文二輪復(fù)習(xí)第二章文學(xué)類文本閱讀精準(zhǔn)訓(xùn)練八把握小說中我的形象特點和四重作用 含答案

1、 把握小說中“我” 精準(zhǔn)訓(xùn)練八 的形象特點和四重作用同散文中的“我”是作者本身不“我”是個值得關(guān)注的角色。首先，練前提示 在小說中， 同，小說中的“我”就是作品中的角色，根本不是作者。其次，小說中的“我”主要是文本中的人物，有時也可能擬人化為作品中的一個動物。再次，小說中的“我”既可以是主角，高考對“我”“我”才意蘊(yùn)豐富，效果最佳。又可以是配角，更多的時候是配角，只有這樣，的考查主要是兩點：形象特點和作用。分析概括“我”的形象特點同分析概括其他人物形象一樣，重點是分析概括作用?！拔摇庇兴闹刈饔?，當(dāng)認(rèn)真體會和把握。敘述者：起線索作用，作為“有限視角”。作為“有限視角”，好處是“我”既是故事情節(jié)的

2、講述者又是其中的參與者、見證者，使小說顯得真實親切，拉近了小說與讀者的距離，便于抒情。缺點是只參與者：增強(qiáng)故事的真實性。能局限于敘述者的所見所聞，是“有限的講述”。親歷者：代替作者議論、)：體驗者一般作為次要人物，襯托主要人物，有時也是主要人物。代言者( 抒情，表達(dá)主旨和情感傾向。 一、閱讀下面的文字，完成文后題目。 著活 男人的病是突然發(fā)作的，病情危急。女人急得手足無措。 女人在手術(shù)單上簽字時，手抖抖的?！敝灰芫人拿?。我都會想辦法的，“醫(yī)生，求求您，一定要把他治好。不管花多少錢， 女人乞求說。從醫(yī)多年，病人家屬的心情我能理解。我對女人說：“請放心，我們會盡最大努力的， 但情況不容樂觀，你

3、們要做好心理準(zhǔn)備?！?女人一聽，眼淚唰地就下來了。 1 “不！醫(yī)生，求您一定把他治好。他是家里的頂梁柱?！迸丝拗?，兩腿一彎跪在了我面前。 給醫(yī)生下跪的家屬我見得多了。女人這一跪，跪出了我的反感。我冷冷地說：“請不要這樣。我說了我們會盡最大努力的，治病救人是醫(yī)生的職責(zé)。” “不，您不答應(yīng)，我就不起來?！迸说臏I不停地流。 克制著內(nèi)心的不快，我用平和的語氣說：“好吧，我答應(yīng)你，我們一定盡全力救治你快起來。 ” 女人抹了把淚，站起來。這個鄉(xiāng)下女人三十出頭的樣子，臉頰豐滿潤澤，衣著齊整，家 境應(yīng)該不錯。 歷經(jīng)三晝夜的搶救，男人終于挺了過來。 看到男人睜開眼，女人緊鎖的眉頭一下舒展開來，連聲說：“李醫(yī)

4、生，謝謝您！您不僅救了他，更救了我們?nèi)??！钡诙欤醽硪换@雞蛋，堅持要我收下?！袄钺t(yī)生，這是自家喂的雞下的蛋，一點心意，您不要嫌棄。” 男人第二次病危是在半年后，一入院就進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室。女人晚上才急匆匆趕來，一見我就問：“李醫(yī)生，您看有多大的把握？” 跟半年前比，女人明顯憔悴了，臉瘦了一圈，面色灰暗，神情疲憊，穿一件藍(lán)灰色的工 作服，顯然是直接從工廠趕來的。 我想說，有上次的搶救經(jīng)驗，這次應(yīng)該沒什么問題?？上氲角安痪昧硪粋€科室發(fā)生的醫(yī)療糾紛。我改口說：“大概有百分之八十的把握吧?！?女人“哦”了一聲，張了張嘴，似乎要說什么，又沒有說。她把目光移向別處，喃喃道：“那還得花多少錢呀孩子馬上就要

5、上幼兒園了?！?我說：“作為家屬，首先要樹立信心。精神的力量是不可估量的，家人的鼓勵和關(guān)心，是病人最大的精神支柱。有了精神支柱，病人才能戰(zhàn)勝疾病?！?女人搖搖頭：“我不懂支柱不支柱，我只知道，首先我得活下去，我還有孩子呢。 ” “但愿他能快點好起來，我真的快撐不住了?！迸苏f著，眼眶紅了。 這次，男人兩天就脫離了危險。對男人病情的好轉(zhuǎn)，女人沒有表現(xiàn)出半點喜悅，也沒有對我們醫(yī)護(hù)人員說一句感激的話。 隨后的幾天，女人常望著窗外發(fā)呆，不時發(fā)出一聲沉沉的嘆息。 夏季剛過去，男人的病再次復(fù)發(fā)，病情比前兩次更兇險。 第二天上午，女人才趕到醫(yī)院。 見到我，女人問“李醫(yī)生，請您說實話，這病好不了，是嗎？” “

6、這”我不想讓女人失去信心，但為了避免醫(yī)療糾紛，還是以實相告：“這種病治愈的希望幾乎為零，只能延緩病情的發(fā)展?！?“那何時才是個頭哇？”女人小聲說，好似在自言自語。 2 “人家只準(zhǔn)了我七天的假?！迸舜鸱撬鶈??？床怀鋈魏伪砬?。女人似一根經(jīng)年的晾衣 這時一位護(hù)士進(jìn)來說： 整個人都干枯了，連眼神也是干枯的，藍(lán)灰色的工作服空蕩蕩的。桿， 多塊，財務(wù)科催了好幾次了?！?9床已欠費(fèi)5 000“李醫(yī)生，“什么治病救人？什么創(chuàng)造奇跡？我看你們就是為了多賺錢，我一個月累死累活還拿不塊，全給你們都不夠，你們都是強(qiáng)盜，吸血鬼！”女人突然情緒失控，大聲叫嚷起3 000了 來。引來不少病人和家屬圍觀，小聲議論。 “別激

7、動。”我忙給女人倒了一杯水，“來，喝口水，冷靜一下?！迸穗p手捂臉嗚嗚地哭了?？蘖艘粫海瞬寥I水，小聲對我說：“李醫(yī)生，對不 起，我能去看看他嗎？” 看看鐘，快到十二點，我點頭道：“好吧，請跟我來。”重癥監(jiān)護(hù)室里，男人躺在病床上，一動不動，身上插著各種管子和儀器，女人快步走到 男人身邊，蹲下，握住男人的手，輕輕地哭道：“對不起，我沒有能力救你，我”看一眼男人的心電圖，只微弱地有一點起伏。我轉(zhuǎn)身叮囑護(hù)士：“這兩天是高危期，千 萬不能大意。一旦有情況，馬上通知我?！贝以倩仡^，男人的心電圖已成一條直線。我一驚，目光轉(zhuǎn)向男人，男人的呼吸機(jī)歪在 一邊。 女人慌亂地避開我的目光，將頭伏在男人的胸口

8、哭了，越哭越傷心。 我掏出手機(jī)，按下) ( 1下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是小說開頭寥寥幾句話，愛丈夫、希望竭盡全力治療丈夫的女人形象已經(jīng)躍然紙上，同時，A 她的下跪、流淚、把丈夫看成家里的頂梁柱也表現(xiàn)了她的脆弱。小說中“我”提到的“另一個科室發(fā)生的醫(yī)療糾紛”“為了避免醫(yī)療糾紛”和女人情緒失B控后大罵“強(qiáng)盜，吸血鬼”，暗示了小說的深刻的社會背景，巧妙地反映了整治醫(yī)鬧的現(xiàn)實 問題。讀者可以發(fā)揮給讀者留下了空白，小說結(jié)尾寫“我掏出手機(jī)，按下”后就戛然而止，C 自己的想象來填充。這樣寫顯得耐人尋味，起到言有盡而意無窮的效果。這引發(fā)了小說的題目“活著”是指與死亡相對的活著，也指不

