(完整版)小升初詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練(含答案)

1、小升初詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練（含答案）詩(shī)歌賞析的常見(jiàn)題型一、主旨情感類(lèi)這種題型主要考查我們對(duì)詩(shī)歌主題思想和作者情感態(tài)度的領(lǐng)悟。解答這類(lèi)題目，要用一 句話(huà)概括詩(shī)歌形象的特點(diǎn)，并根據(jù)所描寫(xiě)的形象特點(diǎn)推斷詩(shī)人的情感態(tài)度。常見(jiàn)提問(wèn)方式：這首詩(shī)描寫(xiě)了怎樣的景物？營(yíng)造了怎樣的氛圍？表達(dá)了作者怎樣的思想 情感？或者這首詩(shī)塑造了怎樣的形象，抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？答題格式：這首詩(shī)通過(guò)（）形象或景物，寫(xiě)出了（）的情境或氛圍，表達(dá)了詩(shī)人（）的 思想感情。應(yīng)答材料：（情感類(lèi)）憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，或懷古傷今，或建功立業(yè)，或憶友懷舊，或思念親人， 或寄情山水，或懷才不遇，或蔑視權(quán)貴，或相知相見(jiàn)，或離情別恨。例1:閱讀下面詩(shī)歌，按要求回答

2、問(wèn)題。絕句兩首（其二）【杜甫】江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。今春看又過(guò)，何日是歸年？（1）“山青花欲燃”這句中“燃”字有何妙處？試結(jié)合本句作出分析。（2）作者在詩(shī)中表達(dá)了一種什么樣的情懷？【參考答案】（1）暗含了山花的顏色：在青翠欲滴的山嶺襯托下，紅色的花朵就像一團(tuán)將要燃燒的火焰一 樣，畫(huà)面感強(qiáng)烈，生動(dòng)地表現(xiàn)了春天的勃勃生機(jī)。（2）種漂泊在外的孤獨(dú)感和強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。例2:閱讀下面一首宋詞，回答問(wèn)題。破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之【辛棄疾】醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！（1）“八百里分麾下炙

3、，五十弦翻塞外聲”這兩句詞，營(yíng)造了一種什么樣的氛圍？（2）全詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？ 【參考答案】（1）營(yíng)造了將士們奏樂(lè)吃肉，豪邁高昂的軍營(yíng)生活氛圍。（2）抒發(fā)了作者抗敵救國(guó)、建功立業(yè)的愛(ài)國(guó)情感和報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、壯志未酬的悲憤。二、表現(xiàn)手法類(lèi)這種題型主要考查我們對(duì)詩(shī)歌表現(xiàn)手法的賞析和領(lǐng)悟能力。解答這類(lèi)題目，要從詩(shī)歌的 整體構(gòu)思上來(lái)把握，不能只答其中一句所運(yùn)用的修辭手法。 找出全篇詩(shī)歌所用的表現(xiàn)手法后, 還要結(jié)合具體的詩(shī)句分析一下運(yùn)用的好處。常見(jiàn)提問(wèn)方式：這首詩(shī)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？或這首詩(shī)運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法？或詩(shī)人 是怎樣來(lái)抒發(fā)自己的情感的？答題格式：這首詩(shī)運(yùn)用了（）的手法，表達(dá)了詩(shī)人（）的思想

4、感情。應(yīng)答材料：比喻、擬人、借代、對(duì)偶、夸張、對(duì)比、象征、比興、托物言志、動(dòng)靜結(jié)合、 情景交融、借景抒情、直抒胸臆、烘托渲染、小中見(jiàn)大、虛實(shí)相間、懷古傷今、借古諷今。 例3:閱讀下面的詩(shī)，完成題目。天凈沙秋思 【馬致遠(yuǎn)】枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。 問(wèn)：“小橋流水人家” 一句描寫(xiě)出溫馨恬靜的景象，聯(lián)系全詩(shī)，談?wù)勛髡邽槭裁催@樣寫(xiě)?！緟⒖即鸢浮恳詷?lè)景寫(xiě)哀情，通過(guò)對(duì)比，襯托出游子的孤獨(dú)凄涼以及對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。 例4:閱讀文天祥的過(guò)零丁洋，按要求回答問(wèn)題。辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)

