孝德事跡材料

1、前言：沒有驚天動地的事跡， 只有默默無聞的奉獻(xiàn)！ 沒有精雕細(xì)琢的文字， 只有一顆感恩的心 靈！ 沒有氣壯山河的誓言，只有一曲愛的頌歌！ 黃濤同學(xué)是新壩中心小學(xué)六（ 3）班的一名 活潑可愛，樂觀向上，多才多藝的男孩，在班級中擔(dān)任班長，他又是老師的得力助手，出黑 板報、開展活動、管理班級 ?樣樣都干的很出色，深得各科任老師們的喜歡。他對待學(xué)習(xí)一 絲不茍，腳踏實地，每一次的作業(yè)都按老師的要求認(rèn)認(rèn)真真地完成。課堂上總能聽到他獨(dú)特 的見解，學(xué)習(xí)上是大家公認(rèn)的“領(lǐng)頭羊” ，他愛好廣泛，自律性高，這些都是許多同齡人所不 及的，身為班長，他以身作則，毫無怨言地為大家服務(wù)，同學(xué)們都佩服他，喜歡他。俗話說“百善孝

2、為先” ，“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，古有“二十四孝” ，而今天的孩子 們都是父母的掌上明珠，爺爺奶奶的心肝寶貝，對“孝順”兩字的概念似乎淡薄起來。然而 說起黃濤同學(xué)，他家周圍的左鄰右舍無不為他豎起大拇指，因為他不僅在學(xué)校成績優(yōu)秀，在 家里還是個孝敬長輩、和睦鄰里的孩子，對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，鄰居長輩們都 夸他是一個懂事的孩子，他小小年紀(jì)就在鄰里中有了很好的口碑。在和他父母一起聊天時，他的父母告訴我，在黃濤很小的時候，一包餅干拿在手里，就 得分給家人或者其他小朋友吃，從不自己一人獨(dú)吃。玩是小朋友的天性，小孩總是把自己的玩具占為已有，不與他人分享，而他卻樂 于同小朋友一起共同分享玩的快

3、樂，一個玩具小熊、一個布娃娃，一輛遙控小賽車他都會和 小朋友一起玩，如果有小朋友爭搶，他也會主動讓給小朋友玩；還有一次，爸爸上班去了， 媽媽煮了幾只他愛吃的螃蟹， 黃濤同學(xué)坐在凳子上卻不肯動筷子， 媽媽覺得奇怪， 就問：“你 怎么啦” ？ 黃濤同學(xué)歪著腦袋瞪著小眼睛沖著媽媽說 “怎么就兩只， 爸爸的呢” ？媽媽笑著 說：“鍋里還有”。他不信，快步跑到廚房，踮起小腳尖，探起小腦袋，揭起鍋蓋，看到鍋中 的螃蟹才肯放心地吃飯。在鄰居的眼中黃濤同學(xué)是個聰明懂事、孝敬長輩的孩子，在家能聽從父母的教導(dǎo)，每天 早晨起床能主動整理好自己的床鋪，平時除做好自己房間的衛(wèi)生工作外，還幫助大人做一些 力所能及的家務(wù)活

4、，如做飯、擦桌子、洗碗、洗菜、打掃家里衛(wèi)生等。家里買回來的水果她 會挑大的、紅的留著，等爸爸、媽媽下班后給他們吃；每次看到樓道里有垃圾她都會主動拿 起笤帚將樓道清掃一遍，再用拖布將每一層樓梯拖的干干凈凈，他的行為得到了周圍鄰里的 好評，大家在他的影響下也會主動將小區(qū)的衛(wèi)生打掃干凈。在平時，黃濤同學(xué)總能體諒父母，盡自己最大的努力為父母分憂解難。一次，媽媽因為 淋雨生病了，發(fā)起了高燒，爸爸又不在家，懂事的黃濤一會兒為媽媽倒水，一會兒為媽媽擦 汗，一次又一次地擰干毛巾，一遍又一遍地敷在媽媽的額頭，直到媽媽的燒退下，他才去休 息，看到忙前忙后的孩子，媽媽心疼得落淚了，而黃濤卻拉著媽媽的手安慰媽媽說：

