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文檔簡介

1、,.2016 泰州專業(yè)技術(shù)人員綜合素質(zhì)92 分1.單選題【本題型共20 道題】1.(D)是一種情緒失控現(xiàn)象,即障礙性情緒失調(diào),通過心理疏導(dǎo)一般可以恢復(fù)正常。A疑心病B妄想癥C精神病D癔癥2.他們派人隨即訪問一組家庭主婦,要求他們將一個(gè)小招牌掛在他們家的窗戶上,這些家庭主婦愉快地同意了。過了一段時(shí)間,再次訪問這組家庭主婦,要求將一個(gè)不僅大而且不太美觀的招牌放在庭院里,結(jié)果有超過半數(shù)的家庭主婦同意了。與此同時(shí),又派人隨機(jī)訪問另一組家庭主婦,直接提出將不僅大而且不太美觀的招牌放在庭院里,結(jié)果只有不到 20%的家庭主婦同意。這是什么實(shí)驗(yàn)( D)A歸因理論B皮格馬利翁效應(yīng)C三個(gè)維度D階梯效應(yīng)3.自尊,是

2、自已尊重自己的人格,維護(hù)自己尊嚴(yán)的一種(A)感情。A道德B倫理C法律D內(nèi)心4.(A)是人格的重要組成部分,在生活中也有著重要的影響力。A情緒B感覺C心態(tài)D心情5.所謂( A)是一種自信、安全和自由的感覺,它體現(xiàn)為人們對當(dāng)前對未來感到可控可預(yù)知,有目標(biāo)有方向有希望有盼頭。A安全感B自信感C緊張感D慌張感6.(C)父母是為了報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。A體諒B贍養(yǎng)C孝敬D善待7.( D)對交易型領(lǐng)導(dǎo)來說,任何事情都有時(shí)間上的要求,地點(diǎn)上的規(guī)定,以及流程上的實(shí)用意義。通過維系一個(gè)高度有序的體制,交易型領(lǐng)導(dǎo)得以長時(shí)間、系統(tǒng)性地獲得比較一致的結(jié)果。A明確的界限;.,.B執(zhí)著的控制C規(guī)則的信守D井然的秩序8.(B

3、)不僅是一種優(yōu)良的品德,也被認(rèn)為是創(chuàng)造成功人生所必備的一種能力。B自省9.(B)是心理學(xué)中的一個(gè)概念,是指一個(gè)人能自覺支配、調(diào)節(jié)自己的行動(dòng),克服各種困難去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的品質(zhì)。B意志力10.“( C)”源于股市,是指當(dāng)大多數(shù)人都在買股票的時(shí)候把股票賣出去,而當(dāng)大多數(shù)人都在賣股票的時(shí)候把股票買進(jìn)來。C逆勢操作法11.一般認(rèn)為,( D)是個(gè)體對自身或部分相關(guān)事物進(jìn)行反映和意識(shí)活動(dòng)的所有心理現(xiàn)象的總稱。A心理因素B防護(hù)意識(shí)C安全意識(shí)D自我意識(shí)12.( A)富有競爭優(yōu)勢的人總是能出色的完成任務(wù)。所謂善任,就是說既要是專才,又要是通才。專才是指精通一兩個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)和業(yè)務(wù),有一技之長的人,“如果你不鉆研一門專

4、業(yè),你就會(huì)在自己的人生職業(yè)道路上迷失方向“,一位老板這樣說。A知人善任B憂患意識(shí)C頑強(qiáng)精神D充滿自信13.( B)是處于自然情緒流變中的個(gè)體在感受到外界刺激后產(chǎn)生的情感歸元現(xiàn)象A情緒異變律B復(fù)合情緒流變的歸元律指C內(nèi)感外應(yīng)律D外感內(nèi)應(yīng)律14.信念具有( A),信念一旦形成就很難改變。A穩(wěn)定性15.在握手時(shí)間的把握上,一般以(C)秒為宜,打完招呼以后隨即松開手C2秒16.造成( D)的潛在因素可以分為三大類:環(huán)境因素、組織因素和個(gè)體因素。D壓力17.人無完人,金無足赤,每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn),我們在人際交往中不能過分苛求他人,以自己的主觀價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)來衡量別人。這是( C)A善待他人B和平相處C寬以待

5、人D關(guān)心他人;.,.18.( D)是行為的原因,是決定行為的內(nèi)在動(dòng)力。從心理學(xué)的角度講,動(dòng)機(jī)被認(rèn)為是一種反映了個(gè)體對不同刺激作出反應(yīng)的中介變量。A溝通管理B權(quán)力管理C利益管理D動(dòng)機(jī)管理19.( A)能夠?yàn)槲覀儎?chuàng)造出出對未來的向往,能夠?yàn)槲覀兠枥L關(guān)于未來的美好圖景,從而會(huì)增加我們奮發(fā)向前的動(dòng)力。A目標(biāo)B自信C毅力D自制力20.激勵(lì)力量:指激發(fā)一個(gè)人工作(A)的強(qiáng)度,即工作積極性的高低與持續(xù)程度。A集中性B創(chuàng)新性C積極性D廣泛性2.多選題【本題型共20 道題】1.美國哈弗商學(xué)院StephenR.Covey博士在其領(lǐng)導(dǎo)的四個(gè)角色中指出領(lǐng)導(dǎo)力包括(ABD):A整合體系B樹立榜樣C挖掘潛能D探索航向2.