5、死，留取丹心照汗青。 問(wèn)：對(duì)尾聯(lián)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這一名句從表現(xiàn)手法上作簡(jiǎn)要分析?！緟⒖即鸢浮窟@一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的決心，充分體現(xiàn)了他的民 族氣節(jié)。三、想象描述類(lèi)這種題型主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和對(duì)所描述畫(huà)面的想象能力。解答這類(lèi)題目要 在讀懂詩(shī)歌、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫(huà)面，抓住形象，用詩(shī)化的語(yǔ)言加 以描述，不能偏離詩(shī)歌的意境、主題和詩(shī)人的情感。主要提問(wèn)方式：這首詩(shī)展現(xiàn)了一幅怎樣的畫(huà)面？請(qǐng)用你的話(huà)把詩(shī)中的畫(huà)面描繪出來(lái)。例5:閱讀下面的一首詩(shī)，回答問(wèn)題。江南春 【杜牧】千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。問(wèn)：

6、結(jié)合詩(shī)題，展開(kāi)合理想象，用優(yōu)美流暢的語(yǔ)言，把詩(shī)歌前兩句呈現(xiàn)的畫(huà)面具體描繪出來(lái)。 【參考答案】遼闊的千里江南，黃鶯在歡樂(lè)地歌唱，叢叢綠樹(shù)映著簇簇紅花；傍水的村莊、 依山的城郭，迎風(fēng)招展的酒旗，一一在望。例6:閱讀山居秋暝（王維），完成下面題目?？丈叫掠旰?，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。問(wèn)：用幾句話(huà)將“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”展示的畫(huà)面描繪出來(lái)?！緟⒖即鸢浮恐窳掷飩鱽?lái)一陣陣歡歌笑語(yǔ)，那是一群天真無(wú)邪的姑娘們洗衣歸來(lái)了；荷葉紛 紛向兩邊擺動(dòng)，那是打魚(yú)人收起漁網(wǎng)，劃著船穿過(guò)荷塘順流而歸了。四、品味煉字類(lèi)這類(lèi)題主要考查我們對(duì)精練詞語(yǔ)的感悟能力。 解答

7、時(shí)，要抓住詩(shī)歌中的關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)點(diǎn)評(píng)， 可以從詞性、色彩、修辭，以及所表達(dá)的思想感情上去把握它的的內(nèi)涵。值得提醒的是，分 析是要結(jié)合全詩(shī)的意境和作者的情感去回答，不能孤立地談這個(gè)詞的作用。常見(jiàn)提問(wèn)方式：這首詩(shī)中“某”詞為什么不能換成“某”詞？這個(gè)詞為什么用得十分傳 神？這個(gè)詞在詩(shī)中有什么特定的含義？你最欣賞的是哪個(gè)字？請(qǐng)賞析。例7:閱讀（宋）周敦頤的題春晚這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。花落柴門(mén)拾夕暉，昏鴉數(shù)點(diǎn)傍林飛。吟余小立闌干外，遙見(jiàn)樵漁一路歸。 問(wèn)：詩(shī)人描寫(xiě)昏鴉時(shí)為什么用“點(diǎn)”而不用“只”？【參考答案】因?yàn)樵?shī)人寫(xiě)的是晚景，天色昏暗，加上距離較遠(yuǎn)，望過(guò)去，昏鴉自然更像“點(diǎn)”， 用“點(diǎn)”比用“只”更形象。

8、例&賞析杜甫江畔獨(dú)步尋花，按要求回答問(wèn)題。黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。（1）詩(shī)中哪兩個(gè)字寫(xiě)出了花的繁盛？（2）第三句中“留連”改為“翻飛”好不好？【參考答案】（1）滿(mǎn)壓（2）不好，“翻飛”只寫(xiě)出了蝴蝶嬉戲花間的情狀，而“留連”不五、名句賞析類(lèi)這類(lèi)題主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌中被后人傳誦的名句的理解和賞析能力，解答時(shí)要結(jié)合詩(shī)歌 的主題和作者的意圖。常見(jiàn)提問(wèn)方式：這句詩(shī)歷來(lái)為人們所推崇，原因是什么？如何理解畫(huà)線(xiàn)的千古名句？你 從這句名詩(shī)領(lǐng)悟到什么人生哲理？這句話(huà)在現(xiàn)在賦予了什么新的含義？你最喜歡詩(shī)中的哪一 句，說(shuō)明理由。例9:閱讀杜甫的望岳，完成題目。岱宗夫如何？齊魯青

