2021年社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文3000字_2

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文3000字 轉(zhuǎn)瞬間暑假就要完畢啦，社會(huì)理論時(shí)間也就要完畢了，那么3000字的社會(huì)理論報(bào)告怎么寫呢?下面是我為大家整理的2021社會(huì)理論報(bào)告范文3000字，歡送閱讀。 2021社會(huì)理論報(bào)告范文3000字篇1 調(diào)查目的：時(shí)下，大同學(xué)通過利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期主動(dòng)參加社會(huì)理論，打暑期工、實(shí)習(xí)體會(huì)生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)同學(xué)而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大同學(xué)打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參與社會(huì)理論、進(jìn)步自身力量的時(shí)機(jī)。很多學(xué)校也主動(dòng)鼓舞大同學(xué)多接觸社會(huì)、理解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理

2、論學(xué)問應(yīng)用到理論中去，進(jìn)步各方面的力量;另一方面可以積累工作閱歷對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以理解當(dāng)代大同學(xué)對社會(huì)理論的看法以及透析大同學(xué)生活理論狀況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大同學(xué)社會(huì)理論所存在的問題以及提出解決方法，使大同學(xué)能正確對待社會(huì)理論，在理論中見真知。在往后理論中能更好地接觸社會(huì)、理論自己的專業(yè)技能，查找進(jìn)展的時(shí)機(jī)。 調(diào)查對象：大同學(xué)成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大同學(xué)社會(huì)理論已成為培育合格大同學(xué)的重要組成局部，也決不能無視或放棄大同學(xué)社會(huì)理論。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大同學(xué)50名，其中廣州大學(xué)20名，中山大學(xué)10名，廣東外語外貿(mào)大學(xué)10名，華南理工大學(xué)5名，廣東工業(yè)

3、大學(xué)5名。班級分別為大一同學(xué)5名，大二同學(xué)30名，大三同學(xué)15名。 調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過對大同學(xué)有否參與過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⒓雍畏N社會(huì)理論，所參加的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否表達(dá)理論與理論學(xué)問相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)展綻開。 調(diào)查方法：通過派發(fā)問卷進(jìn)展調(diào)查，發(fā)放問卷共50份，收回有效問卷50份。(調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見附錄) 調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)覺，很多大同學(xué)都認(rèn)為兼職是大同學(xué)的其次個(gè)課堂，通過兼職可以學(xué)到很多珍貴的東西。存在就是合理，職業(yè)沒有凹凸之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不行取之處，就看自己的需求。不少大同學(xué)覺得只要是可以賺錢的工作，就可以去試一試，品

4、牌代理，促銷等以前不會(huì)是大同學(xué)從事的工作，如今都成為了大同學(xué)們可以承受的工作。 有52%的同學(xué)認(rèn)為假如要參與社會(huì)理論，最抱負(fù)的就是到企事業(yè)單位進(jìn)展實(shí)習(xí)溝通，其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學(xué)有做過兼職，20%打過暑期工，14%參加過實(shí)習(xí)，表示從未做過的僅占10%;如今大同學(xué)兼職、打工，除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)理論(6%)外，越來越多的大同學(xué)在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(22%)、校內(nèi)銷售(14%)、當(dāng)餐廳效勞員(8%)等簡潔、不需要特別技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)學(xué)問相去甚遠(yuǎn)，76%同學(xué)認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認(rèn)為完全或根本相符?？梢?/p>

5、使大學(xué)里的理論學(xué)問應(yīng)用到理論中去的只占38%，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿足自己的課外理論力量;12%的同學(xué)認(rèn)為兼職是為以后的求職做預(yù)備，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候，有32人選擇接觸社會(huì)，積累工作閱歷，占了總數(shù)的64%，選擇賺取生活費(fèi)，占了20%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，大同學(xué)兼職以賺錢和改善自己為主要目的。如今的大同學(xué)已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是肯定因素，但是盼望通過打工獵取的閱歷對將來就業(yè)時(shí)有所關(guān)心應(yīng)當(dāng)是更多同學(xué)考慮的問題。大同學(xué)在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應(yīng)當(dāng)和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有肯定關(guān)系。56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工，30%會(huì)選擇任何沒有課的時(shí)間，12%會(huì)選擇周末。有31人認(rèn)為

6、在不影響學(xué)習(xí)的根底上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了供應(yīng)就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)當(dāng)供應(yīng)實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，22%覺得學(xué)校應(yīng)當(dāng)供應(yīng)就業(yè)體驗(yàn)，至于選擇素養(yǎng)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。 調(diào)查結(jié)果分析： 在調(diào)查中發(fā)覺沒有人在參與社會(huì)理論上選擇參與三下鄉(xiāng)活動(dòng)一項(xiàng)，說明當(dāng)代大同學(xué)與以往的大同學(xué)相比擬，他們的求學(xué)經(jīng)受、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折訓(xùn)練，因此，他們意志往往比擬脆弱，克制困難的力量也較差，經(jīng)常是對社會(huì)的要求較高，對自我的要求較低。當(dāng)前，大同學(xué)的責(zé)任意識日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方采納人才的

