秒的認(rèn)識(shí)教案

1、人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元秒的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析：教材將“時(shí)、分、秒”這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)分三個(gè)階段完成。第一階段是在一年級(jí)上冊(cè)，主要讓學(xué)生學(xué)會(huì)看整時(shí)和半時(shí)，初步認(rèn)識(shí)鐘面上的時(shí)針和分針；第二階段是在一年級(jí)下冊(cè)，主要讓學(xué)生會(huì)讀、寫(xiě)幾時(shí)幾分，知道1時(shí)60分；第三階段就是本冊(cè)的第五單元，“秒的認(rèn)識(shí)”是這個(gè)單元第一課時(shí)的內(nèi)容。如何幫助三年級(jí)的學(xué)生初步建立分、秒的時(shí)間觀念，理解并掌握分、秒之間的關(guān)系是本節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。不過(guò)學(xué)生已經(jīng)有了學(xué)習(xí)“時(shí)、分的認(rèn)識(shí)”的基礎(chǔ)，再加上他們對(duì)時(shí)間有著豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，這些都有利于他們學(xué)習(xí)“秒的認(rèn)識(shí)”。學(xué)情分析秒的認(rèn)識(shí)一課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)人教版三年級(jí)

2、上冊(cè)的內(nèi)容。學(xué)生在一年級(jí)已經(jīng)初步學(xué)會(huì)看“整時(shí)”和“半時(shí)”，會(huì)讀寫(xiě)幾時(shí)幾分，知道1時(shí)60分。在這個(gè)基礎(chǔ)上來(lái)學(xué)習(xí)時(shí)間單位“秒”和“1分60秒”，本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)看似簡(jiǎn)單，但由于“秒”對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)比較抽象且不易理解。因此在教學(xué)中要通過(guò)讓學(xué)生感興趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)秒的長(zhǎng)短，建立“秒”的概念，這部分知識(shí)學(xué)習(xí)之后，對(duì)于提高學(xué)生的時(shí)間觀念，養(yǎng)成遵守時(shí)間和珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣有著重要的作用。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：（1）、使學(xué)生在認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)更小的時(shí)間單位“秒”。建立秒的時(shí)間觀念。 （2）、使學(xué)生知道1分60秒，體會(huì)秒在生活中的應(yīng)用。過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)生的各種實(shí)踐活動(dòng)，是學(xué)生經(jīng)歷時(shí)、

3、分、秒的時(shí)間觀念的形成過(guò)程。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，教育學(xué)生珍惜分分秒秒，養(yǎng)成愛(ài)惜時(shí)間的良好品德。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：初步建立秒的時(shí)間觀念。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生區(qū)分時(shí)間單位時(shí)、分、秒，并能在實(shí)際生活中學(xué)以致用。 教學(xué)過(guò)程。 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 . 1.借助課件創(chuàng)設(shè)觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)一起倒計(jì)時(shí)的情境。師：新年的鐘聲馬上就要敲響了，讓我們一起倒計(jì)時(shí)，迎接新的一年的到來(lái)吧?。◣熒黄鸬褂?jì)時(shí)：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1）師：我們剛才數(shù)出的10、9、8、7、6、5用的是什么時(shí)間單位呢？2.引出課題秒的認(rèn)識(shí)。設(shè)計(jì)意圖：課件創(chuàng)設(shè)的“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)倒計(jì)時(shí)”的情境是孩子們所熟

4、悉的，不僅有助于喚起學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),讓他們感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，而且還有助于激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣。二、自主探究，學(xué)習(xí)新知1、認(rèn)識(shí)各種鐘表上的秒。（1）、組織學(xué)生分小組觀察鐘表、電子表、秒表等，想怎樣計(jì)量用秒做單位的時(shí)間呢？（2）、讓學(xué)生先組內(nèi)交流，然后再班上匯報(bào)。 2、建立時(shí)間觀念“秒”。組織學(xué)生跟著秒針走動(dòng)拍手、跟著電子表數(shù)數(shù)，初步體驗(yàn)一秒的長(zhǎng)短。3、引導(dǎo)學(xué)生探究時(shí)間單位分和秒之間的關(guān)系。（組織學(xué)生觀察：鐘表上的秒針走一圈，分針走幾格？說(shuō)明什么？）4、建立時(shí)間觀念分。組織學(xué)生通過(guò)各種活動(dòng)，體驗(yàn)一分鐘的長(zhǎng)短。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)拍一拍、數(shù)一數(shù)、想一想、說(shuō)一說(shuō)，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)

5、習(xí)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，幫助學(xué)生建立1秒、1分鐘的時(shí)間觀念。三、鞏固內(nèi)化，應(yīng)用新知.1、 組織學(xué)生完成練習(xí)十四第1和3題。2、 課外實(shí)踐活動(dòng):調(diào)查一下，1分鐘能做哪些事情?1秒鐘呢？設(shè)計(jì)意圖： 通過(guò)學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化1分鐘、1秒鐘的時(shí)間觀念。學(xué)生先獨(dú)立思考，再班上交流。四、總結(jié)全課，情知共融。 引導(dǎo)總結(jié)本節(jié)課的收獲。師：一節(jié)課即將結(jié)束，在這四十分鐘時(shí)間里，你有哪些收獲？ 學(xué)生暢談本節(jié)課的收獲。 不僅可以引導(dǎo)學(xué)生再次回顧本節(jié)課的內(nèi)容，而且能夠使學(xué)生體會(huì)到時(shí)間的寶貴。 板書(shū)設(shè)計(jì) 秒的認(rèn)識(shí)秒針走1小格就是1秒 1分=60秒學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)1、教師評(píng)價(jià)（本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度如何，包括聽(tīng)課、參與課堂活動(dòng)、提出問(wèn)題等；學(xué)習(xí)效果怎樣；今后努力的方向是什么？）2、小組成員評(píng)價(jià)（獲得了幾個(gè)100分，錯(cuò)誤在哪里，存在什么問(wèn)題，你對(duì)同學(xué)有什么建議？ ）3、學(xué)生自評(píng)（你感覺(jué)這節(jié)課學(xué)得怎么樣？對(duì)自己還滿(mǎn)意嗎？需要向同學(xué)們學(xué)習(xí)什么？）四、總結(jié)全課，情知共融 引