學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處重點工作項目分解

1、2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處重點工作項目分解重點工作描述工作項目工作措施達到效果一、以高標(biāo)準(zhǔn)示范校建設(shè)為抓手，扎實推進示范校建設(shè)創(chuàng)建高標(biāo)準(zhǔn)全國中職教育改革發(fā)展示范校，是我?！笆濉逼陂g的核心工作，是學(xué)校發(fā)展史上的里程碑。6月4日，我校示范校建設(shè)項目被教育部成功批復(fù)。本學(xué)期是示范校建設(shè)的關(guān)鍵時刻，為更好加強示范校建設(shè)，學(xué)校在教導(dǎo)處設(shè)立示范校建設(shè)項目辦公室有專人負(fù)責(zé)示范校建設(shè)，根據(jù)任務(wù)分解書協(xié)調(diào)校內(nèi)外關(guān)系，收發(fā)各種材料組卷存檔。組織教師培訓(xùn)、落實各種規(guī)章制度，設(shè)立國家中職改革發(fā)展示范校信息化平臺“，高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)的完成示范校建設(shè)的階段性任務(wù)。1、成立示范校建設(shè)項目辦公室1、確定示范校建設(shè)

2、項目辦公室工作人員2、明確項目辦公室的主要職責(zé)。制定學(xué)校示范校建設(shè)的規(guī)章制度，監(jiān)督、檢查有關(guān)政策及措施的落實情況。協(xié)調(diào)校內(nèi)外關(guān)系，組織五個子項目建設(shè)組開展工作。3、項目辦公室下設(shè)五個重點建設(shè)項目小組，在項目辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，按照任務(wù)書的要求高質(zhì)量、及時完成建設(shè)任務(wù)。4、把各種材料即使匯總組卷。對于不到標(biāo)的項目重新論證、返工，對于影響整體建設(shè)進度的根據(jù)相關(guān)制度作出相應(yīng)處理。 思想上高度重視，抓緊時間，找準(zhǔn)切入點，扎實開展工作，按期、高質(zhì)量地完成示范校建設(shè)材料報送任務(wù)。2、設(shè)立國家中職改革發(fā)展示范校信息化平臺“1、完善健全網(wǎng)站的各個宣傳模塊。2、及時上傳、更新各個模塊的的內(nèi)容3、示范校建設(shè)利用學(xué)校教

3、學(xué)資源管理平臺，將實施性教學(xué)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、電子教案、多媒體課件、電子教材、練習(xí)題和模擬試題、教學(xué)案例、學(xué)生習(xí)作、行業(yè)企業(yè)信息等開始準(zhǔn)備，以便2014年形成共享型的專業(yè)教學(xué)資源庫信息化平臺作為一個重要的對外宣傳的窗口，讓外界更好的了解學(xué)校、宣傳學(xué)校，對于共享優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，提高辦公效率，讓全體教師關(guān)心、參與到示范校建設(shè)中3、示范校專業(yè)帶頭人及骨干教師培訓(xùn)1、確定專業(yè)帶頭人名單及培養(yǎng)計劃2、組織酒店、物流、動漫等專業(yè)建設(shè)項目的教師參加國家級培訓(xùn)期及國家級下企業(yè)培訓(xùn)。 4、動漫專業(yè)群網(wǎng)站建設(shè)1、網(wǎng)站開發(fā)2、進度檢查、協(xié)調(diào)3、網(wǎng)站測試4、網(wǎng)站硬件建設(shè) 對于推動我校示范校建設(shè)，共建共享具有重要作用

4、二、強化常規(guī)管理，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量 本學(xué)期教導(dǎo)處秉承崔校長“扎扎實實抓教學(xué)”的教育教學(xué)理念，把抓教學(xué)常規(guī)作為一項重要工作。通過 “同課異構(gòu)”交流課活動，加強專業(yè)部及高三升學(xué)班的管理，每日安排教師查課堂、查教學(xué)常規(guī)、查教研活動等方式真正促進教育教學(xué)質(zhì)量，真正發(fā)揮教育教學(xué)的中心作用。1、期初視導(dǎo)調(diào)研工作1、制定全校的期初視導(dǎo)部門分工2、提前安排各專業(yè)部準(zhǔn)備好聽課3、準(zhǔn)備好檔案材料4、干部教師座談名單及組織5、準(zhǔn)備好教學(xué)常規(guī)材料 對深化課程改革、推動學(xué)校的教育教學(xué)，教科研教研起到指導(dǎo)和督促作用2、舉行“同課異構(gòu)”交流課活動1. 確定文化課及部分專業(yè)課 “同課異構(gòu)”安排表2. 制定“同課異構(gòu)”活動

