師德師風先進個人事跡材料學習心得體會【5篇】

1、師德師風先進個人事跡材料學習心得體會【5篇】 師德教化是一個永恒的主題，師德是老師的立身之本，是老師之所以成為老師的靈魂，是老師全部修養(yǎng)中最重要的修養(yǎng)。下面是我為大家?guī)淼挠嘘P(guān)師德師風先進個人事跡材料學心得體會【5篇】，盼望大家喜愛。 師德師風先進個人事跡材料學習心得【篇一】 20_年5月27日，我校組織全體老師赴野川學習師德師風先進事跡。報告會上，來自市特別教化中心校的杜艷梅、河西鎮(zhèn)中的焦香花、市直東方紅小學的靳淑焱三位老師用質(zhì)樸的語言、真摯的情感深情地講解并描述了自己從教以來的成長歷程，對老師職業(yè)的執(zhí)著與堅守，對教化事業(yè)的酷愛與責任，包含真情的報告贏得了陣陣熱情掌聲，令我心靈震顫。 杜艷梅

2、老師的用愛撐起特教事業(yè)的一片藍天，作為特教事業(yè)的一名老師，她們用瘦弱的肩膀撐起特教事業(yè)的那一片特別的藍天。面對這些特別的孩子，還有社會質(zhì)疑的目光，簡陋的校舍，她們沒有退卻，用她們那顆無比堅決的愛去克服一個又一個的困難，迎接一個又一個的挑戰(zhàn)，創(chuàng)建屬于她們的輝煌。 焦香花老師的有一種勝利叫堅守，講解并描述了自己從代理老師成為公辦老師的辛苦歷程。焦老師其實是我初三的數(shù)學老師，當時她還是一名代理老師，那時懵懂的我也隱隱隱約能感覺到她的那份不同，說不上緣由，但總感覺她似乎不太那么合群。直到今日，我才明白原來她的那份不同有很多困難的緣由，有當代理老師的自卑，有對老師職業(yè)的執(zhí)著，有在生活壓力下的彷徨那時的我

3、哪能想到這么多，只知道老師嚴厲，我不敢懈怠?，F(xiàn)在我們是同行，但我知道我們的距離很遠，我會把她當做自己的目標，堅守下去。 靳淑焱老師的老師無悔的選擇，讓人覺得暖和，她作為一名共產(chǎn)黨員，從教二十多年，始終堅守在教化教學最前沿，多次獲得各種榮譽稱號。她用博大的師愛暖和著每一個學生，用高尚的師德影響著身邊每一個人。 老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，“學高為師，身正為范”。作為老師，我知道自己的努力還不夠，她們?yōu)槲抑敢朔较颍屛颐靼住叭咧v臺”也能是一個刺眼的舞臺! 師德師風先進個人事跡材料學習心得【篇二】 全體老師通過師德師風的學習，讓我們深深的知道：“百年大計，教化為本;教化大計，老師為本;老師大計，

4、師德為本?！本烤故裁词菐煹聨燂L?所謂師德，就是老師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風，是老師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。 “十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好老師呢?我們認為，酷愛學生，敬重學生是老師最基本的道德素養(yǎng)。一個老師只有酷愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)切學生的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，全力以赴地去教化學生;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。 我國現(xiàn)代教化家夏沔尊說：“教化之沒有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘

5、，沒有愛就沒有教化?！崩蠋熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在強壯成長的孩子。假如說才智要靠才智來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我的教化生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教化家早就提出“有教無類”，“同在一片藍天下，孩子們應當有同等的受教化權(quán)利。”酷愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。前蘇聯(lián)聞名教化學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習慣的學生培育成一名勝利的農(nóng)莊主席。 每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特別變故的學生，簡單形成特殊性格，我們班就有一位這樣的同學.在他的學習生活中我對他是真誠相待、熱忱激勵、耐性扶植，

6、用師愛的溫情去溶化他“心中的堅冰”，讓他在開心的情感體驗中接受教化。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻可以象母雞愛惜小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個學生。但值得思索的是：為什么老師們對學生如此關(guān)愛，卻得不到學生的理解和認可? 高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教化孩子才是一件大事?！弊屛疑钌畹捏w會到只有敬重學生，才能教化學生;沒有敬重就不行能有真正意義上的教化。在學生心目中，亦師亦友，民主同等，是“好老師”的最重要特征。具有愛心和具有學問，對學生來說，他們更寵愛前者。青少年學生特殊渴求和珍惜老師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定有著奇妙的教化效果，會使學生自覺地敬