9、同境遇的人的艱難的生存，D 人們?nèi)绾位钪乃伎迹瑐鬟_(dá)了作者對精準(zhǔn)扶貧的關(guān)注。C 答案項“對精項文中并無反映“整治醫(yī)鬧的現(xiàn)實問題”。DB解析 A項“表現(xiàn)了她的脆弱”錯。 準(zhǔn)扶貧的關(guān)注”無中生有。 小說中三處畫線句子在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上有什么作用？2_ 答：內(nèi)容上：寫出了女人外形、眼神、心理的變化。外形由豐滿到憔悴再到干枯，衣著由 答案 3 齊整到只穿工作服，眼神由渴盼到干枯。表現(xiàn)了女人因丈夫患病治病，家庭經(jīng)濟(jì)狀況急轉(zhuǎn)直下、生活困頓，負(fù)擔(dān)沉重，精神備受打擊而內(nèi)心絕望。 結(jié)構(gòu)上：層層鋪墊，為下文女人放棄丈夫的治療做鋪墊。 3“我”在小說中的主要作用是什么？試簡要分析。 答：_ 答案 (1)“我”是故事的親

10、歷者。以“我”作為敘述視角，增強(qiáng)真實感。 (2)“我”是故事的講述者。“我”作為敘述主體貫串全篇，情節(jié)通過“我”的言行、見聞和感受得以展開，推動情節(jié)發(fā)展。 (3)“我”是故事的旁觀者。通過“我”的觀察來描寫女人的形象變化及心理變化，展現(xiàn)人物形象。 (4)“我”是故事的審視者。通過“我”寄托了作者對因病返貧這類社會現(xiàn)象的關(guān)注，引導(dǎo)人們思考這一現(xiàn)象產(chǎn)生的社會根源以及解決問題的辦法，深化了小說的主題。 (5)“我”是小說中的一個重要角色。作為醫(yī)生，“我”正直、負(fù)責(zé)，對女人既同情又表現(xiàn)出一定程度的淡漠和自私，對女人的悲慘結(jié)局無能為力。 二、閱讀下面的文字，完成文后題目。 后生可畏 劉斌立 我第一次去鑒

11、睿律師樓，就注意到了前臺旁邊多了一張不怎么和諧的小桌子。一個大男孩模樣的小伙子，睡眼惺忪地在那兒捧著厚厚的刑法，有一頁沒一頁地翻著。 我問了問律師樓的合伙人李信，他一臉嬉笑地回答：“這孩子他爸是我們律師樓的大客戶，也是老朋友了。他想讓他兒子考律師，非得要我們把這孩子安排在這里打雜，一邊讓他看書備考。其他我們啥事兒也沒給他安排，讓他自己在那兒天天待著呢?！?“哦，這孩子看著還挺老實的?！蔽译S口應(yīng)和道。 “老實？您可別小瞧這小子。聽他爸說，他一心要當(dāng)搖滾樂手，跟著一個不靠譜的搖滾樂隊干了兩年的鼓手?！崩侠钸呎f邊搖著頭。 后來我再去律師樓的時候，都會下意識地看看這個叫常遠(yuǎn)的“搖滾”男孩。他經(jīng)常應(yīng)景似

12、的挺時尚，一會兒夾克上帶釘，一會兒頭發(fā)顏色又變了。 那年律考后沒幾天，我去律師樓辦事，發(fā)現(xiàn)常遠(yuǎn)的那張桌子沒了，人也沒了蹤影。問到老李，沒想到老李苦笑著說：“那小子跑了，據(jù)說和一個搖滾樂隊跑到青海茫崖礦區(qū)那邊，在礦區(qū)的一個小鎮(zhèn)上的酒吧里演出呢。他爹氣得差點沒背過去，已經(jīng)發(fā)誓不管他了。” 我又驚訝又好笑，隨著老李附和道：“現(xiàn)在的年輕人啊?！?一年后的一天，我突然接到鑒睿律師樓李信律師的微信。 “還記得那個玩搖滾的男孩兒吧從我這兒跑了的那個，又回來了，這次據(jù)說是自己主動回來的。今天來求的我，要繼續(xù)準(zhǔn)備考律師，還在我這兒坐著打雜看書，我也是服了！” 4 后面老李加了幾個微信的笑臉圖標(biāo)。 “您就當(dāng)浪子回

13、頭吧，興許真考上了，您也是積德了?！蔽一貜?fù)了微信，也不忘調(diào)侃地加了幾個壞笑的表情。 那以后，因為工作的關(guān)系，我離開了那座城市，也與律師樓和老李少了很多的交集。至于記憶里的玩搖滾還要考律師的常遠(yuǎn)，就遺忘得更遠(yuǎn)了。 青海茫崖的礦難，突然成為了整個國家的頭條新聞。部分礦務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)受賄私自外包礦坑，私人小礦主違規(guī)野蠻開采，導(dǎo)致了一次滅頂?shù)牡V難。在礦難中死去的礦工遺孀，因為沒有基本的合同和安全保險憑據(jù)，無法獲得賠償，更無人愿意替她們?nèi)幦?quán)利。 就當(dāng)?shù)V難的悲哀正在褪去的時候，媒體上一個很不起眼的報道終于被我看到了。 一個名叫常遠(yuǎn)的律師，帶領(lǐng)著自己的小團(tuán)隊義務(wù)承攬下了所有死難礦工家屬的索賠事務(wù)。這條很短的信

14、息，卻因為這個陌生又熟悉的名字而讓我震驚！ 當(dāng)我致電李信律師的時候，他立刻給了我確認(rèn)的答復(fù)。 “沒錯兒，這個常遠(yuǎn)就是他。我也很佩服這小子。”老李在電話那頭肯定道。 “您覺得他接這個案子是為了出名嗎？”我問道。 “還真不是。你記得他曾經(jīng)在青海一個礦區(qū)的酒吧演出過一段時間吧?！崩侠罾^續(xù)說道。 “那地方就在茫崖。聽常遠(yuǎn)爸說，常遠(yuǎn)在那兒生活過一段時間，很了解礦工們的生活狀況。他自己后來跑回來要繼續(xù)考律師時就跟他爸說，以后要幫請不起律師的窮人打官司。” 我在電話那頭聽老李說完這些，沉默了許久。 最后，我發(fā)自內(nèi)心地說了一句：“后生可畏?。　?我聽到電話那頭老李肯定地重復(fù)了這句話。 (選自小說選刊，有刪改)

15、 4下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，正確的一項是( ) A常遠(yuǎn)他爸讓他到律師事務(wù)所來見習(xí)，是想讓他當(dāng)一名律師，可他卻想當(dāng)一個搖滾樂手，可見他個性張揚(yáng)，父子關(guān)系緊張。 B聽到常遠(yuǎn)“跑了”的消息，“我”又驚訝又好笑，并附和道：“現(xiàn)在的年輕人啊?！庇纱丝闯觥拔摇睂Τ＿h(yuǎn)這類年輕人很不滿意，甚至有些鄙視。 C小說通過“我”和李信的四個階段的對話，先抑后揚(yáng)，刻畫出常遠(yuǎn)這一新時代的青年形象，他有闖勁，有社會責(zé)任感，對弱者有悲憫情懷。 D常遠(yuǎn)跑到青海茫崖的礦區(qū)演出，是為了接觸中國最底層的民眾，了解中國最基層的現(xiàn)實。這次經(jīng)歷使他逐漸地成熟起來。 答案 C 解析 A項“父子關(guān)系緊張”無中生有。B項“很不

