幼兒園中班下學期教師個人工作計劃

1、幼兒園中班下學期教師個人工作計劃【篇一】一.結合課堂教學做好幼兒的常規(guī)培養(yǎng)本學期我繼續(xù)擔任中班的科任工作，每天給中班上兩節(jié)課：健 康、社會、手工、折紙等。每天還負責活動室的衛(wèi)生管理，為午睡的 小朋友鋪床、睡后疊被，還要協(xié)助中班的班任發(fā)飯，飯后打掃室內衛(wèi) 生，幼兒的午睡看護工作等。幼教工作是一項艱巨的工作，需要我們幼兒教師付出艱辛的努 力，要想做好幼教工作就需要我們幼兒教師有耐心、細心、還要責任 心。本學期新生較多，占班級人數(shù)的百分之九十，幼兒年齡較小，班 中的只有五歲，最小的才四歲。班中絕大部分幼兒的一日生活常規(guī)較 差，自理水平較弱的幼兒需要教師經(jīng)常提醒，在日常工作中，結合自 己所教的社會和健

2、康，要持續(xù)鞏固幼兒的生活常規(guī)，每次飯 前都要求幼兒洗手，吃飯時要注意節(jié)約糧食，不掉飯粒。上課時要求 幼兒要有準確的坐姿，結合課堂教學做好幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。上課認真 聽講，下課不在室內大聲喧嘩，走路輕手輕腳，不能抬腿就跑。小朋 友之間說話要用禮貌語言，不說臟話。早晨離家上學時和家人告別 說：“再見”。第一次見到老師說：“老師好”！放學和老師告別時 說：“老師再見”！要求幼兒無論在家或在學校自己能做的事情自己 做，如：穿鞋、系鞋帶、穿衣服、疊被子、洗手洗臉、自己吃飯、整 理學習用品等。教育幼兒講究衛(wèi)生，不亂扔果皮、廢紙。在家聽家長 的話，在學校聽老師的話。結合課堂教學展開爭做好孩子活動，孩子 有點進

3、步就即時表揚，為他們貼小紅花，使班級孩子盡快適合幼兒園 的集體生活。剛開學新幼兒都有焦慮情緒，有的整天哭鬧不止，這就 需要我們幼兒教師有耐心，從多方面體貼關心幼兒的一日生活，減輕 幼兒的焦慮情緒。把每個幼兒當成自己的孩子看待，拉近自己與幼兒 的距離，想辦法使幼兒對自己產生親近感，耐心細致地教育幼兒，是 他們盡快融入幼兒園的集體生活。平時要和班任相互配合，相互支持，常常溝通，一同探討幼教工 作，團結一致，共同努力，協(xié)助班任盡力看護好班中幼兒，關心每一 個幼兒，使幼兒健康成長。三. 以高度的責任心做好其他工作在平時工作中，我要認真對待每一項工作。木學期我還負責活動 時的衛(wèi)生和管理工作，我決定每天來

4、到幼兒園第一件事，就是打掃活 動室的衛(wèi)生。先實行玩具的清洗和消毒，然后擦掃地面?；顒邮业奈?品要擺放整齊，井井有條?；顒邮业奈锲芬患患牟潦茫龅揭?塵不染。同時要遵守幼兒園的衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證活 動室的整潔。給幼兒們一個舒適、溫馨的活動空間。木學期我還負責幼兒的午睡的看護，在每天的看護中要高度負 責，一刻不能疏忽大意。在幼兒睡前，要先檢查幼兒是否帶物品上 床，防止意外發(fā)生。在幼兒熟睡時，也不能大意，要時時刻刻注意幼 兒安全。使幼兒安安全全上床，安安全全下床。四. 提升自身素質平時要向有經(jīng)驗的教師學習，取別人之長，不自己之短。利用業(yè) 余時間多學習幼兒教育理論，持續(xù)積累幼兒教育

5、知識，豐富幼兒教育 工作經(jīng)驗。還要持續(xù)實行幼兒教育知識更新，持續(xù)調整自己的知識結 構，使自己更好地做好幼教工作。自己還要積極參加繼續(xù)教育學習，特別是“每人一絕”大練基本 功活動。我練的是媒體使用技能，自己要認真對待，端正態(tài)度。制定 好練功計劃，每天利用業(yè)余時間實行練功。虛心向青年教師學習，不 恥下問。一步一個腳卬，扎扎實實練下去，只要有恒心、有信心，持 之以恒，就會收到顯著效果?？傊?，在工作中要積極進取，開拓創(chuàng)新，持續(xù)超越自我。以一顆 積極、進取、求知的心在幼教工作中展示自我，圓滿地完成領導交給 的各項工作?！酒恳弧嗉壡闆r分析：絕大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學習兩年多了，他們的自理水 平

6、都有了很大的提升，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動 性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團 結同伴，能和睦相處，但是仍存有一些問題，如繼續(xù)增強幼兒午睡的 自覺性，繼續(xù)增強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提升幼兒自我防范，自我保 護意識。二、教學工作計劃。1、 老師之間互相學習，互相探討教學，取長補短，提升各自教 學水平，提升幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體智德美全面發(fā) 展。2、 有目標地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條 件，通過剪、撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作水平，手腕靈活性，培 養(yǎng)幼兒的觀察水平，和想象水平。3、 增強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育