5、“媽媽別哭，您的燒剛退，千萬別累著，要多休息，再說我已經(jīng)長大了， 照顧您是我應(yīng)該做的” 。聽了兒子的一番話，媽媽點了點頭，她覺得兒子長大了、懂事了；在 學(xué)校里黃濤喜歡助人為樂，他常說助人為樂是自己的本份，他人有困難，他一定會竭盡全力 去幫助，班級中他與同學(xué)的關(guān)系十分友好，能熱心幫助同學(xué)解決一些生活、學(xué)習(xí)上的困難， 樂于為同學(xué)們服務(wù)是不計任何得失的，當(dāng)看到班上金峰、朱文凱、楊城等同學(xué)因為學(xué)習(xí)成績 落后，心理覺得自卑， 平時下課總是不自覺地在一起， 而與成績好的同學(xué)保持著一段距離時， 黃濤就會主動上前跟他們聊天、談心、做游戲，還和其他幾個成績好的同學(xué)一起商量利用課 余時間幫助他們補(bǔ)習(xí)功課，鼓勵他們

6、不懂就要大膽問，大大增強(qiáng)了幾位同學(xué)的自信心，在黃 濤和其他同學(xué)的幫助下，金峰、朱文凱、楊城等同學(xué)的學(xué)習(xí)成績有了明顯的進(jìn)步，心理也不 再感到自卑，性格變的開朗了許多，也能與大家一起聊天、游戲，參加各項活動；每當(dāng)學(xué)校 組織捐款獻(xiàn)愛心活動時，黃濤也總是第一個慷慨解囊，把自己節(jié)約的零花錢捐給需要幫助的 人，在我校開展的“愛心一日捐”和“抗旱救災(zāi)”活動中，黃濤帶頭將自己的零花錢和一百 多元壓歲錢全部捐獻(xiàn)出來；在班級中黃濤同學(xué)還有較強(qiáng)的組織能力，心理素質(zhì)好，積極參加 體育鍛煉，心胸開闊，樂觀豁達(dá)，具有一定的人際交往能力，勇敢堅強(qiáng)。在困難面前從不低 頭，有著積極向上的生活態(tài)度和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。他組織能力強(qiáng)，

7、經(jīng)常組織班上的一些同學(xué) 一起交流學(xué)習(xí)心得，平時還組織同學(xué)進(jìn)行課外活動。經(jīng)常幫助老師做一些力所能及的事，每 天認(rèn)真地收發(fā)作業(yè)，帶領(lǐng)同學(xué)打掃教室和包干區(qū)的衛(wèi)生，特別是每次班級開展班隊活動時，他都積極主動的布置教室、幫助同學(xué)排練 節(jié)目。黃濤知道：熱愛家庭、充滿孝心、關(guān)心同學(xué)、尊老愛幼，這都是愛心的付出。但他更 懂得：對自己嚴(yán)格的要求，努力學(xué)習(xí)，讓自己真心地去愛別人，才是對父母最好的回報、最 大的孝敬。所以學(xué)習(xí)上他能嚴(yán)格要求自己，每天放學(xué)回家后不用大人的督促就能自覺地完成 當(dāng)天的作業(yè)，再幫助父母做好晚飯，有時還幫鄰居家照看小孩，清掃樓道里的垃圾 ?黃濤孝順父母，關(guān)愛長輩的行為已經(jīng)感染了她身邊的人，這種

8、孝心，也是一種發(fā)自于內(nèi) 心美好的情感： 單純的、甜美的、 自然的。 它給予我們的是生活的陽光， 生活的雨露。 篇二： 孝德典型事跡材料孝德典型事跡材料昌城市實驗中學(xué)七年級二十二班劉文剛孝德典型事跡材料前言：沒有驚天動地的事跡， 只有默默無聞的奉獻(xiàn)！ 沒有精雕細(xì)琢的文字， 只有一顆感恩的心 靈！ 沒有氣壯山河的誓言，只有一曲愛的頌歌！ 劉文剛同學(xué)是昌城實驗中學(xué)七年級二十二 班的一名活潑可愛，樂觀向上，多才多藝的男孩，在班級中擔(dān)任班長，他又是老師的得力助 手，出黑板報、開展活動、管理班級 ?樣樣都干的很出色，深得各科任老師們的喜歡。他對 待學(xué)習(xí)一絲不茍，腳踏實地，每一次的作業(yè)都按老師的要求認(rèn)認(rèn)真真