7、重老師的勞動，情愿接近老師，盼望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教化家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！?新課程改革全面鋪開以來，其主要理念就是“以學生為本”，關(guān)注學生的主體地位，而敬重學生，同等對待學生，關(guān)愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都盼望得到別人的敬重，這是一種心理上的需求，但敬重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被同等對待是一大愿望，能得到老師的敬重對學生是極大的精神激勵。 我從教化中體會到：敬重學生的實質(zhì)就是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特特性特長、有自我情感的生命個體，從敬重學生動身，建立新

8、型的現(xiàn)代師生關(guān)系，老師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威歷中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會觀賞，懂得贊美，擅長溝通，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和激勵者，成為“孩子們的同志和摯友。 在學生心靈中栽下一棵敬重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹?！叭f紫千紅隨風去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位一般老師的高風亮節(jié)!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁耄蠋熕鶑氖碌木褪沁@種葉的事業(yè)平凡而宏大。 “言必行，行必果”

9、，行動實踐遠勝于說教。師德，不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實，在日常的教化教學工作中，我們老師都在用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵。師德須要培育，須要教化，更須要的是每位老師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教化的藍天。 師德師風先進個人事跡材料學習心得【篇三】 在19年的教學生涯中，我當過語文老師、數(shù)學老師、勞技老師、體育老師、美術(shù)老師、思品老師雖然有些科目我并不擅長，但我都會盡心去教。實施新課程之后，我從常識老師過渡到科學老師，此后起先用心于這一門課程。盡管因?qū)W校課務支配還教過數(shù)學、信息技術(shù)等學科，但我始終把自己定位為科學兼數(shù)學或其他。沉醉科學

10、教學教研時間久了，我益發(fā)對科學這門學科有了比較深刻的相識：這是一門重要卻沒有被足夠重視的學科，在大家都仔細的前提下，教科學肯定是最辛苦的。 我要用自己的付出，讓學生喜愛科學課，讓大家了解科學課。以今年為例，我任教的是六年級科學，我不僅細致鉆研教材，還仔細制作了每課課件。說實話，做課件是很辛苦的事兒，從研讀教材內(nèi)容到參閱他人的課件資料，從思索作業(yè)本的題目到網(wǎng)上搜尋圖片，而我又比較要求完備，完成一節(jié)課的課件平均要花三個多小時。科學課，當然少不了做試驗，而最讓科學老師覺得辛苦的，就是打算試驗器材。本學年，我和學生把書上的主要試驗基本上都做了，而且一般都是進行分組試驗，讓每個學生都有參加的機會和權(quán)利。

11、我喜愛在課堂上用相機記錄學生活動的精彩時刻，看著學生那一張張快樂或?qū)Ｗ⒌哪橗?，我體會到工作的價值。 三年前，我組建了“科學俱樂部”社團，把酷愛科技、樂于探究的學生聚集在一起，在老師的有效指導下綻開科學探究活動，與科學進行零距離的接觸，在實踐中體驗科學發(fā)覺、科學探究、科學創(chuàng)建的過程，提高自身的科學素養(yǎng)和綜合實力。今年的科學俱樂部成員共20人，跨越了四到六年級三個年齡段，其中有老隊員也有新隊員。為了能讓學生喜愛和有收獲，我真的是費盡心機，從確定主題、設計教案到打算材料，其中的辛苦旁人是不可思議的。如今，依托科學俱樂部開展的主題科普活動已成為我校的科技特色，多次在麗水市電視臺展播。今年就有“暢想太空

12、”、“趣味試驗課堂”和“陀螺大賽”三個活動在市電視臺“快樂天地”欄目播放。 2021年9月13日，蓮都區(qū)教化網(wǎng)公告出第一批學科基地名單，我校成為全區(qū)唯一的一個科學學科基地。學科基地的稱號，既是一項榮譽更是一份責任，而每一項實質(zhì)工作，都要靠身為教研組長的我去落實。2021年11月10日下午，我組織了蓮都區(qū)小學科學學科專題研討會暨學科基地展示活動，主題為“小學科學教學質(zhì)量的有效監(jiān)控”，這次面對全區(qū)的校本教研展示，我讓本校的三個年輕老師上溝通課或閱歷溝通，并向全區(qū)科學老師匯報了我?？茖W教研組的備課改革，以及提高教學質(zhì)量的詳細做法。2021年12月1日，在我校召開了蓮都區(qū)小學科學命題專題研訓活動，我在

