兒童氣質(zhì)類型測試

1、3-7歲兒童氣質(zhì)問卷 （PTQ 一、量表介紹： 氣質(zhì)是心理活動的強度、速度、靈活性等方面的個性心理特征。美國兒童心理學家及精神病學家 Thomas和？Chess領(lǐng)導(dǎo)的研究小組通過著名的紐約縱向研究（NewYork Longitudinal Study,簡稱NYLS 提出兒童氣質(zhì)包括九個維度，即：活動水平、規(guī)律性、趨避性、反應(yīng)強度、情緒本質(zhì)、堅持度、注意分 散度、反應(yīng)閾，并根據(jù)其中五個維度（規(guī)律性、趨避性、適應(yīng)性、反應(yīng)強度、情緒本質(zhì)）將兒童分為： “難養(yǎng)型氣質(zhì)”、“啟動緩慢型氣質(zhì)”、“易養(yǎng)型氣質(zhì)”、“中間近難養(yǎng)型”、“中間近易養(yǎng)型” 。1977年NYLS? 小組設(shè)計了家長評定的 3-7歲兒童氣質(zhì)

2、問卷（PTQ選定符合九個氣質(zhì)維度且能清楚、獨立地代表兒童 日常生活一般表現(xiàn)的 72個條目，采用7分法評定。1992年，張雨青等人將該量表譯成中文，并選取北 京市城區(qū)有代表性的幼兒園和小學中3-7歲兒童為抽樣團體，對 PTQ進行了修訂。得出了不同年齡、性 別的常模。 該量表由9個分量表組成，分別是：1?活動水平：兒童身體的運動量，如兒童洗澡、室內(nèi)外活 動、玩耍等時候的活動水平。？2規(guī)律性：兒童反復(fù)性生理功能的規(guī)律性，如對睡眠、飲食、排便等評 價。3趨避性：對新刺激的最初反應(yīng)，如新食物、新玩具、陌生人、新情境。4適應(yīng)性：指對新事物、 新情境的接受過程，是容易還是困難。如旅游、初去幼兒園或?qū)W校時的適

3、應(yīng)能力。5反應(yīng)強度：對刺 激產(chǎn)生反應(yīng)的激烈程度，包括正性情緒和負性情緒。如遇某事是大聲哭鬧或興高采烈還是反應(yīng)輕微。6 情緒本質(zhì)：愉快、和悅、友好的行為相對于不愉快、不和悅、不友好的比例。如與小朋友玩時、與人接 觸時等情境中的情緒狀態(tài)。7注意分散度：外界刺激對正在進行的活動的干擾程度。如做事情時對旁 邊干擾的反應(yīng)。8注意時限和堅持度：活動持續(xù)的時間長度和克服阻礙繼續(xù)進行的能力。如做一事情 的堅持性、對別人建議的接受、是否易哄等。9反應(yīng)閾：引起兒童產(chǎn)生可分辨反應(yīng)的外在刺激水平， 如對聲、光、溫度等。 該量表由最了解孩子的撫養(yǎng)者根據(jù)孩子最近一年的表現(xiàn)來評定。采用7點量表進行評分，每個 條目是一個陳述

4、句。了解孩子的氣質(zhì)，父母可以根據(jù)孩子的氣質(zhì)特點，提出合理的期望、要求，尋求適 合孩子天性的個性化教養(yǎng)方式，實施針對性的教育引導(dǎo)。這樣做，既有利于完善孩子的性格，促進孩子 早期心理健康發(fā)育；也有利于年輕父母消除育兒焦慮，樹立自信的教養(yǎng)信念，形成融洽親密的親子關(guān)系。 二、適用范圍： 量表適合于3-7歲無嚴重軀體障礙，智力發(fā)育正常的兒童。 三、信效度：PTQ的內(nèi)部一致性信度r為：0.15-0.74。通過在全國各行政區(qū)按人口比例隨機抽樣，共測 查了3-7歲兒童1313人，編制了標準分城市常模。本常模的分半信度隨機抽樣了 5 0 0例，重測 信度隨機抽樣3 2例，信度檢驗結(jié)果有統(tǒng)計學意義。說明該量表信度

5、良好。該量表各氣質(zhì)維度的內(nèi)部一 致性用克龍巴赫系數(shù)來表示，均大于0. 6。另外，家長反饋該量表評價結(jié)果的準確率較高，揭示該量表 的外部效度亦良好該量表研究發(fā)現(xiàn)平易型兒童占37.4%,麻煩型占7%,發(fā)動緩慢型占5.8%,中間偏煩型 占9.2%,中間偏易型占40.6%.9個氣質(zhì)維度中活動水平，節(jié)律性及反應(yīng)閾有性別差異.活動水平、節(jié)律性、 反應(yīng)強度、注意分散及反應(yīng)閾有年齡差異.結(jié)論37歲中國兒童氣質(zhì)量表（CPTS）適宜在中國城市中使用. 四、測查方法： 包括72條目，九個維度，每個維度有8個條目。每個條目均在 “從不到總是7個等級上對兒童的日常 行為表現(xiàn)進行評定。 五、評分標準： 表13歲兒童氣質(zhì)維