16、滿意”“鄙視”言之過重，“我”只是對他們的做法不以為然又無可奈何。D項對常遠(yuǎn)的演出目的理解錯誤。 5“我”和老李在小說中的作用是什么？請簡要分析。 5 答：_ 答案 “我”和老李的對話構(gòu)成小說的基本框架。先寫“我”和老李這兩個“上輩人”對常遠(yuǎn)的不滿，再寫對他的佩服，先抑后揚(yáng)，波瀾起伏，曲折有致。通過“我”和老李的敘述側(cè)面描寫了常遠(yuǎn)這個有個性、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜宋镄蜗?，真實可信，給人以寬廣的想象空間。通過“我”和老李的態(tài)度變化，表現(xiàn)了要正確看待年輕人這一主題。 6你是否喜歡小說中“常遠(yuǎn)”這個人物？請表明態(tài)度，并說明理由。 答：_ 答案 (示例一)喜歡。他個性鮮明，有主見。父親讓他當(dāng)律師，而他卻根據(jù)自己

17、的愛好選擇當(dāng)一名搖滾樂手。他有社會責(zé)任感，勇于擔(dān)當(dāng)。他到青海茫崖礦區(qū)演出，了解到礦工生活狀況后，就決定回來考律師，為請不起律師的窮人打官司。他不計名利，有奉獻(xiàn)精神。礦難發(fā)生，他帶領(lǐng)律師團(tuán)隊，義務(wù)為礦工打官司。 (示例二)不喜歡。他穿著打扮太時尚(外在形象太酷)。一會兒夾克上帶釘，一會兒頭發(fā)顏色又變了。這不符合當(dāng)代社會主流審美習(xí)慣。他過于叛逆。他沒經(jīng)父親同意，說走就走，氣得父親不想管他。他太容易感情用事。一會兒要當(dāng)搖滾樂手，一會兒要當(dāng)律師，見異思遷，很可能一事無成。 6 - 高氯酸對阿膠進(jìn)行濕法消化后, 用導(dǎo)數(shù)火焰原子吸收光譜技術(shù)測定阿膠中的銅、“中藥三大寶, 人參、鹿茸和阿膠?！卑⒛z的藥用已有

18、兩千多年的悠久歷史歷代宮馬作峰論疲勞源于肝臟J.廣西中醫(yī)藥,2008,31(1):31.史麗萍馬東明, 解麗芳等力竭性運(yùn)動對小鼠肝臟超微結(jié)構(gòu)及肝糖原、肌糖元含量的影響J. 遼寧中醫(yī)雜志王輝武吳行明鄧開蓉內(nèi)經(jīng)“肝者罷極之本”的臨床價值J . 成都中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報,1997,20(2):9.楊維益陳家旭王天芳等運(yùn)動性疲勞與中醫(yī)肝臟的關(guān)系J.北京中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報. 1996,19(1):8.1 運(yùn)動性疲勞與肝臟張俊明“高效強(qiáng)力飲”增強(qiáng)運(yùn)動機(jī)能的臨床J中國運(yùn)動醫(yī)學(xué)雜志，1989，（）：10117 種水解蛋白氨基酸。總含量在56.73%82.03%?；艄馊A采用硝酸硫酸消化法和18（）：372-374.199

19、5,206林華呂國楓官德正等. 衰竭運(yùn)動小鼠肝損傷的實驗性J.天津體育學(xué)院黨報, 1994,9(4):9-11.凌家杰肝與運(yùn)動性疲勞關(guān)系淺談J.湖南中醫(yī)學(xué)院學(xué)報.2003，（）31.凌家杰肝與運(yùn)動性疲勞關(guān)系淺談J.湖南中醫(yī)學(xué)院學(xué)報2003，（）：1.謝敏豪等訓(xùn)練結(jié)合用中藥補(bǔ)劑強(qiáng)力寶對小鼠游泳耐力與肌肉和肝Gn, LDH 和MDH 的影響J中國運(yùn)動醫(yī)學(xué)雜楊維益陳家旭王天芳等運(yùn)動性疲勞與中醫(yī)肝臟的關(guān)系J.北京中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報. 1996,19(1):8.2.1中藥復(fù)方2.2 單味藥33 阿膠和復(fù)方阿膠漿常世和等參寶片對機(jī)體機(jī)能影響的J.中國運(yùn)動醫(yī)學(xué)雜志，991，10（）：49.聶曉莉，李曉勇等慢性疲

20、勞大鼠模型的建立及其對肝功能的影響J. 熱帶醫(yī)學(xué)雜志，2007,7(4)：323-325.3.1 概述3.2 關(guān)于阿膠和復(fù)方阿膠漿醫(yī)療保健作用的3.2.1 營養(yǎng)成分和評價3.2.2 阿膠的藥理作用3.2.3 阿膠的臨床應(yīng)用 Xie MH, etalEffects of Hong jing tian she u on eproductive xis function and exercise capacities n men. The5周志宏等補(bǔ)腎益元方對運(yùn)動小鼠抗疲勞能力的影響J.中國運(yùn)動醫(yī)學(xué)雜志，001，20（）：83-84202-204.5InternationalCourseandCon

21、ferenceonPhysiologicalChemistrand Natrition of exercise and training (Abstract)6楊維益等中藥復(fù)方“體復(fù)康”對運(yùn)動性疲勞大鼠血乳酸、p 一內(nèi)啡膚、亮氨酸及強(qiáng)啡膚l-13 影響的實驗研。仙靈口服液可提高機(jī)體運(yùn)動能力，加速運(yùn)動后血乳酸的消除。F3 口服液能調(diào)整PCO2孫曉波等鹿茸精強(qiáng)壯作用的J.中藥藥理與臨床，1987，（）：11.于慶海等高山紅景天抗不良刺激的藥理J中藥藥理與臨床，1995，（）：83.牛銳淫羊藿炮制前后對小鼠血漿睪丸酮及附近性器官的影響J中國中藥雜志，1989,14(9):18P 0.05) 。肝臟是

22、動物機(jī)體重要臟器之一,Pi，同疲），肝主筋，人之運(yùn)動皆由于筋，故為罷極之本”。人體肝臟的功能活動也必阿膠, 味甘性平入肺、肝、腎經(jīng), 具有補(bǔ)血止血、滋陰潤肺的功效。神農(nóng)本阿膠又稱驢皮膠為馬科動物驢的皮去毛后熬制而成的膠塊是中國醫(yī)藥寶庫中阿膠、熟地配伍能使補(bǔ)而不滋膩, 共奏益氣補(bǔ)血之功, 主要治療各種原因?qū)е碌臍庋⒛z對細(xì)有促進(jìn)作用；提示阿膠能提高機(jī)體免疫功能。另外阿膠具阿膠具有很好的止血作用，常用來治療陰虛火旺、血脈受傷造成的出血。比如，阿膠能治療缺鐵性貧血，再生障礙性貧血等貧血癥狀，阿膠對血小板減少，白細(xì)阿膠是一類明膠蛋白，經(jīng)水解分離得到多種氨基酸，阿膠具有很多的藥理作用和阿膠又稱驢皮膠,

