中秋節(jié)活動(dòng)方案幼兒園

1、中秋節(jié)活動(dòng)方案幼兒園 導(dǎo)語(yǔ)：讓小孩們表演完節(jié)目去玩游戲，在游戲中了解中 秋知識(shí)或者是一些有用的游戲，寓教于樂 !一、主題來(lái)源： 中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼 兒的生活經(jīng)驗(yàn)，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià) 值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗 有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒?dòng)，更注重的是讓幼 兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受 現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性， 如中秋節(jié)的歌曲、 賀卡、動(dòng)畫、 精美的月餅盒等。二、主題網(wǎng)絡(luò)：三、主題目標(biāo)：小班：1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國(guó)傳統(tǒng)的 佳節(jié)，初步體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。2、喜歡聽中秋節(jié)

2、的故事，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌。3、初步了解中秋節(jié)的民俗， 懂得好東西應(yīng)與大家分享， 萌發(fā)對(duì)家人的親情。4、以快樂 為中心點(diǎn)，帶領(lǐng)孩子開展中秋節(jié)前的系列 活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂，激 發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。中班：1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，知道中秋節(jié)又 叫團(tuán)圓節(jié)，簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷，中秋節(jié)的美食及習(xí)俗。2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅、觀 察月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作燈籠等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快 樂，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。3、通過猜想和畫 月亮上有什么 ? 來(lái)發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來(lái)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。大班：1

3、、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)，以及我國(guó)人民過中 秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國(guó)民族文化的豐富。2、積極參與中秋節(jié)的民俗活動(dòng)，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，體驗(yàn)親情、友情以及與家人團(tuán)圓的幸福感。3、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察 態(tài)度。4、欣賞不同的月餅盒、 袋作品， 能用多種材料和使用。四、主題開展時(shí)間： 9 月 13 日至 21 日為期一個(gè)周的 快樂中秋節(jié) 活動(dòng)。五、活動(dòng)類型：1、聽一聽：聽一個(gè)關(guān)于月亮的傳說(shuō)故事。例如：嫦娥奔月、天狗吃月 、中秋節(jié)的由來(lái)2、做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅。3、畫一畫： 小手畫月餅 ， 月亮婆婆 ，鼓勵(lì)幼兒以繪畫的方式設(shè)計(jì)月餅圖案。4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中

4、秋節(jié)的古詩(shī)或者宋詞。例 如：唐詩(shī)靜夜思 、中秋夜、宋詞明月幾時(shí)有等。六、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：1、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以 快樂中秋 為主題氣氛的環(huán)境。例如 團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋 圖文并茂 的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于 中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事 的圖文并 茂資料或者 中秋詩(shī)詞 等等。（9 月 27日檢查各班環(huán)境創(chuàng)設(shè) ）2、 情意濃濃，愛滿中秋 賀卡展。 （ 適合大班 ）3 、 慶中秋燈 籠大匯演 親子制作比賽。 （適合中班 ）4 、 慶中秋燈籠大匯 演作品展示。 （ 適合小小班、小班 ）5 、舉辦小小作品展示 我設(shè)計(jì)的月餅圖案 。 （ 適合大班 ）七、家園共育：1、建議家長(zhǎng)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事

5、或教幼兒一 首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩(shī)。2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫助收集各種各樣的月餅盒、 月餅禮品袋、 中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境。八、分散活動(dòng)的配合：1、參觀月餅街 -（ 體育館廣場(chǎng)月餅街，下周二 ）2 、級(jí)組 自助餐 - 月餅品嘗大會(huì) （ 小、中班級(jí)組 ）3 、創(chuàng)意月餅比賽、 親子情意濃濃，愛滿中秋 賀卡展 -（ 大班級(jí)組 ）5 、親子花 燈制作大賽。 -（ 中班級(jí)組 ） 八、活動(dòng)內(nèi)容建議 （ 結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)來(lái)展開 )1 、社會(huì)：節(jié)日的街道 、 中秋節(jié) 的來(lái)歷和傳說(shuō) 、 大家一起吃月餅 、一起過中秋2、語(yǔ)言：月亮的遐想 、 兒歌：我與月亮的對(duì)話 漂亮的月餅盒 、月亮船各種各樣的月

6、餅 、 古詩(shī)靜夜思 月餅的味道 、 嫦娥奔月、明月幾時(shí)有3、科學(xué)：會(huì)變的月亮 、 月亮上面有點(diǎn)啥 ?4、美術(shù)：欣賞各種各樣的月餅盒包裝 、 設(shè)計(jì)月餅 圖案、 我為媽媽做燈籠5、音樂： 歌曲爺爺為我打月餅 、月亮婆婆喜歡我6、計(jì)算： 小班數(shù)月餅 、分類 ; 大班統(tǒng)計(jì)月餅品 牌、月餅的生產(chǎn)廠家 、等分月餅中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多希望通過中秋節(jié)的系列主題活動(dòng)，讓孩 子們了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓孩子學(xué)會(huì)分享、體 驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂趣吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：

