欣賞學(xué)生,讓教育充滿愛

1、欣賞學(xué)生 ,讓教育充滿愛文章來源初 中教師網(wǎng) w 91 教育是一種藝術(shù)，一種育人的藝術(shù)，是欣賞美 的藝術(shù)，是一種愛的藝術(shù)。欣賞孩子們的天真頑皮，就會(huì)理 解他們的活潑好動(dòng)；欣賞孩子們的純真無邪，就能感受那份 美好純凈的童心；欣賞孩子們課堂上的獨(dú)到的 “狡辯 ”，就能 發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的智慧火花；欣賞學(xué)生習(xí)作中的一個(gè)個(gè) “閃光點(diǎn) ”， 就能培養(yǎng)出許多文筆優(yōu)美的 “小作家 ”。學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生充滿個(gè)性的語言表達(dá)和情感交流，讓我們 的教育在欣賞中閃現(xiàn)愛的光華，享受愛的溫馨，我們就能創(chuàng) 造出一個(gè)個(gè)教育的 “奇跡 ”。一、欣賞真情，獲得愛的接納。今年的教師節(jié)，我滿懷驚喜和倍感壓力地跨入了新的學(xué) 校。走進(jìn)教室，我感受到

2、的不是以往學(xué)生們興奮的期待和熱 忱的歡迎。帶著對(duì)原有老師朝夕相處的深情，孩子們充滿敵 意的眼神，讓我多少有些措手不及?？粗欣蠋燋鋈坏厥?拾東西離去的背景，有的孩子眼圈紅了，難過得低下了頭。 從孩子們臉上詫異的表情和略帶拒絕看著我的目光中，我讀 懂了孩子們的戀戀不舍。我不禁想起了我自己原來的學(xué)生， 特地騎車趕到我家，送上他們精心制作的賀卡，遞上他們晚上瞞著家長偷偷寫給我的信，流著淚擁抱著我，問我什么時(shí) 候再回來。 看著他們久久不愿離去， 并且搶著幫我整理行李， 我讀懂了孩子們的無限眷戀和不舍。是呀！孩子們的真情和 留戀讓我也曾悄悄地流下了熱淚。人都是重感情的，孩子們 的真情讓我感動(dòng)。 于是，

3、 簡單的自我介紹是這樣開始的： “同 學(xué)們，大家好！很高興在教師節(jié)這天來到了美麗的附小，走 進(jìn)四（ 7）班教室，和大家成為新朋友?？粗瑢W(xué)們因?yàn)樯?不得周老師而難過的樣子，黃老師深受感動(dòng)。前兩天，我們 原來班里的學(xué)生和你們一樣，是哭著和黃老師分別的。 （說 著，我忍不住眼眶濕潤了。 ）因?yàn)槲覀冊(cè)缫严窈门笥岩粯訜o 話不談，早已像一家人一樣親密無間 ”很多學(xué)生都抬起頭 來，認(rèn)真地看著我。 “希望我們?cè)谖磥淼南嗵幹校?老師的表現(xiàn) 能讓你們滿意，希望我們也能成為好朋友，老師的名字在一 首詩中，唐代詩人高適寫的別 董大，感興趣的同學(xué)們課 后去查一查資料， 讀一讀詩， 了解一下好嗎？ ”一陣熱烈的掌 聲，

4、孩子們的眼中也多了一些友善和尊敬。晚上，有個(gè)孩子 在我們的新老師習(xí)作中寫道：不知怎的，我開始有些喜 歡新來的黃老師了，希望她能成為我們喜歡的大姐姐，好老 師“欣賞孩子們的真情流露， 也讓我收獲了愛的驚喜。 第 二天中午， 好多孩子一進(jìn)教室就送來了自己畫的畫、 寫的信， 鮮花、賀卡，有一個(gè)孩子還滿懷歉意地說： ”老師， 你昨天剛 來，我沒來得及準(zhǔn)備。今天早上，匆匆忙忙，又忘帶了。我 們送上遲到的禮物， 祝你教師節(jié)快樂！ “在我聽來， 這是世界 上最美好的祝福了，因?yàn)樗麄円言谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)友愛地接納 了我這個(gè)新老師了。二、欣賞個(gè)性飛揚(yáng)，放飛愛的希望。 現(xiàn)代社會(huì)飛速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的騰飛讓很多家庭富裕而幸

5、福，造就了如今生活條件優(yōu)越的孩子見多識(shí)廣，年齡小思維 卻很開闊，他們都是一個(gè)個(gè)鮮活而又獨(dú)立的個(gè)體，活躍而奔 放的個(gè)性讓他們敢想敢說， 敢作敢為。 班里有個(gè)學(xué)生叫陳竹， 活潑好動(dòng)，在課堂上時(shí)常會(huì)做些讓人意想不到的動(dòng)作或神 情，或突然搶話，冒出一些 ”另類 “的回答，吸引同學(xué)們的注 意力，讓全班同學(xué)哄堂大笑，擾亂課堂秩序。說實(shí)話，有時(shí) 也會(huì)讓專注于講課，正感覺精彩時(shí)刻的我哭笑不得，大為惱 火。但很多次我忍住了，只是溫和的一笑，問全班同學(xué)： 剛才大家都笑了， 他這樣做你們喜歡嗎？ “學(xué)生們立即收住笑 容，坐直身子，專心聽講！經(jīng)過數(shù)次的觀察，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩 子思維敏捷， 知識(shí)面豐富， 所以經(jīng)常脫口而出。

