2020年教師培訓管理處年終工作總結(jié).doc

1、教師培訓管理處年終工作總結(jié)20 年，教師培訓管理處繼續(xù)貫徹落實 _ 基礎(chǔ)教育課程改革綱要 ( 試行 ) ，按照 _ 關(guān)于開展基礎(chǔ)教育新課程師資培訓工作的意見和遼寧省教育廳關(guān)于推進基礎(chǔ)教育課程改革的實施意見的要求，結(jié)合市教育局 xx 年工作要點，以服務(wù)于基礎(chǔ)教育課程改革，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主要目標， 本年度開展了以骨干教師培訓為重點、 以綜合課教師培訓為突破口的新課程師資培訓工作，并通過校本培訓模式的理論研究和實踐， 基本形成了相對完善的具有地區(qū)區(qū)域特色的繼續(xù)教育培訓工作新體系。20 年主要完成了以下幾個方面的工作1 、起草了市 200年新課程研訓教師骨干教師及實驗教師培訓計劃，

2、并對首批和二批實驗區(qū)研訓教師、各級骨干教師、實驗教師署期培訓工作進行了統(tǒng)一安排。2 、參與了編寫親歷科學 ) 教師培訓資源包的籌劃及出版工作。3 、參與了遼寧省教育廳在召開的 ( 裁礎(chǔ)教育課程改革和教師培訓工作觀摩研討會的籌備工作。4 、參與了錦帆應是到天涯教師培訓工作探索文集的籌劃及編寫工作。5 、牽頭完成了市學科帶頭人的考評和考核任務(wù)。6 、完成了推薦骨干教師參加國家級、 省級課改培訓和其他方面內(nèi)容的培訓任務(wù)。1 、組織了全市 200年中小學新任教師培訓、 考試和評卷工作。2 、組織了全市中小學心理健康教育專業(yè)教師培訓及驗收任務(wù)。3 、完成了地區(qū)全體高中教師教育評價與的培訓及驗收工作。4

3、、完成對全地區(qū)小學教師現(xiàn)代科技知識培訓、 考試及評卷的組織工作。5 、對幼兒園教師進行 ( 幼兒指導綱要培訓、考試及評卷的組織工作。6 、完成了各級各類學歷提高培訓的組織和管理工作。1 、參與了師范大學副校長陶秀偉主持的 _ “十五”規(guī)劃課題以課改為核心的中小學教師繼續(xù)教育的理論與實踐 的研究工作，并主持了中小學教師繼續(xù)教育培訓內(nèi)容、形式、途徑的研究的子課題研究 ; 完成了本課題的中期成果報告的撰寫工作，并向課題組推薦了 7 篇優(yōu)秀論文。2 、參與了 _ 教師有效培訓模式研究課題的研究工作，撰寫推薦了 9 篇優(yōu)秀論文。3 、參與了 _ 重點課題課程資源開發(fā)與利用課題的研究工作; 參與了區(qū)域校園文化建設(shè)省級科研課題的研究工作。1 、起草了師管處工作職責、主任崗位職責、管理教師職責。2 、及時完成學院各部門的證書印制及上網(wǎng)工作。3 、組織好學院教師參加信息技術(shù)教