7、發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅 活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)活動(dòng)流程：介紹節(jié)日- 欣賞故事 - 談話品嘗活動(dòng)過程： 一、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷 8 月 15 日是中秋節(jié)。 二、欣 賞故事 聽故事 月亮姑娘做衣裳 ，了解月亮是不斷變化的。 討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。 三、談話品 嘗：1、中秋節(jié)吃什么 ?2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。 附：小故事月亮 姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出來(lái)了， 細(xì)細(xì)的， 彎彎的， 好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩 裹在身上， 月亮姑娘想： 我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。 裁縫師傅給她量了尺寸讓她五

8、天以后來(lái)取。過了五天，月亮 姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得 真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。 裁縫 師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來(lái) 取。五天又過去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小 船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也 套不上。 裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)： 我只好重做了。 又 是五天過去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘 變得圓圓的， 象一只圓盤那樣， 吃了一驚： 啊你又長(zhǎng)胖了 ! 裁縫師傅嘆了一口氣， 對(duì)月亮姑娘說(shuō)： 唉! 你的身材量不準(zhǔn)， 我沒法給你做衣裳了。 原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化， 所以她到現(xiàn)在還穿不合

9、身的衣裳。 你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了， 她不好意思出來(lái)，只有在晚上才悄悄地露面。活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅 活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng) 活動(dòng)流程：介紹節(jié)日欣賞故事談話品嘗 活動(dòng)過程：一、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒 知道農(nóng)歷 8月 15日是中秋節(jié)。二、欣賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳” ，了解月亮是 不斷變化的。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。三、談話品嘗：1、中秋節(jié)吃什么 ?2、分享： 共同品嘗自帶的月餅和水果。 說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。 2、樂于交往與分享

10、，能積極、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表 現(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷，共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材 料，月餅及分享食物等。活動(dòng)前幼兒通過張貼海報(bào)、制作邀 請(qǐng)函的形式，邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶?；顒?dòng)?；顒?dòng)過程：1、慶典活動(dòng) (幼兒主持活動(dòng) ) ：(1) 、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮 變化的奧秘。(2) 、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。(3) 、開展親子活動(dòng)：師、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排 的節(jié)目。2、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋，賞月、分享活動(dòng)。1、結(jié)束：舉辦化裝舞會(huì)。

11、 ( 扮演自己喜歡的形象并跳邀幼兒園大班社會(huì)教案：與弟弟妹妹交朋友 活動(dòng)目標(biāo)： 1、懂得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。 2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小朋 友的自豪感?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 制作小禮物的材料、筆、紙等。活動(dòng)過程：1、討論怎樣當(dāng)哥哥姐姐。(1) 、小朋友剛上幼兒園，我們?cè)鯓赢?dāng)哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢 ?可以為他們做些什么 ?( 帶他們參觀幼兒園，一 塊玩， 幫他們穿衣服、 疊被子等。 )(2) 、遇到困難時(shí)怎么辦 ?2、制定幫助計(jì)劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計(jì) 劃，用繪畫的形式記錄討論結(jié)果，在全班交流。3、實(shí)踐活動(dòng)。幼兒根據(jù)自己制定的計(jì)劃開展與弟弟妹 妹交朋友的

12、活動(dòng)，教師跟隨幼兒，并提醒注意安全(1) 、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目，講故事等。(2) 、我當(dāng)小向?qū)?。帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園，引導(dǎo)他 們辨認(rèn)相應(yīng)的標(biāo)志，學(xué)習(xí)向工作人員問好。(3) 、我來(lái)幫助你，幫助小班小朋友學(xué)會(huì)根據(jù)標(biāo)志取放 物品等，叫小朋友入廁、盥洗的方法。(4) 、一起做游戲， 邀請(qǐng)小班小朋友共同開展游戲活動(dòng)。 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案：香噴噴的月餅 活動(dòng)目標(biāo) :1、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性，鼓勵(lì)幼兒大膽制作，培養(yǎng) 想象力、創(chuàng)造力。2、了解做月餅的過程練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技 3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果活動(dòng)準(zhǔn)備實(shí)物月餅、音樂 （ 爺爺為我打月餅 ）請(qǐng)食堂師傅 準(zhǔn)備好作

13、月餅的面團(tuán)、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片?；顒?dòng)流程：歌唱 （爺爺為我打月餅的歌曲 ） ，激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。1、師生談話：剛才我們唱了 （ 爺爺為我打月餅 ） 的歌曲， 小朋友們你們吃過月餅嗎 ?（ 吃過）哪你們吃的月餅是什么形 狀的?什么味道的 ?里面都有些什么 ?（冰糖、紅綠絲、花生米 ） 等。2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們 愿意做一個(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎 ?（ 愿意 ） 現(xiàn)在老 師就來(lái)教你們做月餅。3、教師邊講解邊示范月餅的做法：1、先將面揉好， 用手團(tuán)、壓、然后包餡， 一手托皮， 一手沿皮的邊緣包上、捏緊。2、將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來(lái)。 3、將做好的月餅放入廚房?jī)?nèi)的蒸籠里蒸熟。4、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo)，教幼兒團(tuán)、壓、捏、 刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花 紋的月餅來(lái)。5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅 放入廚房的蒸籠里。6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品，體驗(yàn)成功的喜悅教師講解：今班老師給你們帶來(lái)了很多月餅卡片，你們 想知道這些卡片是什么形狀 ?什么顏色的嗎 ?（ 發(fā)給幼兒每人 一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色 的）