《小貓釣魚》教學設(shè)計

1、 新北師大版一年級數(shù)學上冊小貓釣魚教案及板書設(shè)計教學內(nèi)容,小貓釣魚教學目標：1使學生初步知道0的三個含義，通過直尺認識0在數(shù)中的順序，會讀寫0。2指導學生規(guī)范寫0，培養(yǎng)學生書寫能力。3、引導學生觀察圖，感悟數(shù)學知識的魅力。教學重難點,1初步知道0的含義，0在數(shù)中的順序，會讀寫0。指導學生規(guī)范書寫，養(yǎng)成良好的書寫習慣。理解0的三個含義。教學方法： 自主、合作、探究。, 課前準備：課件教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。教師：大家喜歡聽故事嗎？你們聽過小貓釣魚的故事嗎？（放錄音，聽故事。）二、觀察畫面，引入新課（一）出示主題圖。教師：你猜猜故事里的小貓是哪一只？你是怎么知道的呢？別的小貓釣了多少條，

2、你們知道嗎？你們能把這些數(shù)寫在下面的田格里嗎？1出示圖片。（1）學生在書上寫數(shù)。（2）展示。教師：你認為他哪寫的好，哪還需要改進呢？ 教師：小黃貓一只也沒釣著，在他的下面應(yīng)該寫幾呢？（寫 0）2出示圖片教師：今天我們就來學習“0”的認識。（板書：0的認識）教師：你們的知識可真豐富！0也和1、2、3這些數(shù)一樣，也是一個數(shù)。 師指著小貓下面的0問：在這里0表示什么呢？（二）感知0的另兩種含義。教師：你還在哪見過0？我們在直尺上發(fā)現(xiàn)了0，請同學們拿出直尺看一看。1出示圖片教師：直尺上的數(shù)是怎樣排列的？這些數(shù)是從幾開始的？（這些數(shù)是按順序排列的，從0 開始的）這個0表示什么呢？小組同學互相說說。誰來說

3、說你們組的意見？小結(jié)：直尺上的這個0，表示開始，起點的意思。2出示圖片教師：在溫度計上也有0，這個0又是什么意思？教師：0度是水變成冰的溫度，當溫度下降到0度時水就開始結(jié)冰了。3出示圖片。教師：0度可以這樣表示。三、學習寫0。（一）教師：我們在這么多地方見過0，0是怎樣寫出來的，請看黑板。1教師演示：0的寫法2邊演示邊講解：0是一筆寫成，起筆在右上邊線中間偏上一點，向上碰到上邊線，再向左下寫，寫到橫豎中線焦點的地方，與豎中線接觸，然后向右下拐，到下邊線中間偏左的地方與下線接觸，再往上拐到中線附近，與右邊線接觸，再繼續(xù)向上，收筆處與起筆處相連接。教師：請你用手指和課件演示一起寫一遍。學生書空（二）出示圖片1學生練習書寫。2出示學生作品。教師：你認為他哪寫的好，哪還需要改進呢？ 1教師：你能把下面的空格寫完嗎？ 教師：哪種寫法對呢？為什么？（這兩種方法都對，第一種是接著寫的，第二種是照樣子寫的）教師：你們寫得真棒！