”能更好地突出科學(xué)觀察需要耐心、細(xì)致、高度警覺(jué)，所以用“監(jiān)視”更為準(zhǔn)確。3112請(qǐng)從說(shuō)明方法的角度，簡(jiǎn)要說(shuō)明第段中畫(huà)線句的表達(dá)效果。()這句話運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象地說(shuō)明了蟋蟀破卵而出時(shí)的可愛(ài)情狀，表達(dá)了作者看到蟋蟀出世的欣喜之情。3213結(jié)合文章，并根據(jù)你對(duì)法布爾昆蟲(chóng)記的了解，將下面這段話補(bǔ)充完整。法布爾是一位“掌握田野無(wú)數(shù)小蟲(chóng)子秘密的語(yǔ)言大師”，他用詩(shī)人的語(yǔ)言描繪鮮活的生命。他筆下的昆蟲(chóng)是那么生動(dòng)、美麗、聰明、勇敢，讓我們感悟到一位昆蟲(chóng)學(xué)家 ；他在郊外的“荒石園”里，用簡(jiǎn)陋的設(shè)備觀察昆蟲(chóng)真實(shí)的生活，并記錄了那么多珍貴的資料，讓我們深切地體會(huì)到一位科學(xué)工作者 的可貴品質(zhì)。對(duì)

14、生命(昆蟲(chóng)、自然)的尊重與熱愛(ài)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、持之以恒3334閱讀范題見(jiàn)第62頁(yè)，第12題技法點(diǎn)撥本題考查常見(jiàn)說(shuō)明方法及作用。句中把“蟋蟀從卵殼里出來(lái)”比作“從玩偶盒里彈出了個(gè)小怪物”，生動(dòng)形象地說(shuō)明了蟋蟀破卵而出時(shí)的可愛(ài)情狀，表達(dá)了作者看到蟋蟀出世的欣喜之情。智慧錦囊說(shuō)明方法及其作用：(1)舉例子：具體真切地說(shuō)明了事物的的特點(diǎn)。(2)打比方：生動(dòng)形象地說(shuō)明該事物的特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的趣味性。(3)列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說(shuō)明該事物的特點(diǎn)，使說(shuō)明更有說(shuō)服力。35(4)作比較：突出強(qiáng)調(diào)了被說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)(地位、影響等)。(5)分類別：條理清楚地說(shuō)明了事物的特點(diǎn)。對(duì)事物特征/事理分門別類地加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性。(6)下定義：用簡(jiǎn)明科學(xué)的語(yǔ)言對(duì)說(shuō)