13、會上作了題為怎樣出好試驗探究題的講座，并組織了老師現(xiàn)場命題活動。2021年5月24日下午，蓮都區(qū)小學科學疑難問題專題研訓暨學科基地展示活動在我校實行，本次教研活動的主題為“提升學生科學探究實力”，我在會上進行課堂教學展示，教學內(nèi)容為六年級下冊第四單元第4課分類和回收利用。這些活動有效組織和開展，充分發(fā)揮學科基地的示范、引領(lǐng)和輻射等作用，深受大家好評。 因為成果突出名聲遠揚，2021年5月4日，溫州市龍灣區(qū)天河一小科學組專程來我校進行科學考察，我先后上了哪根蠟燭先熄滅科技社團活動和晝夜交替現(xiàn)象科學觀摩課，并作題為麻雀，也有自己的天空的教研閱歷溝通，受到天河一小老師們的一樣好評。 網(wǎng)絡教研，已成為

14、當前教學溝通的一種重要方式。而要實現(xiàn)網(wǎng)絡教研的有效性，就必需要有人引領(lǐng)、組織和管理。多年來，我在小學科學網(wǎng)絡上投入了大量的時間和精力，從組建小學科學qq群聯(lián)盟，到負責浙江小學科學論壇，還有浙江省小學科學協(xié)作組的管理工作，每一項工作我都想盡力去做好。每天，我把很多業(yè)余時間和精力放在浙江小學科學論壇和幾個主要qq群的管理工作。關(guān)于論壇，我剛好做好新會員的審核工作，時刻關(guān)注著論壇動態(tài)，督促各版主履行工作常規(guī)，促進論壇和諧穩(wěn)定的發(fā)展。至于qq群，我最厭煩的是垃圾用戶，望見它們在群中發(fā)無聊、病毒等信息，一舉報二刪除絕不留情。遇到群友在qq群里提問，我喜愛引導他自身去分析思索，授之以魚且授之以漁。 我把自

15、己的大量珍貴資料與大家共享，我無比虔誠對待教學工作，我用真心和耐性對待學生，正所謂”專心靈贏得心靈”，學生喜愛我的科學課，我也結(jié)識了很多工作上的摯友，包括遍布全國各地的很多網(wǎng)友。本學年，我在教化科研方面取得了如下收獲： 1.論文：細心策劃專題，實施按需培訓獲全國一等獎，有效調(diào)控，和諧課堂小學科學課堂的散亂現(xiàn)象和調(diào)控策略獲全國二等獎，教學隨筆肯定要“看到”巖石的改變嗎發(fā)表在科學課2021年第一期，新聞報道六年改革結(jié)碩果，眾志成城譜新章發(fā)表在科學課2021年第六期。 2.講座：在麗水學院作講座小學科學老師試驗設計實力的提升，在區(qū)級會議上作講座3次，主題分別是怎樣出好試驗探究題、實施三全管理，有效監(jiān)

16、控質(zhì)量、小學科學六下教學建議。 3.科技：組織學生參與全國小學生“小探究者”科學小論文競賽共有34人次獲獎，其中一等獎5人次，二等獎10人次，三等獎19人次。組織學生參與在2021年度蓮都區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎2人次，二等獎1人次，三等獎4人次。在市電視臺“快樂天地”欄目播放主題科普活動3次，內(nèi)容為“暢想太空”、“趣味試驗課堂”和“陀螺大賽”?？萍紙蟮婪派渌鸺棚w航空夢發(fā)表在少兒科技雜志2021年第一期，科學小論文家庭盆栽蔥的實踐探討發(fā)表在少年獨創(chuàng)與創(chuàng)建雜志2021年第三期，科學小論文金邊黃楊，你的金邊到哪里去了發(fā)表在少年獨創(chuàng)與創(chuàng)建2021年第六期。 4.公開課：區(qū)級開課3次，分別為