6、度得分標準 維度 男（193人） 女（ 164 人） X 士 SD X 士 SD 活動水平 4.03 士 O.86 3.98 士 0.83 規(guī)律性 4.58 士 0.85 4.63 士 O.85 趨避性 4.64 0.93 4.80 0.89 適應(yīng)度 5.05 0.78 5.12 0.75 反應(yīng)強度 3.97 O.87 4.04 0.85 情緒本質(zhì) 4.58 0.63 4.79 0.62 堅持度 3.99 0.57 4.04 0.61 注意分散度 4.40 O.72 4.50 O.76 反應(yīng)閾 3.26 0.85 3.04 0.80 維度 活動水平 規(guī)律性 趨避性 適應(yīng)度 反應(yīng)強度 情緒本質(zhì)

7、堅持度 注意分散度 反應(yīng)閾 男 （230 人） X SD 3.840.85 4.650.82 5.06O.83 5.160.75 3.570.75 4.640.64 4.130.65 4.23 0.78 3.490.75 女（208 人 ） X SD 3.54 0.93 4.52 0.86 5.030.82 5.21 0.77 3.52 0.82 4.80 0.60 4.12 0.57 4.430.78 3.27 0.77 2 4 歲兒童氣質(zhì)維度得分標準 維度 男 （184 人） 女（213 人 ） xSD X SD 活動水平 3.890.78 3.80 O.83 規(guī)律性 4.640.83 4

8、.48 O.91 趨避性 4.840.82 4.75 0.85 適應(yīng)度 5.160.83 5.06 0.80 反應(yīng)強度 3.900.84 3.87 0.95 情緒本質(zhì) 4.62O.60 4.76 0.73 堅持度 4.030.61 4.08 0.62 注意分散度 4.37 O.71 4.440.76 反應(yīng)閾 3.040.80 3.14 0.79 3 5 歲兒童氣質(zhì)維度得分標準 維度 男 （224 人 ） 女 （235 人 ） xSD X SD 活動水平 3.920.79 3.60 0.89 規(guī)律性 4.490.82 4.49 0.89 趨避性 5.000.86 5.00 0.81 適應(yīng)度 5.

9、250.74 5.16 0.70 反應(yīng)強度 3.730.81 3.60 0.80 情緒本質(zhì) 4.580.63 4.70 0.64 堅持度 4.060.58 4.08 0.61 注意分散度 4.35 0.73 4.58 0.72 反應(yīng)閾 3.250.70 3.10 0.72 4 6 歲兒童氣質(zhì)維度得分標準 維度 男 （195 人） 女（221 xSD X 活動水平 3.740.89 3.51 0.91 規(guī)律性 4.530.84 4.57 0.89 趨避性 5.100.86 5.14 0.79 適應(yīng)度 5.240.77 5.26 0.80 反應(yīng)強度 3.640.83 3.58 0.83 情緒本質(zhì)

10、4.650.68 4.84 0.60 堅持度 4.150.59 4.11 0.60 注意分散度 4.28 0.67 4.44 0.70 反應(yīng)閾 3.360.76 3.27 0.74 人） SD 5 7 歲兒童氣質(zhì)維度得分標準 備注：反應(yīng)域最后應(yīng)為 67 題，而非 62 題 氣質(zhì)類型的劃分標準： 難養(yǎng)型： 1. 節(jié)律性、趨避性、適應(yīng)性、情緒本質(zhì)至少三項低于平均值； 2. 反應(yīng)強度高于平均值； 3. 五項中至少兩項偏離出一個標準差。 易養(yǎng)型： 1. 如果反應(yīng)強度高于平均值，則其它四項中最多有一項低于平均值； 2. 如果反應(yīng)強度不高于平均值，則其它四項中最多有兩項低于平均值； 3. 沒有任何一項偏離

11、出一個標準差。 啟動緩慢型： 1. 五項中至少三項得分低于平均值且趨避性或適應(yīng)性有一項低于一個標準差； 2. 活動量得分不可高于二分之一個標準差； 3. 情緒本質(zhì)得分不可低于一個標準差。 六、問卷： 兒童姓名： 性別 出生日期： 填表日期 填表人與孩子關(guān)系： NYLS3-7 歲兒童氣質(zhì)問卷 1. 洗澡時，把水潑得到處都是；玩得很活潑。 2. 和其他小孩子玩在一起時，顯得很高興。 3. 嗅覺靈敏，對一點點不好聞的味道很快地就感覺到。 4. 對陌生的大人會感到害羞。 5. 做一件事時，例如，畫圖、拼圖、做模型等，不論花多少時間，一定做完才肯罷休。 6. 每天定時大便。 7. 以前不喜歡吃的東西，現(xiàn)

