致橡樹_PPT課件

1、致橡樹致橡樹舒婷舒婷學習目標：、通過通讀和品味，理解詩的主題主題、理解詩中意象的意義意象的意義 3 3、理解詩人的愛情觀愛情觀 4、 初步懂得賞析詩的一般方法并體會其特點 My Music朦朧詩：朦朧詩： 產(chǎn)生于年代末、產(chǎn)生于年代末、 年代初，強調詩人的自我意識。年代初，強調詩人的自我意識。內容含蓄雋永，形式虛實相生，它內容含蓄雋永，形式虛實相生，它往往借助象征、比喻等手法，創(chuàng)造往往借助象征、比喻等手法，創(chuàng)造一種朦朧的藝術形象或意境，從而一種朦朧的藝術形象或意境，從而誘發(fā)人們的好奇心和想象力，使人誘發(fā)人們的好奇心和想象力，使人獲得特殊的審美享受。獲得特殊的審美享受。舒婷詩歌朗誦致橡樹在線播放優(yōu)

2、酷網(wǎng)，視頻高清在線觀看思考題：思考題：、全詩可以分為幾個部分？為什么？、全詩可以分為幾個部分？為什么？、詩中有哪些意象、內在含義是什么？、詩中有哪些意象、內在含義是什么？、作者用什么方式來闡釋自己的愛情觀？、作者用什么方式來闡釋自己的愛情觀？得出的結論是？得出的結論是？ 4、詩的主題思想是什么？、詩的主題思想是什么？ 否定傳統(tǒng)的愛情觀正面抒發(fā)理想的愛情觀絕不像、絕不學、也不止、甚至必須、第一部分有哪些意象？作者對其態(tài)度是、第一部分有哪些意象？作者對其態(tài)度是什么？列舉并說明為什么？什么？列舉并說明為什么？鄙視完全否定，瞧不起。一味奉獻因為愛的雙方?jīng)]因為愛的雙方?jīng)]有平等、獨立可有平等、獨立可言。言

3、。獨立平等獨立平等根，緊握在地下，葉，相觸在云里相互依存，互相緊密結合。相互依存，互相緊密結合。每一陣風過但沒人能聽懂我們的語言精神默契、心心相印、感情交融精神默契、心心相印、感情交融。、橡樹、木棉分別象征什么？、橡樹、木棉分別象征什么？橡樹橡樹你有你的銅枝鐵干你有你的銅枝鐵干像刀、像劍，像刀、像劍，也像戟。也像戟。陽剛陽剛陽剛之美陽剛之美 的男性的男性木棉木棉我有我紅碩的花我有我紅碩的花朵朵像沉重的嘆息，像沉重的嘆息，又像英勇的火炬。又像英勇的火炬。陰柔陰柔陰柔之美的女性寒潮、風雷、霹靂霧靄、流嵐、虹霓愛他（她）所愛“堅持的位置，足下的土地”是指事業(yè)和國家。古人云：擇偶須偕千秋業(yè)，愛有源頭情

4、不竭。愛一個人，更要愛對方的事業(yè)和理想，愛對方的民族和國家。這才是愛情的最高境界。男性木棉女性2、先破后立3、比喻4、對偶、反復、對比教師寄語教師寄語面對面對你心儀的那一顆橡樹或木棉，你應思考，這棵樹你心儀的那一顆橡樹或木棉，你應思考，這棵樹是否已經(jīng)長成了大樹，是否已經(jīng)擁有了銅枝鐵干或紅碩是否已經(jīng)長成了大樹，是否已經(jīng)擁有了銅枝鐵干或紅碩的花朵，是否已經(jīng)有足夠的力量分擔寒潮、風雷、霹靂，的花朵，是否已經(jīng)有足夠的力量分擔寒潮、風雷、霹靂，是否已經(jīng)深深扎根于足下的土地？我希望大家努力完善是否已經(jīng)深深扎根于足下的土地？我希望大家努力完善自己，使自己茁壯成長為一棵參天大樹，讓自己的愛情自己，使自己茁壯成

5、長為一棵參天大樹，讓自己的愛情之果充滿生命的甘甜。之果充滿生命的甘甜。 周恩來總理說過：周恩來總理說過：“青年是黃金時期，要學習，學習，青年是黃金時期，要學習，學習，再學習！再學習！”現(xiàn)在要努力學習科學文化知識，要學會學習，現(xiàn)在要努力學習科學文化知識，要學會學習，學會關心，學會創(chuàng)造，學會生活，要努力使自己長成一學會關心，學會創(chuàng)造，學會生活，要努力使自己長成一棵茂密的參天大樹。只有這樣，他才會有沉穩(wěn)堅定的步棵茂密的參天大樹。只有這樣，他才會有沉穩(wěn)堅定的步伐，有自信坦誠的目光；他才會去熱愛生活，擁有生活；伐，有自信坦誠的目光；他才會去熱愛生活，擁有生活；在將來，他才會真正懂得什么是愛情，什么是真正的愛在將來，他才會真正懂得什么是愛情，什么是真正的愛情！如果過早地涉獵這個禁區(qū)，那只會品嘗一杯苦辣的情！如果過早地涉獵這個禁區(qū)，那只會品嘗一杯苦辣的酒、一