初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)老山界課件

1、初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)老山界( (蘇教版八上蘇教版八上) )老山界老山界( (二二) ) 初中語(yǔ)文八上八上初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)老山界教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 初中語(yǔ)文1 1、能說(shuō)清多種表現(xiàn)手法在場(chǎng)景和環(huán)境描、能說(shuō)清多種表現(xiàn)手法在場(chǎng)景和環(huán)境描寫中的運(yùn)用及表達(dá)作用。寫中的運(yùn)用及表達(dá)作用。 2 2、能說(shuō)出重要語(yǔ)句的含義，加深對(duì)主題、能說(shuō)出重要語(yǔ)句的含義，加深對(duì)主題的理解。的理解。 3 3、能流暢地朗讀并背誦精彩語(yǔ)段。、能流暢地朗讀并背誦精彩語(yǔ)段。 八上八上初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)老山界研讀研讀3 31111段，思考：段，思考：1 1、哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)了瑤民大嫂的情感變化？、哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)了瑤民大嫂的情感變化？2 2、瑤民大嫂

2、的感情變化表明了什么？、瑤民大嫂的感情變化表明了什么？ 3 3、這段事情和文章的主題有什么關(guān)系？、這段事情和文章的主題有什么關(guān)系？ 初中語(yǔ)文八上八上初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)老山界 瑤民大嫂從瑤民大嫂從“驚惶驚惶”到到“哭起來(lái)哭起來(lái)”，再，再到到“道歉道歉”，最后是，最后是“歡喜歡喜”。她的思想感。她的思想感情經(jīng)歷了一個(gè)從害怕情經(jīng)歷了一個(gè)從害怕“隊(duì)伍隊(duì)伍”到被談話所打到被談話所打動(dòng)動(dòng), ,再到因紅軍的關(guān)心而感到高興的過(guò)程再到因紅軍的關(guān)心而感到高興的過(guò)程. .這這個(gè)過(guò)程，顯示了紅軍是為人民謀福利的軍隊(duì)。個(gè)過(guò)程，顯示了紅軍是為人民謀福利的軍隊(duì)。說(shuō)明紅軍不但是戰(zhàn)斗隊(duì)，也是宣傳隊(duì)和播種說(shuō)明紅軍不但是戰(zhàn)斗隊(duì)，也

3、是宣傳隊(duì)和播種機(jī)。從一個(gè)側(cè)面豐富了課文的中心意思。機(jī)。從一個(gè)側(cè)面豐富了課文的中心意思。 初中語(yǔ)文八上八上初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)老山界 初中語(yǔ)文八上八上研讀1319段、第23段、第32段，各用一個(gè)四字短語(yǔ)概括內(nèi)容。1313、1919段段星夜爬山星夜爬山 2323段段 半夜露宿半夜露宿 3232段段 下山景致下山景致初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)老山界1 1、文中說(shuō)、文中說(shuō)“這真是我生平?jīng)]見過(guò)的奇觀這真是我生平?jīng)]見過(guò)的奇觀”，這這“奇觀奇觀”表現(xiàn)在哪里？表現(xiàn)在哪里？2 2、這段描寫的觀察點(diǎn)和視角有什么獨(dú)到之、這段描寫的觀察點(diǎn)和視角有什么獨(dú)到之處？處？3 3、這樣的描寫有什么作用？、這樣的描寫有什么作用？ 初中語(yǔ)文

4、研讀研讀“星夜爬山星夜爬山”有關(guān)語(yǔ)段，思考：有關(guān)語(yǔ)段，思考：八上八上初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)老山界“之之”字火把連字火把連 到天上到天上 仰望仰望 山路曲折山路曲折 不屈斗志不屈斗志火把在頭頂上火把在頭頂上一點(diǎn)點(diǎn)排到天空一點(diǎn)點(diǎn)排到天空 火把照著人的臉火把照著人的臉 俯視俯視 山勢(shì)陡峭山勢(shì)陡峭 樂觀情緒樂觀情緒 就在腳底下就在腳底下 初中語(yǔ)文星夜爬山星夜爬山八上八上初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)老山界研讀研讀“半夜露宿半夜露宿”語(yǔ)段，思考：語(yǔ)段，思考：1 1、這段文字所運(yùn)用的修辭手法及、這段文字所運(yùn)用的修辭手法及其表達(dá)作用是什么？其表達(dá)作用是什么？2 2、這段文字是從哪些方面來(lái)描寫、這段文字是從哪些方面來(lái)描寫景物