23、為馬科動物驢的皮去毛后熬制而成的膠塊。中藥界有句口頭禪阿膠中的營養(yǎng)成分比較多，主要有蛋白質(zhì)、多肽、氨基酸、金屬元素、硫酸皮膚。把阿膠應(yīng)用于運(yùn)動員或人群中的實踐應(yīng)用性，具有很大的潛力和市場前景，白血病、鼻咽癌、食道癌、肺癌、乳腺癌等。阿膠不溫不燥，老少皆宜，一年四季均伴隨現(xiàn)代競技體育的強(qiáng)度越來越大，運(yùn)動員在大運(yùn)動量訓(xùn)練后出現(xiàn)的各種疲勞征象，胞減少等癥也具有效果明顯效果；另外，經(jīng)配伍，阿膠可用來治療多種出血癥。醫(yī)學(xué)保健作用，阿膠具有耐缺氧、耐寒冷、抗疲勞和增強(qiáng)免疫功能作用；同時，阿膠具有本文的目的意義有以下兩個方面：一是通過阿膠的抗疲勞能力，來進(jìn)一本以運(yùn)動性疲勞相關(guān)癥狀明顯的籃球運(yùn)動員為對象，以谷

24、丙轉(zhuǎn)氨酶、谷表明，阿膠還用于治療妊娠期胎動不安，先兆流產(chǎn)習(xí)慣性流產(chǎn)等。對于月經(jīng)病步了解運(yùn)動員服用阿膠以后，不但能夠使男女運(yùn)動員的谷草轉(zhuǎn)氨酶含量水平、谷丙轉(zhuǎn)參促進(jìn)人體對糖原和三磷酸腺苷等能源物質(zhì)的合理利用, 并使劇烈運(yùn)動時產(chǎn)生的乳草經(jīng)將其列為上品。本草綱目載阿膠“療吐血衄血血淋尿血, 腸風(fēng)下痢, 女草轉(zhuǎn)氨酶、谷酰轉(zhuǎn)肽酶、總膽紅素、白蛋白和白蛋白球蛋白含量水平為測定指標(biāo)，產(chǎn)生運(yùn)動。從中醫(yī)學(xué)的觀點來看，筋就是聚集在一起的肌肉束，膜是筋的延長和擴(kuò)布；常所說的肌腱和韌帶等器官，韌帶和肌腱堅韌有力。通過韌帶和肌腱伸縮牽拉骨骼肌充在筋”, 也就說明了筋的功能受到肝臟的調(diào)節(jié), 所以, 醫(yī)家大多從筋與肝相關(guān)的角

25、除運(yùn)動后的疲勞, 已經(jīng)成為運(yùn)動醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的熱點而中醫(yī)藥在改善、消除運(yùn)動性促進(jìn)肌肉和肝臟有氧氧化能力的作用。紅景天圣露能促進(jìn)機(jī)體運(yùn)動后的恢復(fù)和消除促進(jìn)血液凝固和抗貧血作用，有提高血紅蛋白紅細(xì)胞，白細(xì)胞和血小板的作用。到影響。的變化, 主要表現(xiàn)為部分肝細(xì)胞破裂, 內(nèi)容物進(jìn)入竇狀隙, 未受損的肝細(xì)胞糖原明的核心問題之一也是運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)所要克服的核心問題之一, 疲勞是機(jī)體的一的滋補(bǔ)類藥品；因始產(chǎn)于聊城東阿，故名阿膠，距今已有兩千多年的生產(chǎn)歷史；最早低分子肽含量分別是5%45、10.97%13.18% ?；艄馊A采用標(biāo)準(zhǔn)水解法和氨基低運(yùn)動后血清尿素氮含量；加速體內(nèi)尿素氮及血乳酸的清除速率；提高小鼠的游泳點、“

26、肝之合筋”的觀點、“肝者其充在筋”的觀點、“食氣入胃散精于肝淫氣于動領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。動性疲勞關(guān)系最為密切者當(dāng)首推肝臟。動性疲勞后機(jī)體恢復(fù)作用和機(jī)制的十分活躍。動員和貯備，以及機(jī)體對運(yùn)動刺激的適應(yīng)和運(yùn)動后的疲勞的恢復(fù)起到重要的促進(jìn)作用度闡述肝與疲勞的關(guān)系, 其實肝尚可通過臟腑氣血等多個途徑影響疲勞感的產(chǎn)生和度的DS 標(biāo)準(zhǔn)液, 加適量天青試液, 36nm 處測定吸收值建立工作曲線回歸方程。對于運(yùn)動產(chǎn)生的機(jī)理, 中醫(yī)學(xué)解釋比較通俗易懂, 即：韌帶和肌腱的伸縮牽拉骨對運(yùn)動性疲勞的多集中于中樞疲勞與外周肌肉疲勞，而較少涉及肝臟實質(zhì)器而略于補(bǔ)立法，以健脾保肝、補(bǔ)中益氣組方的確是防治運(yùn)動性疲勞的一條新思新。

27、故發(fā)揮和延緩運(yùn)動性疲勞的產(chǎn)生都能起積極而有效的作用?？傊w力和腦力的產(chǎn)生均復(fù)的適應(yīng)能力。復(fù)方阿膠漿是由阿膠、紅參、黨參、熟地、山楂等藥組成, 主入肝、脾兩經(jīng)。方肝，人動血運(yùn)于經(jīng)”的論述。明確指出運(yùn)動能力與肝和血密切相關(guān)。這種“動則血肝脾同處于中心位置，共同掌管著氣化的職責(zé)，所以運(yùn)動性疲勞的氣虛神乏大多是由肝損害可導(dǎo)致動物運(yùn)動能力下降, 也有大量實驗觀察了急性力竭疲勞對動物肝臟的肝糖原、肌糖元含量下降, 其程度隨著衰竭運(yùn)動次數(shù)增加而增加。林華等通過對衰肝有關(guān)，由此可以推測神經(jīng)遞質(zhì)、激素的釋放等生理活動均同肝臟有密切關(guān)系。再者肝與筋的關(guān)系非常密切，在許多著作中都闡述了這一觀點。如“肝主筋”的觀肝臟

28、對內(nèi)分泌具有促進(jìn)作用。中醫(yī)認(rèn)為，膽汁的分泌、女子的排卵、男子的排精均主藏血、主筋，為“羆極之本”，有儲藏營血與調(diào)節(jié)血量的作用是提供運(yùn)動所肝主疏泄，調(diào)暢氣機(jī)，對氣血津液的生成、輸布和代謝有著重要意義。就運(yùn)動生高山紅景天在疲勞情況下能提高機(jī)體持續(xù)工作的時間，維持血壓、心率的正常水高小鼠肝糖原的儲備量；降低運(yùn)動后血清尿素氮含量；加速體內(nèi)尿素氮及血乳酸的骼肌產(chǎn)生運(yùn)動。素問?六節(jié)藏象論曰：“肝者罷極之本魂之居也, 其華在爪其個特別復(fù)雜的生理生化過程?？偟恼f來，疲勞可分為生理疲勞和心理疲勞。 1982工作能力的作用。強(qiáng)力寶能促進(jìn)肌肉和肝臟有氧氧化能力的作用。參寶片也能具有官的疲勞。肝臟作為人體重要的臟器，

29、與運(yùn)動性疲勞的關(guān)系極為密切。國際運(yùn)動醫(yī)學(xué)協(xié)會主席普羅科樸(Polo1Capur) 認(rèn)為運(yùn)動性疲勞問題是運(yùn)動醫(yī)學(xué)過度的訓(xùn)練、殘酷的比賽引起的缺氧、強(qiáng)應(yīng)激反應(yīng)會導(dǎo)致機(jī)體的神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)、心過去一段時間，抗運(yùn)動性疲勞傳統(tǒng)上單純采用補(bǔ)的模式現(xiàn)在，中醫(yī)藥抗疲勞出還認(rèn)為“食氣入胃，全賴肝木之氣以疏泄之，而水谷乃化，氣血方得以運(yùn)生”，說明和血虛者，如服用阿膠補(bǔ)益，也具有良好的效果。臨床上充分發(fā)揮阿膠的養(yǎng)血、補(bǔ)血、恢復(fù)正常，促進(jìn)酸堿平衡的恢復(fù)，減少堿性物質(zhì)的消耗。機(jī)體的血量增加以便增加通氣血流比值。肝內(nèi)所貯存的血液就會更多的向機(jī)體全身肌腱和韌帶等器官的力量。筋和筋膜向內(nèi)連著五臟六腑，肝將脾輸送來的精微之氣浸、