9、地完成。課堂上總能聽 到他獨(dú)特的見解，學(xué)習(xí)上是大家公認(rèn)的“領(lǐng)頭羊” ，他愛好廣泛，自律性高，這些都是許多同 齡人所不及的， 身為班長， 他以身作則， 毫無怨言地為大家服務(wù)， 同學(xué)們都佩服他， 喜歡他。俗話說“百善孝為先” ，“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，古有“二十四孝” ，而今天的孩子 們都是父母的掌上明珠，爺爺奶奶的心肝寶貝，對“孝順”兩字的概念似乎淡薄起來。然而 說起劉文剛同學(xué)，他家周圍的左鄰右舍無不為他豎起大拇指，因為他不僅在學(xué)校成績優(yōu)秀， 在家里還是個孝敬長輩、和睦鄰里的孩子，對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，鄰居長輩們 都夸他是一個懂事的孩子，他小小年紀(jì)就在鄰里中有了很好的口碑。在和他父

10、母一起聊天時，他的父母告訴我，在劉文剛很小的時候，一包餅干拿在手里， 就得分給家人或者其他小朋友吃，從不自己一人獨(dú)吃。玩是小朋友的天性，小孩總是把自己 的玩具占為已有，不與他人分享，而他卻樂于同小朋友一起共同分享玩的快樂，一個玩具小 熊、一個布娃娃，一輛遙控小賽車他都會和小朋友一起玩，如果有小朋友爭搶，他也會主動 讓給小朋友玩；還有一次，爸爸上班去了，媽媽煮了幾只他愛吃的螃蟹，劉文剛同學(xué)坐在凳 子上卻不肯動筷子，媽媽覺得奇怪，就問： “你怎么啦”？ 劉文剛同學(xué)歪著腦袋瞪著小眼睛 沖著媽媽說 “怎么就兩只， 爸爸的呢” ？媽媽笑著說：“鍋里還有” 。他不信， 快步跑到廚房， 踮起小腳尖，探起小腦

11、袋，揭起鍋蓋，看到鍋中的螃蟹才肯放心地吃飯。在鄰居的眼中劉文剛同學(xué)是個聰明懂事、孝敬長輩的孩子，在家能聽從父母的教導(dǎo)，每 天早晨起床能主動整理好自己的床鋪，平時除做好自己房間的衛(wèi)生工作外，還幫助大人做一 些力所能及的家務(wù)活，如做飯、擦桌子、洗碗、洗菜、打掃家里衛(wèi)生等。家里買回來的水果 她會挑大的、紅的留著，等爸爸、媽媽下班后給他們吃；每次看到樓道里有垃圾她都會主動 拿起笤帚將樓道清掃一遍，再用拖布將每一層樓梯拖的干干凈凈，他的行為得到了周圍鄰里的好評，大家在他的影響下也會主動將小區(qū)的衛(wèi)生打掃干凈。在平時，劉文剛同學(xué)總能體諒父母，盡自己最大的努力為父母分憂解難。一次，媽媽因 為淋雨生病了，發(fā)起了

12、高燒，爸爸又不在家，懂事的劉文剛一會兒為媽媽倒水，一會兒為媽 媽擦汗，一次又一次地擰干毛巾，一遍又一遍地敷在媽媽的額頭，直到媽媽的燒退下，他才去休息，看到忙前 忙后的孩子， 媽媽心疼得落淚了， 而劉文剛卻拉著媽媽的手安慰媽媽說： “媽媽別哭， 您的燒 剛退，千萬別累著，要多休息，再說我已經(jīng)長大了，照顧您是我應(yīng)該做的” 。聽了兒子的一番 話，媽媽點了點頭，她覺得兒子長大了、懂事了；在學(xué)校里劉文剛喜歡助人為樂，他常說助 人為樂是自己的本份，他人有困難，他一定會竭盡全力去幫助，班級中他與同學(xué)的關(guān)系十分 友好，能熱心幫助同學(xué)解決一些生活、 學(xué)習(xí)上的困難， 樂于為同學(xué)們服務(wù)是不計任何得失的， 當(dāng)看到班上

