春雨中班語(yǔ)言教案

1、春雨中班語(yǔ)言教案春雨這篇課文是一首詩(shī)歌，主要寫(xiě)了春雨能促使萬(wàn)物生長(zhǎng)，少年兒童在春雨中植樹(shù)，綠化祖國(guó)。全詩(shī)用擬人的手法描繪了春雨輕柔細(xì)密的特點(diǎn)、滋潤(rùn)萬(wàn)物的作用和小朋友在雨中植樹(shù)，綠化祖國(guó)的活動(dòng)。以下是春雨中班語(yǔ)言教案，歡迎閱讀。(一) 教學(xué)目標(biāo)1、閱讀春天畫(huà)面，能細(xì)致地觀察種子，正在開(kāi)花的樹(shù)，人物的動(dòng)作、表情和旁邊的工具，能有順序地描述畫(huà)面。2、喜歡欣賞春雨，了解兒歌的內(nèi)容，能從中獲得知識(shí)的樂(lè)趣。(二) 教學(xué)準(zhǔn)備春天圖片 幼兒用書(shū) 磁帶 錄音機(jī) 字卡(三)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入1、師：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)對(duì)春天來(lái)了，小朋友那你們是怎么知道春天來(lái)了呢?(小動(dòng)物出來(lái)、可以出來(lái)玩、天

2、氣暖和、小草長(zhǎng)高 )2、教師小結(jié)：春天到了，花兒開(kāi)了，小草綠了，小動(dòng)物們都出來(lái)玩了。春天來(lái)了，春天無(wú)處不在，今天老師給大家?guī)?lái)了一幅春天的畫(huà)，我們一起出找一找春天在哪里。二、閱讀畫(huà)面1、大屏幕出示畫(huà)面，讓孩子仔細(xì)觀察看到了什么。2、閱讀畫(huà)面后提問(wèn)師：畫(huà)面上都有誰(shuí)啊?在干嘛呢?(根據(jù)幼兒的回答出示字卡“種子”“麥苗”“梨樹(shù)”)師：猜一猜，種子、麥苗、孩子為什么那么高興?小孩子想做什么?(出示字卡“瓜”)3、引導(dǎo)幼兒完整地描述畫(huà)面三、欣賞作品1、師：剛才小朋友們都認(rèn)為下雨了，所以大家才都這么高興，那接下來(lái)我們一起來(lái)欣賞一首兒歌，聽(tīng)聽(tīng)種子，梨樹(shù)，孩子為什么那么喜歡下雨。2、發(fā)書(shū)，請(qǐng)幼兒翻到第11課。教師播放錄音，幼兒欣賞，教師注意巡視孩子的坐姿和劃指情況，輕聲糾正。3、欣賞后提問(wèn)師：兒歌的名稱是什么?(春雨)春雨怎么樣下?(滴答)師：(出示字卡種子)種子看到下春雨說(shuō)什么?還有誰(shuí)看到下春雨也很高興，是怎么說(shuō)的?(梨樹(shù)、麥苗)師：(出示字卡孩子)孩子看到下春雨說(shuō)什么?4、請(qǐng)幼兒結(jié)合畫(huà)面說(shuō)一說(shuō)“春雨”的故事。四、分角色表演教師飾演春雨，孩子頭上戴著各種字卡，同樣字卡的小朋友站在一起。教師說(shuō)：滴答，滴答下小雨了，種子