30、涉水等勞動或運(yùn)動都稱為“勞”, 而競技體育由于其具有大運(yùn)動量、高強(qiáng)度的加。劍, 便無蹤無影。阿嬌日日夜夜在獅耳山、狼溪河附近狩獵。最后, 用利劍殺死了一獎牌呢毫無疑問是靠長時間艱苦的訓(xùn)練，然而伴隨現(xiàn)代競技體育的強(qiáng)度越來越大，嬌, 決心要找到救治此病的特效藥物, 為民解憂。阿嬌姑娘日以繼夜地爬山涉水, 不竭性運(yùn)動后小鼠肝臟超微結(jié)構(gòu)的觀察, 發(fā)現(xiàn)連續(xù)7 次的衰竭運(yùn)動使肝細(xì)胞呈現(xiàn)明顯筋”的觀點、“肝主身之筋膜”的觀點以及明?皇甫中明醫(yī)指掌中的“勞傷乎肝筋和筋膜把相鄰的關(guān)節(jié)連在一起，對運(yùn)動起著重要的作用；并且，筋和筋膜向內(nèi)連著進(jìn)小白鼠耐力的提高。經(jīng)論有“肝藏血”的觀點，另外，在素問?五臟生成論里，也有

31、“人臥血歸于景天圣露、補(bǔ)腎益元方、體復(fù)康、仙靈口服液及F3 口服液等。復(fù)方阿膠漿能顯著提究J北京中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報，1997，20（）：37-40.具有多種代謝功能。血清谷草轉(zhuǎn)氨酶、谷丙轉(zhuǎn)氨酶升高在一定程度上反映了肝細(xì)胞的亢不抑就會能協(xié)調(diào)精神、情趣和意志使情緒穩(wěn)定思維敏捷對運(yùn)動技術(shù)水平的充分抗運(yùn)動性疲勞的單味藥主要有鹿茸、高山紅景天、人參、淫羊藿和花粉等。實驗抗運(yùn)動性疲勞的中藥復(fù)方主要有復(fù)方阿膠漿、高效強(qiáng)力飲、強(qiáng)力寶、參寶片、紅可用，是強(qiáng)身健體的滋補(bǔ)佳品。阿膠中富含蛋白質(zhì)降解成分，通過補(bǔ)血起到滋潤皮膚勞感?！边\(yùn)動性疲勞屬中醫(yī)“勞倦”范疇, 中醫(yī)將勞力、勞役、強(qiáng)力舉重、持重遠(yuǎn)行、勞模型組大鼠血清谷草

32、轉(zhuǎn)氨酶、谷丙轉(zhuǎn)氨酶在此期間出現(xiàn)明顯升高(P0.05 或理而言如果肝臟的疏泄功能正常就會使骨骼和肌肉強(qiáng)壯有力；如果氣機(jī)調(diào)暢那么力勞動時的疲勞, 并有效減少相同體力勞動下的出汗量等作用。兩虛證, 通過補(bǔ)充和調(diào)節(jié)人體血液的貯備量而發(fā)揮抗疲勞的作用。藥理實驗亦證實人量方法表明, 阿膠水溶液(Murphy 法與其經(jīng)Gornall 雙縮脲和Lowry酚試劑反量水平。從而證實阿膠能提高運(yùn)動員的抗運(yùn)動性疲勞的能力。二是通過對阿膠抗運(yùn)動聊城大學(xué)碩士學(xué)位論文聊城大學(xué)碩士學(xué)位論文聊城大學(xué)碩士學(xué)位論文謀慮，此即“肝者將軍之官，謀慮出焉”，也說是說肝和某些高級神經(jīng)功能有關(guān)。（）年的第屆國際運(yùn)動生物化學(xué)會議將疲勞定義為“

33、機(jī)體生理過程不能持續(xù)其機(jī)能在疲勞方面的作用日益突出。近年來，在我國運(yùn)動醫(yī)學(xué)界，對中醫(yī)藥提高體能和促進(jìn)運(yùn)品將會更加得到世人的矚目，其經(jīng)濟(jì)效益不可估量。平，紅景天制劑適用于體育運(yùn)動、航空航天、軍事醫(yī)學(xué)等各種特殊環(huán)境條件下從事特清除速率；提高小鼠的游泳時間。高效強(qiáng)力飲能提高心臟的搏出量從而具有提高心臟然而近年來中醫(yī)肝和運(yùn)動與疲勞的關(guān)系越來越受到關(guān)注, 目前很多實驗已證明人們?yōu)榱思o(jì)念阿嬌姑娘恩德就將驢皮膏叫做“阿膠”。人血痛經(jīng)水不調(diào), 子, 崩中帶下, 胎前產(chǎn)后諸疾?！爆F(xiàn)代表明, 阿膠含明膠認(rèn)識運(yùn)動性疲勞對肝臟的影響及判定指標(biāo)、肝臟與運(yùn)動性疲勞消除等方面的關(guān)若過度疲勞損傷了肝臟那么肌腱和韌帶必將非常疲

34、乏而不能收持自如運(yùn)動就會受賽場是證明運(yùn)動健兒的運(yùn)動能力及其為國爭光的最好場所。運(yùn)動員靠什么去奪取傷。升高骨髓造血細(xì)胞、白細(xì)胞、紅細(xì)胞和血紅蛋白，促進(jìn)骨髓造血功能，迅速恢復(fù)失血時間。疏泄功能失常那么五臟氣機(jī)也就緊接著發(fā)生紊亂因此有者認(rèn)為五臟之中與疏于補(bǔ)。肝以其“主藏血”的生理功能對全身臟腑組織起營養(yǎng)調(diào)節(jié)作用提供運(yùn)動所輸送；當(dāng)運(yùn)動結(jié)束或安靜休息時機(jī)體內(nèi)剩余的血液就回輸送回肝臟。所以，素問?調(diào)鼠肝臟超微結(jié)構(gòu)及肝糖原、肌糖元含量的影響發(fā)現(xiàn)力竭運(yùn)動對肝臟超微結(jié)構(gòu)有損傷素和生物酸等。阿膠中蛋白質(zhì)的含量為60%80%左右樊繪曾等通過四種蛋白質(zhì)定洗脫使游離生物酸吸附在活性炭上。酸高氯酸混酸消化中藥阿膠, 采用

35、火焰原子吸收法測定其中的銅。王朝暉等用硝酸酸轉(zhuǎn)化為丙酮酸進(jìn)入三羧酸循環(huán), 為機(jī)體提供更多的能量, 因而人參可起到減輕酸自動儀測定不同炮制方法所得四種阿膠炮制品中各種氨基酸的含量, 均含有隨著的進(jìn)行和成果的問世，阿膠將會得到國內(nèi)外運(yùn)動員的青睞。阿膠這種產(chǎn)損傷程度，表明慢性疲勞可引起肝細(xì)胞物質(zhì)代謝功能持續(xù)紊亂, 最終導(dǎo)致肝功能損調(diào)節(jié)疲勞程度的輕重。楊維益等認(rèn)為疲勞產(chǎn)生的根本在于肝臟，五臟之中與運(yùn)調(diào)節(jié)血量的功能，即“人動則血運(yùn)于諸經(jīng)，人靜則血歸于肝”，所以人體在應(yīng)激狀態(tài)調(diào)益肝血可提高體能和耐疲勞能力。廷并將其作為“圣藥”專享。關(guān)于阿膠藥名的由來, 還有一則動人的傳說。據(jù)說很早吃飽喝足的小黑驢。她遵照

