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文檔簡介
1、一年級下冊兩只小獅子教案第二課時一、教學目標(一)理解課文內容,抓重點詞語,聯(lián)系上下文理解其義,培養(yǎng)學生理解詞語的能力。(二)了解兩只小獅子的不同表現(xiàn),理解獅子媽媽的話,使學生懂得應該從小鍛煉生活的本領,不應該依靠父母的本領和地位生活。(三)有感情地朗讀課文。二、教學重點(一)理解課文內容,抓重點詞語,聯(lián)系上下文理解其義,培養(yǎng)學生理解詞語的能力。(二)了解兩只小獅子的不同表現(xiàn),理解獅子媽媽的話,使學生懂得應該從小鍛煉生活的本領,不應該依靠父母的本領和地位生活。三、教學難點理解獅子媽媽的話。四、教學過程(一)導入新課,交待學習目標。同學們,通過上節(jié)課的學習,我們知道了本課向我們介紹了兩只小獅子當
2、中,一只刻苦練功,是只勤勞的小獅子,另一只是懶惰的小獅子。今天我們繼續(xù)學習這篇文章。知道小獅子到底是怎樣刻苦練功的,理解獅子媽媽的話,并且要懂得一個道理。(二)讀課文,質疑:小聲讀課文,你還有什么不懂的問題請?zhí)岢鰜?。(三)帶著同學們提出的問題,逐段學習課文。1學習課文1,2自然段。(1)誰愿意讀一讀1,2自然段?指名讀,其它同學邊聽邊思考,這是兩只怎樣的小獅子,讀出有關句子。(2)隨著學生讀句子,老師出示句子進行分析?!耙恢恍—{子整天練習滾、撲、撕、咬,非??炭??!甭?lián)系生活實際,聯(lián)系電視里的動物世界節(jié)目,想一想“滾、撲、撕、咬”是什么意思?充分讓學生回答,老師點撥。獅子除動物園里飼養(yǎng)的外,都是生活在大森林里,靠獵取別的動物為生,沒有滾、撲、撕、咬的本領它怎么能獵取別的動物,怎么能夠生存呢。并且還有可能被別的動物把自己吃掉?!罢臁币辉~你是怎么理解的?今天練一會兒,明天練一會兒這叫整天嗎?整天是指從早到晚都在練,所以稱“刻苦”?!傲硪恢粎s懶洋洋地曬太陽,什么也不干?!薄皡s”是表示意思轉折,那只小獅子整天刻苦練習,這只小獅子截然不同,所以用“卻”字?!笆裁匆膊桓伞焙蛻醒笱髮?。觀察第一幅插圖,哪只是非??炭嗟男—{子,哪只是懶洋洋什么也不干的小獅子?(4)指導有感情地朗讀。讀的時
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