微笑面對(duì)生活習(xí)作指導(dǎo)

1、初三語(yǔ)文上導(dǎo)學(xué)案編制： 審核：編制時(shí)間： 2010年 8月 6日習(xí)作指導(dǎo)：微笑著面對(duì)生活怎樣寫演講稿 【教師寄語(yǔ)】快樂人生三句話：第一句是： “面對(duì)生活，要微笑著說： 太好了！ ”第二句是： “面對(duì)困難，要敢于說： 我能行！ ”第三句是： “與人相處，要主動(dòng)說： 你有困難嗎？我來幫 助你！”【習(xí)作目標(biāo)】：1、能圍繞主題搜集提取整理資料，形成自己的認(rèn)識(shí)。2、激發(fā)演講的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。3、樹立自信，清楚、連貫地圍繞話題表達(dá)自己的觀點(diǎn)4、能圍繞相關(guān)主題寫作演講稿。【習(xí)作導(dǎo)航】 ：一、導(dǎo)入： 同學(xué)們，當(dāng)我們聆聽了雨果那充滿激情的紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說后， 是不是內(nèi)心也涌起一種沖動(dòng)： 也

2、想把自己心中的話大聲地說出來呢？好， 那就讓我們一 起來，一起走上講臺(tái)，大聲地演講吧！要進(jìn)行一次成功的演講，首先要寫好演講稿。那么， 怎樣寫好演講稿呢 ？1、觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性 。2、結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。3、語(yǔ)言流暢，深刻風(fēng)趣 。（ 1）要口語(yǔ)化。（ 2）要通俗易懂。（ 3）要生動(dòng)感人。二、研討下列老師為你提供的材料。 （要求積極參與，通力合作，增長(zhǎng)智慧）1、烏臺(tái)詩(shī)案 有一日，蘇軾去王安石的書房烏齋，王不在，見烏齋臺(tái)桌上擺著兩句詩(shī)“明月枝 頭叫，黃狗臥花心。 ”蘇東坡瞧了又瞧，好生質(zhì)疑，覺得明月怎能在枝頭叫呢？黃狗又怎么 會(huì)在花心上臥呢？以為不妥。于是提筆一改，將詩(shī)句改為“明月當(dāng)空照，黃

3、狗臥花蔭。 ”王 安石回來后，對(duì)蘇軾改他的詩(shī)極為不滿，就將他貶到合浦。蘇東坡到合浦后，一天，他出室 外散步，見一群小孩子圍在一堆花叢前猛喊： “黃狗羅羅，黑狗羅羅，快出來呀？羅羅羅 , 羅羅羅。 ”蘇東坡出于好奇心，走過去問小孩喊什么，小孩說，我們叫蟲子快點(diǎn)出來，好 捉它。蘇東坡湊近花前一看，見有幾條黃色、黑色象芝麻大的小蟲在花蕊里蠕動(dòng)。又問小孩 說這是什么蟲？小孩說：黃狗蟲，黑狗蟲。蘇東坡離開花叢， 來到一棵榕樹下，正碰到樹 上一陣清脆的鳥叫聲，問旁人，這是什么鳥叫？旁人答道：這叫明月鳥。此刻蘇東坡才恍然 大悟，知自己錯(cuò)改了王安石的詩(shī)。但錯(cuò)改兩句詩(shī)不過是蘇軾被貶的表面原因，實(shí)質(zhì)原因，則 是政

4、治上蘇軾反對(duì)王安石變法。因此之故，蘇軾先后幾次被貶。2、欣賞情景劇 背景：蘇軾繼烏臺(tái)詩(shī)案后被貶往黃州，過上了田園生活。一路上泛舟的蘇軾身挎行囊， 泰然自若，與好友黃庭堅(jiān)欣賞著青山碧水。蘇：行到水窮處，坐看云起時(shí)！ （輕慢吟誦） 黃：蘇公之德果然博大如天，凡日月所照，莫不尊親也！ 蘇：黃公此言過矣，只是心境淡遠(yuǎn)，方化名利為過眼云煙！ 黃：汝乃真人也！蘇：成固欣然，敗也同樣有所作為！ （一首定風(fēng)波詞一揮而就）莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭 春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴！ 讀后感言：3、微笑的桑蘭1998年月日在美

