鈴兒響叮當(dāng)教案_第1頁
鈴兒響叮當(dāng)教案_第2頁
鈴兒響叮當(dāng)教案_第3頁
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文檔簡介

1、鈴兒響叮當(dāng)教案【活動目標(biāo)】初步感受歌曲鈴兒響叮當(dāng)活潑歡快的特點，愿意用肢體動作表現(xiàn)滑雪的愉快心情。【活動準(zhǔn)備】幼兒欣賞過歌曲搖籃曲、觀看過滑雪橇的畫面和錄；PPT課件、音樂、串鈴、自制滑雪板和雪橇。【活動過程】一、比較欣賞，初步感受。1、欣賞、回憶歌曲搖籃曲引導(dǎo)語：今天老師帶來了兩首好聽的歌曲，我們先來聽聽這一首。（PPT1左喇叭）提問：寶貝們這首歌曲叫什么？聽了有什么感覺？小結(jié)：搖籃曲是慢慢的、輕輕的、柔柔的，是（媽媽哄）寶寶睡覺時聽的歌。2、欣賞、感受歌曲鈴兒響叮當(dāng)提問：我們再來聽聽另一首歌曲，它和搖籃曲有什么不一樣？（PPT1右喇叭）提問：這首歌曲和搖籃曲有什么不一樣？小結(jié)：聽上去快快的

2、、很開心很快樂的，我們可以叫它歡快。提問：聽到很歡快的歌曲，你會做哪些開心快樂的動作呢？（PPT1右喇叭）（跟著歌曲的節(jié)奏開心地做動作）教師介紹：這首很活潑、很歡快的歌曲，名字叫（PPT2）鈴兒響叮當(dāng)，是美國的一位名叫皮爾彭特叔叔創(chuàng)作的。二、理解欣賞，模仿表現(xiàn)。1、理解、模仿提問：我們來聽聽這首活潑歡快的鈴兒響叮當(dāng)，你聽到歌曲里唱了些什么？（教師清唱）提問：再來聽聽這首活潑歡快的歌曲，看看歌曲里的朋友們是怎樣開心地滑雪的？（PPT2喇叭，PPT3-22）提問：小朋友是怎樣開心地滑雪的呀？誰來做做這個動作？（個別示范動作要求全體模仿）小結(jié)：滑雪身體往下蹲，雙手朝下一下一下地用力撐滑雪桿。滑雪橇坐在雪橇上，腿伸直，身體左一下右一下地?fù)u著。2、模仿、表現(xiàn)師：你們真棒！看，老師為你們準(zhǔn)備了串鈴、雪橇、滑雪板，你可以選擇一種自己喜歡的，讓我們一起來滑雪。（音樂輕）寶貝們（幼：哎），準(zhǔn)備好了嗎？（幼：好了）讓我們唱著鈴兒響叮當(dāng)一起去滑

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