9、未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。 蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。問(wèn)：談?wù)勀銓?duì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這句話(huà)的理解?！緟⒖即鸢浮窟@句話(huà)表達(dá)了希望登上絕頂、俯視群山的意愿，或表現(xiàn)了不怕困難，敢于攀登 絕頂、俯視一切的豪邁氣概，或抒發(fā)了攀登人生頂峰的凌云壯志。 例10：閱讀劉禹錫的酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)回答問(wèn)題。巴山蜀水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，至修翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。問(wèn)：這首詩(shī)雖含憂(yōu)傷，但更見(jiàn)豁達(dá)。請(qǐng)結(jié)合畫(huà)線(xiàn)句，作簡(jiǎn)要分析?！緟⒖即鸢浮俊俺林邸?、“病樹(shù)”是詩(shī)人自喻，飽含感慨身世、惆悵憂(yōu)傷之情；但他對(duì) 未來(lái)并不失

10、望，堅(jiān)信“沉舟側(cè)畔”，必然有“千帆”競(jìng)渡，“病樹(shù)前頭”，必然有“萬(wàn)木” 爭(zhēng)春，表現(xiàn)出詩(shī)人豁達(dá)豪邁的胸襟。應(yīng)考策略一看類(lèi)型。從詩(shī)歌內(nèi)容的角度來(lái)看，古典詩(shī)歌的考查基本類(lèi)型有以下幾類(lèi)： 送別類(lèi)。以抒發(fā)離情為主。 懷古類(lèi)。以抒發(fā)對(duì)古人的緬懷之情或表達(dá)昔盛今衰的感嘆之情為主。 思鄉(xiāng)懷人類(lèi)。表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)或親人思念為主。 戰(zhàn)爭(zhēng)或邊塞類(lèi)。表達(dá)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡或?qū)推较蛲驅(qū)?guó)家的忠勇之情為主。 閑適類(lèi)。表達(dá)清閑恬淡心情或?qū)μ飯@、隱居生活向往之情為主。 借景抒情類(lèi)。借景物表達(dá)自己的美好志向或借景物體現(xiàn)不愿與世俗同流合污的品質(zhì)為主。 托物言志類(lèi)。托物顯示自己的高潔品質(zhì)或抒發(fā)懷才不遇的傷感之情為主。 愛(ài)情類(lèi)。 民生類(lèi)。抒

11、發(fā)對(duì)人民疾苦的深切同情為主。二找意象。詩(shī)歌鑒賞的重點(diǎn)從某種意義上說(shuō)就是正確把握詩(shī)歌所描寫(xiě)的意象，即詩(shī)歌中所描寫(xiě)的形象 （人、物、景、事）。而古代詩(shī)歌當(dāng)中許多的意象都是有它們各自的喻意的。雖然這種意象 的喻意在不同的意境當(dāng)中有可能有不同，但多數(shù)情況之下卻是有其共通之處的。因此將詩(shī)歌 當(dāng)中較常出現(xiàn)的意象的喻意做一個(gè)小結(jié)，作為一種詩(shī)歌鑒賞必須積累的知識(shí)進(jìn)行歸納。比如說(shuō)梅的清高芳潔、傲雪凌霜、堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓；蘭、荷的高潔；笛聲的思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)； 竹的氣節(jié)、勁健、積極向上；菊的高潔、脫俗、隱逸；松的堅(jiān)貞、傲雪斗霜、有凌云志；柳 的柔情、惜別懷遠(yuǎn)；梧桐的凄涼、悲傷；桃花的美人之喻；楊花的離散、漂泊之意；杜鵑的

