從概念到形式讀書筆記(可編輯修改word版)

1、三亞學院 學生讀書筆記 學 院：藝術(shù)學院 班 級： 姓 名： 學 號： 課程名稱： 指導教師： 2014 年 12 月 園林景觀設(shè)計從概念到形式 從概念到形式讀書筆記 從概念到形式主編：里德 出版社：中國建筑工業(yè)出版社 出版時間：2010-6-1字數(shù)：376000頁數(shù)：180 閱讀時間:2014年12月 摘要：風景園林這級的傳統(tǒng)方法常開始于調(diào)査，即調(diào)査業(yè)主的目的，調(diào)查場地的尺寸，調(diào)查 潛在使用者的需求。這一過程的規(guī)范性提法既是“立項、場地勘察、場地分析”。調(diào) 査結(jié)果后就要進入下一步一一概念設(shè)計。概念設(shè)汁的過程體現(xiàn)了改善特左場地景觀的一些思 想，這些思想通常是調(diào)查的邏輯結(jié)果。但有時他們先于調(diào)查，

2、只能通過點差去修改這些思想， 使之更加精煉。對于設(shè)計師來說，一個很令人頭痛的事就是把概念轉(zhuǎn)化為特泄的、詳細的 空間組織形式。園林景觀設(shè)計（從槪念到形式）提供的一些生動、實用的技巧，能把這一 轉(zhuǎn)化過程變得更加容易，使之更富有成效。園林景觀設(shè)計：從概念到形式（原著第2版） 中提供的方法在傳統(tǒng)的和非傳統(tǒng)的景觀設(shè)汁中得以印證，為設(shè)計思路和方案圖提供了概念和 哲學方而的基礎(chǔ)。里徳利用幾何圖形和自然圖形色畫出最終的設(shè)計方案。 從概念到形式包括以下模式 1. 矩形模式：迄今為1匕矩形是最簡單和最有用的設(shè)計圖形，它同建筑原料形狀 相似，易于同建筑物相配。用90。的網(wǎng)格線鋪在概念性方案的下面，就能很容 易地組織

3、出功能性示意圖。通過90。網(wǎng)格線的引導，概念性方案中的粗略形狀 將會被重新改寫。這種90。模式最易與中軸對稱搭配，它經(jīng)常被用在要表現(xiàn)正 統(tǒng)思想的基礎(chǔ)性設(shè)汁。矩形的形式盡管簡單，它也能設(shè)計出一些不尋常的有趣空 間，特別是把垂直因素引入其中，把二維空間變?yōu)槿S空間以后。帶等高線的曲線 90矩形網(wǎng)格，與直線形的建筑物邊界和主動娛樂空間相適應。 2. 三角形模式：45。/90 :重視其模塊并注意對應線條之間的平行還是很重 要的。三角形模式帶有運動的趨勢能給空間帶來某種動感，隨著水平方向的變化和 三角形垂直元素的加入，這種動感會愈加強烈。能與建筑物保持穩(wěn)定的連接，也 能同跳動的環(huán)線相融合。適應于建筑物邊

4、界。軟質(zhì)外邊界的彎曲線45 /90網(wǎng) 格線，適于人行道和車行道。注意事項：當45或90。改變方向時，向內(nèi)的轉(zhuǎn) 角應該是90或135 o 30 /60。:可嘗試用六邊形來組織空間。根據(jù)概念性 方案圖的需要，可以按相同尺度或不同尺度對六邊形進行復制。當然，如果需要 的話，也可以把六邊形放在一起，使它們相接、相交或彼此鑲嵌。為保持統(tǒng)一 9 性，盡量避免排列時旋轉(zhuǎn)。 3. 圓形模式：基本的模式是不同尺度的圓相疊加或相交。當兒個圓相交時，把 它們相交的弧調(diào)整到接近90 ,可以從視覺上突出它們之間的交疊。避免兩圓 小范圍的相交，這將產(chǎn)生一些銳角。也要避免畫相切的圓，除非兒個圓的邊線要 形成“S”形空間。在

5、連接點處反轉(zhuǎn)也會形成一些尖角。用擦掉某些線條、勾畫 輪廓線、連接圓和非圓之間的連線等方法簡化內(nèi)部線條。連接如人行道或過廊這類 直線時應該使它們的軸線與圓心對齊。適宜于多邊形的元素，利于使空間最大化。 同心圓和半徑：準備一個“蜘蛛網(wǎng)”樣的網(wǎng)格，用同心圓把半徑連接在一起。把 網(wǎng)格鋪于概念性方案之下。 然后根據(jù)概念性方案中所示的尺寸和位置，遵循網(wǎng)格線的特征，繪制實際物體平 面圖。你所繪制的線條可能不能同下面的網(wǎng)格線完全吻合，但它們必須是這一圓心 發(fā)出的射線或弧線。 擦去某些線條以簡化構(gòu)圖。與周圍的元素形成90角度的連線。 圓弧和切線：1.用盒狀外框封閉概念性方案；2.繪出的圓可以沿著不同的方向 推動