5、實施方案，包括參加人員的范圍、評價標(biāo)準(zhǔn)、反饋表等3、活動結(jié)束，組織全校教研組的總結(jié)交流最后形成經(jīng)驗，做出文字性總結(jié)4、邀請校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部觀摩指導(dǎo)通過“同課異構(gòu)”活動，達到優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,不斷積累教學(xué)方法，共同學(xué)習(xí)提高的目的3、舉行“名師示范課”活動在省市舉行的說課、優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎的老師舉行全校范圍內(nèi)的示范課通過示范課起到名師示范引領(lǐng)作用4、課堂檢查1、制定課堂管理辦法2、教導(dǎo)處分工，每天組織教師檢查有無空堂等現(xiàn)象，把結(jié)果反饋專業(yè)部。教導(dǎo)處將對空堂等現(xiàn)象予以全校公示。并進行相應(yīng)的懲罰措施。2、利用好教室周志。學(xué)習(xí)委員利用教室周志登記任課教師有無空堂、是否使用多媒體課件、授課內(nèi)容等。每周匯總教

6、導(dǎo)處通過課堂檢查，為學(xué)校創(chuàng)造一個良好的教學(xué)秩序，通過督促讓教師形成一個良好的習(xí)慣，以達到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的5、教學(xué)常規(guī)檢查1、查教案質(zhì)量。從本學(xué)期開始逐步落實崔校長關(guān)于上課“取消課本，用教案教”的教學(xué)思路。重點檢查教師有無教案上課、環(huán)節(jié)是否齊全、是否用舊教案，專業(yè)課教案是否體現(xiàn)“學(xué)中做，做中學(xué)”的理念、課堂雙邊活動設(shè)計是否合理、多媒體使用情況等。通過檢查對每項量化得分。作為教師學(xué)期考核的重要依據(jù)。2、查作業(yè)。期中、期末定期檢查與日常不定期檢查相結(jié)合，檢查作業(yè)布置是否科學(xué)何麗，是否符合教學(xué)規(guī)律，作業(yè)布置是否機械重復(fù)的書寫，并且做好相關(guān)記錄。教學(xué)檢查對教學(xué)質(zhì)量有效監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)工作中

7、的問題，逐步實現(xiàn)教學(xué)管理科學(xué)化、制度化，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。6、檢查教研活動的開展1、制定教研活動檢查考核制度2、單周周三文化課、周四專業(yè)課中心組教研活動、雙周周三、周四集備組教研活動。各中心組提前上報本周教研活動的主題和主講人，作好記錄，以備期末考核檢查。3、教導(dǎo)處檢查教研活動的效果和出勤。有效的督促教研活動的開展，使教研具有有效性，并且不使教研活動流于形式7、檢查晚自習(xí)情況1、制定晚自習(xí)值班制度2、督促專業(yè)部教師的落實情況3、建立公示獎懲制度通過制度約束教師的行為，真正做到人盡其責(zé)，保證晚自習(xí)的質(zhì)量和學(xué)生的安全管理8、繼續(xù)實施學(xué)分制1、通過周課時折算學(xué)分2、有專人登記、管理學(xué)分制學(xué)分制可以

8、對有特長的學(xué)生獎勵學(xué)分，達到因材施教，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展的目的9、加強高三升學(xué)班管理1、召開高三全體學(xué)生動員會2、組織好高三學(xué)生的月考出題、閱卷、成績分析總結(jié)會。 高三學(xué)生能夠迅速適應(yīng)新的改變，踏踏實實靜心學(xué)習(xí)，使高三復(fù)習(xí)形成一貫制、管理常態(tài)化，以期升學(xué)成績穩(wěn)定提高10、制定新的學(xué)生成績考核評價1、由于各專業(yè)部所開科目課時量不同新的考試制度重新制定2、制定學(xué)生過程評價考試方法 更加科學(xué)、全面的評價考核學(xué)生11、組織酒店專業(yè)的學(xué)生到青職觀摩學(xué)習(xí)班主任、專業(yè)骨干教師帶領(lǐng)三二連讀學(xué)生赴青職觀摩學(xué)習(xí)給學(xué)生一個首要效應(yīng)，產(chǎn)生對本專業(yè)及青職學(xué)校教育教學(xué)的認(rèn)同感三、加強教科研、使校本教研活動蔚然成風(fēng) 教研活動

