高考文綜復(fù)習(xí)攻略

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！高考文綜復(fù)習(xí)攻略 要復(fù)習(xí)好自己文綜的三個科目，需要高考復(fù)習(xí)的多少時間?下面是我給大家整理的高考文綜復(fù)習(xí)攻略，供大家參閱! 高考文綜復(fù)習(xí)攻略：文綜試題特點 1、從命題情境來看，試題多從現(xiàn)實材料入手，制造新的命題情境，洋溢著深厚的時代氣息。 2、從命題的立意看，突出力量立意，注重學(xué)問的綜合應(yīng)用。試題不拘泥于詳細(xì)的學(xué)問點，而是內(nèi)容、方法和原理廣泛串聯(lián)起來，突出了對解決問題思路的宏觀整體認(rèn)識和把握。 3、從命題趨勢看，a.試題穩(wěn)定性高：構(gòu)造、題型、難易度比例、題量都比擬穩(wěn)定;充分聯(lián)絡(luò)生活和消費，更加留意學(xué)問遷移力量的考察;堅決拋棄死記硬背，對一些歷史大事，地理

2、事物重在理解其發(fā)生、進(jìn)展、改變的規(guī)律和過程。b.試題信息圖表數(shù)據(jù)化，不僅是地理科、歷史科，政治科近年來圖表數(shù)據(jù)所占的比例也在逐年增大。c.時代感強(qiáng)，緊扣時代脈搏，不回避熱點焦點，但也不過分追求熱點焦點，試題關(guān)注人類社會和國家的進(jìn)展，回憶近3年高考，這一趨勢愈顯突出。 高考文綜各科目復(fù)習(xí) -就事論事無法考察力量要有理論說明 高考文綜從答題要求看，就事論事無法考察力量，因此，任何詳細(xì)大事、詳細(xì)問題肯定要求有相應(yīng)的理論說明。 有效提煉試題材料背后的理論信息。對于題目材料的分析過程，就是一個透過現(xiàn)象認(rèn)識本質(zhì)的過程。高考試題給出的背景材料都是現(xiàn)象，地理一般是人地關(guān)系的詳細(xì)現(xiàn)象，政治一般是社會問題中的政治

3、或經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、文化現(xiàn)象等，歷史是以前曾經(jīng)發(fā)生過的事情，所以要用歷史資料、歷史記載甚至歷史圖片、文物等，來反映當(dāng)時的歷史背景、歷史大事，但無論如何，都不行能在試題材料里給出結(jié)論或觀點，這就需要考生通過這些現(xiàn)象解讀出其背后的道理。 -復(fù)習(xí)的重點就是看材料想材料 有為數(shù)不少的考生提取材料信息時思維混亂，不會看材料。所以后期復(fù)習(xí)的重點就是看材料、想材料，看出材料的關(guān)系和層次，想出其內(nèi)含的道理和觀點。如，幾那么材料是因果關(guān)系還是比照關(guān)系?是并列關(guān)系還是主客觀關(guān)系?材料的表述分了幾層?不同的層次是以句號分還是以內(nèi)容分?思索的過程中要有辨證思維、歷史觀點、分析與綜合相結(jié)合的方法。總之，后期不肯定要做大量的試題

4、，把已有的試題利用、討論好、想清晰了就夠。 -根本要求是有的放矢答復(fù)好這一個詳細(xì)問題 討論有針對性地答復(fù)詳細(xì)問題的方法。有的放矢是高考答題時的根本要求，也是考生經(jīng)常出現(xiàn)失誤的關(guān)鍵點。詳細(xì)問題詳細(xì)分析、詳細(xì)做答，就是要求針對這一個問題來答復(fù)，而不能答復(fù)對全部問題都適用的一般原理或一般答案。 很多考生之所以不可以很好地運用理論學(xué)問，就是因為對理論學(xué)問過于教條化地理解了。任何一個問題，都是新材料，因此就是新情境、新條件、新規(guī)律，答案必需依據(jù)這些新的要求，建構(gòu)新的思路。因此，在復(fù)習(xí)備考中，考生一方面需要理解社會現(xiàn)實問題，把握住大的方向;同時要留意微觀詳細(xì)問題的設(shè)問角度、理論要求，做到理論與實際的有效結(jié)

5、合。 -從三方面討論試題的命題規(guī)律 后期復(fù)習(xí)時，可將一些比擬好的模擬試卷裝訂成冊，討論試題的命題規(guī)律。一要討論試題材料選擇的規(guī)律，二要討論試題設(shè)問的規(guī)律，三要討論答案組織的規(guī)律。任何一個學(xué)科都會存在這樣的狀況，同樣的背景材料，假如設(shè)問不同，答案也會不同;即使主題一樣、設(shè)問一樣，但由于材料略微有所不同，答案也不一樣。但無論如何，總是有規(guī)律可循的。這就要考生自己去感悟，去理解。 -要用學(xué)科術(shù)語答題給分的根據(jù)是學(xué)科關(guān)鍵詞 常常有同學(xué)問:我肯定要用術(shù)語答題嗎?當(dāng)然。文科綜合的三門學(xué)科中，各有其特定的學(xué)科術(shù)語，所以解答問題時，必需有針對性地運用學(xué)科術(shù)語。假如不用術(shù)語答題，如何可以說明問題?假如不用術(shù)語，