6、，然后將對應的切線畫出，使之看似一些圍繞輪子的傳送帶。 圓和切線利于有效地使用空間和組織交通 圓的一部分：圓在這里被分割成半圓、1/4圓、餡餅形狀的一部分，并且可沿 著水平軸和垂直軸移動而構(gòu)成新的圖形。 多種形體的用途與特征 1. 蜿蜒的曲線：為了能畫出自山形式的曲線，最好使用徒手快速畫線法，即保 持手指不動，只讓肩關(guān)節(jié)和肘關(guān)節(jié)用力，努力畫出平滑、有力的波形條紋，避免 產(chǎn)生直線和無規(guī)律的顫動點。適用于軟質(zhì)邊界。 2. 自由的橢圓和扇貝形的圖案：為了適應概念性方案中空間和尺寸的需要，有 時必須改變這些圖形的大小和排列方式。在你修改它們使之代表確定的實物之 前，如果這些圖形需要相交，你要確保它們之

7、間的交角是或接近90 o 用橢圓使運動區(qū)的面積盡可能地擴大。 3. 不規(guī)則的多邊形：當使用不規(guī)則、隨機的設(shè)計形式時，繪制不同長度的線條 和改變線條的方向。使用角度在100170。之間的鈍角。使用角度在190 260之間的優(yōu)角。避免使用太多的同90或180相差不超過10的角度，也 不要用太多的平行線。避免在設(shè)計中使用銳角。正如前面所提到的，銳角將會使 施工難以實施，人行道產(chǎn)生裂縫，一些空間使用受限，不利于景觀的養(yǎng)護等。 4. 聚合和分散：自然形體的另一個有趣的特性是二元性。它將統(tǒng)一和分散兩種 趨勢集為一體：一方面，各元素像相互吸引一樣叢狀聚合在一起，組成不規(guī)則的組 團；另一方面，各元素乂彼此分離

8、成不規(guī)則的空間片段。成功創(chuàng)造出自然叢狀物體 的關(guān)鍵是在統(tǒng)一的前提下，應用一些隨機的、不規(guī)則的形體。 5. 多種形體的整合：僅僅使用一種設(shè)計主體固然能產(chǎn)生很強的統(tǒng)一感（如重復使 用同一類型的形狀、線條和角度，同時靠改變它們的尺寸和方向來避免單調(diào)）。但在 通常情況下，需要連接兩個或更多相互對立的形體。不管何種原因，都要注意創(chuàng)造 一個協(xié)調(diào)的整合體。最有用的整合規(guī)則是使用90角連接。當圓與矩形或其他有 角度的圖形連接在一起時，沿半徑或切線方向使用直角是很自然的事。這時所有 的線條同圓心都有直接的聯(lián)系，進而使彼此之間形成很強的聯(lián)系。90連接也 是晚宴的曲線和直線之間以及直線和自然形體之間可行的連接方式。

9、平行線是兩 種形體相接的另一種形式。鈍角連接的方式不太直接，適用于某些情況。銳角在 連接時要慎重使用，因為它們經(jīng)常使對立的形體之間顯得牽強附會。也能通過緩 沖區(qū)和逐級變化的方法達到協(xié)調(diào)的過渡效果。 形式感的組織原則 統(tǒng)一性：技巧包括線條、形體、質(zhì)地或顏色的重復一一當需要把一組相似 的元素連接成一個線性排列的整體時，這種方法特別奏效。 協(xié)調(diào)性：元素和它們周圍環(huán)境之間相一致的一種狀態(tài)。與統(tǒng)一性所不同的是， 協(xié)調(diào)性是針對各元素之間的關(guān)系而不是就整個畫面而言。那些混合、交織或彼此 適合的元素都可以是協(xié)調(diào)的，而那些干擾彼此的完整性或方向性的元素是不協(xié)調(diào)的。 其關(guān)鍵在于保持平滑的過渡、牢固的連接、不同元素

10、間的緩沖區(qū)。真實和實用的價 值利于提高協(xié)調(diào)性。一條總的原則是避免出現(xiàn)不協(xié)調(diào)、生硬或不牢固。 趣味性：通過使用不同形狀、尺度、質(zhì)地、顏色的元素，以及變換方向、運 動軌跡、聲音、光質(zhì)等手段可以產(chǎn)生一定的趣味性。使用那些易于引起探索和驚奇 興趣的特殊元素及不尋常的組織形式，能進一步加強趣味性。 我個人感覺這本對于像我們這種學習環(huán)藝的同學是非常好、非常重要的一本 書。這本書中把整個設(shè)計的全線流程清晰的展示在了我的眼前，讓我對于在設(shè)汁中 如何找到靈感，如何去設(shè)計，如何去設(shè)計出好的設(shè)計，提供了非常大的幫助。還有, 書中提供了許多的珍貴的設(shè)計原理以及設(shè)計完成后的圖片，讓我受益匪淺。從最開始 的原始的簡單的底圖，到最后非常好看且具有園林風景蘊含的成品圖，一步步 非常的清晰，明了。讓我從中學習到了許多的在平時比較糾結(jié)的細節(jié)問題迎刃而解。 更是從中學習到了許多以前想都沒有想到的設(shè)訃手法。例如利用設(shè)計元素來表達出你 想要的設(shè)計的主題。使之更加的豐富多元化，看起來讓人眼前一亮等等。讓我最