13、朱云志、彭潤章等同學(xué)因為學(xué)習(xí)成績落后，心理覺得自卑，平時下課總是不自覺 地在一起，而與成績好的同學(xué)保持著一段距離時，劉文剛就會主動上前跟他們聊天、談心、 做游戲，還和其他幾個成績好的同學(xué)一起商量利用課余時間幫助他們補(bǔ)習(xí)功課，鼓勵他們不 懂就要大膽問，大大增強(qiáng)了幾位同學(xué)的自信心，在劉文剛和其他同學(xué)的幫助下，朱云志、彭 潤章等同學(xué)的學(xué)習(xí)成績有了明顯的進(jìn)步，心理也不再感到自卑，性格變的開朗了許多，也能 與大家一起聊天、游戲，參加各項活動；在班級中劉文剛同學(xué)還有較強(qiáng)的組織能力，心理素 質(zhì)好，積極參加體育鍛煉，心胸開闊，樂觀豁達(dá)，具有一定的人際交往能力，勇敢堅強(qiáng)。在 困難面前從不低頭，有著積極向上的生活

14、態(tài)度和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。他組織能力強(qiáng)，經(jīng)常組織 班上的一些同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)心得，平時還組織同學(xué)進(jìn)行課外活動。經(jīng)常幫助老師做一些力 所能及的事，每天認(rèn)真地收發(fā)作業(yè)，帶領(lǐng)同學(xué)打掃教室和包干區(qū)的衛(wèi)生，特別是每次班級開 展班隊活動時，他都積極主動的布置教室、幫助同學(xué)排練節(jié)目。劉文剛知道：熱愛家庭、充滿孝心、關(guān)心同學(xué)、尊老愛幼，這都是愛心的 付出。但他更懂得：對自己嚴(yán)格的要求，努力學(xué)習(xí)，讓自己真心地去愛別人，才是對父母最 好的回報、最大的孝敬。所以學(xué)習(xí)上他能嚴(yán)格要求自己，每天放學(xué)回家后不用大人的督促就 能自覺地完成當(dāng)天的作業(yè)，再幫助父母做好晚飯，有時還幫鄰居家照看小孩，清掃樓道里的 垃圾 ?劉文剛孝順父母

15、，關(guān)愛長輩的行為已經(jīng)感染了她身邊的人，這種孝心，也是一種發(fā)自于 內(nèi)心美好的情感：單純的、甜美的、自然的。它給予我們的是生活的陽光，生活的雨露。篇 三：孝德之星申報材料孝德之星申報材料我叫 zz, 我出生在一個普通的家庭，爸爸下崗自謀職業(yè)，媽媽是一位普通的幼兒教師， 媽媽善講故事，從小我就愛聽媽媽講故事，媽媽講的最多的是二十四孝的故事?；蛟S是這些 故事正確地引導(dǎo)了我，也或許是我父母以身作則、言傳身教指引了我，總之，還沒上幼兒園 的我就知道了孝無年齡大小之分的道理，知道陸績六歲懷橘孝母，黃香九歲扇枕溫衾的 事跡，也知道了我應(yīng)該做個孝順的孩子。爸爸為了家庭生計、媽媽為了工作，他們每天都很忙，所以在家

16、里我有空就幫他們做些 力所能及的活，我經(jīng)常幫他們做飯、洗碗、拖地媽媽生我時身體落下了病根，所以一直 以來身體都不是太好，爸爸忙得又沒時間照顧媽媽，我主動承擔(dān)了照顧媽媽身體的責(zé)任，在 媽媽四次手術(shù)時，陪伴在手術(shù)室外和病床前的都是我，出院后照顧媽媽飲食起居的也是我， 媽媽常說我是她的貼心娃、開心果?，F(xiàn)在無論是寒冬還是酷暑，為了讓爸媽能多休息，做早 飯的任務(wù)都是我來承擔(dān)，爸媽舍不得我，但我覺得這是我應(yīng)該做的。我為自己能減輕他們的 負(fù)擔(dān)而感動高興。班主任老師常對我們講的一句話： 一個人如果對自己的父母都不能感恩的話，又怎能對他人、對社會感恩？如果連父母都 不愛，又怎能愛他人、愛社會、愛祖國？老師是這樣

