《我的奇思妙想》口語交際教學(xué)設(shè)計(jì)

1、-精選公文范文-我的奇思妙想口語交際教學(xué)設(shè)計(jì)各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝教學(xué)目標(biāo)1展開想象，產(chǎn)生對未來事物的一些構(gòu)想，并能清楚地表達(dá)。2、通過活動培養(yǎng)學(xué)生傾聽能力，鍛煉學(xué)生運(yùn)用、表達(dá)語言文字的能力。 教學(xué)準(zhǔn)備1、適時使用班班通。2、課前指導(dǎo)學(xué)生分成小組，準(zhǔn)備各組的設(shè)想。教學(xué)過程（一）啟發(fā)談話，激趣導(dǎo)入1、利用班班通，觀看本單元4篇課文中的科學(xué)幻想故事動畫片。呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)，電腦的住宅，飛向藍(lán)天的恐龍，宇宙上的特殊乘客，從中你們懂得了什么？2、同學(xué)們，當(dāng)你坐在電視機(jī)前看電視的時候，當(dāng)你拿著手機(jī)給朋友或親人通話的時候或者、通過互聯(lián)網(wǎng)的時候你是否已感受到科學(xué)技術(shù)的威力。通過

2、本單元的學(xué)習(xí)我們已了解到20世紀(jì)真可以稱得上是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)，許多夢想如今已成為現(xiàn)實(shí)擺在我們的眼前。讓我們展開想象的翅膀，暢想世紀(jì)的科技發(fā)展成就，暢談各自的奇思妙想，說說未來的衣服、未來的食品、未來的住宅、未來的交通3、說說有關(guān)奇思妙想的小故事或小發(fā)明， 4、談一談你的奇思妙想，要選擇合適的方式來進(jìn)行介紹，如邊畫邊講、邊演示邊講，把奇思妙想講清楚。5、暢所欲言。（1）小組交流，選出代表。 （2）派代表介紹。（當(dāng)代表介紹完后，請同學(xué)評價，例如可以說自己的建議，師相機(jī)評價：你的奇思妙想真有趣。如有些代表介紹同一物體的，可讓他們一起說，或互為補(bǔ)充。）（3）評選最佳一位。6、師小結(jié)：同學(xué)們的奇思妙想五花八門，精彩紛呈！當(dāng)然，也許我們的想法有些幼稚，也許不太科學(xué)，但誰又能說今天這些妙想不會是明天的偉大創(chuàng)造呢？讓我們共同努力，讓想象插上翅膀，飛向成功的彼岸吧！7、總結(jié)希望同學(xué)們能夠更多地了解未知世界，了解大自然的奧妙，讓心中那顆奇思妙想的種子生根發(fā)芽，開花結(jié)果。8、教學(xué)反思在授課的過程中，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。利用班班通，使孩子懂得科學(xué)技術(shù)的威力。這一活動課以培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新意識為主要目的，體現(xiàn)現(xiàn)