5、的？景物的？ 初中語(yǔ)文八上八上初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)老山界星星星星像寶石像寶石山峰山峰像巨人像巨人 由遠(yuǎn)由遠(yuǎn)及近及近山谷山谷像一口井像一口井 初中語(yǔ)文像春蠶在咀嚼桑葉像春蠶在咀嚼桑葉像山泉在嗚咽像山泉在嗚咽像野馬在平原上奔馳像野馬在平原上奔馳 像波濤在澎湃像波濤在澎湃 視覺視覺聽覺聽覺不可捉摸的聲響不可捉摸的聲響細(xì)切而極近細(xì)切而極近洪大而極遠(yuǎn)洪大而極遠(yuǎn)（排比、比喻）（排比、比喻）（比喻）（比喻）八上八上初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)老山界聯(lián)系上下文理解下列語(yǔ)句，回答問題：聯(lián)系上下文理解下列語(yǔ)句，回答問題： 1 1、她的房子和籬笆都是枯竹編成的，、她的房子和籬笆都是枯竹編成的，我們生怕有人拆下來(lái)當(dāng)火把點(diǎn)，就寫了

6、幾條我們生怕有人拆下來(lái)當(dāng)火把點(diǎn)，就寫了幾條標(biāo)語(yǔ)，用米湯貼在外面顯眼的地方，告知我標(biāo)語(yǔ)，用米湯貼在外面顯眼的地方，告知我們的部隊(duì)不準(zhǔn)拆籬笆當(dāng)火把。們的部隊(duì)不準(zhǔn)拆籬笆當(dāng)火把。（如果把（如果把“生怕生怕”改成改成“怕怕”，把，把“不準(zhǔn)不準(zhǔn)”改成改成“不要不要”，行嗎？為什么？），行嗎？為什么？） 初中語(yǔ)文八上八上初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)老山界 初中語(yǔ)文 2 2、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還聽見敵人飛機(jī)的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還聽見敵人飛機(jī)的嘆息，大概是在嘆息自己的命運(yùn)：嘆息，大概是在嘆息自己的命運(yùn)：為什么不到抗日的戰(zhàn)線上去顯顯身為什么不到抗日的戰(zhàn)線上去顯顯身手呢？手呢？ （飛機(jī)會(huì)（飛機(jī)會(huì)“嘆息嘆息”嗎？這里為什么嗎？這里為什么用用“嘆息嘆

7、息”？）？） 八上八上初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)老山界 初中語(yǔ)文 3 3、我們完成了任務(wù)，把一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意、我們完成了任務(wù)，把一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志灌輸?shù)秸麄€(gè)縱隊(duì)每個(gè)人心中，饑餓、疲勞志灌輸?shù)秸麄€(gè)縱隊(duì)每個(gè)人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個(gè)意志克服了。甚至受傷的痛苦都被這個(gè)意志克服了。 （這（這“意志意志”指什么？）指什么？） 八上八上初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)老山界 初中語(yǔ)文 “生怕生怕”是很怕的意思，是很怕的意思，“不準(zhǔn)不準(zhǔn)”是命是命令語(yǔ)氣，令語(yǔ)氣，“不要不要”是祈求語(yǔ)氣，文中原詞是祈求語(yǔ)氣，文中原詞強(qiáng)調(diào)了我們的部隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明，充分表現(xiàn)了強(qiáng)調(diào)了我們的部隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明，充分表現(xiàn)了紅軍對(duì)瑤民利益的關(guān)切保護(hù)。紅軍對(duì)瑤民利益的關(guān)切保護(hù)。 八上八上初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)老山界 初中語(yǔ)文 飛機(jī)當(dāng)然不會(huì)飛機(jī)當(dāng)然不會(huì)“嘆息嘆息”，這里表明，這里表明紅軍并不害怕敵軍，用紅軍并不害怕敵軍，用“嘆息嘆息”構(gòu)成了構(gòu)成了對(duì)敵人的揶揄口吻，反映了對(duì)自己戰(zhàn)斗對(duì)敵人的揶揄口吻，反映了對(duì)自己戰(zhàn)斗能力的確信，并暗示了紅軍長(zhǎng)征是為北能力的確信，并暗示了紅軍長(zhǎng)征是為北上抗日的目的。上抗日的目的。 八上八上初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)老山界 初中語(yǔ)文八上八上初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)老山界 初中語(yǔ)文課后學(xué)習(xí)課后學(xué)