幼兒園老師心得感想5篇

1、第1頁共17頁幼兒園老師心得感想5篇作為幼兒園教師，我們就要在幼兒園的環(huán)境中支持幼兒解決問題，進(jìn)而引導(dǎo)幼兒將經(jīng)驗遷移到社會生活中去。下面是小編為大家收集關(guān)于幼兒園老師心得感想5 5篇，歡迎借鑒幼兒園老師心得一這次我有幸參加了基層幼兒園教師培訓(xùn)班，在這三天的 培訓(xùn)中，我們聆聽了縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的精彩講座?？h幼兒園的 領(lǐng)導(dǎo)以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給 了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。在一次次的感悟中， 我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，觀摩了 許多幼兒園骨干教師的課，并進(jìn)行交流與研討，拓寬了學(xué)習(xí) 的視野，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能 力得到提升。社會在

2、發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走？作為教師又該如何做？面對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在。面對2121世紀(jì)飛速發(fā)展的教育，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點對我的啟發(fā)很深。的確，面對不斷更新的教育觀念，面對發(fā)展的時代，面對變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問題， 才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。這次基層幼兒園教師培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我的教育教學(xué)觀

3、念進(jìn)一步得到 更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的 體會：一、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論?？h幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們 的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實際工 作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。幼兒園教育工作應(yīng)該堅持體、智、德、美諸方面的教育第2頁共仃頁第3頁共17頁互相滲透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒 的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康 發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒， 熱愛幼兒，堅持積極鼓勵， 啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼 兒一日生活的

4、各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作 用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn) 能力的機(jī)會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動 中。教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)能力差，是一生品德行為 形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求 我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關(guān)愛， 又要做到高于母親的教育， 從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響， 教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動 他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有“敬 業(yè)、樂業(yè)、專

5、業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最公正，最無私的愛。二、學(xué)習(xí)技能技巧，提高個人能力。這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí)，我們獲得了很 大幫助?？禆|芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手 里，簡單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了 孩子們游戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑， 和報紙比賽，一會兒把報紙揉成小紙團(tuán)投擲。孩子們玩的樂 此不彼。整個教學(xué)都在活動中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī) 律，符合幼兒的心理特點，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。白娟老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實踐，給我們上了 一節(jié)

6、美術(shù)示范課。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、 美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們知道美術(shù)活動是豐富多彩的，單單 一個制作畫框就有很多講究， 例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結(jié)合 舞蹈實例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面 拓展了視野，把握最新教學(xué)動態(tài)。通過這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先 進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。第4頁共仃頁第5頁共17頁在活動中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定 和設(shè)計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果。在設(shè)計活動的時候，往往我們考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學(xué)” 的問題

7、。其實作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分 發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過這種引導(dǎo)，讓 幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí)，去探索。有人說過：開展好一次活動， 不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。 如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼 兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的 情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了 活動的成功與否。三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回 憶，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上?！?這些成功的經(jīng)驗為我今后 的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。為基層創(chuàng)辦幼兒

8、園提一點建議：1 1、幼兒教育基本以活動為主，我認(rèn)為必須配備專用的 幼兒活動場所。2 2、提供一些適合幼兒身心發(fā)展的大型玩具，以及一些 小型益智玩具。第6頁共17頁3 3、適當(dāng)?shù)慕o幼兒提供一些課外讀本。4 4、我認(rèn)為每個幼兒園必須配備一名專業(yè)的幼兒教師幼兒園老師心得二幼兒園處于孩子成長的懵懂期，調(diào)皮、好動、想象力豐 富，但理解力有限。照顧這個時期的孩子，不僅需要豐富的 經(jīng)驗、了解孩子的心理，更重要的是對孩子要有無限的愛， 否則，還真容易被孩子的不聽話氣壞呢。小朋友喜歡的老師 長頭發(fā)的，可以梳辮子、漂亮的、年輕的、知識多、懂科學(xué) 的、有本事的。每年新生入學(xué)的時候我都向家長介紹老師的工作是非 ?，?/p>