12、凄涼哀傷、有歸家之意；牡丹的富貴、美好；禾黍代表國(guó)家昔盛今衰之悲情；青鳥(niǎo)往往與男 女戀情與婚嫁有關(guān)；鸞鳥(niǎo)、鳳凰喻忠臣、賢士 ；鷓鴣、寒蟬喻離愁別緒、羈旅傷感之情；鴻 雁借指書(shū)信，也表思鄉(xiāng)之情；鴻鵠駿馬大鵬喻志向遠(yuǎn)大之人；月喻思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)；飛星傳恨；日 落、夕陽(yáng)、秋天、流水代表生命短暫，時(shí)光飛逝；灞橋易水多懷送別有關(guān)；夕陽(yáng)、西風(fēng)、殘 照既表示個(gè)人沉浮的身世命運(yùn)，也代表歷史的滄桑變化；陽(yáng)關(guān)三疊多寫(xiě)故人友誼；關(guān) 山月梅花落多指鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁；杜康喻酒；賈生、屈原指懷才不遇之人；陶朱、猗頓喻富 商巨賈；琴瑟喻夫婦感情和諧，也喻兄弟朋友的情誼。 三定感情。意象找到之后，全詩(shī)感情自然顯現(xiàn)。能夠表現(xiàn)詩(shī)歌感情色彩的詞語(yǔ)

13、有：愉悅、歡快、激 憤、沉痛、悲憤、哀傷、悲涼、贊美、仰慕、惜別、依戀、豪邁、閑適、恬淡、迷戀、熱愛(ài)、 憂(yōu)愁、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、堅(jiān)守節(jié)操、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民等。四找技巧。一首詩(shī)歌寫(xiě)的好壞，與它所采用的表達(dá)技巧有著密不可分的關(guān)系，而表達(dá)技巧又要從表 達(dá)方式、修辭手法，表現(xiàn)手法等三個(gè)方面去分析。1表達(dá)方式：常用的表達(dá)方式有敘述、描寫(xiě)、抒情（直接抒情、間接抒情）、議論、說(shuō)明等 五種。2修辭手法：夸張、擬人、對(duì)比、比興、比喻、借代、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、對(duì)偶、反復(fù)、重章疊唱 等。3表現(xiàn)手法：象征、烘托、對(duì)比、想象、照應(yīng)、借景抒情、寓情于景、托物言志、虛實(shí)相生、 卒章顯志、明貶實(shí)褒、由遠(yuǎn)及近、由外而內(nèi)、即事抒懷、欲揚(yáng)

14、先抑、以樂(lè)景寫(xiě)哀情等。 五下結(jié)論。即確定詩(shī)歌所表現(xiàn)的思想內(nèi)容，這是詩(shī)歌創(chuàng)作的核心，同時(shí)也是詩(shī)歌鑒賞的核心。詩(shī)歌 的思想內(nèi)容不外乎以下幾個(gè)方面：熱愛(ài)祖國(guó)大好河山、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、懷古傷今、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、追 求和平、蔑視權(quán)貴、憤世嫉俗、懷才不遇、寄情山水、歸隱田園、登高覽勝、惜春悲秋、憶 友懷舊、思鄉(xiāng)念親、相知相親、別恨離愁等。六品風(fēng)格。詩(shī)歌鑒賞的最后，或者說(shuō)到了細(xì)微之處，要讓學(xué)生體會(huì)出作者的語(yǔ)言風(fēng)格及語(yǔ)言所要達(dá) 到的表達(dá)效果。而與相關(guān)的一些術(shù)語(yǔ)有：剛健、雄奇、悲壯、曠達(dá)、蒼涼、沉郁、飄逸、含 蓄、纏綿、清新、明麗、秀麗、恬淡、凄美、明快等。語(yǔ)言表達(dá)效果：真摯感人、動(dòng)人心魄、催人淚下、意境高遠(yuǎn)、情景交融、耐

15、人尋味、言 有盡而意無(wú)窮。一、閱讀下面詩(shī)歌，完成下列各題。旅夜書(shū)懷（杜甫）細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似？天地一沙鷗。【注：公元765年，杜甫迫于無(wú)奈辭官離開(kāi)成都草堂，乘舟東下，途中寫(xiě)下了這首詩(shī)?！?這首詩(shī)的前兩聯(lián)描寫(xiě)了“旅夜”的情景，其中描寫(xiě)近景的一聯(lián)是：2.這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷？3.寫(xiě)出詩(shī)中你最喜歡的詩(shī)句，并說(shuō)說(shuō)它好在哪里二、閱讀下面詩(shī)歌，完成下列各題。 【甲】小池（楊萬(wàn)里）泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭【乙】曉出凈慈寺送林子方（楊萬(wàn)里）畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同；接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅1

