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文檔簡介
1、一年級下冊兩只小獅子教案第二課時一、教學目標（一）理解課文內容，抓重點詞語，聯(lián)系上下文理解其義，培養(yǎng)學生理解詞語的能力。（二）了解兩只小獅子的不同表現(xiàn)，理解獅子媽媽的話，使學生懂得應該從小鍛煉生活的本領，不應該依靠父母的本領和地位生活。（三）有感情地朗讀課文。二、教學重點（一）理解課文內容，抓重點詞語，聯(lián)系上下文理解其義，培養(yǎng)學生理解詞語的能力。（二）了解兩只小獅子的不同表現(xiàn)，理解獅子媽媽的話，使學生懂得應該從小鍛煉生活的本領，不應該依靠父母的本領和地位生活。三、教學難點理解獅子媽媽的話。四、教學過程（一）導入新課，交待學習目標。同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道了本課向我們介紹了兩只小獅子當
2、中，一只刻苦練功，是只勤勞的小獅子，另一只是懶惰的小獅子。今天我們繼續(xù)學習這篇文章。知道小獅子到底是怎樣刻苦練功的，理解獅子媽媽的話，并且要懂得一個道理。（二）讀課文，質疑：小聲讀課文，你還有什么不懂的問題請?zhí)岢鰜?。（三）帶著同學們提出的問題，逐段學習課文。1學習課文1，2自然段。（1）誰愿意讀一讀1，2自然段？指名讀，其它同學邊聽邊思考，這是兩只怎樣的小獅子，讀出有關句子。（2）隨著學生讀句子，老師出示句子進行分析?！耙恢恍—{子整天練習滾、撲、撕、咬，非?？炭??！甭?lián)系生活實際，聯(lián)系電視里的動物世界節(jié)目，想一想“滾、撲、撕、咬”是什么意思？充分讓學生回答，老師點撥。獅子除動物園里飼養(yǎng)的外，都是生活在大森林里，靠獵取別的動物為生，沒有滾、撲、撕、咬的本領它怎么能獵取別的動物，怎么能夠生存呢。并且還有可能被別的動物把自己吃掉?！罢臁币辉~你是怎么理解的？今天練一會兒，明天練一會兒這叫整天嗎？整天是指從早到晚都在練，所以稱“刻苦”?！傲硪恢粎s懶洋洋地曬太陽，什么也不干?！薄皡s”是表示意思轉折，那只小獅子整天刻苦練習，這只小獅子截然不同，所以用“卻”字?！笆裁匆膊桓伞焙蛻醒笱髮?。觀察第一幅插圖，哪只是非?？炭嗟男—{子，哪只是懶洋洋什么也不干的小獅子？（4）指導有感情地朗讀。讀的時
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