7、游 戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質。舉行親子 運動會。4、每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工 具準備。5、展開培養(yǎng)幼兒動手水平的科研課題及數(shù)學教研活動。6、五大領域：1健康一一身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促動身 體反應敏捷性;使用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律，增進動作的協(xié)調性：學 習使用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣;學習穿衣，養(yǎng)成 自己事情自己做的習慣;根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。2社會一一人際關系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的 重要性，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長 的經(jīng)驗，增進對運動安全與游戲的理解

8、，培養(yǎng)互助合作的團隊精神;欣 賞中華文化中的刺繡和編織藝術;知道京劇是一種獨特的中國戲劇。自 我理解智能，知道各種慶祝生日的方式，體驗過生FI的樂趣;學習照顧 植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習 慣;體驗形體扮演的樂趣。3語言一一語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內容，感受中國兒 歌連鎖調的形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事;要 集體面前講述自己改編的故事，提升創(chuàng)造使用語言的水平。4藝術一-音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的水平，能用樂器制造不 同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞，演 唱新歌曲；體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作;在音樂游戲中，培養(yǎng)對

9、樂 曲結構的敏感性。參加幼兒園舉辦的律動比賽。5數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理水平; 初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式實行測量;培養(yǎng)比較 和配對，推測的水平;增進數(shù)數(shù)水平，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結果 實行歸類；比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。三、安全工作：1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放 毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追 逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電 插座，教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外 叫救命。2、堅持每周實行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五

10、向 幼兒實行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。3、利用音樂組織幼兒，調動幼兒的自覺性。四、 衛(wèi)生保健工作：1、做好幼兒冷熱工作，能夠即時為幼兒增減衣服，午睡注意幼 兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法。2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名 單。3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒 良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗 頭，每天要更衣。5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助 身體發(fā)育。五、家長工作：1、堅持家園聯(lián)系制度，以而談、電談與網(wǎng)絡的形式與家長溝 通，讓家長更加了解幼兒一日在園

11、的生活，學習等情況，積極主動地 向家長反應幼兒在園學習情況，生活等情況。如每天早上用親切的微 笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學就把幼兒的一 天生活學習反應給家長知。并堅持兩月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊，以取得 家長教育與幼兒園教育的一致。2、本學期結合教學展開一次親子秋游活動及親子運動會，積極 參與社區(qū)教育，文明建設活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有 機結合。3、利用家園天地向家長宣傳育兒經(jīng)驗。4、利用網(wǎng)絡與家長實行聯(lián)系?！酒孔鰹橐幻變簣@老師，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛 心、勇于立異和思考的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師 的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過

12、程實踐，不竭總結經(jīng)驗，嚴格 按照一名優(yōu)秀幼兒園老師的尺度來要求自己，用愛心去愛他們，用細 心照顧他們，用真心擁有他們，用誠心打動他們，讓可愛的孩子們擁 有更多美好的童年記憶!在20 xx年的新學期中，我會專心注重每一位 幼兒的成長，還會展開一些有我園特色的教育教學課程。為了更好的 展開新學期的工作，本人擬定以下20 xx年個人工作計劃：一、教育教學工作1、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣，與人談時說普通話。2、每周按時完成教學內容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒積極地介 入，從學習中體會快樂。3、展開有趣的主題，讓幼兒多動腦，發(fā)揮想象力，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng) 驗，培養(yǎng)幼兒愛動腦、愛動手的良好習慣。4、多展開一些有意的活動，營

13、造一個幼兒大膽表達、展示自己 的空間。依據(jù)綱要的精神，木學期展開主題和學科相連系的活 動，同利用本園的場地優(yōu)勢，展開好體育活動和戶外組織.抓晨間磨 煉，充實調動幼兒按時來園的積極性，對經(jīng)常遲到的幼兒，與家長取 得聯(lián)系，獲得家長的配合與撐持.5、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作，自己收拾餐后桌面，培養(yǎng)孩 子的自力性和自覺性.6、認真剖析本班幼兒的個人差異，因材施教，力爭使每位幼兒 在原有的水平上獲得較好的提升.7、時時刻刻把安全放在第一位，展開安全教育的活動，讓幼兒 受到教育.二、幼兒衛(wèi)生保健工作1、在進餐、上廁所、做操時，讓幼兒有秩序地實行，不打不鬧; 搞好班級衛(wèi)生工作，做到不時通風，日日消毒，為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi) 生，整潔的環(huán)境。2、在穿、脫衣服午睡時，能自己的工作自己做，提升自理水平;3、不帶危險物品入園，與其他小朋友能和和睦善相處；4、組織展開多樣化的體育活動，讓幼兒磨煉身體、健康成長。 教育幼兒愛潔凈，勤洗手，做好風行病的預防，提醒幼兒少到人多的 場所.配合保健醫(yī)給幼兒測查身高，體重和護齒的工作.保證進餐午睡 質量，日常平常多注重提醒幼兒喝水.四、積極和家長溝通因為是個新的班級，新的幼兒，新的家長。所