何其云合理安排時(shí)間教學(xué)設(shè)計(jì)2015年11月

1、合理安排時(shí)間上課前，首先做一個(gè)自我介紹，本人姓何，名其云，來自城口縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，今天很高興來到廟壩小學(xué)和四年級1班的小朋友認(rèn)識，你們知道為什么選擇你們班上課嗎?因?yàn)槁犝f4.1班的孩子課堂特別活躍，反應(yīng)靈敏，等會就看你們的。有信心嗎?（大家底氣很足）一、 上課，同學(xué)們好，昨天何老師接到通知，今天早晨7:30在廟壩小學(xué)報(bào)到。老師早晨7點(diǎn)鐘起床，打電話5分鐘，洗漱10分鐘，坐車20分鐘，請問如何安排時(shí)間最短？怎樣列式呢？何老師會遲到嗎？（思考30秒）1、生：敘述安排順序師:說的怎么樣，掌聲呢？師:可以交換位置嗎，先打電話，再坐車，最后洗漱。這些事情必須有（先后順序）板書師：怎么列式計(jì)算呢？生 ：10+

2、20=30（分鐘）板書師：坐車打電話的5分鐘怎么怎么沒有了，他在打電話的同時(shí)進(jìn)行了，我們把它寫在20的下方表示同時(shí)進(jìn)行。這樣寫還有一個(gè)好處，便于我們檢查事情是否有漏掉的。我們看一下一共有幾個(gè)事？ 10+20=30（分鐘） （ 5）2、老師會遲到嗎？（不會）如果不這樣安排就遲到5分鐘了。二、同學(xué)們，在我們的生活中有很多事都需要我們有序的、盡快的完成，這就是我們今天認(rèn)識的新朋友-合理安排時(shí)間。同學(xué)們家里來過客人嗎？小明家今天也來客人了，請大家看大屏幕，幫媽媽給李阿姨沏杯茶。聰明的小明在想怎樣才能讓客人盡快的喝上茶呢?師：同學(xué)們知道盡快說明意思嗎？生：最短師:請大家打開書104頁，我們一起看看沏茶一

3、共有幾個(gè)工序，（6個(gè)），請一個(gè)小朋友說說。（燒水.）下面請同桌討論完成。老師提出2個(gè)要求。課件展示a、 b、師:心動不如行動，馬上開始（給大家3分鐘時(shí)間）展示匯報(bào)：師：時(shí)間到，我請一位同學(xué)說說你的設(shè)計(jì)方案，生：第一步、第二步、-（師擺出工序圖）師：請問為什么這樣設(shè)計(jì)呢? 生：在燒水的同時(shí)可以洗茶杯、找茶葉可以節(jié)約3分鐘，就能讓客人盡快的喝上茶。師：請大家迅速的算算看要多少分鐘。還有沒有不同的方案。師：列式呢生：1 + 1 + 8 + 1 = 11（分鐘） （2+1）師：說的真好，掌聲呢！三、師：同學(xué)們在我們的生活中有很多合理安排時(shí)間的例子，能舉例嗎？（如沒有）老師這有幾個(gè)我們一起來看看。（課件）師:在我們生活中解決問題的時(shí)候一定要動腦想一想那些事可以同時(shí)進(jìn)行的，那些事不可以同時(shí)進(jìn)行的。師：好了請大家打開書105頁，獨(dú)立完成做一做的1題，給大家2分鐘的時(shí)間。做好的同學(xué)看看大屏幕上的趣味題。上臺匯報(bào)展示：（順序、列式）可以板書列式生：四、趣味題（）五、師：好了，我們一起來小結(jié)一下，你今天學(xué)到了什么？（誰主動的站起來說一說）希望大家在今后的學(xué)習(xí)、生活中合理安