36、老翁的囑咐將驢皮熬成膏用膏治好了許多吐血病人。吐血、尿血、痔瘡出血等，適當(dāng)配伍溫經(jīng)散寒藥物還可以治療虛寒性胃潰瘍出血。為“圣藥”專享。動物實驗結(jié)果顯示復(fù)方阿膠漿能顯著提高小鼠肝糖原的儲備量；降文獻(xiàn)綜述五臟六腑，是關(guān)節(jié)運(yùn)動的重要功能結(jié)構(gòu)人的運(yùn)動主要是來自筋的力量，也就是來自系，才能提供解決的辦法。肝臟與運(yùn)動性疲勞關(guān)系密切。在運(yùn)動性疲勞發(fā)生時，肝臟下，肝臟對血液的調(diào)節(jié)可保證心臟、大腦及腎臟等重要臟器的血液的供應(yīng)。（）肝主顯減少。聶曉莉等通過慢性疲勞大鼠模型的建立發(fā)現(xiàn)，與正常對照組比較, 慢性疲顯性激素樣作用，因為鹿茸乙醇提取物不能使去勢小鼠和大鼠的前列腺和精囊重量增現(xiàn)了一種新的模式，那就是以“理氣

37、扶正”、“理血扶正”為原則組方，以疏為補(bǔ)或寓謝，增強(qiáng)細(xì)胞能量代謝和提高體細(xì)胞免疫功能。體復(fù)康對機(jī)體在運(yùn)動過程中能量的鋅、錳含量。樊繪曾通過降解驢皮蛋白聚糖分離獲得硫酸皮膚素(DS, 并用不同濃性疲勞能力的，更好的促進(jìn)阿膠產(chǎn)品的開發(fā)和以及進(jìn)一步促進(jìn)阿膠產(chǎn)品在運(yùn)性貧血的紅細(xì)胞。須賴之于肝氣的升發(fā)鼓舞，肝臟對氣機(jī)的疏通調(diào)暢作用論據(jù)有三（）肝藏血，具有需的能量來源。內(nèi)經(jīng)載：“肝者，罷極之本”，王冰注：“運(yùn)作勞甚者謂之罷（音需能量物質(zhì)的重要來源。能保證運(yùn)動過程中血液的正常循環(huán)。當(dāng)機(jī)體在運(yùn)動時，運(yùn)動血不滯不瘀有利于體內(nèi)血液的循環(huán)和運(yùn)動所需能源物質(zhì)的補(bǔ)充；如果肝氣升發(fā)而不血管系統(tǒng)等功能失調(diào)及免疫功能下降進(jìn)而

38、影響運(yùn)動員比賽成績的發(fā)揮。如何盡快消血脈和順、經(jīng)絡(luò)通利可濡潤肌腱和韌帶，讓關(guān)節(jié)潤滑流利、屈伸有力自如，同時氣訓(xùn)練身心接近極限的考驗, 所以運(yùn)動性疲勞可以看作一種對機(jī)體消耗更大的“勞”。嚴(yán)重制約著運(yùn)動員運(yùn)動水平的提高。阿膠的抗疲勞能力就具有舉足輕重的意義。藥三寶”之一。阿膠也稱作驢皮膠、付致膠，具有明顯的補(bǔ)血健身效果，自北魏或更要治好吐血之癥, 非食獅耳山的草, 飲狼溪河水的黑驢皮膏不可?！闭f完贈她一把利一特定水平上和或不能維持預(yù)定的運(yùn)動?！倍睦砥谑侵? “運(yùn)動員或體育鍛煉以氣血為物質(zhì)基礎(chǔ)，以經(jīng)絡(luò)為通道，通過五臟功能的協(xié)調(diào)而實現(xiàn)。反之如果肝臟的以前, 山東省東阿縣一帶流行一種吐血而死的不治之

39、癥。當(dāng)?shù)匾晃恍牡厣屏嫉墓媚锇⒁鏆獾淖饔?，可以用來調(diào)治多種老年性疾?。恢嗅t(yī)臨床上常用阿膠配以其他藥物治療因此，用科學(xué)而有效的手段予以消除運(yùn)動性疲勞顯得十分緊迫和必要。淫濡潤在肌腱和韌帶上，讓關(guān)節(jié)潤滑流利、屈伸有力自如故有“肝主運(yùn)動”的說法。淫羊藿具有明顯的促性機(jī)能作用。并明顯促進(jìn)辜丸組織增生及分泌?；ǚ勰艽儆绊?。史麗萍等通過跑臺運(yùn)動建立小鼠急性力竭運(yùn)動疲勞模型, 觀察力竭運(yùn)動對小應(yīng)后的吸收光譜特征皆與參比明膠相同此外, 李麗等采用二硫酸鉀堿性氧化- 紫應(yīng)于筋極”的觀點。這些觀點說明了肝和筋的關(guān)系非常密切。其實，筋也就是我們平泳和跑動時間。用于抗運(yùn)動性疲勞的中藥大多為復(fù)方，也有單味藥和提取成分。有

40、耐缺血、耐寒、抗疲勞和抗輻射的能力。于“無邪病在元氣之虛?！币浴熬珰鈯Z則虛”為基本病理。于肝脾的緣故，對于運(yùn)動性疲勞所出現(xiàn)的神經(jīng)內(nèi)分泌功能的異常，治療總則應(yīng)從調(diào)原、骨膠原, 蛋白質(zhì)及鈣、鉀、鈉、硫等17 種元素所含蛋白質(zhì)水解后能產(chǎn)生多種原子吸收火焰分光光度法測定阿膠炮制品中鈣、鐵、錳、銅、鋅含量。董順玲以硝越來越多的人用阿膠強(qiáng)身健體，美容養(yǎng)顏。運(yùn)動性疲勞，從而具有提高運(yùn)動能的作用。補(bǔ)腎益元方具有改善骨骼肌自由基代運(yùn)動性疲勞關(guān)系較密切者應(yīng)當(dāng)首先是肝臟疲勞產(chǎn)生的根本在肝。運(yùn)動性疲勞作為一種亞健康狀態(tài)或疾病狀態(tài)以中醫(yī)臟腑氣血病的機(jī)制來闡釋屬運(yùn)動員在大運(yùn)動量訓(xùn)練后出現(xiàn)的各種疲勞征象，嚴(yán)重制約著運(yùn)動員運(yùn)

41、動水平的提高。運(yùn)用實驗法來阿膠對籃球運(yùn)動員抗運(yùn)動性疲勞能力的影響。運(yùn)于經(jīng)靜則血歸于肝”的調(diào)節(jié)能力從一個方面反映了運(yùn)動員對運(yùn)動訓(xùn)練和疲勞后恢載于神農(nóng)本草經(jīng)。阿膠是我國的一種名貴中藥，有補(bǔ)血“圣藥”之稱，也是“中早即成為朝廷的珍貴貢品。阿膠的藥用已有兩千多年的悠久歷史, 歷代宮廷并將其作者長期集中于重復(fù)性的單調(diào)且大強(qiáng)度訓(xùn)練和比賽情況下所造成的一種心理不安和疲證明鹿茸具有抗運(yùn)動性疲勞、耐高溫和低溫等不良應(yīng)激的能力。有報道顯示鹿茸無明知疲勞地尋找。一日他在山澗歇息時偶遇一位銀須白發(fā)的老翁。老翁告訴她“若志,198，（）：211.質(zhì)、氨基酸、鈣等，能改善血鈣平衡，促進(jìn)紅細(xì)胞的生成。阿膠直接作用于造血鏈，

