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1、化學(xué)真奇妙第一單元第一單元第一節(jié)第一節(jié)設(shè)置問題:1 1、你、你能從字面上解讀化學(xué)的含義能從字面上解讀化學(xué)的含義嗎?嗎?2 2、你、你對(duì)化學(xué)有哪一些對(duì)化學(xué)有哪一些了解?了解?3 3、你、你想知道有關(guān)化學(xué)的有關(guān)哪些想知道有關(guān)化學(xué)的有關(guān)哪些問題?問題?交流歸納: 化學(xué),顧名思義,是有關(guān)物質(zhì)變化的學(xué)問,是利用實(shí)驗(yàn)的方法研究物質(zhì)及其變化的原因和規(guī)律,根據(jù)規(guī)律來改變和創(chuàng)造物質(zhì)。以石油為原料生產(chǎn)的各種功能各異的產(chǎn)品合成纖維合成纖維以石油為原料生產(chǎn)的各種功能各異的產(chǎn)品以石油為原料生產(chǎn)的各種功能各異的產(chǎn)品 你相信這是真的嗎?你相信這是真的嗎? 對(duì)此你有什么感想?對(duì)此你有什么感想?問題設(shè)置:問題設(shè)置:吃吃生生 活
2、活 中中 使使 用用 的的 化化 學(xué)學(xué) 制制 品品 穿穿生生 活活 中中 使使 用用 的的 化化 學(xué)學(xué) 制制 品品 住住生生 活活 中中 使使 用用 的的 化化 學(xué)學(xué) 制制 品品 行行生生 活活 中中 使使 用用 的的 化化 學(xué)學(xué) 制制 品品 問題設(shè)置:問題設(shè)置:你還能說出生活中有哪些物品是化學(xué)產(chǎn)品? 學(xué)生活動(dòng):學(xué)生活動(dòng):仔細(xì)觀察教室中的各種物品,說說哪些是自仔細(xì)觀察教室中的各種物品,說說哪些是自然界本來存在的然界本來存在的?哪些是人工制造的哪些是人工制造的?【學(xué)以致用學(xué)以致用】你能將下列材料按一定的分類方你能將下列材料按一定的分類方式分成兩類嗎?式分成兩類嗎?木材木材 塑料塑料 棉花棉花玻璃
3、玻璃 石料石料 不銹鋼不銹鋼天然材料天然材料材料材料人造材料人造材料總結(jié)總結(jié)【討論交流討論交流】: 設(shè)想你來到一座與世隔絕的荒島上,沒設(shè)想你來到一座與世隔絕的荒島上,沒有了化學(xué)制品,你的生活會(huì)是什么樣子?有了化學(xué)制品,你的生活會(huì)是什么樣子?火的使用火的使用歷史回顧歷史回顧光導(dǎo)纖維光導(dǎo)纖維芯片芯片耐高溫纖維耐高溫纖維制成的消防制成的消防人員的服裝人員的服裝一些常見的高分子材料一些常見的高分子材料高分子尼龍粉末高分子尼龍粉末有機(jī)玻璃有機(jī)玻璃聚丙烯聚丙烯高分子人造血管高分子人造血管聚四氟乙烯聚四氟乙烯聚乙烯聚乙烯PVC管材管材塑料泡沫塑料泡沫思考交流:思考交流: 歷史和現(xiàn)在及未來,化學(xué)科學(xué)發(fā)揮了歷史
4、和現(xiàn)在及未來,化學(xué)科學(xué)發(fā)揮了什么作用?什么作用? 化學(xué)對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生了重大的影響,化學(xué)對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生了重大的影響,極大地豐富了人們的物質(zhì)生活,但是若使用極大地豐富了人們的物質(zhì)生活,但是若使用不當(dāng),對(duì)自然環(huán)境也會(huì)產(chǎn)生極大的破壞,甚不當(dāng),對(duì)自然環(huán)境也會(huì)產(chǎn)生極大的破壞,甚至威脅著人類的生存。至威脅著人類的生存。化學(xué)是一把雙刃劍化學(xué)是一把雙刃劍總 結(jié)、談 收 獲: 通過本節(jié)學(xué)習(xí),你認(rèn)為: 化學(xué)奇妙之處在哪兒? 化學(xué)如何改變了世界? 通過查閱資料:化學(xué)科學(xué)幫助人類解決了哪些問題?我們應(yīng)該怎么做?作業(yè)設(shè)置:以石油為原料生產(chǎn)的各種功能各異的產(chǎn)品住住生生 活活 中中 使使 用用 的的 化化 學(xué)學(xué) 制制 品品 問題設(shè)置:問題設(shè)置:你還能說出生活中有哪些物品是化學(xué)產(chǎn)品? 學(xué)生活動(dòng):學(xué)生活動(dòng):仔細(xì)觀察教室中的各種物品,說說哪些是自仔細(xì)觀察教室中的各種物品,說說哪些是自然界本來存在的然界本來存在的?哪些是人工制造的哪些是人工制造的?耐高溫纖維耐高溫纖維制成的消防制成的消防人員的服裝人員的服裝一些常見的高分子材料一些常見的高分子材料高分
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