17、說，也是這樣做的，也許老師是我最崇 拜的人，又也許榜樣的力量是無窮的，在老師的感召下，感恩的種子深深地扎根在我的心靈 中。平時，我努力做好老師的小助手，及時地幫老師分發(fā)作業(yè)、布置作業(yè)；干值日時，集體 活動時，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力把工作做到最好，盡我自己的最大努力減輕老師的一點負(fù)擔(dān)。教 師節(jié)時，我總不忘給老師獻(xiàn)上我自己親手做的禮物，表示我對老師的敬意。我也知道，拿出 好的學(xué)習(xí)成績，才是對老師最好的回報。所以在學(xué)習(xí)上，我更是積極努力，每次考試成績都 很優(yōu)秀，老師也很高興。我被評為鎮(zhèn)十佳好少年和鎮(zhèn)優(yōu)秀三好學(xué)生，這份榮譽(yù)是老師的辛勤 教育和自己的努力得來的。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母；擁有一顆

18、感恩的心，我們才懂得去尊敬師 長；擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮 學(xué)習(xí)，真愛自己；擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會包容，贏得真愛，贏得友誼；擁有一顆 感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的親人、 我們的校園、我們的社會就會更加幸福和諧！自從上學(xué)以來就聽老師講，中國自古以來就是禮儀之邦，中國的感恩教育源遠(yuǎn)流長，孝 是中華民族的傳統(tǒng)美德，感恩是做人應(yīng)有的最起碼的道德準(zhǔn)則。我暗下決心：永做一個懂感 恩的人。篇四：孝德之星張芳的事跡材料孝德之星張芳的事跡材料張芳同學(xué)是我校七年級 （ 4）班的一名活潑可愛， 樂觀向上的女孩，

19、 在班級中擔(dān)任語文學(xué) 習(xí)委員，她又是老師的得力助手，出黑板報、開展活動、管理班級樣樣都干的很出色， 深得各科任老師們的喜歡。她對待學(xué)習(xí)一絲不茍，腳踏實地，每一次的作業(yè)都按老師的要求 認(rèn)認(rèn)真真地完成。 課堂上總能聽到她獨(dú)特的見解， 學(xué)習(xí)上是大家公認(rèn)的 “領(lǐng)頭羊”，她愛好廣 泛，自律性高，這些都是許多同齡人所不及的，身為學(xué)習(xí)委員，她以身作則，毫無怨言地為 大家服務(wù)，同學(xué)們都佩服她，喜歡她。俗話說“百善孝為先” ，“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，古有“二十四孝” ，而今天的孩子 們都是父母的掌上明珠，爺爺奶奶的心肝寶貝，對“孝順”兩字的概念似乎淡薄起來。然而 說起張芳同學(xué)，她家周圍的左鄰右舍無不為她豎起

20、大拇指，因為她不僅在學(xué)校成績優(yōu)秀，在 家里還是個孝敬長輩、和睦鄰里的孩子，對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，鄰居都夸她是 一個懂事的孩子，她小小年紀(jì)就在鄰里中有了很好的口碑。在和她父母一起聊天時，她的父母告訴我，在張芳很小的時候，一包餅干拿在手里，就 得分給家人吃， 從不自己一人獨(dú)吃。 就說有一次， 爸爸給她買了一包餅干， 她自己沒舍得吃， 而是拿著餅干跑到院子中的弟弟妹妹都喊過來一起吃餅干；玩是小朋友的天性，小孩總是把 自己的玩具占為已有，不與他人分享，而她卻樂于同小朋友一起共同分享玩的快樂，一個玩 具小熊、一個布娃娃，她都會和小朋友一起玩，如果有小朋友爭搶，她也會主動讓給小朋友 玩。在鄰居的

