七年級語文下冊 第9課 阿長與《山海經(jīng)》課件 新人教版

1、12 阿長，是魯迅兒時的保姆。在魯迅的童年生活阿長，是魯迅兒時的保姆。在魯迅的童年生活中，長媽媽是一個很有影響力的人物。在長中，長媽媽是一個很有影響力的人物。在長媽媽去世三十年后，作者仍寫此文來紀念她，媽媽去世三十年后，作者仍寫此文來紀念她，可見作者對長媽媽的深厚感情?？梢娮髡邔﹂L媽媽的深厚感情。那么，長媽那么，長媽媽是個什么樣的人呢？媽是個什么樣的人呢？課題解讀課題解讀山海經(jīng)山海經(jīng)是我國古代地理名著，對古代歷是我國古代地理名著，對古代歷史、地理、文化、民俗、神話等研究，均有史、地理、文化、民俗、神話等研究，均有參考價值。參考價值。其中保存了大量遠古神話傳說，其中保存了大量遠古神話傳說，諸如諸

2、如“黃帝戰(zhàn)蚩尤黃帝戰(zhàn)蚩尤” “” “鯀禹治水鯀禹治水” “” “精衛(wèi)精衛(wèi)填海填海” “” “夸父逐日夸父逐日” “” “刑天舞干戚刑天舞干戚”等著等著名故事均有所記述。名故事均有所記述。3經(jīng)典圖讀山海經(jīng)經(jīng)典圖讀山海經(jīng)封面封面4 文文 鰩鰩 魚魚5帝禹山河圖帝禹山河圖局部局部 6長媽媽長媽媽講美女講美女蛇的故蛇的故事事7你還記得魯迅先生嗎？記你還記得魯迅先生嗎？記得？那就請你向大家介紹得？那就請你向大家介紹一下吧！一下吧！8 魯迅魯迅18811881年年9 9月月2525日日19361936年年1010月月1919日，中國日，中國文學家、思想家文學家、思想家和和革命家革命家。原名。原名周樹人，字

3、豫才周樹人，字豫才，浙江浙江紹興人。紹興人。出身于破落封建家庭。出身于破落封建家庭。19021902年去日本留學，原在仙臺醫(yī)學院學醫(yī)，年去日本留學，原在仙臺醫(yī)學院學醫(yī)， 后從事文藝工作，企圖用以改變國民后從事文藝工作，企圖用以改變國民精神。精神。19181918年年5 5月月，首次用，首次用“魯迅魯迅”的的筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學史上筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學史上第一篇第一篇白話小說白話小說狂人日記狂人日記，奠定了新文，奠定了新文學運動的基石。學運動的基石。19181918年到年到19261926年間，陸續(xù)創(chuàng)作出版了年間，陸續(xù)創(chuàng)作出版了小說集小說集吶喊吶喊、彷徨彷徨、論文集論文集墳墳、 散文詩集散文

4、詩集野草野草、散文集、散文集朝花夕拾朝花夕拾、雜文集、雜文集熱風熱風、華蓋集華蓋集等專集。等專集。9字詞檢查字詞檢查 駭駭 擄擄 悚悚 惶惶 急急 瘡瘡 疤疤 詰詰 問問 渴渴 慕慕 霹靂霹靂 煩煩 瑣瑣 懼懼 憚憚 疏懶疏懶 孤孤 孀孀lchung bJi wnsnghung jK mP lfn suJ dnhiSh lng shung10一一. .給下列字注音給下列字注音保保姆姆( ) ( ) 憎惡憎惡( )( )福福橘橘( ) ( ) 菩薩菩薩( )( )粗粗拙拙( ) ( ) 干干戚戚( ) ( ) 詩畫詩畫舫舫( () )mmzng zng wwtngtngxxj jp sap sa