16、.寫(xiě)出甲詩(shī)中表現(xiàn)自然景物之間親密融洽關(guān)系的詞語(yǔ)。（答出兩個(gè)即可）2.甲、乙兩首詩(shī)都寫(xiě)了荷花，但寫(xiě)法上各有不同，請(qǐng)指出3.宋朝楊萬(wàn)里的這兩首小詩(shī)，你更喜歡哪一首？試作簡(jiǎn)要分析三、閱讀下面詩(shī)歌，完成下列各題。夜游宮記夢(mèng)寄師伯渾（陸游）雪曉清笳亂起，夢(mèng)游處、不知何地。鐵騎無(wú)聲似水。想關(guān)河：雁門(mén)西，青海際。睡 覺(jué)寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬(wàn)里。有誰(shuí)知，鬢雖殘，心未死！注師伯渾：人名，陸游的朋友。曉：光明。笳：古代軍隊(duì)中用的一種樂(lè)器。覺(jué)： 醒。漏：古代計(jì)時(shí)器。1陸游的這首“記夢(mèng)”詞，上片寫(xiě) _，下片寫(xiě)_。2._詞中描寫(xiě)作者身處冷落環(huán)境的詩(shī)句是： _3聯(lián)系你讀過(guò)的十一月四日風(fēng)雨大作，說(shuō)說(shuō)“鬢雖殘

17、，心未死”表達(dá)了作者怎樣的情懷？四、下面詩(shī)歌，完成下列各題。絕句（杜甫）江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。今春看又過(guò)，何日是歸年？1.詩(shī)的前兩句，描繪了一幅優(yōu)美怡人的風(fēng)景畫(huà)，畫(huà)中分別描寫(xiě)哪四種景物？突出了它們的什 么特征？2.這首詩(shī)作于杜甫入蜀以后，從第四句中的“歸”可以看出，全詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的感情?五、閱讀下面詩(shī)歌，完成下列各題。泊秦淮（杜牧）煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花1.“煙籠寒水月籠沙”這句詩(shī)所描繪的畫(huà)面，具有怎樣的特點(diǎn)？ 2.真正“不知亡國(guó)恨”的是什么人？全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的感情?六、閱讀下面詩(shī)歌，完成下列各題。 渡荊門(mén)送別（李白） 渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。

18、山隨平野盡，江入大荒流。 月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。1.品讀全詩(shī)，展開(kāi)聯(lián)想和想像，描繪第二聯(lián)所展現(xiàn)出的畫(huà)面。2.詩(shī)歌第四聯(lián)抒寫(xiě)了詩(shī)人 _的情感 七、閱讀下面詩(shī)歌，完成下列各題。 飲酒（陶淵明） 結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。 問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。 采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。 山氣田夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。 此中有其意，欲辨已忘言。1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.詩(shī)的前四句道出了作者的體驗(yàn)：要擁有心靈的寧?kù)o，就應(yīng)該脫離喧囂的環(huán)境，投身到大自 然中，盡情體會(huì)生活的樂(lè)趣。B.“山氣日夕佳”中的“佳”字，寫(xiě)出于作者對(duì)山氣繚繞、夕陽(yáng)西下這一景象的贊美，表現(xiàn) 了詩(shī)人歸隱田園

19、的愜意情懷。C.“此中有真意，欲辨已忘言”的意思是：這種生活讓人體會(huì)到人生的真正意義，但無(wú)法用 語(yǔ)言表達(dá)，只能用心靈去感受。D.本詩(shī)描寫(xiě)了恬靜、閑適的生活，表現(xiàn)了詩(shī)人與大自然相親相融的境界。2.古人往往以所喜愛(ài)的花來(lái)表明自己的志趣。你覺(jué)得詩(shī)中的“采菊”與“真意”之間有什么 內(nèi)在聯(lián)系？ 八、閱讀下面詩(shī)歌，完成下列各題。 錢(qián)唐湖春行（白居易） 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1.本詩(shī)第二至六句，一句一景，在動(dòng)態(tài)的描繪中寫(xiě)出了西湖景色的清麗明快，生機(jī)勃勃。這些景物依次是：春水初平，（）,燕啄春泥，亂花迷

