《一次成功的實(shí)驗(yàn)》課件

1、成功成功 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn) 瓶子瓶子 繩子繩子 代表代表 茶杯茶杯 危險(xiǎn)危險(xiǎn) 如實(shí)如實(shí)順利順利 獲得獲得 激動(dòng)激動(dòng) 不假思索不假思索 教育家教育家 讀準(zhǔn)字音，把課文讀通讀順。讀準(zhǔn)字音，把課文讀通讀順。思考：思考：什么人在做實(shí)驗(yàn)什么人在做實(shí)驗(yàn)?是怎么做實(shí)驗(yàn)的呢？是怎么做實(shí)驗(yàn)的呢？他為什么要做這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)？他為什么要做這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)？ 想想哪些段落是描寫想想哪些段落是描寫實(shí)驗(yàn)經(jīng)過的，哪些段實(shí)驗(yàn)經(jīng)過的，哪些段落是描寫實(shí)驗(yàn)成功原落是描寫實(shí)驗(yàn)成功原因的。因的。 “危險(xiǎn)！快上危險(xiǎn)！快上來！一來！一二二” 一個(gè)女孩一個(gè)女孩低聲低聲對(duì)兩個(gè)同伴說：對(duì)兩個(gè)同伴說：“快！你第一，你快！你第一，你第二，我最后。第二，我最后?！?“三三

2、”字剛出口，字剛出口，三個(gè)學(xué)生就三個(gè)學(xué)生就順利順利地地把小鉛錘一個(gè)一個(gè)把小鉛錘一個(gè)一個(gè)提了出來。提了出來。 這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做過許這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做過許多次，每次孩子們多次，每次孩子們 都爭(zhēng)都爭(zhēng)著往外拉鉛錘，結(jié)果鉛著往外拉鉛錘，結(jié)果鉛錘都堵在瓶口，一個(gè)也錘都堵在瓶口，一個(gè)也拉不出來。拉不出來。 女孩女孩不假思索不假思索地地說：說：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去。該讓別人先出去。” 這位教育家激動(dòng)地抱這位教育家激動(dòng)地抱起女孩，好久才放下。他起女孩，好久才放下。他對(duì)校長(zhǎng)說：對(duì)校長(zhǎng)說：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)我這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做過許多次，每次孩子們做過許多次，每次孩子們都爭(zhēng)著往外拉鉛錘，結(jié)果都爭(zhēng)著往外拉鉛錘，結(jié)果鉛錘都堵在瓶口，一個(gè)也鉛錘都堵在瓶口，一個(gè)也拉不出來。今天，我的實(shí)拉不出來。今天，我的實(shí)驗(yàn)終于獲得了成功。驗(yàn)終于獲得了成功。 這位教育家這位教育家激動(dòng)激動(dòng)地抱地抱起女孩，起女孩，好久好久才放下。他才放下。他對(duì)校長(zhǎng)說：對(duì)校長(zhǎng)說：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)我這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做過許多次，每次孩子們做過許多次，每次孩子們都爭(zhēng)著往外拉鉛錘，結(jié)果都爭(zhēng)著往外拉鉛錘，結(jié)果鉛錘都堵在瓶口，一個(gè)也鉛錘都堵在瓶口，一個(gè)也拉不出來。今天，我的實(shí)拉不出來。今天，我的實(shí)驗(yàn)