9、碎和清貧的，這是由幼教的任務(wù)和性質(zhì)決定的。幼兒園 是保教機(jī)構(gòu)，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒 睡，教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長發(fā)展。幼兒園教師 還有解決家長后顧之憂、支持家長工作的任務(wù)，所以對幼教 來說師德更重要。幼兒園階段處于一個奠基的階段，從大的 方面說要對孩子終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)，從細(xì)的方面講就是對 孩子人身安全、喜怒哀樂、當(dāng)天的心情負(fù)責(zé)。第7頁共17頁如果沒有愛心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非 常需要老師關(guān)愛，比如經(jīng)常要抱著他們，小朋友也特別喜歡 老師，可能鼻涕、眼淚就都蹭到老師的衣服上了，這是很正 常且經(jīng)常發(fā)生的事。這就是孩子，他們就是這樣的，這就需 要老師給予他們

10、更多的呵護(hù)。幼教工作是非常辛苦的，一天 8 8個小時都得目不轉(zhuǎn)睛地 跟著孩子，必須勤勤懇懇、任勞任怨。小孩子很多事情需要 老師幫助才能完成，下班時間還要給孩子做教具、備課、布 置環(huán)境，周末還經(jīng)常組織親子活動， 自己的業(yè)余時間非常少。 一個孩子出現(xiàn)問題對幼兒園來說是1/4001/400，對一個家庭來說就是100%100%所以無論在生活照顧還是教育教學(xué)上都要精益求 精。兒童是一個精神存在物，他一出生就蘊(yùn)含著強(qiáng)大的精神 能量，并按照自己的成長規(guī)律成長，我們的教育也會遵循孩 子的年齡特點與個性特點。比如：小班寶寶的思維是形象具 體的，他們的思維必須依據(jù)形象生動的參照物，并且要與他們的生活經(jīng)驗相關(guān)，小白

11、兔，紅蘿卜是他們易于理解的，而 抽象數(shù)字1 1、2 2、3 3的實際意義，對于他們來說理解起來就很 困難。所以，在教學(xué)中我們就會使用孩子易懂易于模仿的語 言，使用簡單不會讓孩子混淆的概念，運用生動形象的教具 第8頁共17頁激起孩子學(xué)習(xí)的興趣等等。幼兒園教師就像百寶箱，什么知識都要通曉一二，要有 較強(qiáng)的綜合藝術(shù)素質(zhì)，包括對色彩的理解能力、對音樂的感 覺能力，包括穿著，怎么樣穿著得體，讓小朋友喜歡又符合 教師的身份，這些都是幼教應(yīng)具備的基本素質(zhì)。還有語言表 達(dá)能力也很重要，要有較強(qiáng)的溝通能力，幼教是家長和孩子 之間的橋梁，對小朋友說話要簡練，聽得懂同時注意層次性。 對家長的建議要有指導(dǎo)意義，對孩子

12、的評價措辭要準(zhǔn)確、委 婉。作為幼兒教師，我認(rèn)為理解、愛和尊重是與孩子溝通必 不可少的方面，因為人的成長過程實際上是一個心理成長過 程，而不是一個智力成長過程，智力成長是附著在心理成長 之上的。再有，愛和尊重是貫穿教育始終的，肯定與支持孩 子按照精神胚胎的內(nèi)在規(guī)律自然發(fā)展，對他們的自然發(fā)展表 示尊重，為他們的發(fā)展提供適宜的精神與物質(zhì)環(huán)境，我們的 總園長朱敏女士就提出過這樣的教育思想“蹲下來講話”“抱起來交流”“牽著手教育”。這一切都體現(xiàn)了我們對孩子的尊重與理解，同時讓孩子在自然發(fā)展中體驗到了 無盡的愛和自由，這對于孩子建立良好的人格，鋪墊輝煌的 人生打下了堅實的基礎(chǔ)！第9頁共17頁幼兒的學(xué)習(xí)活動

13、與日常的游戲、生活是密不可分的。游 戲和生活中不斷出現(xiàn)在幼兒面前的真實問題情景使他們不 斷調(diào)動和運用已有的經(jīng)驗，并在不斷地面臨挑戰(zhàn)和解決問題 的過程中獲得新的經(jīng)驗。因此在我平日的工作中總是將教育 生活化 -讓孩子不知不覺地會了，讓環(huán)境問題化 -讓孩子玩著玩著就學(xué)了。這種說法看似簡單，其實對老師的 觀察、分析、提煉、創(chuàng)設(shè)能力則有著較高的要求。 作為教師， 我們就要在幼兒園的環(huán)境中支持幼兒解決問題，進(jìn)而引導(dǎo)幼 兒將經(jīng)驗遷移到社會生活中去。幼兒園老師心得二轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己 能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實而富有意義，使 我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培