20、眼，。2.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)的一二句交代了踏春的去處，簡(jiǎn)潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。B三四兩句從鶯歌燕舞的動(dòng)態(tài)中，展示了春天的活力，把大自然從秋冬沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)的春 意生動(dòng)地描繪了出來(lái)。C.五六句詩(shī)人用“亂”字勾畫(huà)出了春天百花競(jìng)放，萬(wàn)紫千紅的美麗畫(huà)卷；用“沒(méi)馬蹄”寫(xiě)出 了西子湖畔春草深深，綠色醉人的景象。D.在西湖，有關(guān)湖光山色的題詠很多，但這首詩(shī)緊緊扣住環(huán)境和季節(jié)的特征，把剛剛披上春 天外衣的西湖，描繪得生意盎然。3.白居易這首膾炙人口的春行詩(shī)，除了結(jié)構(gòu)、描寫(xiě)、意境寫(xiě)得具有特色之外，用字用句也十 分準(zhǔn)確生動(dòng)。其中“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)”句中“爭(zhēng)”用得好，為什么？4.在前六句詩(shī)中，詩(shī)人

21、已經(jīng)把西湖春色描繪得十分美好，在結(jié)尾處卻說(shuō)自己“最?lèi)?ài)”湖東的 白沙堤。至于白沙堤怎么可愛(ài)，除點(diǎn)明“綠楊陰里”外，詩(shī)人未做任何解釋。你覺(jué)得詩(shī)人這 樣寫(xiě)有什么好處？九、閱讀下面詩(shī)歌，完成下列各題。梅花是中國(guó)人非常喜愛(ài)的花，有國(guó)花之譽(yù)。下面幾段詩(shī)、詞、歌、曲、文都與梅花有關(guān)， 主仔細(xì)閱讀這幾段材料，進(jìn)行比較，然后答題。材料一墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不雪，為有暗香來(lái)。一一（王安石梅花）材料二風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖萬(wàn)丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。 （毛澤東卜算子 詠梅）材料三紅巖上紅梅開(kāi)，千里冰封腳下踩。三九嚴(yán)寒何所懼，一片丹心向陽(yáng)開(kāi)。紅梅花兒開(kāi)，朵

22、朵放光彩。昂首怒放花萬(wàn)朵，香飄云天外。喚醒百花齊開(kāi)放，高歌歡慶新春來(lái)。（歌?。ń阒黝}歌紅梅贊）材料四薔薇露，荷花雨，菊花霜冷香庭戶(hù)。梅梢月斜人影孤，恨薄情四時(shí)辜負(fù)。（馬致遠(yuǎn)落梅風(fēng)）香庭戶(hù)指女子閨房材料五梅樹(shù)干或用勾勒皴擦，增強(qiáng)質(zhì)感；或以墨筆直接揮寫(xiě)，以篆書(shū)筆法入畫(huà)。老干多，用筆宜蒼老；新枝多挺直，用筆宜挺健。老干黑色略淡中見(jiàn)濃黑、焦墨；新枝則中 鋒入畫(huà)，黑色宜濃宜焦，筆筆見(jiàn)書(shū)法功力。枝干疏密聚散，穿插交錯(cuò)，茂密繁雜，以“密不 透風(fēng)，疏可走馬”的美學(xué)原則，進(jìn)行描繪，造成畫(huà)面上的動(dòng)感和節(jié)奏感。（選自人民教育出 版社丹青不知老將至）1.材料二卜算子 詠梅中，押韻的是哪幾個(gè)字？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。2.材料一梅