5、ggjijizhuzhuqqfngfng倘倘使使 ( ) ( ) 絮絮說說 ( )( )擱擱( ) ( ) 灸灸( )( )11二二. .解詞解詞憎惡憎惡：惶急惶急：煩瑣煩瑣：空前空前：駭駭：擄擄：深不可測深不可測：詰問詰問：懼憚懼憚：咒罵咒罵：聚族而居聚族而居：疏懶疏懶：震悚震悚：怨恨怨恨：粗拙粗拙：霹靂霹靂：憎恨、厭惡。憎恨、厭惡。驚慌急迫。驚慌急迫。繁雜、瑣碎。繁雜、瑣碎。前所未有。前所未有。驚嚇。驚嚇。把人搶走。把人搶走。形容極其深奧。形容極其深奧。追問、責問。追問、責問。害怕。害怕。原指強烈的雷電現(xiàn)象。這里指作者受到極大震撼。原指強烈的雷電現(xiàn)象。這里指作者受到極大震撼。惡毒地罵。惡毒

6、地罵。同一家族聚在一起居住。同一家族聚在一起居住。懶散而又不慣受拘束。懶散而又不慣受拘束。粗糙、低劣。粗糙、低劣。因恐懼而顫動。因恐懼而顫動。強烈的不滿或仇恨。強烈的不滿或仇恨。渴慕渴慕： 渴求羨慕。渴求羨慕。12三、多音字三、多音字 k kng ng 天空天空空空kng kng 空席空席四、形近字四、形近字 姆姆 m (m (保姆保姆) )拇拇 m (m (拇指拇指) ) 慣慣 gun (gun (習慣習慣) )貫貫 gugun (n (籍貫籍貫) )枕枕 zhzhn (n (枕頭枕頭) )耽耽 dn (dn (耽誤耽誤) ) 躺躺 tng (tng (躺下躺下) )倘倘 tng (tng

7、(倘若倘若) )13課文圍繞阿長寫了哪幾件事？課文圍繞阿長寫了哪幾件事？14 1 1、阿長稱呼的由來和她外形的特點、阿長稱呼的由來和她外形的特點 2 2、喜歡、喜歡“切切察察切切察察”的毛病、睡覺愛擺的毛病、睡覺愛擺“大大”字等字等 3 3、她懂得的許多、她懂得的許多“我聽不耐煩我聽不耐煩”的規(guī)矩。的規(guī)矩。比如元旦說恭喜話吃福橘比如元旦說恭喜話吃福橘 4 4、教給我很多道理。、教給我很多道理。比如：人死了要比如：人死了要說說“老掉了老掉了”等等 5 5、講述、講述“長毛長毛”的故的故事事6 6、謀害了我的隱鼠、謀害了我的隱鼠7 7、阿長為、阿長為 我我 買買山海經(jīng)山海經(jīng)的事的事 略略寫寫詳寫詳

8、寫圍圍繞繞中中心心詳詳略略得得當當15精讀并按以下句式說話精讀并按以下句式說話: : 1 1、 “讀文章片斷讀文章片斷, ,我認識到我認識到長媽媽是個的勞動婦女。長媽媽是個的勞動婦女。 16 阿長是一個很不幸而又熱阿長是一個很不幸而又熱望一生平安的勞動婦女，她沒望一生平安的勞動婦女，她沒有文化、粗俗、好事，而又心有文化、粗俗、好事，而又心地善良、熱心幫助孩子解決疑地善良、熱心幫助孩子解決疑難。難。172、“我我”對阿長的感情是怎對阿長的感情是怎樣變化的？樣變化的？憎憎惡惡不不大大佩佩服服不不耐耐煩煩空空前前的的敬敬意意敬敬意意淡淡薄薄完完全全消消失失新新的的敬敬意意欲揚先抑欲揚先抑18 文章文

9、章先抑后揚先抑后揚，先寫了她名字的，先寫了她名字的來由，討厭她的絮叨、對來由，討厭她的絮叨、對“我我”的管的管束嚴格、繁束嚴格、繁 多的禮節(jié)，是為了突出作多的禮節(jié)，是為了突出作者對長媽媽的敬佩和懷念之請。者對長媽媽的敬佩和懷念之請。作者作者的感情變化貫穿文章始終，可見，的感情變化貫穿文章始終，可見，課課文是以作者的感情變化為線索的。文是以作者的感情變化為線索的。欲揚先抑欲揚先抑193 3、課文前半部分，、課文前半部分，作者大寫他如何作者大寫他如何“惡惡”“”“討厭討厭”阿長，阿長，在這些充滿貶義的文字后面，在這些充滿貶義的文字后面，你能感受到作者對阿長的什么樣的感情？你能感受到作者對阿長的什么