5、國(guó)紐約市長(zhǎng)島舉辦的第四屆友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在賽前練習(xí)跳馬時(shí) 因受外界干擾， 在高速奔跑中動(dòng)作失誤， 結(jié)果重重地摔在地板上， 不幸因脊髓嚴(yán)重挫傷而造 成癱瘓。然而堅(jiān)強(qiáng)的她沒有選擇沮喪，而是坦然地接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)。在美國(guó)治療期間，以 “桑蘭的微笑 ”征服了大洋彼岸的人們，也征服了無數(shù)世人。 “桑 的微笑”是燦爛的，讓人感到她是一個(gè)健康富有快樂的人，而其實(shí)，在她生活的每一天，她 都面臨著無數(shù)的困難。比如入廁，她必需躺下，用導(dǎo)管導(dǎo)尿。桑蘭面對(duì)殘疾，面對(duì)困難，總 是微笑堅(jiān)強(qiáng)，美國(guó)人對(duì)此感到極為神奇；面對(duì)金錢，工作，她卻選擇了放棄，現(xiàn)成的工作不 要，李寧送的房子不要，悠閑的生活不要，她要上大學(xué)，而且不要照顧，

6、完成每一個(gè)課時(shí)， 四年，多么不易！因?yàn)閺奈鍤q就練體操，吃盡了苦，所以就再也沒有什么苦能擋住她前進(jìn)的 腳步！二十五歲的桑蘭把不幸當(dāng)作攀登的墊腳石，她微笑著面對(duì)上帝給她的一切苦難，上帝 奈她何？ 讀后感言：4、物理科學(xué)的巨人霍金 霍金在牛津大學(xué)畢業(yè)后即到劍橋大學(xué)讀研究生， 這時(shí)他被診斷患了 “盧伽雷病” ，不久， 就完全癱瘓了。 1985 年，霍金又因肺炎進(jìn)行了穿氣管手術(shù)，此后，他完全不能說話，依靠安 裝在輪椅上的一個(gè)小對(duì)話機(jī)和語(yǔ)言合成器與人進(jìn)行交談；看書必須依賴一種翻書頁(yè)的機(jī)器， 讀文獻(xiàn)時(shí)需要請(qǐng)人將每一頁(yè)都攤在大桌子上， 然后他驅(qū)動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁(yè)閱讀 霍金正是在這種一般人難以置信的艱難中

7、，成為世界公認(rèn)的引力物理科學(xué)巨人?；艚?在劍橋大學(xué)任牛頓曾擔(dān)任過的盧卡遜數(shù)學(xué)講座教授之職， 他的黑洞蒸發(fā)理論和量子宇宙論不 僅震動(dòng)了自然科學(xué)界，并且對(duì)哲學(xué)和宗教也有深遠(yuǎn)影響。 醫(yī)生曾診斷身患絕癥的霍金只能活兩年， 他之所以能支持到今天并取得卓越成就， 最主要的 是他具有強(qiáng)烈的使命 讀后感言：三、請(qǐng)你把自己搜集的資料，整理成一段連貫的話，寫在下面： （每個(gè)故事盡量不超過三百 字。）并與同學(xué)們一起交流自己的感受。四、即興小演講： （鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)演講，激發(fā)演講的熱情。 ） 請(qǐng)你運(yùn)用在這次語(yǔ)文活動(dòng)中獲得的有關(guān)事實(shí)論據(jù)和語(yǔ)言論據(jù)， 圍繞 “微笑著面對(duì)生活 ”這個(gè)主 題發(fā)表演講。要求：觀點(diǎn)明確，事例典型，