14、訓(xùn)理論與實 例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過五天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊?點學(xué)習(xí)體會。一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念第10頁共17頁我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念 也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求， 我們要不斷學(xué)習(xí)， 隨時補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué) 的那點東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社 會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的 事。過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起 學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足 孩子那一條條求知欲旺盛的小河 ？教師的業(yè)務(wù)素

15、質(zhì)很重要， 現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂， 只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少 學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教 領(lǐng)域不至于落后。、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能縣幼兒園的吳院長詳細(xì)深入的為我們解讀了幼兒園教育指導(dǎo)綱要，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點，為我們詳細(xì)、生動的講解了課程特點及教學(xué)活動設(shè)計、組織與指導(dǎo)，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。第11頁共17頁三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德德高為師，身正是范，師德是一個教師

16、的靈魂。能否成為一個好教師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：（1 1）有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。（2 2）有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。（3 3）有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地 激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，學(xué)生因“親 其師而信其

17、教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂?？傊?，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多 第12頁共17頁知識，認(rèn)識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努 力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。幼兒園老師心得四在歷下區(qū)教育局的精心組織安排下，在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng) 下，我參加了 4 4月份的xxxxxx培訓(xùn)。為期三天半的培訓(xùn)過程中， 我聆聽了專家學(xué)者的報告，收獲頗豐。這一次培訓(xùn)，首先聆聽了 xxxxxx師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副 院長邊霞所做的對學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問題的思考專 題報告，她告訴我們，幼兒美術(shù)活動重結(jié)果更重過程，教師 應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛

18、圍，開展具有游戲傾向的美術(shù)活 動，這樣才能調(diào)動幼兒的積極性?；顒又幸痪洹罢l正被造就，陶工還是陶壺”，讓我印象深刻，我的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師通過給 幼兒上課，各方面都有所提高，反過來，幼兒在活動中也學(xué)到了各種技能，形成了各種 習(xí)慣的養(yǎng)成。上海現(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長薛文彪為我們做了幼兒美術(shù)教育新概念與方法的專題報告，并在現(xiàn)場示范美術(shù)水粉畫的操作過程，講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方 法。中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了音樂教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)的專題報告。她的報告幽默風(fēng)趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過音樂領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好

19、的 學(xué)習(xí)習(xí)慣。雖然只有短短三天半的時間，我卻收獲了許多。在美術(shù) 方面，要多給幼兒欣賞作品，無論是幼兒、老師或是大師的好的作品；在第13頁共仃頁第14頁共17頁繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時的興趣，將游戲融入到其中， 給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果一 定是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒薛老 師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。在音樂方面，回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡單，不知道怎樣一層一層加 難度; ;有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不 了?；仡櫾S卓雅給我們的培訓(xùn)，我深刻的理解了音樂游戲每 次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)

20、者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過 的情況下，才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn)；并且在各種音樂教學(xué)活動 中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠被合理 的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā)，通過自己的努力，在各不同種學(xué)習(xí)情境 中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實 現(xiàn)高峰體驗需求的驅(qū)動下，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會成為他 們自己主動追求的事情！同時，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種 學(xué)習(xí)品質(zhì)，如注意力，觀察力，思維力，原有經(jīng)驗應(yīng)用能力， 自我管理能力在培訓(xùn)中，看了揚州幼兒園和xxxxxx 幼幼兒園的音樂課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去 理解音樂，幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情 趣和審美能力，同時也

21、滿足了幼兒的求知、求成的需要，通 過成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能第15頁共17頁通過這次培訓(xùn)，我理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學(xué) 活動，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛學(xué)習(xí)和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著這個目標(biāo)，努力嘗試 培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒 的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。幼兒園老師心得五光陰似箭，孫浩宸已進(jìn)入幼兒園大班， 隨著年齡的增長， 自我意識、獨立意識的增強(qiáng)，漸漸長成了一個“小大人”。他的進(jìn)步首先離不開老師的辛勤培育，作為家長的責(zé)任也是很重要的。因為我在幼兒園工作，孫浩宸上學(xué)、放學(xué)都是我接送， 每天我都會抽出一部分時間和他溝通交流，有時是接他放學(xué) 回家的路上，有時是晚上睡覺前，談?wù)劷裉爝^的怎么樣，讓 他學(xué)會關(guān)注身邊的事物。在與他溝通時，認(rèn)真的聽他說話， 讓他感到父母對他的重視和尊重，這樣他小小的自尊心就會