9、是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的根本途徑，教研活動的氛圍濃厚與否，直接關(guān)系學(xué)校的教育教學(xué)成績。本學(xué)期基于校內(nèi)實訓(xùn)條件和學(xué)生的技能水平在學(xué)校推廣校本課程、加強精品課程和教改項目建設(shè)，多措并舉組織教研活動。1、調(diào)整教學(xué)計劃1、由各中心組完成新的教學(xué)計劃的調(diào)整2、教導(dǎo)處組織人員審核、通過再實施 通過教學(xué)計劃的調(diào)整適用新的專業(yè)發(fā)展和課程改革的需求2、有序開發(fā)推廣校本課程1、組織專家對先期完成的26門校本課程進行評審，評出獎勵等次。在教師節(jié)進行了表彰獎勵2、學(xué)校對優(yōu)秀校本課程同一排版印刷，使校本課程進入到課程表3、對還沒有完成的12門校本課程繼續(xù)完善，在下一階段全面展開 通過校本課程開發(fā)，校本課程進入到學(xué)校課程表

10、，讓學(xué)生“學(xué)有所得，學(xué)有所長，學(xué)友所能”,真正服務(wù)于教育教學(xué)，體現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展3、開展教改試驗項目建設(shè)1、學(xué)校對于第二批12個教改實驗項目邀請專家指導(dǎo)2、驗收階段性建設(shè)成果3、組織經(jīng)驗交流4、參加青島市教改教研活動發(fā)揮教育科研和校本教研的引領(lǐng)作用，注重與學(xué)校專業(yè)建設(shè)相結(jié)合，與學(xué)生綜合能力培養(yǎng)相結(jié)合，與提升教師專業(yè)能力相結(jié)合提高課堂教學(xué)質(zhì)量4、繼續(xù)進行青島市第二批精品課程建設(shè)1、邀請專家到校指導(dǎo)2、參加青島市精品課程建設(shè)交流會議3、階段性追蹤指導(dǎo)4、信息部計算機專業(yè)完成網(wǎng)站開發(fā)、電子課件、素材庫、電子教案、課程視頻、界面美化精品課程是示范校建設(shè)的重要內(nèi)容。通過建設(shè)使精品課程發(fā)揮示范性、職業(yè)性、

11、創(chuàng)新性和共享性，聚集優(yōu)質(zhì)的教育資源，提高課程教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生得到最好的教育5、將讀書活動與校本教研有機結(jié)合1、完成本學(xué)期校本計劃及繼續(xù)教育校本培訓(xùn)審批表2、將校本培訓(xùn)和教育讀書活動有機結(jié)合開展“學(xué)文摘、用文摘”活動。3、利用好紅蕾.教育文摘等教育資源4、認(rèn)真閱讀做最棒的老師教育讀本5、寫好讀書筆記，做好總結(jié)反思 能夠引導(dǎo)教師展開“教師讀書”的活動，教師將由讀書而獲得“自我超越”的熱情。提升學(xué)校的“辦學(xué)理念”和 “教育信念” 6、舉行教育教學(xué)論壇通過總結(jié)反思?xì)w納優(yōu)秀教學(xué)法、教學(xué)案例在本學(xué)期末舉行教育論壇充分發(fā)揮教育論壇的主陣地作用，促進校本教研，營造濃厚的學(xué)習(xí)交流氛圍，倡導(dǎo)反思和求索創(chuàng)新精神7、

12、城鄉(xiāng)交流課活動積極與市職教教研室溝通，邀請高水平的教研員、市中心組成員、學(xué)科帶頭人、教師到我校舉行2-4次送課下鄉(xiāng)活動 城鄉(xiāng)交流活動有效地推進了城鄉(xiāng)教學(xué)研討和相互交流，促進了教師的基本功和教學(xué)素養(yǎng)的進一步提升。8、青年教師拜師結(jié)對1、實行“青藍(lán)工程”今年剛畢業(yè)教師拜師結(jié)對儀式2、制定青年教師三年成長計劃3、指導(dǎo)青年教師備課、上課、追蹤聽課拜師活動盡快加快青年教師的成長9、青年教師匯報課六月份舉行青年教師匯報課，找評委專家進行評比 通過匯報課檢驗青年教師近1學(xué)期的成果，找出不足，以便在下學(xué)期有的放矢采取相關(guān)措施10、邀請高水平專家指導(dǎo)實驗室建設(shè)邀請專家愛指導(dǎo)專業(yè)實驗室建設(shè) 實驗室建設(shè)更加科學(xué)合理