23、花中加點(diǎn)的“獨(dú)自”突出了梅花凌寒而放的形象。材料二哪一個(gè)詞語(yǔ)有同樣 的表達(dá)效果？請(qǐng)指出。3.材料三紅梅贊中寫(xiě)道：“紅巖上紅梅開(kāi)，千里冰封腳下踩?！痹诓牧弦缓筒牧隙懈?有一個(gè)詩(shī)句所表現(xiàn)的意境與這個(gè)句子一樣。請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)詩(shī)句。4卜算子 詠梅和紅梅贊兩段材料都歌頌了梅花的品格和精神。請(qǐng)和飽含深情的語(yǔ)言 抒寫(xiě)出這種品格和精神，表達(dá)對(duì)梅花的贊美之情。字?jǐn)?shù)在30個(gè)左右。5.如果根據(jù)前三段材料作梅花圖，畫(huà)面中的梅花一定是熱烈、樂(lè)觀、無(wú)畏的；如果根據(jù)第四 段材料中的“梅梢月斜人影孤”作梅花圖，畫(huà)面中梅花會(huì)是怎樣的呢？請(qǐng)你也用兩三個(gè)詞語(yǔ) 概括出來(lái)。6.上面五段材料都與梅花有關(guān)，但材料五與前四段材料的語(yǔ)言表達(dá)方式

24、和行文風(fēng)格明顯不同 請(qǐng)你試作簡(jiǎn)略分析。字?jǐn)?shù)在30個(gè)左右。7.梅與蘭、竹、菊并稱(chēng)為“花中四君子”，與松、竹并稱(chēng)為“歲寒三友”，它們的品格歷來(lái) 為人們所贊美，留下了不少詩(shī)文名句。請(qǐng)你根據(jù)記憶或查閱資料，在蘭、竹、菊、松中任選 其一，寫(xiě)一個(gè)詩(shī)文名句。8.人們常說(shuō)“梅雖遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，雪的背景使梅凌寒開(kāi)放、暗香浮動(dòng)的形 象更加鮮明。如果你是畫(huà)家，除了可以以雪為背景外，還可以選擇什么來(lái)作為背景？為什么? 請(qǐng)簡(jiǎn)要表述你的理由。字?jǐn)?shù)在 30個(gè)左右。十、閱讀下面詩(shī)歌，完成下列各題。秋思（張籍）洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封1.這首詩(shī)寫(xiě)了生活中怎樣的細(xì)節(jié)？2.表達(dá)了

25、作者什么樣的情感？答案一、參考答案：1.細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟2.抒發(fā)了詩(shī)人孤獨(dú)（凄涼、失意等）的情懷3略 （2分；只要能言之成理即可）二、第1題找出關(guān)鍵詞語(yǔ)，其實(shí)就是對(duì)全詩(shī)的整體理解，解答時(shí)要善于抓住將自然景物擬人 化的詞語(yǔ)，“如惜”、“愛(ài)”、“立”。第2題比較甲、乙兩詩(shī)不同的寫(xiě)法，甲詩(shī)寫(xiě)的是小池 中的荷花，乙詩(shī)寫(xiě)的是西湖中的荷花，這樣比較就抓住了解題的要領(lǐng)。甲詩(shī)是從小處入手， 細(xì)致入微；乙詩(shī)是從大處著眼，境界開(kāi)闊。第 3題屬于開(kāi)放性鑒賞，無(wú)論喜歡哪一首，都 是可以的，只要賞析合理到位，沒(méi)有固定答案。三、 參考答案：1夢(mèng)境（夢(mèng)醒后的）感想（各1分，具體寫(xiě)出其主要內(nèi)容的，均給分）2睡 覺(jué)寒燈里，漏聲斷，月斜窗紙。（2分，多寫(xiě)或少寫(xiě)的扣1分）3人雖老，為國(guó)收復(fù)失土的 雄心仍在。（2分，要求說(shuō)出鬢殘，未死的含義，“心”的具體內(nèi)涵，語(yǔ)句通順。其它表達(dá)相同意思的答案，均給分）四、參考答案：1.桂花、（春）山（澗）、（明）月、（山）鳥(niǎo)（共1分，寫(xiě)出3個(gè)即可，但寫(xiě)人或夜， 此題不得分）；幽靜（1分，能體現(xiàn)“靜“即可）2.寫(xiě)出了詩(shī)人閑適、安逸的情趣；詩(shī)人 的心境與環(huán)境和諧統(tǒng)一，營(yíng)造了靜謐的氛圍。（共2分，答出心境、環(huán)境各1分，意思對(duì)即可）五、參考答案：1表面上寫(xiě)的是山河依舊、草木蔓生的情景，實(shí)際上是寫(xiě)草茂人稀，荒涼蕭 條，物是人非的社會(huì)狀況（寫(xiě)出“荒