42、中醫(yī)臨床上主要用阿膠治療因血虛引起的病癥。隨著人們生活質(zhì)量的提高，民間中醫(yī)學(xué)認(rèn)為，阿膠性味甘、平，有滋陰補(bǔ)血的功效。據(jù)，阿膠含有多種蛋白中主藥紅參大補(bǔ)元氣, 益血生津；阿膠、熟地補(bǔ)血滋陰；山楂性偏溫, 能行氣血, 與種工作的人員的健康保持。人參在一定程度上能增強(qiáng)機(jī)體耐受力，能延長小鼠的游朱新生等以阿膠為原料, 分別在pH=4、pH=2 的條件下將游離氨基酸和微量元組織細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能會發(fā)生改變。不同強(qiáng)度的運(yùn)動對肝臟的影響是不同的。 7 20XX019學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作計劃 指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)

43、效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化 學(xué)習(xí)方式。主 要工作一、教研組建設(shè) 方面：、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實施課改 實踐。、以七年級新教材為“切入點”，強(qiáng) 化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐。、充分發(fā)揮教研 組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機(jī)的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué) 常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師

44、備詳案，提倡其他教師備 詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（ ）上課關(guān)。（）作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生 作業(yè)的量，本著切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。（）考試 關(guān)。以確保給學(xué)生一個公正、公平的評價環(huán)境。（）質(zhì)量關(guān)。 、加強(qiáng)教研組凝聚力， 培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。二、常規(guī) 教學(xué)方面：加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。 、教研組要加強(qiáng)集體備課共同分析教材研究教法探討疑難問題由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點突破難 點、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實效

45、上下工夫，要認(rèn)真落實好組內(nèi)的公 開課教學(xué)。、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于 節(jié)，興“聽課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。、進(jìn)一步制作、 完善教研組主頁，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究 ，重探索，重實效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項任務(wù)。校 內(nèi)公開課活動計劃表日期周次星期節(jié)次開課 人員擬開課內(nèi)容10月127四 王志忠生物圈10月137五 趙夕珍動物的行為12月114 五趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月 2818四朱光祥動物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中 學(xué)生物教研組xx- 20X 下學(xué)期生物教研組工作計劃范文20X年秋

46、 季生物教研組工作計劃化學(xué)生物教研組 的工作計劃生 物教研組工作計劃下 學(xué)期生物教研組工作計劃年下學(xué)期生物教 研組工作計劃20X年化學(xué)生物教研組 計劃20X年化 學(xué)生物教研組計劃中 學(xué)生物教研組工作計劃第一學(xué)期生物教 研組工作計劃 20XX019學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計劃XXXX學(xué)年度第二學(xué)期高中英 語教研組工作計劃一指導(dǎo) 思想：本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工 作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強(qiáng)課

47、題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。二 主要工作及活動： 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。組織本組教師學(xué)習(xí)普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)及課標(biāo)解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點，探索新教 材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺和機(jī)會。 加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。強(qiáng)化落實教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十 項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材

48、的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。加強(qiáng)課題研究 ，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。組織教師有效開展本組 的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文，并向報刊雜志和年會投稿。制訂好本組本學(xué)期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并 組織好聽課、評課等工作。三具體 安排：二月份：制訂好教研組工作計劃、課 題組工作計劃和本學(xué)期公開課名單。三 月份：、組織理論學(xué)習(xí)。、高一英語教學(xué) 研討活動。、組織好高三第一

49、次模 考、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。四月份： 、組織好高三英語口語測試。、高三英 語復(fù)習(xí)研討會。五月份：、組織好高三 第二次?？?、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。、協(xié)助開展好我 校的區(qū)級公開課。六 月份：、組織好高考的復(fù)習(xí)迎考工作。、 收集課題活動材料。2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語文組教研計劃思想一 、指導(dǎo)育。標(biāo)，全根本，點，以核心，基礎(chǔ)教育課程改革為以研究課堂教學(xué)為重促進(jìn)教師隊伍建設(shè)為以提高教學(xué)質(zhì)量為目面實施素質(zhì)教徹實施習(xí)貫徹堅 持以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)課程改革精神，以貫。習(xí)動機(jī)養(yǎng)，調(diào)語文素動啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)動，培提高。和小學(xué)小學(xué)語和“會化，定的評課規(guī)范化，系統(tǒng)期舉行主題教學(xué)沙龍診式行動研

50、究”，促進(jìn)新教師的成長，加快我鎮(zhèn)文教師隊伍成長速度語文教育質(zhì)量的全面結(jié)合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的學(xué)生活養(yǎng)提高學(xué)生的使教師 本學(xué)期教研組重點加強(qiáng)對教師評課的指導(dǎo)，目標(biāo) 二、工作素養(yǎng)。觀念，習(xí)語文以課改 、為中心，組織教師學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動探究意識，培生語文，努力神和實踐能力提高學(xué)養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精素質(zhì)。的業(yè)務(wù)，以老”活動帶新，不斷提高教師用，重帶頭人研究小設(shè)，讓“語文組”，充分發(fā)揮學(xué)科、骨干教師的示范作視團(tuán)隊合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對文教師 、進(jìn)一步加強(qiáng)語隊伍建動。能夠結(jié)師說課沙龍，提高教能力，和評課能力，合主題教研活動，對展教例賞析活典型課例進(jìn)行互動研討，

51、開課沙龍組織教 、師開展切實有效的說、評課務(wù)。教師的素質(zhì)服為提高課堂效率服務(wù)，提高真實實是走場交流教重點課集體備，每周、 加強(qiáng)教研組集體備課以段為單位組織一次課，分析教材，賞析文，進(jìn)行文本細(xì)讀，學(xué)心得。讓備課不再，形式主義，而是真發(fā)展。提高學(xué)語文的、過關(guān)展形式定的語 、根據(jù)上學(xué)期制文常規(guī)活動計劃，開多樣的學(xué)習(xí)競賽活動活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在自主活動中生的綜合實踐能力，促進(jìn)個性和諧指標(biāo)。，確保完成各項教學(xué)找得失、檢測加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查工作，及時分析，尋、 施具體措工作及 三、主要”。一）骨干教師示范、當(dāng)好“領(lǐng)頭羊把關(guān)，（ 水平。熟、有教研活動更成效，切實提高我校語文老師的專業(yè)教研活的探討低段（課

52、文教”這個索實效、力量，重視團(tuán)隊合作智慧。教研組將圍繞“探性語文課堂教學(xué)模式主題，深入開展精讀學(xué)有效性研討活動。1-2年級）則繼續(xù)進(jìn)行識字教學(xué)的有效性。分層、有序地開展動，使范作用學(xué)科帶 、本學(xué)期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮頭人、骨干教師的示。，不斷提高教務(wù)素質(zhì)師的業(yè)動，以、 開展“師徒結(jié)對”活老帶新成績。學(xué)習(xí)，取經(jīng)、爭取出 （二）年輕教師。風(fēng)格教師形而使新成個人的教學(xué)地進(jìn)行據(jù)個人頻或者以通過仿課的內(nèi)容可觀看名師的關(guān)盤、視教學(xué)實錄等途徑，根教學(xué)需要，有選擇性局部模仿，從研討課期上促成新、 為了提高教學(xué)質(zhì)量，教師迅速成長，年教齡新教師每一學(xué)堂模仿課和一堂校內(nèi)。上模1 范文作計劃高二歷2019年

53、史第二學(xué)期教學(xué)工一、指導(dǎo) 思想高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識、歷史學(xué)科能力和思想品德 、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測試更加強(qiáng)調(diào)考生對文科各學(xué)科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運(yùn)用知識的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科 、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照教學(xué)大綱和考試說明的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科