13、，滿足“教學(xué)做合一 ”的教學(xué)需求11、積極參加市教研室每周的教研活動1、按時察看教研網(wǎng)把教研信息及時下發(fā)相關(guān)教師2、寫好教研活動通知單3、教師作好記錄，通過校本教研活動傳達給同學(xué)科教師走出去參加教研，可以取長補短，達到開拓視野，共同進步的目的四、狠抓技能大賽，牽引促進技能教學(xué)改革“普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽”技能大賽的成績是對學(xué)校綜合辦學(xué)實力的重要考量。怎樣在原有的基礎(chǔ)上百尺竿頭更進一步，怎樣以賽促教，是一個重要課題。1、成立技能競賽領(lǐng)導(dǎo)小組1、確定領(lǐng)導(dǎo)小組名單2、制定領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé) 加強了對技能大賽的領(lǐng)導(dǎo)和重視2、制定技能大賽計劃提前聯(lián)系專家、去兄弟學(xué)校調(diào)研的基礎(chǔ)上制定技能大賽計劃 使技

14、能大賽先一步、早動手，搶占制勝的先機3、找方法、請專家學(xué)校將與兄弟學(xué)校加強聯(lián)系，到技能水平高的地方取經(jīng)，不斷借鑒提高。同時，密切與專家的聯(lián)系，聘請專家到校講座、現(xiàn)場輔導(dǎo)教師和學(xué)生。 可以大幅度提高我校師生的參賽水平4、舉行校級師生技能競賽1、師生共同參與，比賽項目參照青島市技能大賽項目2、進行比賽成果展示和獎勵 通過大賽以賽促練，以練促賽，師生同場競技達到共同提高的目的5、成立大賽心理輔導(dǎo)小組1、有心理教師與輔導(dǎo)教師共同組成心理輔導(dǎo)小組2、制定相應(yīng)的計劃，有目的地舉行心理輔導(dǎo)講座 技能大賽過硬的心理素質(zhì)是取得勝利重要法寶，心理輔導(dǎo)可以使學(xué)生放下包袱，以常態(tài)面對大賽，克服了心理障礙6、建立激勵機

15、制1、建立健全公開、公平、公正的激勵機制2、對參賽師生進行一定的物質(zhì)補助依靠有效的激勵機制，確保技能競賽的輔導(dǎo)老師與學(xué)生都能找到自己在團隊中的位置與努力方向7、以競賽帶動學(xué)風(fēng)1、制定參賽選手獎勵機制，大賽成績與升學(xué)、就業(yè)掛鉤2、優(yōu)秀獲獎選手做事跡報告，起到激勵示范效應(yīng)3、發(fā)揮參賽選手和獲獎選手在本專業(yè)對其他同學(xué)的帶動作用4、全校形成苦練技能的風(fēng)氣通過專業(yè)技能競賽，不斷強化學(xué)生對專業(yè)技能重要性的認(rèn)識，促使其自主地將專業(yè)技能學(xué)習(xí)與職業(yè)綜合素質(zhì)結(jié)合起來，形成以技能競賽為榮的思想，進而改變學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，從而使整個學(xué)校形成重專業(yè)技能的校風(fēng)。8、以賽促改，進一步深化技能教學(xué)的改革1、技能比賽方法在課堂教學(xué)中的應(yīng)用2、以賽促練、以賽促學(xué)學(xué)校通過競賽，了解、發(fā)現(xiàn)“教”與“學(xué)”中存在的問題。本學(xué)期，通過教改實驗項目的研究和項目性校本教材的實施，對于我校的技能教學(xué)將有一個大的促進。9、建立技能大賽的保障機制1、建立技能大賽保障機制2、從資金上做好充分保證3、參賽指導(dǎo)教師時間上有保證4、訓(xùn)練設(shè)備、材料有保證 為技能大賽保駕護航10、走出去比賽1、與兄弟學(xué)校舉行對抗賽2、總結(jié)交流比賽結(jié)果 達到取長補短，相互借鑒，共同提高的目的五、讓學(xué)生愛上閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣以全面推進素質(zhì)教育為根本目的，以建設(shè)有品位