21、眼中張芳同學(xué)是個聰明懂事、孝敬長輩的孩子，在家能聽從父母的教導(dǎo)，每天 早晨起床能主動整理好自己的床鋪，平時除做好自己房間的衛(wèi)生工作外，還幫助大人做一些 力所能及的家務(wù)活，如做飯、擦桌子、洗碗、洗菜、打掃家里衛(wèi)生等。家里買回來的水果她 會挑大的、紅的留著，送給爺爺奶奶他們吃，她的行為得到了周圍鄰里的好評。在平時張芳同學(xué)總能體諒父母，盡自己最大的努力為父母分憂解難。爺爺?shù)昧死夏臧V呆 癥，奶奶都七十多了。平時，爸爸媽媽都早出晚歸，很難照顧爺爺奶奶，張芳同學(xué)就很懂事 的承擔(dān)了照顧爺爺奶奶的責(zé)任，幫奶奶做飯，洗衣服，打掃衛(wèi)生，使爸爸媽媽減輕了很多負(fù) 擔(dān)，還常說我已經(jīng)長大了，照顧他們是應(yīng)該做的。在學(xué)校里張

22、芳同學(xué)喜歡助人為樂，她常說助人為樂是自己的本份，她人有困難，她一定 會竭盡全力去幫助，班級中她與同學(xué)的關(guān)系十分友好，能熱心幫助同學(xué)解決一些生活、學(xué)習(xí) 上的困難，樂于為同學(xué)們服務(wù)是不計任何得失的，當(dāng)看到班上有些同學(xué)因為學(xué)習(xí)成績落后， 心理覺得自卑，平時下課總是不自覺地在一起，而與成績好的同學(xué)保持著一段距離時，張芳 就會主動上前跟他們聊天、談心、做游戲，還和其他幾個成績好的同學(xué)一起商量利用課余時 間幫助他們補(bǔ)習(xí)功課，鼓勵他們不懂就要大膽問，大大增強(qiáng)了幾位同學(xué)的自信心。在班級中 張芳同學(xué)還有較強(qiáng)的組織能力，經(jīng)常組織班上的一些同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)心得。經(jīng)常幫助老師 做一些力所能及的事， 每天認(rèn)真地收發(fā)作業(yè)

23、， 帶領(lǐng)同學(xué)打掃教室和環(huán)境區(qū)的衛(wèi)生。 張芳知道： 熱愛家庭、充滿孝心、關(guān)心同學(xué)、尊老愛幼，這都是愛心的付出。但她更懂得：對自己嚴(yán)格 的要求，努力學(xué)習(xí)，讓自己有能力去愛別人，才是對父母最好的回報最大的孝敬。張芳孝順長輩關(guān)愛同學(xué)的行為已經(jīng)感染了身邊的人，這種孝心，是一種發(fā)自于內(nèi)心美好 的情感：真誠的、甜美的、和諧的。它給予我們的是生活的陽光，生活的雨露，是我們同學(xué) 學(xué)習(xí)的榜樣，行為的楷模。孝德之星劉嬌嬌的事跡材料 劉嬌嬌，是我校七年級（ 4）班的一名學(xué)生。她開朗熱情，樂于助人；孝敬父母，尊敬長 輩，是同學(xué)們的好朋友，老師的好幫手。從小劉嬌嬌就是個懂事的孩子。媽媽體弱多病，行走不便，拿個毛巾都需要人

24、幫忙，更 別說抱抱孩子了， 那都是她的夢想。 幼小的劉嬌嬌從此經(jīng)歷了太多同齡孩子所不曾有的經(jīng)歷， 經(jīng)常刷碗， 洗衣服，打掃衛(wèi)生， 侍奉媽媽吃藥， 照顧弟弟妹妹吃飯穿衣， 只要她能夠做到的， 她都堅持做下來，造就了她善良、忍讓、寬容、堅強(qiáng)、勤儉、能吃苦的個性。她非常理解媽 媽是多么的艱辛，心里的委屈從不讓媽媽知道，把滿腔的愛全部傾注在媽媽身上，只要媽媽 身體好了，她的幸福日子就回到了身邊?，F(xiàn)在每天都要抽出時間幫干活，幫媽媽洗澡，用儀 器給媽媽治病，希望媽媽能夠早日康復(fù)。然后，做飯，照顧弟弟妹妹吃飯，睡覺，自己抽空 寫作業(yè)。由于媽媽常年治病，家里的經(jīng)濟(jì)狀況非常差，使劉嬌嬌的生活非常簡樸，從來都是穿