6、 他性格活潑， 聰明伶俐，大方潑辣，所以課上常故意在同學(xué)們面前炫耀自 己的表演才能。在別的老師看來， 這個(gè)有 ”多動(dòng)癥 “、”令人頭 疼“的學(xué)生， 其實(shí)他身上潛藏著許多可貴的優(yōu)點(diǎn)和實(shí)力， 張揚(yáng) 的個(gè)性讓他總會(huì)控制不住自己的言行而隨意地釋放。這是一 個(gè)調(diào)皮而可愛的學(xué)生！他身上不缺乏優(yōu)點(diǎn)，他缺乏的只是欣 賞的目光和給他展示才華的舞臺(tái)。課后，我拉著他的手，像 老朋友一樣地聊起來： ”聰明的你，老師很喜歡！ “他高興地 笑了?！钡蠋煂?duì)你又愛又急， 愛的是你機(jī)靈可愛， 愛動(dòng)腦筋， 發(fā)言踴躍，表演逼真，老師很欣喜你；急的是你總是太外向 好動(dòng)， 管不住自己的嘴和手， 老師不太喜歡！ “他不好意思地 低下了

7、頭。 ”一個(gè)真正聰明的好孩子， 什么時(shí)候該說， 什么時(shí) 候該動(dòng)，自己很會(huì)掌握分寸，自己能管好自己，調(diào)皮但不搗 蛋，嚴(yán)守紀(jì)律，又認(rèn)真學(xué)習(xí)，那老師就更喜歡你了！你能做 到嗎？ “他抬起頭，認(rèn)真地看了我一眼，使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。 ”希 望你做一個(gè)老師欣賞， 同學(xué)們佩服的出色的陳竹， 好嗎？ “他 鄭重其事地答應(yīng)了！ ”老師相信你是一個(gè)說話算數(shù)的小小男子 漢，加油！ “我們輕輕地拉了勾。 以后他的表現(xiàn)真的很讓人高 興！課上他聽得更認(rèn)真了，坐得更端正了！我向他投去贊許 的目光，他會(huì)心地笑了！雖然偶爾他也會(huì) ”老毛病復(fù)發(fā) “，但 和以前相比，他守紀(jì)律多了！在我的新教師亮相課上，他主 動(dòng)舉手要求參加表演， 當(dāng)小導(dǎo)

8、游， 給大家介紹 ”美麗的五彩池 “，大方的他拿起小喇叭就喊： ”游客朋友們，大家好，我是 泰師附小的小導(dǎo)游，歡迎大家來到美麗的九寨溝，現(xiàn)在請(qǐng)你 們欣賞的是神奇的五彩池！ “引來聽課老師一 陣快樂的笑聲！ 他一點(diǎn)也不慌張，指著前面屏幕上的彩圖，繪聲繪色地講了 起來 一陣熱烈的掌聲送他回到了自己的座位！多么出色 的小導(dǎo)游呀！老師夸獎(jiǎng)著，課后同學(xué)們都伸出大拇指夸他課 上的表現(xiàn)特捧！他看著我，甜甜地笑了！個(gè)性飛揚(yáng)的他為我的亮相課也增添了一抹亮麗的色彩！欣賞讓他展示了獨(dú)有的 風(fēng)采，放飛愛的希望，我們一起進(jìn)步著！三、欣賞點(diǎn)滴努力，品味愛的甜蜜。 在老師欣賞的目光中快樂地生活，會(huì)激起學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí) 的愿望， 很多學(xué)生總是試圖通過某一方面的努力， 勤于表現(xiàn)， 讓老師能看到自己的進(jìn)步，從而得到老師的喜愛。教育是一 件快樂的事，我們?yōu)槭裁床欢嘤眯蕾p的眼神去留意每個(gè)孩子 的努力呢？世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛；孩子 們并不缺少努力，只是缺少欣賞。只要我們心中有愛，眼中 有學(xué)生，一句小小的鼓勵(lì)，一聲輕輕的問候，一次小小的肯 定，一個(gè)會(huì)心的微笑，一次溫情的握手擁抱，都能傳達(dá)我們 的欣賞與贊揚(yáng)，都能讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂愛的甜蜜，都 能產(chǎn)生一個(gè)成功推動(dòng)多個(gè)成功的神奇效應(yīng)，都能讓孩子在愛 的陽光沐浴中幸福而快樂地生活。孩子們是一個(gè)個(gè)充