6、閱卷給分的根據(jù)何在?所以，要討論學(xué)科的關(guān)鍵詞語。 從答案的組織看，很多同學(xué)都感覺，答案總是難以完好，其關(guān)鍵緣由就在于思維缺少層次性，不能形成立體感。因此，在復(fù)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)有意識地培育和運用規(guī)律推理的思維力量。思維線索應(yīng)當(dāng)表如今兩方面，一是審題，抓住問題的中心和要點;二是答題時思維層次要清晰。因為任何問題都是新的規(guī)律，所以審題時要抓住這一個新問題的規(guī)律起點，然后綻開規(guī)律思維過程，最終落腳在規(guī)律終點。如，去年關(guān)于甲村乙村的比照，其規(guī)律終點是怎樣使農(nóng)民增收，這就需要回到材料中找，如，甲村進(jìn)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是一個思維起點，進(jìn)展加工業(yè)又是一個思維起點，還進(jìn)展旅游業(yè)，這是第三個思維起點，有了這三個點，都往終點上延

7、長，答案自然就很完好了。 這樣的訓(xùn)練，既可以針對詳細(xì)問題進(jìn)展思索，也可以完好地回答下列問題，前行學(xué)問和后續(xù)學(xué)問之間可呈現(xiàn)出清楚的根底和延長關(guān)系，問題就能越想越明白，思索也能越來越深化。因為層層推出學(xué)問或結(jié)論，是環(huán)節(jié)嚴(yán)密相連的學(xué)問體系，也能熬煉思維的嚴(yán)密性和層次性。 高考文綜根底復(fù)習(xí) 文綜復(fù)習(xí) (張燕云，原科技中學(xué)同學(xué)，現(xiàn)就讀外經(jīng)貿(mào)大學(xué)) 首先，我學(xué)習(xí)文綜并不是單純?yōu)榱烁呖?，即使如今已遠(yuǎn)離高考，我還是連續(xù)在學(xué)習(xí)文綜。因為，我認(rèn)為學(xué)問是每個人必備的學(xué)問之一。所以，在學(xué)習(xí)文綜時，必需擺正心態(tài)，應(yīng)當(dāng)是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而不是為了成果而學(xué)習(xí)，這樣就能減輕心理負(fù)擔(dān)。 其次，要把握合理的學(xué)習(xí)方法。我要強(qiáng)調(diào)的是

8、，要依據(jù)自己的性格條件、生活習(xí)慣選擇，形成合適自己的學(xué)習(xí)方法。因為，有些方法看似特別有用，但用在自己身上并不能到達(dá)好的效果。以下是我個人的方法，盼望能對你有所關(guān)心。 文綜被放在一起自然有它的合理之處。所以，學(xué)習(xí)文綜時，肯定要把三科聯(lián)絡(luò)起來，留意學(xué)問之間的融會貫穿，這點特別重要。當(dāng)然，打好每一科的根底是學(xué)習(xí)的首要任務(wù)。 關(guān)鍵詞 歷史 抓好線索。我覺得在歷史的學(xué)習(xí)過程中，抓好時間線索是特別重要的。我在中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界近現(xiàn)代史的學(xué)習(xí)過程中都以時間線索為根底來學(xué)習(xí)的。下面是我的方法：關(guān)于中國古代史，配套歷史地圖冊上做得很好，我把上面的相關(guān)局部剪下來并粘成一條超長時間圖，并在上面補(bǔ)上了首都

9、等其他相關(guān)信息。至于中國近現(xiàn)代史和世界近現(xiàn)代史，我分別在一塊硬紙板上畫出了時間軸，然后把主要歷史大事標(biāo)在上面，并以不同顏色的筆區(qū)分不同性質(zhì)的大事。這樣既便于記憶，也便于復(fù)習(xí)。 理解史實。此點為學(xué)習(xí)歷史的核心。對歷史評價一直仁者見仁，但史實是根底而且是客觀不變的。對于中國古代史，以模塊記憶法更簡單記住，可分為根本進(jìn)展?fàn)顩r、政治體制、經(jīng)濟(jì)、民族團(tuán)結(jié)、外交、人文藝術(shù)等幾個模塊，每個模塊再以朝代為單位，留意比擬記憶法;對于中國近現(xiàn)代史，主要依據(jù)不同時期來記憶，以主要大事為根據(jù)?？筛痉譃榕f民主主義革命時期、新民主主義革命時期、建國后;對于世界近現(xiàn)代史，由于狀況太過冗雜，所以不必過于深究，以課本章節(jié)為單位記憶就行了。 把握根本歷史理論。系統(tǒng)理解以下歷史理論，并把握根本的與現(xiàn)階段學(xué)習(xí)有關(guān)的理論。 隨時隨地地記憶。只要碰到與歷史有關(guān)的東西就回想一下相關(guān)史實，不記得的話準(zhǔn)時查閱，這樣可以加深印象和記憶。不要因為遺忘而氣餒，我記了n遍的東西也