7、兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大同學(xué)參加社會(huì)理論是促進(jìn)大同學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練，加強(qiáng)和改良青年同學(xué)思想政治工作，引導(dǎo)同學(xué)安康成長和成才的重要舉措，是同學(xué)接觸社會(huì)、理解社會(huì)、效勞社會(huì)，培育創(chuàng)新精神、理論力量和動(dòng)手操作力量的重要途徑。參加三下鄉(xiāng)理論，其目的是為了支援農(nóng)村的訓(xùn)練事業(yè)，同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民效勞的宗旨，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問與勞動(dòng)理論相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作。如今大同學(xué)，除了一局部同學(xué)來自農(nóng)村以外，很有一局部是來自城市的，往往這些同學(xué)家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參與所謂的三下鄉(xiāng)理論活動(dòng)，這樣，學(xué)校所提倡的通過三下鄉(xiāng)理論活動(dòng)來進(jìn)步同

8、學(xué)素養(yǎng)的目的就未可以到達(dá)。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價(jià)值觀，而個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀體系中，人生價(jià)值觀處于主導(dǎo)地位，打算著總的價(jià)值取向，對價(jià)值觀系統(tǒng)中其它價(jià)值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代大同學(xué)的價(jià)值觀主要是圍繞自己動(dòng)身，致使大同學(xué)自身社會(huì)閱歷和理論閱歷缺乏，更不用說參加三下鄉(xiāng)活動(dòng)效勞人民了。 另外，沒有人選擇反對大同學(xué)兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)可以積攢閱歷可以為以后的工作打根底。對于當(dāng)代大同學(xué)來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，不斷進(jìn)步綜合素養(yǎng)和運(yùn)用學(xué)問的技能。從大同學(xué)活的開頭到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰

9、不想在將來的社會(huì)中能有一席之地呢?所以大家認(rèn)為大同學(xué)必需投身校內(nèi)內(nèi)外的各類理論活動(dòng)，有助于熬煉品質(zhì)，進(jìn)步力量。可見其對大同學(xué)綜合素養(yǎng)的進(jìn)步有不行抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)受的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對于同學(xué)，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)構(gòu)造的搭建，即學(xué)問構(gòu)造、專業(yè)構(gòu)造的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。 結(jié)論與建議： 馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為理論是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種轉(zhuǎn)變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。理論是人的活動(dòng)，而人是社會(huì)的人，處在肯定的社會(huì)關(guān)系之中，因此，理論不是單個(gè)人孤立的行為，而是社會(huì)的活動(dòng)。所

10、以，理論作為物質(zhì)世界長期進(jìn)展的一個(gè)階段，()是在社會(huì)歷史中不斷進(jìn)展演化的。理論的主體是人民群眾。三下鄉(xiāng)是大同學(xué)社會(huì)理論活動(dòng)在新時(shí)期的深化進(jìn)展，是促進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)文明建立的有益補(bǔ)充，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長遠(yuǎn)意義。理論出真知，社會(huì)理論活動(dòng)是大同學(xué)活的重要組成部份，培育當(dāng)代大同學(xué)的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和主動(dòng)向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮理論育人的作用，進(jìn)步大同學(xué)的綜合素養(yǎng)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論學(xué)問的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)理論不但為大同學(xué)供應(yīng)了一個(gè)發(fā)揮自我才能，呈現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，也是培育和熬煉同學(xué)們綜合力量的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大同學(xué)進(jìn)入社會(huì)，走上工作崗位前的演練場地。理解國情是年輕人的首要任務(wù)，這就需要放眼960萬平方公里

11、的土地、對占人口80%以上的農(nóng)民有所理解才行。同學(xué)利用假期時(shí)間參與三下鄉(xiāng)社會(huì)理論活動(dòng)，這樣可以使同學(xué)在理論中更好的認(rèn)識國情，貼近社會(huì)，從而確定比擬正確的人生前進(jìn)方向。作為高校訓(xùn)練者，假如能引導(dǎo)大同學(xué)將劇烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、效勞、理論、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任，將會(huì)使大同學(xué)在人生軌跡上樹立起更高的起點(diǎn)。大同學(xué)的社會(huì)責(zé)任意識，應(yīng)當(dāng)說不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會(huì)，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路。 一切認(rèn)識都來源于理論。理論是認(rèn)識的來源說明了親身理論的必要性和重要性，但是并不排擠學(xué)習(xí)間接閱歷的必要性。理論的進(jìn)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識力量的進(jìn)展。理論的不斷進(jìn)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q