54、復(fù)習(xí)工作。堅持學(xué)科教學(xué)為主，落實基礎(chǔ)知識要到位，適當(dāng)兼顧史地政 三個學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。從學(xué)生的實際出發(fā)，落實基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。二 、教學(xué)依據(jù)和教材使用根據(jù)國家對人才培養(yǎng)的需要和普通高校對考生文化素質(zhì)的要求，參照歷史教學(xué)大綱和xx年考試說明進(jìn)行教學(xué)。使用人 教社版高中世界近現(xiàn)代史下冊（選修）為教材。以人教社新版世界近現(xiàn)代史教學(xué)參考書下冊為教參。教學(xué)中要注意教學(xué)大綱和考試說明的具體要求，針對性要強(qiáng)。根據(jù)新形勢下的考試要求，教學(xué)中應(yīng)重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識間的橫向，加深對歷史知識理解和運(yùn)用。三 、教學(xué)內(nèi)容世界近 現(xiàn)代

55、史下冊提供了自一戰(zhàn)后至上個世紀(jì)九十年代的歷史發(fā)展史實，教師可以根據(jù)自己學(xué)校和學(xué)生的情況自行調(diào)整，靈活安排教學(xué)內(nèi)容。提倡教師嘗試多種形式的教學(xué)模式，積極啟發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力。四、教學(xué) 安排1. 每周課時，本學(xué)期共21周，約課時。月下旬前要復(fù)習(xí)完世界 近現(xiàn)代史下冊的前三章。期中安排區(qū)統(tǒng)一測試。月底提供全冊書的練習(xí) 題一套，僅供參考使用。4.本學(xué)期有高二歷史單元練習(xí)冊（海淀區(qū)教師 進(jìn)修學(xué)校主編，中國書店出版）輔助教學(xué)，由教師組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，希望教師及時糾正教學(xué)中存在的問題。中 學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃初 二物理第二學(xué)期教學(xué)計劃201年第 二學(xué)期教學(xué)工作計劃范文小學(xué)第二 學(xué)期教學(xué)工作計劃范

56、本201 學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃20X 年體育活動第二學(xué)期教學(xué)工作計劃范文第二學(xué)期教學(xué)工作計劃范文 20X年高一地理第二學(xué)期教學(xué)工作計 劃范文20X年高一歷史第二學(xué)期教學(xué) 工作計劃范文20X20X學(xué)年 度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃 2019年春學(xué)期課題研究計劃究目標(biāo) 研策略。定的教學(xué)煉出一究活動出更切行重構(gòu)的探究樣延續(xù)們是怎后代的這兩個單元活動進(jìn)，尋找合學(xué)生實際的科學(xué)探。在活動的設(shè)計中提它重點是實施的究活動學(xué)“生蘇教版繼續(xù)深、 在四年級科學(xué)教學(xué)中入實施小學(xué)科命世界”主題單元探設(shè)計與研究，對呼吸和血液循環(huán)、。研究的有效性驗方案修改與在研究況進(jìn)行總結(jié)與反思，中不斷完善實，提高研究情對前一 、階段的。撰

57、寫研成果分設(shè)計的析，并究報告過程中、 在研究實施探究活動等）的科研定數(shù)量 、取得一和質(zhì)量成果。、論文學(xué)隨筆學(xué)設(shè)計、研究課、教（如教工作。題結(jié)題的準(zhǔn)備、 做好課：研 究措施臺。交流平題博客、依托課，構(gòu)建 過程。音響資、圖片常態(tài)化到信息題博客不斷將究的過礎(chǔ)。在為后期平臺，的交流同時也研究奠定了堅實的基平時研程中要研究的內(nèi)容充實到課中，做上傳的，要把一些文字資料資料、料及時究的全能反映博客內(nèi)容豐富，課題研上傳，使得個較好為我們不斷積在研究 課題博客的內(nèi)容過程中累，這的課題研究搭建了一養(yǎng)。理論素，提高 、借助他山之石息。會，然，寫出己的教學(xué)實踐心得體后與課相關(guān)的定期分探討。享一些研究信題組成員一起學(xué)習(xí)

58、、消化，自學(xué)、有關(guān)的各 成員自選一本與課題書籍，吸收、結(jié)合自驗。，理清人的研勢與不實驗現(xiàn)醒認(rèn)識課題的題會議課題組 、參加市教師專，落實研究目標(biāo)和重點，清到自我狀（優(yōu)足），明晰個究任務(wù)工作思研究實究重點，有效地開展路和研等。意見等的課例、論文、改進(jìn)有價值益，有有過程整理和 、提煉研究成果，形成，有效精品，劃課題研寫教案、分析，在深思中推動究四年級數(shù)學(xué)教學(xué)計季學(xué)期01年春 析：的基本一 、學(xué)生情況分不會。的簡捷的方法找到方么題，不管題的能分學(xué)生督分不然與家也很自，學(xué)習(xí)成專心聽課上活上課的的內(nèi)容習(xí)的主，加之有人進(jìn)慢一些反映要，學(xué)習(xí)方法死板，沒行輔導(dǎo)缺乏學(xué)動性，不能掌握學(xué)習(xí)。能跟學(xué)生，潑，發(fā)言積極，上

59、課講，完作業(yè)認(rèn)真比較積極主動，課后覺，當(dāng)長的監(jiān)開。部解答問力較強(qiáng)遇到什只要讀了兩次，就能法，有還相當(dāng)。有的學(xué)生只能接受怎么教別學(xué)生變動的有一點問題就處理不了。個是老師也法，稍老師教給的方生由于容，少般，多數(shù)學(xué)基人。中男生40全 班共人，其15人，女生學(xué)生的礎(chǔ)較一數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)部分學(xué)分析、教材二 和梯形（法；）平行四邊形法和減）小小數(shù)的（）量數(shù)和整（算和應(yīng)學(xué)內(nèi)容：本 冊的教（）混合運(yùn)用題；）整數(shù)四則運(yùn)算；（的計量；）意義和性質(zhì)；（數(shù)的加。所學(xué)的是在前元整數(shù)習(xí)慣。解答的繼續(xù)培問題的能得意的提高學(xué)的數(shù)量解和掌學(xué)生進(jìn)步應(yīng)用比較容一步學(xué)解答兩號，繼學(xué)習(xí)使題的混合運(yùn)算順序，用小括續(xù)學(xué)習(xí)步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，

60、進(jìn)習(xí)解答易的三題，使一步理握復(fù)雜關(guān)系，生運(yùn)用所學(xué)知識解決實際力，并養(yǎng)學(xué)生檢驗應(yīng)用題的技巧和第二單和整數(shù)的四則運(yùn)算，三年半有關(guān)內(nèi)一方面識更加理，一位加于所學(xué)的學(xué)的基量是在四單元好的基打下較礎(chǔ)。第量的計前面已礎(chǔ)上把計量單系統(tǒng)整方面使學(xué)生所學(xué)的知鞏固，使學(xué)生名數(shù)做好準(zhǔn)備示的單寫成用為學(xué)習(xí)把單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改小數(shù)表就為學(xué)總定律加的意義整數(shù)四數(shù)法，總結(jié)十的認(rèn)數(shù)高。先括，整進(jìn)行復(fù)容的基礎(chǔ)上，習(xí)、概理和提把整數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，進(jìn)制計然后對則運(yùn)算，運(yùn)算以概括結(jié)，這樣習(xí)小數(shù)，分?jǐn)?shù)三步式冊進(jìn)一個重點合運(yùn)算冊的重 本點：混和應(yīng)用題是本冊的一，這一步學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué) 三能：一）知 （識與技數(shù)。然數(shù)和的多位有三級確地讀會