17、送教課誰選擇了它們、觀摩課分類和回收利用和優(yōu)質(zhì)課晝夜交替現(xiàn)象。 5.榮譽：被中國教化學會科學教化分會評為全國小學生“小探究者”科學小論文競賽優(yōu)秀指導老師，被浙江省教化廳教研室評為2021年度老師網(wǎng)絡協(xié)作組優(yōu)秀管理員，被浙江省小學科學教學分會評為浙江小學科學網(wǎng)2021年度優(yōu)秀版主，榮獲麗水市教化局舉辦的市首屆“電信教化寶軟件杯”老師博客大賽“資深寫手”稱號。 師德師風先進個人事跡材料學習心得【篇四】 _同志，小學高級老師，自1978年參與工作以來，始終擔當小學數(shù)學教學工作，他忠誠于教化事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀老師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成果卓著，深受學生的愛戴、家長的歡迎和

18、社會各界的廣泛贊譽。 作為一名小學老師，作為一名老老師，他對工作始終兢兢業(yè)業(yè)，并不因為自己是老老師而因此挑揀工作，拈輕怕重，而是聽從安排，和年輕老師一起探討工作，教書育人。他仔細學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。他學而不厭，自覺加強專業(yè)學問和理論學問的學習，不斷對自己“充電”，提高教學水平和管理水平。以嚴要求高標準來衡量自己，他不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課勝利在哪里，哪里存在不足，不斷地總結(jié)，不斷地提高自己的教學水平和學校管理水平。在教學中他不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。多年來的教學積累，讓

19、他的教學自成一家，自有風格，所以在教學業(yè)績上也很顯著。近幾年所帶的班級數(shù)學科都是第一、其次名。一名老老師有如此熱忱，如此仔細的工作看法，實在是很難得。 作為老師，他在注意教學成果的同時，還著力注意師德教化。教化教學中，他能想學生之所想，急學生之所急，到處關(guān)切他們、扶植他們，體諒學生的疾苦，做學生的知心摯友。因此，教學和管理始終受到學生的歡迎。師生協(xié)作默契，效果自然良好。他愛學生，曾用關(guān)懷，讓學生淚流滿面;曾用愛心，去揚起學生心海的風帆。幾十年來，他在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛心。有時他把愛心轉(zhuǎn)化為對學生的敬重，有時他把愛心體現(xiàn)在對學生的嚴厲，體現(xiàn)在對學生習慣的培育上。他的課，學生沒有

20、坐姿不正的，沒有不思索的，沒有遲到的他的愛心是真誠、寬容和坦誠，他贏得了全部學生的心。 在日常工作、學習和生活中，他也非常注意“師范”作用，衣著整齊大方，言行規(guī)范得體，對待任何學生一視同仁，尤其是對待差生，更是關(guān)愛有加。在學生心目中，他為人正直，言行一樣，具有劇烈的責任心，敬業(yè)，嚴厲而又不失憐憫心，公允且不失敏捷性。 無論開展什么工作，他總是仔細投入，主動主動地想方法，每天早來晚走，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。各項工作不僅順當開展，而且收到了良好的效果。他關(guān)切年輕一代的成長，對于年輕老師他總是耐性指導，扶植年輕老師不斷完備自己，扶植他們找到不足，不斷成長。 成果不能滿意，名譽催人奮進。作為一名

21、老師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特殊在實施老師績效考核的今日，他覺得老師更要講敬業(yè)和奉獻。他也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、靜默奉獻。他信任他的將來不是夢，因為，在他的心中，學生恒久是天使，他就是為天使修補翅膀的人。 師德師風先進個人事跡材料學習心得【篇五】 從教_年，在這五彩繽紛、酸甜苦辣的三尺講臺上，我作為一名為孩子們服務的普一般通的老師，工作中我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是以平常心做著平常事，如同大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人。只為那一張張充溢天真稚氣的笑臉。看著他們的成長改變，看著他們變得懂 事成熟，那是一種

22、特有的人生享受。為了他們，我在這條道路上踐行著我曾經(jīng)的誓言。 灑下愛心，收獲歡樂。 老師身上社會給予許多刺眼的光環(huán)：“人類靈魂的工程師”“老師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)”。作為一名老師，在領(lǐng)受這些漂亮光環(huán)的同時，更應當去恪盡職守，努力適應時代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。自走上三尺講臺，我就明白我肩上的擔子，一頭擔的是義務，一頭擔的是責任。我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心?？釔蹖W生是做好教化教學工作的前提，也是老師職業(yè)道德的基本要求。要教化好學生，首先要關(guān)切學生、酷愛學生，做學生的知心人。每當接手一個新的班級，面對著不同的學生，我努力找尋她們身上的閃光點，不偏愛，不卑視任何學生，關(guān)切關(guān)愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康歡樂的成長