8、有說服力；適當(dāng)運(yùn)用表達(dá)技巧，表達(dá)富有感染力：時(shí)間： 三分鐘?！咀魑某小?： 笑對(duì)失敗要求 :1、寫一篇演講稿 2、語(yǔ)言要有深刻美 3、字?jǐn)?shù) 600 以上【 格言名句集錦 】 歲不寒，無以知松柏；事不難，無以知君子。荀子 千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)。鄭板橋 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服。 貝多芬 最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日。 拿破侖 有了這兩盞青春的朝氣和前進(jìn)不已的好奇心若消失，人生就沒有意義了穆勒 人的青春是短暫的，但是，如果卑劣地度過這短暫的青春，就顯得太多了 莎士比亞誰能保持永遠(yuǎn)的青春，便是偉大的人郭沫若 青春須早為，豈能長(zhǎng)少年孟郊 春

9、天不播種，夏天就不生長(zhǎng)，秋天就不能收獲，冬天就不能品嘗海德 希望會(huì)使你年輕，因?yàn)橄Ｍ颓啻菏峭值苎┤R 青春是一本太倉(cāng)促的書席慕容青春是在它即將逝去的時(shí)候最具有魅力塞涅卡 自信和希望是青年的特權(quán)王爾德 青年人充滿活力，像春水一樣豐富拜倫 青春期完全是搜索的的大好時(shí)光史帝文森 青年時(shí)種下什么，老年時(shí)就收獲什么易卜生青年的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)朱德【學(xué)生例文】笑看困境對(duì)于生活，我們有過太多的感慨；對(duì)于未來，我們有過太多的夢(mèng)想；而面對(duì)現(xiàn)在，我們 則應(yīng)該昂起頭，闊步上前。不知不覺中，我們已經(jīng)走過了 15 個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的年頭。汗水，笑容更，在多彩的生活中， 我們擺脫了稚氣，逐漸走向成熟。父親說我一點(diǎn)沒變，還是喜

10、歡流淚，是的，我應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān) 強(qiáng)。天地悠悠，過客匆匆，潮起潮落。忙忙碌碌的生活呀，總是無時(shí)無刻不在捉弄脆弱的人 兒。其實(shí)想來，在生活中盡想些安逸享樂的事，看到磕磕絆絆的就換道而馳，生活不顯得單 調(diào)乏味嗎？于是上帝絞盡腦汁， 在人生中設(shè)置了無數(shù)的陷阱去捉弄你， 去考驗(yàn)?zāi)悖?如此一來， 經(jīng)歷的困境越多，證明上帝越寵你。想是這樣想的，然而當(dāng)挫折、考驗(yàn)、競(jìng)爭(zhēng)、比賽一切直面而來的時(shí)候，我久昂的頭 仍有可能低下去。因?yàn)槿水吘惯€是很脆弱的。生命的精彩在于過程，過程的驚險(xiǎn)在于坎坷， 而坎坷的艱難在于現(xiàn)在啊！掰開了，揉碎了，其實(shí)挫折并不可怕，可怕的是懼怕挫折。在丟 錢包時(shí)，你不是為能掙到更多的錢感到一點(diǎn)慶幸，而是悲觀地仰天長(zhǎng)嘆，恨生活，恨自己。 多少難得的機(jī)會(huì)，就這樣成為過眼云煙。聰明的人兒??！ 你應(yīng)該將 “逆境成就大業(yè)” 作為自己的座右銘。 小鷹不經(jīng)歷驚險(xiǎn)的下落， 怎能成為雄鷹？小老虎如果不經(jīng)歷孤單， 哪能成為深林之王？其實(shí)在過程的艱辛中， 蘊(yùn)涵著 許多寶貴的財(cái)富。也許失望又會(huì)重新帶給你希望，希望又引你走向成功呢！ “不經(jīng)歷風(fēng)雨， 怎能見彩虹”“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后” ，多少歌唱醒了多少理智的頭腦啊！ 人生的起起落落就像