10、樣的感情？“憎惡憎惡”“”“討厭討厭”是兒時的心理，是兒時的心理，先生在具體的描寫中卻流露著先生在具體的描寫中卻流露著同情與懷念。同情與懷念。20 19261926年秋，年秋， 4545歲的魯迅先生久病初愈，歲的魯迅先生久病初愈，離開北京到廈門大學任教，非常孤獨和寂寞。離開北京到廈門大學任教，非常孤獨和寂寞?！斑@時我不愿意想到目前；于是回憶在心里出這時我不愿意想到目前；于是回憶在心里出土了土了, ,寫了十篇寫了十篇朝花夕拾朝花夕拾?！?” 阿長與阿長與山海經(jīng)山海經(jīng)這篇懷舊散文，讓魯迅感受到了這篇懷舊散文，讓魯迅感受到了一種來自童年的、社會底層的力量和慰藉，也一種來自童年的、社會底層的力量和慰藉

11、，也讓我們看到了底層人民的可貴精神和品格。讓我們看到了底層人民的可貴精神和品格。探究寫作背景，探究寫作背景，進一步理解作者對阿長的感情。進一步理解作者對阿長的感情。21 4 4、文中哪些地方抒寫了作者對阿長、文中哪些地方抒寫了作者對阿長的懷念之情的懷念之情? ?有感情地朗讀出來。有感情地朗讀出來。 最后兩個自然段，最后兩個自然段，直接抒發(fā)了對長媽媽的直接抒發(fā)了對長媽媽的深切懷念之情。文章最深切懷念之情。文章最后一句后一句“仁厚黑暗的地仁厚黑暗的地母啊，愿在你的懷里永母啊，愿在你的懷里永安她的魂靈安她的魂靈!”!”這正是這正是作者深沉懷念的真實寫作者深沉懷念的真實寫照。照。22試著改寫結尾部分仁

12、厚黑暗的地母啊，仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的靈魂！愿在你懷里永安她的靈魂！23 1 1、作者是如何刻畫阿長這個人物、作者是如何刻畫阿長這個人物形象的？形象的？再讀課文，分組討論再讀課文，分組討論: :24刻畫人物的方法（歸納）刻畫人物的方法（歸納）o外貌描寫外貌描寫o神態(tài)描寫神態(tài)描寫o語言描寫語言描寫o動作描寫動作描寫o心理描寫心理描寫1 1、抓住人物最富特征、抓住人物最富特征的幾點來寫；的幾點來寫；2 2、運用比喻、夸張等、運用比喻、夸張等修辭手法使人物更傳神；修辭手法使人物更傳神；3 3、準確恰當?shù)厥褂脛?、準確恰當?shù)厥褂脛釉~、形容詞、副詞等，詞、形容詞、副詞等，使語言更生動。使語言

13、更生動。252、當阿長來問、當阿長來問山海經(jīng)山海經(jīng)是怎么一回事是怎么一回事時，時，“我我”是怎樣想的？這種想法表現(xiàn)了是怎樣想的？這種想法表現(xiàn)了“我我”的什么心理？的什么心理？“我我”認為認為“她并非學者，說了也無益她并非學者，說了也無益”。表現(xiàn)了表現(xiàn)了“我我”對從她那兒得到對從她那兒得到山海經(jīng)山海經(jīng)不抱任何希望。不抱任何希望。263、當阿長說、當阿長說“哥兒，有畫兒的哥兒，有畫兒的三三哼經(jīng)哼經(jīng)，我給你買來了，我給你買來了”，“我我”有有什么反應？表現(xiàn)出什么樣的心情？什么反應？表現(xiàn)出什么樣的心情？“我我”的反應：的反應：“我似乎遇著了一個霹我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來。靂，全體都震悚起來?！北憩F(xiàn)出意外、表現(xiàn)出意外、震驚、感動的心情。震驚、感動的心情。274、“這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確實有偉大的神力，她確實有偉大的神力，”為什么說為什么說“她確她確實有偉大的神力實有偉大的神力”？因為因為“我我”對她能幫對她能幫“我我”著件事沒抱著件事沒抱過希望，但她卻記住了過希望，但她卻記住了“我我”的渴求，的渴求，并在告假回家時用自己微薄的工資幫并在告假回家時用