12、在愿意吃。 8. 對食物的喜好反應(yīng)很明顯，喜歡的很喜歡，不喜歡的很不喜歡。 9. 心情不好時，可以很容易地用笑話逗他開心。 10. 遇到陌生的小朋友時，會感到害羞。 11. 不在乎很大的聲音，例如；其他人都抱怨電視機或飛機的聲音太大時，他好象不在乎。 12. 如果不準寶寶穿他自己選擇的衣服，他很快就能接受媽媽要他穿的衣服。 13. 每天要定時吃點心。 14. 當寶寶談到一些當天所發(fā)生的事惰時，就顯得興高采烈。 15. 到別人家里，只要去過 2、3 次后，就會很自在。 16. 做事做得不順利時，會把東西摔在地上，大哭大鬧。 17. 逛街時，他很容易接受大人用別的東西取代他想要的玩具或糖果。 18

13、. 不論在室內(nèi)或室外活動，寶寶常用跑的而少用走的。 19. 喜歡和大人上街買東西 （例如上市場或百貨公司或超級市場） 。 20. 每天上床后，差不多一定時間內(nèi)就會睡著。 21. 喜歡嘗試吃新的食物。 22. 當媽媽很忙，無法陪他時，他會走開去做別的事，而不會一直纏著媽媽。 23. 很快地注意到各種不同的顏色（例如會指出哪些顏色不好看） 。 24. 在游樂場玩時，很活躍，定不下來，會不斷地跑，爬上爬下，或扭動身體。 25. 如果他拒絕某些事，例如理發(fā)、梳頭、洗頭等，經(jīng)過幾個月后，他仍會表示抗拒。 26. 當他在玩一樣喜歡的玩具時，對突然的聲音或身旁他人的活動不太注意，頂多只是抬頭看一眼而已 27

14、. 玩得正高興而被帶開時，他只是輕微的抗議，哼幾聲就算了。 28. 經(jīng)常提醒父母答應(yīng)他的事 （例如什么時候帶他去哪里玩等）。 29. 和別的小孩一起玩，會不友善地和他們爭論。 30. 到公園或別人家玩時，會去找陌生的小朋友玩。 31. 晚上的睡眠時數(shù)不一定，時多時少。 32. 對食物的冷熱不在乎。 33. 對陌生的大人，如果感到害羞的話，很快地（ 約半小時之內(nèi) ） ，就能克服。 34. 會安靜地坐著聽人家唱歌，或聽人家讀書，或聽人家說故事，人家唱歌、讀書、說故事時，他會安靜地 坐著。 35. 當父母責罵他時，他只有輕微的反應(yīng)，例如，只是小聲的哭或抱怨，而不會大哭大叫。 36. 生氣時，很難轉(zhuǎn)移

15、他的注意力。 37. 學習一項新的體能活動時 （例如溜冰、騎腳踏車、跳繩子等） ，他肯花很多的時間練習。 38. 每天肚子餓的時間不一定。 39. 對光線明暗的改變相當敏感。 40. 和父母在外過夜時，在別人的床上不易入睡，甚至持續(xù)幾個晚上還是那樣。 41. 盼望去上托兒所、幼兒園或小學。 42. 和家人去旅行時，很快地就能適應(yīng)新環(huán)境。 43. 和家人一起上街買東西時，如果父母不給他買他要的東西（例如：糖果、玩具、或衣服 ） ，便會大哭大鬧 44. 煩惱時，很難撫慰他。 45. 天氣不好，必須留在家里時，會到處跑來跑去，對安靜的活動不感興趣。 46. 對來訪的陌生人，會立刻友善地打招呼或接近他

16、。 47. 每天食量不定，有時吃得多，有時吃很少。 48. 玩一樣玩具或游戲，碰到困難時，很快地就會換別的活動。 49. 不在乎室內(nèi)、室外的溫度差異。 50. 如果他喜歡的玩具壞了或游戲被中斷了，他會顯得不高興。 51. 在新環(huán)境中， （例如：托兒所、幼兒園或小學）， 2、 3 天后仍無法適應(yīng)。 52. 雖然不喜歡某些事，例如：剪指甲、梳頭等，但是一邊看電視或一邊逗他時，他可以接受這些事。 53. 能夠安靜地坐下來看完整個兒童影片、球賽、電視長片等。 54. 不喜歡穿某件衣服時，會大吵大鬧。 55. 星期假日的早上，他仍像平常一樣按時起床。 56. 當事情進行得不順利時，他會向父母抱怨別的小朋友（說其他小孩的不是 ）。 57. 對衣服太緊，會刺人或不舒服相當敏感，且會抱怨。 58. 他的生氣或懊惱很快就會過去。 59. 日?；顒佑兴淖儠r （ 例如：因故不能去上學或每天固定的活動改變）很容易就能適應(yīng)。 60. 到戶外 （公園或游樂場 ）活動時，他會靜靜地自己玩。 61. 玩具被搶時，只是稍微的抱怨而已。 62. 第一次到媽媽不在的新環(huán)境中（例如：學校、幼兒園、