12、這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識力量也就不斷地改善和進(jìn)步。馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)理論對認(rèn)識的打算作用，認(rèn)識對理論具有宏大的反作用。認(rèn)識對理論的反作用主要表如今認(rèn)識和理論對理論具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識在理論的根底上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性，可以對理論進(jìn)展指導(dǎo)。處理人與人之間社會(huì)關(guān)系的活動(dòng)，即人類的社會(huì)交往以及組織、管理和變革社會(huì)關(guān)系的活動(dòng)。如政治活動(dòng)、社會(huì)改革理論、階級斗爭等。因此，大同學(xué)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)參加理論，使理論與認(rèn)識相結(jié)合。大同學(xué)可以通過調(diào)查討論理解實(shí)際狀況，結(jié)合所學(xué)為政府部門供應(yīng)決策參考是一件非常有意義的事情，既進(jìn)步力量又效勞社會(huì)，這是一種雙贏的選擇;二是志愿者效勞

13、，將專業(yè)學(xué)問與社會(huì)需求嚴(yán)密結(jié)合起來，利用專長效勞社會(huì)，回報(bào)社會(huì)。三是參與各種公益活動(dòng)，培育自身的社會(huì)責(zé)任感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會(huì)理論形式，以小見大，以微小之處見長，是進(jìn)展社會(huì)理論活動(dòng)的一種長效機(jī)制。如今大同學(xué)社會(huì)理論是一種比擬普遍的形式。許多同學(xué)利用業(yè)余時(shí)間到各地和許多行業(yè)去進(jìn)展社會(huì)理論和社會(huì)考察，回校后進(jìn)展仔細(xì)的爭論總結(jié)，用他們自己的視角來理解社會(huì)，思索將來的人生道路。 通過這次的社會(huì)理論，讓我學(xué)會(huì)了許多東西，我深深地感受到一個(gè)人在工作崗位上的那份熱情。正因?yàn)槿绱?，我才慢慢地懂得了一個(gè)道理：要制造自己的事業(yè)，就必需付出加倍的努力，靠著一個(gè)人對工作的執(zhí)，堅(jiān)決的信念會(huì)指引著他走向完善

14、的事業(yè)之路。 在理論的這段時(shí)間里，我通過自己的努力奮斗，體會(huì)到了工作中的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)覺自己是最美好的。因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地理解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己如今還是不錯(cuò)的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下根底，只是，我覺得個(gè)別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時(shí)間和時(shí)機(jī)去好好讀書，成天都無所事事，在家里一點(diǎn)事也不會(huì)做。是這一次社會(huì)理論給了我學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，同時(shí)也給了我一次記憶深入的經(jīng)受。 2021社會(huì)理論報(bào)告范文3000字篇2 第一次參與社會(huì)理論，我明白大同學(xué)社會(huì)理論是引導(dǎo)我們同學(xué)走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，理解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形

15、式;是培育熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立效勞社會(huì)的思想的有效途徑。通過參與社會(huì)理論活動(dòng)，有助于我們在校中同學(xué)更新觀念，汲取新的思想與學(xué)問。這次的社會(huì)理論，原來是預(yù)備和同學(xué)一起去外打工補(bǔ)貼生活，減輕家里負(fù)擔(dān)和熬煉自己的實(shí)際動(dòng)手力量。后來自己仔細(xì)想想，應(yīng)當(dāng)做一些對自己有用的事情。然后，經(jīng)得了家里同意，經(jīng)過叔叔的介紹，我來到了一家建筑公司開頭了這次實(shí)習(xí)。近一個(gè)月的社會(huì)理論，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)理論加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的間隔 ，也讓自己在社會(huì)理論中開拓了視野，增長了才能，進(jìn)一步明確了我們青年同學(xué)的成材之路與肩負(fù)的歷

16、史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受訓(xùn)練的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了表達(dá)，為將來更加劇烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的根底。我在理論中得到很多的感悟! 打工的日子，有喜有憂，有快樂，也有苦累，或許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的。如今想來，十幾天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)寶吧。 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間告辭了暑假，回到了學(xué)校。回憶我的暑假打工生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍舊歷歷在目，我想那為期十幾天的打工經(jīng)受是我人生中的一筆珍貴財(cái)寶。在我的打工生活中，我也

17、明白了許多：我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。 在這次理論中，讓我很有感受的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會(huì)上人際交往特別冗雜，但是詳細(xì)多么冗雜，我想也很難說清晰，只有經(jīng)受了才能理解。才能有深入的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和獨(dú)特，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要很多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能轉(zhuǎn)變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。假如還不行，那就轉(zhuǎn)變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)理論中把握了許多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次理論中使我深深體會(huì)到我們必需在工作中勤于動(dòng)手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教別人，而沒有自學(xué)力量的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。 大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會(huì)理論的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會(huì)理論是一筆財(cái)寶。社會(huì)是一所更能熬煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深化社會(huì)，理解社會(huì)，效勞于社會(huì)，投身到社會(huì)理論中去，才能使我們發(fā)覺自身的缺乏，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)制造良