25、的 舊衣服，別的孩子穿著華麗，盡情享受父母的愛撫，她得不到也從來不和別人攀比。她非常 懂禮貌，有教養(yǎng)，不論遇到老師、同學(xué)還是街坊鄰居都禮貌地問好，又特別愿意幫助別人， 這樣的家庭條件使她很小就養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。每個作業(yè)本、每支鉛筆都要用完，從 不浪費(fèi)，用過的作業(yè)本和喝水用舊的塑料瓶都積攢起來，拿到廢品收購站去賣，在班里她從不和同學(xué)們攀比吃穿。 雖然家庭條件不好，但卻還擁有一顆同情心和愛心，在每一次的捐款活動中，她把自己 省吃儉用的零花錢全部捐了出來。課余時間，當(dāng)我的同學(xué)有煩心事時，我會很樂意的當(dāng)名忠 實聽眾，并耐心的疏導(dǎo)她們。在學(xué)習(xí)上，她求知欲強(qiáng)。課堂上敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識能

26、理解的掌握。課 外，她不滿足于課堂上所學(xué)到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野，增長 知識。遇到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。她一絲不茍，踏踏實實，非常誠實。有 一次，她語文考了 102 分，發(fā)了卷子后，發(fā)現(xiàn)有一道題錯了，便主動找到老師說明情況，并 讓老師修改了分?jǐn)?shù)，雖然是件小事，但這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度令很多人自嘆不如。她興趣廣泛，體集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊精神也特別強(qiáng)，每次辦板報、學(xué)習(xí)園地上都灑下了她辛勤的汗水，她總是提前查閱資料，從版面設(shè)計到插圖、打格子、抄寫都要十分細(xì)心地 完成。她做到了同齡人無法做到的事，父母為她驕傲，親戚為她驕傲，朋友為她驕傲七 年級（ 4）班全體師生為她自豪

27、！她是同齡人的榜樣！千里之行始于足下， 百尺竿頭更進(jìn)一步。 今后她將再接再勵， 不驕不躁， 在德、 智、體、 美、勞各方面不斷的塑造和完善自己，決不辜負(fù)關(guān)愛她的人的希望，將來成為一個對國家和 人民有用的人。篇五：孝德家庭事跡材料附件：愛心盈盈，親情融融記廣陳鎮(zhèn)三紅村孝德家庭胡阿泉一家 明孝道、知榮辱是中華民族的傳統(tǒng)美德。在大力提倡樹社會主義榮辱觀，構(gòu)建社會主義 和諧社會的今天，胡阿泉一家以孝道為榮，以奉獻(xiàn)為榮，幾十年如一日，將愛心一點一滴地 傾注在這個小家身上， 他們用赤誠孝心詮釋傳統(tǒng)美德， 他們用實際行動演繹平凡的親情故事。這是一個令人羨慕的六口之家，父親胡阿泉是一名退休老干部，妻子丁巧其在家打理家 務(wù)，兒子和媳婦都是普通工人，勤勞本分，兩個可愛的孫女品學(xué)兼優(yōu)，成績名列前茅，他們 是所有大家中的一個小家，也是所有小家中一個幸福和諧的大家。一；志同道合，和諧維家 和諧的家庭是和諧社會重要組成部分，夫妻和睦是家庭和諧的堅實基礎(chǔ)。胡阿泉與愛人 都在農(nóng)村長大， 共同的經(jīng)歷， 使他們的心貼得更近， 也使他們倍加珍惜得來不易的幸福生活。 在生活中他們相互照顧，相互尊重，相互信任，相互支持，相愛相扶，結(jié)婚50 多年來，