6、壓力管理的五大原則(ABCD)A導(dǎo)引原則B適度原則C具體原則D崗位原則3.如何駕馭或?qū)W習(xí)一個(gè)新領(lǐng)域的知識(shí)(AC)A確定學(xué)習(xí)目的B咨詢C通過各種途徑尋找學(xué)習(xí)資料D了解4.在工作中,下列屬于正確激勵(lì)方法的是(ABCD)A真誠贊美B榮譽(yù)和頭銜C團(tuán)隊(duì)聚會(huì)D目標(biāo)與愿景5.情緒研究的意義主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:( ABCD)A了解自我B熟悉并掌握自身情緒變化;.,.C理解本能意識(shí)思維和情緒的關(guān)系培養(yǎng)高情商高智商人才D正確處理個(gè)體與群體和社會(huì)的關(guān)系促進(jìn)人際關(guān)系和諧和社會(huì)和諧6.善良按類型可分為:( ACD)A個(gè)人之善B家庭之善C職業(yè)之善D社會(huì)之善7.高壓力的負(fù)面影響可以從三個(gè)方面來闡釋(ABC)A高壓力對個(gè)

7、體的消極影響B(tài)高壓力對經(jīng)濟(jì)的消極影響C高壓力對社會(huì)群體危害D高壓力對社會(huì)的消極危害8.績效面談是績效管理的一個(gè)重要步驟,績效管理的目的之一是要幫助下屬找出不足與改進(jìn)的方向,一般可以從下面( ACD)方面進(jìn)行分析A態(tài)度方面B環(huán)境方面C技能方面D障礙方面9.領(lǐng)導(dǎo)前瞻力是由(ABCD)要素就構(gòu)成了領(lǐng)導(dǎo)前瞻力模型A學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)律B利益相關(guān)者的期望C領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略理念D組織的歷史文化10.對于一個(gè)組織的領(lǐng)導(dǎo)者來說,成功的領(lǐng)導(dǎo)過程應(yīng)該包括下述(ABC)方面:A制訂牽引的長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃B建立一個(gè)強(qiáng)有力的資源協(xié)作體系C打造并凝聚一支有責(zé)任的、人氣高昂的核心隊(duì)伍D樹立絕對的領(lǐng)導(dǎo)核心地位11.情感是( BCD)之

8、間關(guān)系意義的心理體驗(yàn)形式A需求B反映C評價(jià)主體D客體12.無論是在人與人之間的合作還是團(tuán)隊(duì)合作,在實(shí)施合作戰(zhàn)略時(shí)都應(yīng)當(dāng)遵循以下規(guī)則(BC)A完全公平B自愿C約束D協(xié)調(diào);.,.13.壓力管理 ,可以從兩方面著手:( BC)A針對壓力源造成的問題B針對壓力源造成的問題本身去處理C處理壓力所造成的反應(yīng)D壓力所造成的反應(yīng)14.培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的途徑主要是(CD)A觀察B思考C學(xué)習(xí)D訓(xùn)練15.拿破侖希爾曾經(jīng)把人們的自卑感的表現(xiàn)方式分為(ABCD)A膽小怯懦型B逞強(qiáng)好事型C滑稽幽默型D逃避現(xiàn)實(shí)型16.常見的心理效應(yīng)主要有以下幾種(ABCD)A首因效應(yīng)B近因效應(yīng)C刻板效應(yīng)D光環(huán)效應(yīng)17.有人以能否控制情緒為標(biāo)準(zhǔn)

9、,把人分為三類:( ACD)A圣人調(diào)情B君子調(diào)情C君子制情D小人縱情18.人們面對壓力做出的反應(yīng)主要有三種(ABC)A控制式B支持式C回避式D選擇性19.復(fù)合情緒流變的規(guī)律主要有以下幾種。( ABCD)A歸元律B情緒強(qiáng)迫律C情緒異變律D感外應(yīng)律20.較為有效的壓力反應(yīng)處理策略主要包括:( ABCD)A紓解情緒B調(diào)節(jié)情緒C樂觀態(tài)度D調(diào)和生理反應(yīng);.,.3.判斷題【本題型共10 道題】1.善良是倫語學(xué)中的主要道德范疇。Y2.意志的自制意味自我封閉,壓制、歪曲人的天性,扼殺人的本能、想象、直覺和情感。N3.因?yàn)樾拍畈]有是非對錯(cuò)之分。Y4.自尊是指個(gè)體對自己(或自我 )的一種積極的肯定的評價(jià)、體驗(yàn)和態(tài)度。Y5.對挫折情境的知覺、認(rèn)識(shí)和評價(jià),它是主觀的。Y6.不要因?yàn)榇掖亿s路而錯(cuò)過了沿途的風(fēng)景,最后在生命的終點(diǎn)悵然若失Y7.古今中

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